一、单项选择题(每小题3分，共36分)
1.学完了有关自立的内容以后，几名同学谈了自己的看法，你同意他们中谁的观点。()
①刘明说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。②冯凯说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”③赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也是自立的表现。”④陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。”
A.①②③④B.②③④C.③④D.②③
2.我国著名教育家陶行知写过这样几句诗：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这是教育学生们()
A.要努力培养自立品质B.要把劳动作为主要任务
C.不要向任何人寻求帮助D.要努力做一个诚实守信的人
3.人生需要自立。现在我们可以在父母和老师的帮助下()
①自觉地储备自立的知识②锻炼自立的能力③培养自立的精神④自由自在、无忧无虑地生活，将来步入社会再自立自强
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.为了适应未来的社会，在社会中自立，就要从现在开始培养自立能力。从小爱干家务和不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别是1比15和1比10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。上述材料说明()
A.孩子最重要的工作就是做家务
B.自立对于自己的成长有好处，人生需要自立
C.不爱干家务的孩子长大后一定会犯罪
D.能于家务就是自立
5.“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们()
A.要提高法律意识，避免上当受骗
B.要培养自立精神，锻炼自立能力
C.要加强交流合作，形成团队合力
D.要善于团结他人，主动寻求帮助
6.以下不属于自立表现的有()
A.我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责B.每天早上，总是妈妈叫我起床
C.每天早上，总是闹钟把我闹醒之后立即起床D.我和几个同学约好一起去旅游
7.伟大的科学家居里夫人一生坎坷，但她始终热爱生活和事业，她在回忆录中写到：“我一直沉醉于世界的优美之中……我认定科学本身就是伟大的美……这种魅力，是使我终生能够在实验室里埋头工作的重要原因。”这说明了()
A.居里夫人是一个自强不息，勇于开拓进取的人
B.对事物有了正确的认识，就一定是一位成功者
C.居里夫人是一个工作狂，缺乏生活热情
D.要成为伟大的科学家，就要运用科学的办法
8.下面人物表现出中华民族自强不息的民族精神的有()
①敢于向洋人挑战，完成京张铁路设计建设的詹天佑②伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的优秀大学生洪战辉③“跨过洋人头、敢为天下先”的新时期铁人王启民④敬业爱岗，勇于创新，为企业创效益近9600万元的“蓝领专家”孔祥瑞
A.①③B.①②③④C.①④D.①③④
9.2008年新学期，南京蓝天学院又迎来了一届新生。几百平方米的教室内，数百名学生端坐在座位上，全神贯注盯着前方的讲台。讲台上，学院的团委副书记程玉云用嘴咬着笔在黑板上写下了大大的两个字——“自强”。他，今年28岁，7岁时因遭雷击失去双臂，靠着常人难以想象的毅力，以嘴代手，咬着笔完成了小学、中学、大学的学业。他用自己的亲身经历去告诉我们学生()
A.自强是通向成功的阶梯B.自强是残疾人所特有的品质
C.自强的人没有缺点D.自强与自弃是一致的
10.古人说：“苦心人天不负”“有志者事竟成”。说明()
①有了坚定的思想，才能有进取的恒久动力②要自强，首选要树立坚定的理想③只要努力就能成功，有了理想就能成材④真正的强者确定了合理的目标后，就会矢志不移地奋斗，直到成功
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11.晋朝人张翥，少年时就显示出才华，但是，他不在读书上下功夫，也不知道约束自己，踢球不知收场，摆弄乐器没有节制。他父亲很担忧，怕他长大了不务正业，而他自己却没认识到这样玩闹下去前途不堪设想。这说明人最难战胜的敌人就是自己，人的弱点包括()
①自己的惰性②自己的缺点和错误③自己的不良习惯④自己能够控制和约束自己
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
12.作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般;后来又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见()
A.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
B.自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人
C.自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向
D.一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功
二、简答题(本大题共28分。第17题12分，第18题16分)
13.某小学门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女身上抢过书包，背在自己肩上。还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。
(1)上述现象反映了什么问题?
(2)造成这种现象的原因是什么?
(3)请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。
14.四川省南江县前丰村小学四年级学生成洁，在10岁那年不幸被高压线击伤，截去双臂。看见同学们背着书包高高兴兴地走进学校，成洁远远地站在那里。她痛苦极了。终于，她在痛苦中振作起来，她想：我有脑，有脚……我不能落后!她开始练习用脚写字，用脚吃饭，用脚扫地……
为了赶上功课，成洁要付出比同学多几倍的时间和汗水。夏天汗流浃背，蚊虫叮咬，背上瘙痒难忍，她只能把脊背抵着墙摩擦，皮都擦破了。由于脚代替了手，所以数九寒冬也得赤着脚。为了使脚不生冻疮，她坚持用冷水洗脚。在第一个期末考试中，她拖着虚弱的身体，用一双布满血口的脚夹笔答卷，考试成绩居然名或全班第二名，在县级残运会上，她获得400米第一名，跳高第一名。
成洁同学“我不能落后”的想法是什么精神的体现?这种精神在她身上集中表现在哪些地方?
三、分析说明题(本大题共36分。第19题20分，第20题16分)
15.在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。
在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要背一个小背包。要问为什么?父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”上学以后，许多学生要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等，挣自己的学费。
阅读材料后回答：
(1)上述各个国家中，父母教育孩子的共同之处是什么?
(2)与上述各国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗?
(3)上述材料对你有哪些启示?
16.获得“全国道德模范”之“孝老爱亲模范”称号的刘霆同学，13岁那年，母亲不幸患上尿毒症。父亲被迫卖掉了房子,还掉债务后就所剩无几了。为了母亲已失去工作的父亲此时绝望了,一个人离家出走，从此音讯全无。面对艰难境遇，刘霆在照顾母亲的同时，还以优异的成绩考上了浙江林学院，并毅然带着母亲来上大学。为了节省费用，刘霆在医生的帮助下，学会了测量血压和使用电疗设备、打针等，自己在家给母亲治疗。最后，在全社会的关爱下，刘霆母亲接受了换肾手术，身体逐渐康复。为感恩、回报社会，刘霆将母亲治病剩下的.5万元钱重新捐献出来，在浙江林学院设立了首个全国高校大学生“爱心奖励基金”，用于奖励资助那些家境贫困并同样富有爱心、孝心和感恩之心的大学生。
结合所学知识回答：
(1)刘霆的这种做法体现了一种什么精神?
(2)你是怎样认识这种精神的?
(3)在你身上有没有这种精神?你打算怎样成为一个自强的人?
答案：
1.C点拨：这道题主要考查学生对自立能力的理解。要解答好此题，就要明确三点：自立是自己的事情自己干，但不是固执己见，一意孤行，因此，选项②是错误的;要自立就要有摆脱依赖的思想，只有从小开始学会培养自立的精神，掌握自立的能力，才能适应未来社会，在社会中立足，因此，选项①是错误的;选项③④是符合自立要求的，是正确的。
3.A点拨：教材告诉我们，如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。由此可见，在当前，青少年应该在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，为将来走上社会做准备。备选项①②③与之相符合，应给予选择;备选项④的观点是错误的。可见此题应选A项。
4.B点拨：本题主要考查学生对自立重要性和必要性的掌握程度。通过爱干家务和不爱干家务的孩子各方面的对比说明干家务对人日后的成长有一定的好处。而干家务是自立的表现之一，所以选项B符合题干要求。
5.B点拨：本题考查自立知识点,针对部分学生只顾读书，而不注重培养自立能力设计的。刚入学的大学生出于长期只顾学习，个人事情的料理大多被父母包办，自立能力差，所以有那样的感叹。材料中没有涉及法律、团结、合作内容，故不选。答案为B项。
6.B点拨：自立表现在生活的方方面面。A、C、D三项体现了自己的事情自己干即自立，不符合题干要求，应排除。
7.A点拨：自强是通向成功的阶梯，正是由于居里夫人自强不息、开拓进取，从而取得了辉煌的成就。
8.B点拨：自强不息是中华民族的民族精神，这种精神在不同的时期，有着不同的表现形式，但只要是在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执着追求等等就是民族精神的体现。所以，本题的答案是B项。
9.A点拨：本题引用生活中最新的实例，告诉我们自强是通向成功的阶梯这一道理。B、C两项说法偏激，错误;自强与自弃是对立的，D项说法错误;故选A项。
10.C点拨：本题以古语为题干，警示我们要自强不息。③说法错误，其他都正确说明了理想是自强的航标，符合教材知识点。
11.C点拨：本题以历史人物为背景材料，考查我们对战胜自我的认识。④是优点，不是弱点，与题意不符，应排除。其他都是人的弱点，应选。
12.C点拨：解答本题需认真阅读背景材料，抓住“斯培克几经努力，最终找到发现自己的长处，从而获得成功”这一内涵，说明扬长避短是自强的捷径。A、B两项表述正确，但与题干没有联系，不选。D项表述错误，应排除。
13.(1)反映了部分小学生自立能力差，存在着严重的依赖思想，部分家长也过分溺爱孩子。(2)一方面，这部分小学生的自我要求不严，自立意识不强;另一方面，这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女，包办一切，忽视对孩子自立能力的培养。(3)小学生应该注意培养自立的能力，不要有依赖思想;家长应该放手让孩子处理自己的事情，不要包办一切。
14.成洁同学“我不能落后”的想法是自强精神的体现。成洁遭遇不幸后，没有自暴自弃，而是从痛苦中振作起。她抱着“我不能落后”的想法，克服了很多我们难以想像的困难，积极进取，用优异的成绩证明自己存在的价值。
15.(1)上述各个国家的父母普遍重视从小培养孩子的自理能力。(2)略。请列出现实问题，越具体越好。(3)略。可以从走向自立的角度思考，如遇事有主见、对自己的行为负责等。
点拨：本题结合三个国家父母重视对孩子自立能力培养的事例，考查我们对自立的理解和认识。本题回答具有开放性，只要言之有理，即可。阅卷时可采意给分，不求完全一致。
16.(1)自立和自强不息精神。(2)自立，就是自己的事情自己负责。我们成长的过程就是不断提高自立能力的过程;自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，自强是我们进取的动力和成功的阶梯。(3)先根据自己的情况回答第一问。①要自强，首先要树立坚定的理想，并且为实现人生的这一理想而执著追求。②学会战胜自己。人最大的敌人是我们自己，敢于战胜自身弱点的人，才会成为自强的人。③善于扬长避短。我们每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和短处，要想自强和成功，就要发扬自己的优点和长处，克服自己的缺点和短处。④积极参加社会事务，在社会生活中不断磨砺自己，使自己成为生活的强者。
点拨：这道材料分析题考查我们分析问题的能力，也考查我们对自立和自强不息精神的认识。材料中刘霆的做法，正是自立自强精神的体现，读懂了材料，回答问题就不难了。
小学三年级作文 篇1
我家是个动物园，爸爸是“蛇”，妈妈是“羊”，我是“小鸡”。这些动物虽然性格迥异，但我们都和睦相处。
爸爸是条“工作蛇”。一回家，“工作蛇”就打开电脑，工作了起来。不一会儿，又有人打他电话，就这样，他一会儿看电脑，一会儿打电话。妈妈见了，说：“你真是个工作狂！”我也说：“爸爸，你是一条工作蛇！”
妈妈是只忙碌羊。整天忙个不停，既要上班，又要送我去学校，接我回家后还得辅导我作业，买菜，做饭洗衣服，拖地……忙里忙外，所以我给她取了名儿，叫忙碌羊。
我是一条小书虫。每当我拿起一本书，就没完没了地看。记得有一次，我洗完脚，上了床，又捧起一本书津津有味地看起来。过了一会儿，妈妈喊：“女儿，快睡觉啦！”我答道：“好！好！”我嘴上喊着好，却还在看书。妈妈走进房间，见我还在看书，便生气地把书给没收了。我见书没了，便只能乖乖地躺下睡觉了。
在家里，我是一只最小最小的动物，两只大动物都在为我服务，我觉得好幸福！
小学三年级作文 篇2
我一直希望有这么一只鸟，就是我想象中的一只鸟。
我想象的鸟是这样的，头和背是白色的，身体是金黄的，翅膀是黑色的。身体很大，力气也很大，爪子很尖，像手一样。飞得高而快，它英俊潇洒、帅气十足，能载着一群人飞翔。身体能发出光亮，很聪明，身体的能量不会用完，能帮人干活儿。它的视力超好，夜间能看得很清楚，叫声很小，很好听，听起来像舞曲。它可以净化空气，它吸进去的是二氧化碳，呼出来的是氧气。还能帮助家人打扫卫生。坐在它的北上它能直接把我送到学校门口，你想去哪里，也不用排队买票，一眨眼功夫它就能送你到达。好神奇的一只鸟啊！
如果真有这么一只鸟满天飞翔，那还不成了怪事，我们的国家科技很发达，有很多先进的交通工具，真有这样的鸟也派不上用场。这只是我的想象而已。
小学三年级作文 篇3
我的妹妹，也就是果果，她已经一岁零三个月了，明年就要上幼儿园托班了。我有点紧张，怕她还没学会走路，就要去上托班……不过，现在她走得可好了呢，就像我们一样。可有时候她还是总被什么东西绊倒，肯定很痛吧……可怜啊，可怜！
果果长着一个圆圆的小脑袋，就像个小皮球。黑黑的眉毛，大大的眼睛，小小的好似樱桃一样的小嘴，还有肉墩墩的、胖乎乎的小脸和小body，都是她的特征，可爱极了！
你瞧，她一醒来，就“骨碌”一下扶着小床栏杆站了起来，开始跟她的小猫猫、小狗狗一起玩。她就像个妈妈一样，一会儿哄哄猫猫，一会儿哄哄狗狗，还像模像样地拍拍它们，亲亲它们。当我们走进来，把玩具拿走，要抱她时，她一把抢过玩具，把它们放在床上，整理一下，再看它们一眼，才心满意足的伸着手对我们说：“抱抱！”
下床后，我们就把她放在地上，她马上在地上乱窜。一会钻进电脑屋，一会钻进我的房间，一会钻进厕所，一会又钻进厨房，把我们忙得团团转。她跑累了，就走到我们跟前，说：“妈妈抱抱/爸爸抱抱/姐姐抱抱/姥姥抱抱！”这时，她可爱的眼神，是谁都无法阻挡的'。我不自觉地抱起了她，她一个劲地对我笑，我也一个劲地对她笑：“呵呵呵呵，哈哈哈哈，嗬嗬嗬嗬！”
我把她放下来，跟她一起玩玩具卡车，她又笑了，是那种天真可爱的笑。我又给她放音乐碟片，就是Old McDonald Had A Farm的那首歌，她竟然学会了“咿呀咿呀哟”！我兴奋极了！我又听见她说：“叮达叮”，我高兴得跳了起来：“好耶！……好耶！…果果…能唱歌咯！”我开心的声音都变了！
你说，这个小果果，你喜不喜欢？反正我是喜欢的，她那么活泼，那么善良，那么可爱，那么天真，我能不喜欢她吗？
小学三年级作文 篇4
今天，我读了 《小学生之友》这本书，觉得里面的小故事写的很好，句子很优美，词语也很恰当，如“你回来啦”和“我回来啦”讲的是甜橙小镇的“做好事月”玉米狐和西米鹿帮助山羊老伯的故事，我很喜欢；欢乐数字可以让我们开动脑筋，如“跑了几只虫子”写的是啄木鸟阿姨每天捉虫子喂养在火灾中失去父母的5只小麻雀。《深林日报》的记者画眉小姐知道了这件事，就找到她说：“您真是助人为乐的榜样，应该宣传您的爱心。我想知道，您今天是怎么给他们分虫子吃的？”啄木鸟阿姨说：“我今天一共捉了41条虫子，分给每只麻雀的数量都不同。5只从大到小，依次相差一只虫子，正好分完。”
画眉小姐想了想说：“您想得很周到，不过照您的分法，41条虫子好像分不完吧？”
啄木鸟阿姨重新算了算，说：“你说的没错，一定有虫子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，还是画眉小姐你聪明，一下就算对了！”
小朋友，请你算一算，最少跑了几只虫子？
这道题我想了好久才想出来，10＋9＋8＋7＋6＝40，原来就跑了一只虫子；超级游戏战里的找不同可以挑战我们的观察力，如“森林音乐会”我找了好久才找完；红泥巴村可以教大家做手工；成语故事可以告诉我们一些成语是什么意思，我终于知道了“杞人忧天”成语的意思了，原来古人担心天会塌下来，真有意思。
这就是《小学生之友》，一本有趣的小学生之友，里面的内容，是那样的丰富多彩。
我喜欢《小学生之友》。
小学三年级作文 篇5
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。秋天的风既神奇又有趣。
秋天的风吹过田野，看，稻谷金灿灿的，一阵风吹过稻田好像金色的海洋卷起一阵阵波浪。玉米咧开小嘴像一个小姑娘在笑呢！农民伯伯忙着收割庄稼，他们古铜色的脸上露出了丰收的喜悦。
秋天的风吹过果园，葡萄架上挂着一串水灵灵、亮晶晶的大葡萄在阳光的照射下，像一串串紫色的"珍珠"。远处的柿子树上挂着一个个熟透的柿子像一个个"红灯笼"。
秋天的风吹过树林，一片片金黄的树叶随风舞动像一只只金色的蝴蝶在风中飞舞；秋天的落叶又像一个个调皮的孩子回到了大地妈妈的怀抱。
秋天的风很有趣，它吹过小河，河边的树叶飘到河中，像一只只小船，蚂蚁把找来的食物放在叶子上，坐上小船回到远方的家中。小河里的小鱼也把叶子当成遮阳伞躲在下面。
秋天的风既神奇又有趣，秋天的风吹到哪儿哪儿就有丰收的景象，它使秋天的景色更美了！
小学三年级作文 篇6
在我眼中，母爱是最无私、最伟大的。
是谁十月怀胎生下了我们？是谁把我们从婴儿照顾成一个个小学生？是谁为了让自己的孩子忍受严寒、酷暑与饥饿，自己每天在外打拼？不就是伟大无私的母亲吗？
正如大诗人孟郊所写的：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
从我出生到现在，母亲为了能让我吃得饱，穿得暖，真是操碎了心啊！当我无意中咳嗽了一声时，您就说多穿些衣服，别着了凉；当我在学校与同学产生矛盾时，您却说做人要以和为贵，小同学之间尽量包容些，千万别产生了仇恨；当我伤心时，您就为我抚平心中的不愉快……所有的这一切一切，您毫无怨言。但我还经常不停您的话，经常惹您生气。
母爱犹如深深的海水。我读过这样一则小故事—有对夫妻是登山运动员，他们还有一个可爱的宝贝是婴儿。有一次，他们带着孩子去登山，遇上了雪崩，他们只好等待救援，但大人经的住饿，孩子却不能等，于是，我的妈妈只好给孩子喂奶，要知道在这么冷的天，每一次喂奶对我的妈妈来说，都是很痛苦的，爸爸让我的妈妈放弃，但是我的妈妈坚持喂奶，最后我的妈妈被冻死了，但依然保持着喂奶的姿势，而小宝宝却幸存了下来。这不正是伟大母爱的体现吗？
这个故事印证了一首歌：“世上只有我的妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进我的妈妈的怀抱，幸福少不了。”这首歌写得多好啊！是啊，母爱像一场春风，抚摸着孩子幼小的心灵；母爱像是一场春雨，滋润着孩子的心田；母爱像一盏明灯，照亮了孩子的成功之路。
我的妈妈平时为我付出了比山还高，比海还深的心血，我想，我一定要用自己的成绩与行动来报答我的妈妈的爱。
我的妈妈，您的爱，我会永记心间。我的妈妈，我—爱—您！
一、单项选择题(下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题3分，共36分)
1.学完了有关自立的内容以后，几名同学谈了自己的看法，你同意他们中谁的观点。()
①刘明说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。②冯凯说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。”③赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也是自立的表现。”④陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。”
A.①②③④B.②③④C.③④D.②③
2.我国著名教育家陶行知写过这样几句诗：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这是教育学生们()
A.要努力培养自立品质B.要把劳动作为主要任务
C.不要向任何人寻求帮助D.要努力做一个诚实守信的人
3.人生需要自立。现在我们可以在父母和老师的帮助下()
①自觉地储备自立的知识②锻炼自立的能力③培养自立的精神④自由自在、无忧无虑地生活，将来步入社会再自立自强
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
4.为了适应未来的社会，在社会中自立，就要从现在开始培养自立能力。从小爱干家务和不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别是1比15和1比10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也比较低。上述材料说明()
A.孩子最重要的工作就是做家务
B.自立对于自己的成长有好处，人生需要自立
C.不爱干家务的孩子长大后一定会犯罪
D.能于家务就是自立
5.“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们()
A.要提高法律意识，避免上当受骗
B.要培养自立精神，锻炼自立能力
C.要加强交流合作，形成团队合力
D.要善于团结他人，主动寻求帮助
想要学好政治，一定要多做练习题，以下所介绍的初一政治同步练习：保护自我测试题主要是针对相关知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!
一、选择题
(1)在我们自己的生活中，我们青少年可能受到来自哪些方面的侵害?(D)
①家庭侵害②学校侵害③意外侵害④社会侵害
A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④
(2)来自各方面的侵害对青少年的健康成长有什么影响?(D)
A、影响身体的增长
B、严重的影响了青少年的身心健康成长
C、影响情绪
D、严重损害青少年的生命健康
A、①②B、②③④C、①③④D、②④
(3)在社会生活中我们青少年会得到来自哪些方面的保护?
A、家庭保护B、学校保护C、司法保护D、社会(C)
A、①②B、②③④C、①②③④D、①③④
(4)我们为什么必须加强自我保护?(A)
A、身心尚未成熟
B、社会经验不足
C、缺乏自我保护的策略和方法
D、生活环境比较良好，有了社会的保护
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④
(5)你知道在受到侵害的情况下，我们应该怎样有效的保护自己吗?(ABD)
A、加强自我保护
B、要尽自己的所能
C、多一事不如少一事，别引火上身
D、用自己的智慧和法律知识保护自己的合法权益
A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④
张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答6-7题：
(6)此时张欣应该(C)
A.先观察男青年是否真的能保护自己
B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往
C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求
D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的
6.以下不属于自立表现的有()
A.我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责B.每天早上，总是妈妈叫我起床
C.每天早上，总是闹钟把我闹醒之后立即起床D.我和几个同学约好一起去旅游
7.伟大的科学家居里夫人一生坎坷，但她始终热爱生活和事业，她在回忆录中写到：“我一直沉醉于世界的优美之中……我认定科学本身就是伟大的美……这种魅力，是使我终生能够在实验室里埋头工作的重要原因。”这说明了()
A.居里夫人是一个自强不息，勇于开拓进取的人
B.对事物有了正确的认识，就一定是一位成功者
C.居里夫人是一个工作狂，缺乏生活热情
D.要成为伟大的科学家，就要运用科学的办法
8.下面人物表现出中华民族自强不息的`民族精神的有()
①敢于向洋人挑战，完成京张铁路设计建设的詹天佑②伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的优秀大学生洪战辉③“跨过洋人头、敢为天下先”的新时期铁人王启民④敬业爱岗，勇于创新，为企业创效益近9600万元的“蓝领专家”孔祥瑞
A.①③B.①②③④C.①④D.①③④
9.2008年新学期，南京蓝天学院又迎来了一届新生。几百平方米的教室内，数百名学生端坐在座位上，全神贯注盯着前方的讲台。讲台上，学院的团委副书记程玉云用嘴咬着笔在黑板上写下了大大的两个字——“自强”。他，今年28岁，7岁时因遭雷击失去双臂，靠着常人难以想象的毅力，以嘴代手，咬着笔完成了小学、中学、大学的学业。他用自己的亲身经历去告诉我们学生()
A.自强是通向成功的阶梯B.自强是残疾人所特有的品质
C.自强的人没有缺点D.自强与自弃是一致的
10.古人说：“苦心人天不负”“有志者事竟成”。说明()
①有了坚定的思想，才能有进取的恒久动力②要自强，首选要树立坚定的理想③只要努力就能成功，有了理想就能成材④真正的强者确定了合理的目标后，就会矢志不移地奋斗，直到成功
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11.晋朝人张翥，少年时就显示出才华，但是，他不在读书上下功夫，也不知道约束自己，踢球不知收场，摆弄乐器没有节制。他父亲很担忧，怕他长大了不务正业，而他自己却没认识到这样玩闹下去前途不堪设想。这说明人最难战胜的敌人就是自己，人的弱点包括()
①自己的惰性②自己的缺点和错误③自己的不良习惯④自己能够控制和约束自己
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
12.作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般;后来又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现了自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见()
A.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
B.自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人
C.自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向
D.一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功
二、简答题(本大题共28分。第17题12分，第18题16分)
13.某小学门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女身上抢过书包，背在自己肩上。还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。
(1)上述现象反映了什么问题?
(2)造成这种现象的原因是什么?
(3)请你分别对这些小学生和他们的家长说一句话。
14.四川省南江县前丰村小学四年级学生成洁，在10岁那年不幸被高压线击伤，截去双臂。看见同学们背着书包高高兴兴地走进学校，成洁远远地站在那里。她痛苦极了。终于，她在痛苦中振作起来，她想：我有脑，有脚……我不能落后!她开始练习用脚写字，用脚吃饭，用脚扫地……
为了赶上功课，成洁要付出比同学多几倍的时间和汗水。夏天汗流浃背，蚊虫叮咬，背上瘙痒难忍，她只能把脊背抵着墙摩擦，皮都擦破了。由于脚代替了手，所以数九寒冬也得赤着脚。为了使脚不生冻疮，她坚持用冷水洗脚。在第一个期末考试中，她拖着虚弱的身体，用一双布满血口的脚夹笔答卷，考试成绩居然名或全班第二名，在县级残运会上，她获得400米第一名，跳高第一名。
成洁同学“我不能落后”的想法是什么精神的体现?这种精神在她身上集中表现在哪些地方?
三、分析说明题(本大题共36分。第19题20分，第20题16分)
15.在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
一、单项选择题(下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题3分，共36分)
1.在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。这告诉我们()
A.挫折会阻碍人们前进B.导致挫折的因素都是无法预测的
C.挫折能磨炼人的意志D.造成挫折的因素是多样而复杂的
2.农民会因自然灾害而颗粒无收，工人会因企业经营困难而下岗，商人会因投资失败而血本无归。这说明()
A.未成年人会遇到挫折B.人无法把握自己的命运
C.生活中，人人都有可能遇到挫折D.即使是伟人、名人也会遭遇挫折，身处逆境
3.电影《隐形的翅膀》反映了在壮美的内蒙古草原上，15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。为了重返校园，她在家刻苦练习，学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会……志华参加了高考，虽然她的考分过了线，但因为没有双手又报的是医学专业，她没有被录取……志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。志华的经历说明()
①人生难免有挫折②经历过挫折就会成功③要以积极的态度面对挫折④要增强承受挫折的能力
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
4.瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去亲人，但他矢志不移，终于获得成功。这说明了()
A.挫折是一种不幸的灾难B.百折不挠的精神来自对理想的追求
C.挫折既是坏事又是好事D.有了正确的人生目标，就一定会战胜挫折，取得成功
7.伟大的德国作曲家贝多芬，一生遭到数不清的磨难;贫困，几乎逼得他行乞;失恋，简直使他绝望;双耳失聪，对他的打击更为惨重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在挫折面前，他一次次重新振作起来，终于创作出了举世闻名的作品，获极大的成功。对此认识正确的是()
①贝多芬的挫折是由各种因素造成的②我们的人生态度是勇敢面对挫折③贝多芬的成功是他勇敢迎接挫折挑战的结果④凡是伟人必须要经历很多的挫折
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
6.一个人遇到挫折后，与要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。在战胜挫折方面，这属于()
A.自我疏导法B.逃匿躲避法
C.积累经验法D.请求帮助法
