1、“拔苗助长”比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。
2、“揠苗助长”这个成语，现在多写成“拔苗助长”，比喻违背事物发展的'客观规律，急于求成，反而把事情弄遭。
3、拔苗助长不是对员工的爱护，而是对员工的摧残。
4、拔苗助长从前，有一个农民总是担心自己种的秧苗长得太慢。
5、此外禅师还表示他会谨慎的使用孙悦，而不是拔苗助长。
6、但是另一方面，我们依然应该防范拔苗助长的趋势。
7、尽管这样做难免有些拔苗助长的负面作用，但毕竟一批新人在激烈的大赛中得到了磨练。
8、卢奇骏表示，如果对电子商务管理严厉或者过于超前，反而会起到拔苗助长的作用，导致产业发展失去生机。
9、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。
揠苗助长的童话故事
古时候宋国有个人，看到自己田里的`禾苗长得太慢，心里很着急。
这天，他干脆下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说："今天可把我累坏了！我一下子让禾苗长高了许多！"
他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。
寓意：任何事物都有自己的规律；谁如果违背规律蛮干，就必然受到惩罚。
原文：
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰："今日病矣！予助苗长矣！"其子趋而往视之，苗则稿矣。
孟 子《孟子·公孙丑上》
孟 子（约公元前390-前305），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人，是当时儒家的主要代表人物，曾一度为齐宣王客卿。他死后，门徒把他的著述编辑为《孟子》。《孟子》和论语一样，是问答语录体，但篇幅略长。书中引用的寓言故事，精粹深刻，风趣幽默，标志着中国寓言的成熟。
一、采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
二、学习要循序渐近，急于求成，只能是揠苗助长，得不偿失。
三、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
四、孩子才4岁,你就要她学这、学那,这无疑是揠苗助长,不利于她的健康成长。
五、对学生的'教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
六、练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。
七、学习须渐进有功，一味跳级求深，无异于揠苗助长。
八、做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。
九、因势利导的方法,将使事情获得成功;揠苗助长的做法,将导致事情的失败。
十、你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。
十一、不顾儿童身体需求,一味地让他们趴在桌上学习,节假日也不让他们休息,这是一种揠苗助长行为。
十二、教学要循序渐进,填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
