1.别人的经验不一定适合你，别人的教训也不一定值得你吸取，命运其实就掌握在我们手中，请认识你自己。
2.淡泊是春日的溪水。能净化人的心灵。是夏日的清风，能让人心旷神怡，是秋日的天空，能让身心一片空灵，是冬日的梅花，能展示生命的美丽。
3.当鹦鹉螺号到达南极时，打算浮上水面换气，谁知他们的去路被冻住了，无法换气，虽然鹦鹉螺号很先进，但还是无法自己制造氧气，没有氧气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰的同时，冰层也在不停的加厚，后来，他们用高压水枪喷出热水将冰层融化，才逃出生天。
4.当欲望如大风不止，我们不妨抽身而退，回转头来呵护那些平凡的时光罅隙，因为我们想要的真正的幸福，正悬挂在生活的细枝末梢上。
5.当遇到巨大的挫折时，怨天尤人，消极沉沦，只会让自己陷入泥潭，不如奋发图强，积极自救，以断箭之勇命中靶心，让命运也向你俯首称臣。
6.对已知的环境做进一步的想，对未知的环境做退一步想，在人生的旅途上，前进固然可喜，但后退也未尝可悲，最重要的是前进时要知道自制，后退时知道自得，而后能重整之后再向前行。
7.感谢生活。痛苦之前我感谢生活，它给我平安，痛苦之后我感谢生活，它给我幸福，痛苦之中我感谢生活，它给我体验。繁华之前我感谢生活，它给我安宁，繁华之后我感谢生活，他给我沉静，繁华之中我感谢生活，它给我高潮。爱情之前我感谢生活，它给我纯美，爱情之后我感谢生活，它给我丰富，爱情之中我感谢生活，它给我狂热。我感谢生活，它值得我感谢，悲伤，喜悦，残缺，遗憾，它的一切我都在感谢中照单全收。我感谢生活，每一个细节，每一种滋味，每一滴泪水都掉进笑靥。
8.接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂。
9.留白，拉长生命的线段。为生命留白，就是要让生命享受宁静和从容，让自己和亲人拥有一份平安。
10.每个成功人士风光无限的背后都藏着等值的艰辛，做成任何一件事情都要付出相应的代价。是金子总会发光，不要慨叹时运不济，重要的是在任何逆境下都要显出你有战胜它的本领，那么无论你的人生是在城市还是在农村，都会有同样的精彩。
11.美丽的心灵是那种博大开朗而又准备容纳一切的心灵。
12.平和、宁静、恬淡、纯真、灵动、洁净、宠辱不惊、不沾染一点世俗，这就是呈现给这个世界的最美姿态。
13.秋菊只在秋风里吟唱，一岁一枯荣的原上草只为强者舞蹈。
14.让我们努力吧，肩上抗着铲除误解的大锄，口袋里装满新鲜人道的种子，不问天是阴是雨是晴，清理一方泥土，播下一方生命，唱着嘹亮的新歌，鼓舞在黑暗中将要破土的新芽。
15.如果说生命是一座庄严地城堡，如果说生命是一株苍茂地大树，如果说生命是一只飞翔地海岛，那里么，信念就是那里穹顶地梁柱，就是那里深扎地树根，就是那里扇动地翅膀。没有信念，生命地动力便荡然无存；没有信念，生命地美丽便杳然西去。（“生命”或“信念”可换成其他）
16.山，就那么默默地耸立，水，就那么潺潺地流淌，树，就那么添着一圈一圈的年轮，花，就那么静静地开放，鸟儿，就那么自由地鸣唱，简单的日子，每一天心海都会有阳光暖照。
伤感并不是软弱的'情感，而是博大的，深沉的情怀，是人性的标志。
时刻准备以鹰的速度冲刺，石头也会飘起来。人生没有为你准备等待的机会，你只有与时间赛跑，才有可能赢。
我们无法藐视一颗种子的沉默和卑微，更不能藐视它一生一次的美丽辉煌。不管生命多么艰难、短暂都无怨无悔，全情投入。
我总觉得无论道德和行为被解构成什么样，自己都必须有一份坚守。那是一个人存在与发展的基石，是一个人最初的人格力量。
熄灭身边的火把，需要有耐得住诱惑的毅力，需要有挑战一切的勇气，放弃了那令人眩目的诱惑，才能找到生命里的另一个美丽—一美丽的出口。
一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都可以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝，因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
英雄没有末路，不要抱怨父母，不要抱怨环境，改变不了环境，就改变自己，改变不了过去，就努力改变未来。
盈盈月光，俺掬一杯最清地，落落余辉；俺拥一缕最暧地；灼灼红叶，俺拾一片最热地；萋萋芳草，俺摘一束最灿地；漫漫人生，俺要采撷世间最重要地——毅力。（“毅力”可换成其他地词语）
有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情。
在静寂中感受人生的清凉。只有在自然身上，我们才能得到最厚重最原始的安静。
这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。
只有启程，才会到达理想地目地地；只有拼搏，才会获得辉煌地成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味堂堂正正地人生。
忠言如雪，越是柔和地飘下，越能长久，深入地铭刻于人心。
自卑也是一种美德，它可以让我们永不骄傲，认识到自己的短处，感觉到来自外界的压力，并转化成生命中最强劲的动力。
丁立梅
⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少?瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢?
⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑻改天，
⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
21.选文第⑵段画线的
22.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖?
23.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。
24.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么?
25.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
21.“压”字写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心的欲望。
22.⑴这句话写出了“她”的自身感受，文字质朴、自然，具有一定的哲理。⑵体现了语文老师对“她”的关怀和爱护⑶同时也体现了语文老师对“她”是鼓励。
23.关怀爱护学生;教育方法科学、巧妙。
24.要点：①受语文老师的影响②用实际行动温暖孩子们的心③回报社会
25.“掌心化雪”本来是指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。
9、作者在文章中记述了三则小故事，请分别用简洁的语言概括。(3分)
10、结合上下文，发挥想象，模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3分)
11、第(9)段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧?” (3分)
12、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 (2分)
掌心化雪阅读答案
9、①受到歧视，"丑女"酝酿报复②看心理医生，并被感化③先生的施舍
10、阳光照在身上是温暖的，微笑也是有温度的，相信自己的微笑能感化身边的人
11、对自己能力不足的叹息，对社会不公平的抨击
12、点滴的温暖，力量却很大
13、下面是第④自然地空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。(2分)
①身上只有稀疏的几根毛 ②仅仅具有鸟的雏形
③只是两团小小的粉红色肉球 ④两只黑黑的眼睛却奇大。
正确的句序是：
14、作者写自己的一些第一次经历，详细叙写的是哪三次?请各用一个短语加以概括。(6分)
①
②
③
15、第③自然段划线的两个反问句，在语言表达上的作用是
在结构上所起的作用是 。(4分)
16.作者的哪次具体经历照应了“第一次的
答：
17、第⑤自然地描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句： ， 。(《游子吟》)(2分)
18.文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释?(3分)
答：
13.(2分)③②①④
14.(6分)①偶见柚子树 ②饲养十姊妹 ③生孩子。
15.(4分)加强语气，引起读者思索;承上启下(或：过渡)
16.(3分)第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉他们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。
17.(2分)谁言寸草心，报得三春晖。
18.(3分)第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜而刺激，使人回味无穷。
阅读下面文段，完成文后题目. （22分）
掌心化雪
①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇--她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要变丑，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是无缘大慈，同体大悲的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑩这个世界流行的`是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
11）不以善小而不为一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
小题1:作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（6分）
小题2:结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中心理老师的口吻开导丑女孩。（4分）
心理老师对女孩说：
小题3:第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（4分）
小题4:读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（4分）
小题5:本文有不少精彩语言值得品味，请摘录一句你感受最深的句子，并作简要的点评。（4分）
摘录： ____________________
赏析： ____________________
参考答案：
小题1:（6分）（1）心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（2）“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（3）“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。
小题1:略（4分）
小题1:（4分）因为他有“无缘大慈，同体大悲”的精神，觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的，所以他“并不骄矜自喜”；因为他觉得自己能力有限，无法给予更多更好的帮助，所以“觉得羞愧”。
小题1:（4分）向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实。（意思正确即可）
小题1:示例：摘录：“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，
小题1:试题分析：文章（2）——（6）写了心理老师给丑女孩温暖的拥抱，从此改变了她的人生。（8）写了“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶。（9）——（10）写了“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人。
小题1:试题分析：提示：可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导，要求：说理充分，有说服力，语言流畅。符合心理老师的身份。
小题1:试题分析：第⑨段写“我”的先生“无缘大慈，同体大悲”的精神，在这个世界上总有幸运者和不幸者，幸运者应对不幸者给予更多的关心和照顾，这也是理所应当的，觉得羞愧，是因为羞愧自己能力不够，无法给予更多更好的帮助。
小题1:试题分析：本文主要写了三则小故事，阐述了同一个道理“掌心化雪”，即“向需要帮助的人伸出温暖的手，用火热的心帮助别人走出困境，融化冰冷的现实”
小题1:试题分析：可以找语言优美的善用修辞的句子，也可对富有哲理性韵味的句子进行赏析。能从合理的角度鉴赏即可。如，“假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。”赏析：“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大，又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应。
