1、欢乐就是健康。如果我的祝福能为您带来健康的源泉，我愿日夜为您祈祷。
2、剪一段阳光给你，带去我暖暖的问候；裁一截春风给你，捎去我柔柔的祝福；掬一捧清泉给你，送去我甜甜的想念；节日HAPPY！
3、她不是云彩，因为她不会随风而散；她不是浪花，因为她不会随波逐流。她是爱——母亲的爱，祝天下母亲幸福！
4、今天是母亲节，我用心灵之纸折成最美的康乃馨，献给你的妈妈，祝她幸福平安！更感谢她养育了你，使你成为我生命中不可缺少的朋友。
5、今天是母亲节，愿您永远健康，美丽；一切事情都顺心，如意。送上鲜花，送上我深深的祝福！
6、今天是母亲节。但，并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心您，365天里，每一天都是母亲节。希望您能天天快乐，日日幸福！
7、今天是母亲节：让我们感恩慈母心，身在异乡的我不能给您亲手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快乐、幸福无边。
8、考试考得不好，您会鼓励我；别人欺侮我，您会为我打气；我自满骄傲的时候，您会提醒我……在我心目中，您又严厉又温柔。妈妈，我爱你，祝你节日快乐！
9、老妈，您脸上的皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。祝您节日快乐，健康幸福！
10、老妈，我很好，您自己注意身体，保重！
历经风雨洗礼，盼您始终坚强如昔。我把思念化为祝福，伴随您三百六十五天。
11、妈：感谢您让咱们一家人吃的丰盛、穿的体面、乐的开怀，让我代表一家人向您说：母亲节快乐！
12、妈：为了我您的黑发变白，费尽心血。今天是您的节日。妈，谢谢您！您辛苦了！儿会尽我所能报答您我最亲的妈妈！
13、妈：自从您将自己定位于贤妻良母的角色以后，就日夜操劳，以至于没有时间去理会太多的节日，祝您母亲节快乐。
14、妈妈！您生我、养我、育我。在这个节日里，儿子向您问好，希望您身体健康、万事如意！
15、妈妈，您在哪儿，哪儿就是最快乐的地方！
16、妈妈，5月13日是母亲节，我太忙没有准备什么礼物给你，不过我已经给你的神州行充值一百元，你有时间就跟我通电话不要怕电话费多了，祝母亲节快乐！
17、妈妈，不论您在哪儿，那里就是我们最快乐和向往的地方。
18、妈妈，感谢您！在我跌跌撞撞的时候，是您一直在支持着我。今天是您的节日，衷心祝您节日快乐！
19、妈妈，给您我的全部的爱，您是我今生唯一的祝福。
20、妈妈，节日快乐。天天快乐。记得要多多保重身体，我在这里记挂着您。
21、妈妈，今天是母亲节，因为我不能回家，所以给你发条短信，祝你节日快乐。
22、看着妈妈日渐增多的白发，看着妈妈日益深刻的皱纹，看着妈妈渐渐弯曲的身躯，孩子心中有无尽的感激，但都汇成一句：妈妈！我爱您！
23、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！
24、母亲：您的豪爽，让我学会了宽恕；您的仁慈，让我懂得了吝惜；您的尊严，让我明白了忍耐；您的坚强；让我知道了面对。母亲，我爱您！母亲节快乐！
25、没有你就没有我，阅尽千帆，走遍万水。您的怀抱永远是我最温暖的港湾。不论我走到哪里，您永远是我最深的眷恋。妈妈，母亲节快乐！
26、母爱是一种暖暖柔和的光辉，一种圆润不腻耳的音乐，一种淡定深厚的从容，一种无怨无悔不求回报的大气，一种不会喧闹永远温馨的的微笑，一种洗刷了偏激的淡泊，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭却高不可攀的高度。母爱如山，母爱似水，母爱无边。母亲节到了，祝所有的母亲健康快乐！
27、妈妈，原谅我以前的少不更事和任性，好不好？从小你就把我当作你的骄傲，可是随着我慢慢长大，却做出许多让你伤心的事。我也知道有些事对你的伤害会没办法弥补，但是，我保证，在今后的日子里，女儿会做一个让你更引以为豪的人。妈妈，为了我要好好保重自己的身体，我们说好的，等你闲下来我还要带你去很多你没去过的地方。妈妈，还想对你说一句话，别为我担心好吗，女儿一定会幸福的。母亲节快乐！
28、感谢母亲，给了我生命，给了我善良，更给了我一个永远的家，回到母亲身边，起得再晚，也会精心为我准备早餐；手脚再懒，也会干干净净、整整齐齐的衣衫放在枕边。今天是母亲节，祝您母亲节快乐！
29、我最爱的人是您，妈妈，节日快乐！
30、你吼她不气，你哭她更伤。你笑她也笑，面具扔一旁。此人就是妈，迁就宠爱我。值此母亲节，送您吻一个，甜蜜一万年，幸福一辈子。祝您母亲节快乐。
31、时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。妈妈，节日快乐！
32、天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；祝母亲健康快乐！
33、想你魂牵梦绕，夜不能寐；念你如痴如醉，字字甜蜜；疼你用尽心力，无微不至；懂你心有灵犀，一点就通；爱你入心入肺，幸福永远！亲爱的，我爱你！母亲节祝老婆开心快乐！
34、今天是母亲节，我用愉快、幸福、健康、平安、长寿、编织成一束迷人的康乃馨，送给至亲、至爱的母亲，送上我最真挚的祝福，祝母亲幸福安康。
35、5。8母亲节：亲爱的妈，敬爱的妈，康乃馨表达至爱至情和感谢打动之情！5。8母亲节：亲爱的妈，敬爱的妈，女儿永远爱您！送祝福平安，祝您母亲节快乐！
36、您手中的针线，我身上的毛衣；您劳作的身影，我快乐的课堂；您谆谆的教诲，我做人的智慧；您老去了青春，我成长了人生。永远爱你，婆婆，母亲节快乐！
37、您对我的爱谁也无法代替，您对我的情谁也难以比拟，您对我的意谁也难以取替，您对我的恩谁也无力相比，您就是我心中的.女神，我惹您生气您照样把我疼惜，您脸上的皱纹都绽放着花样的美丽，祝妈妈母亲节快乐！
38、伟大的就是妈妈平凡的就是我；慈祥的就是妈妈调皮的就是我；交手机费的就是妈妈发短信的就是我！哈哈，妈妈真好！我爱您！祝您母亲节快乐！
39、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。祝母亲母亲节愉快！
40、踏遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远怀恋。祝母亲母亲节愉快！
41、母爱是一杯热茶，清香而温暖。母爱是一首老歌，优美又动听。母爱是一汪清泉，平澹却清甜。母爱是一弯明月，宁静却温柔。母亲节之际我们共祝母亲快乐！
42、伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发贺卡的是我。哈哈，妈妈真好！祝妈妈节日快乐！
43、什么就是幸福？小羊羔有妈妈喂它奶喝，小鸟儿有妈妈喂它虫吃，这就就是幸福！母亲节就到了，想想我们儿时的幸福，记得给辛劳的母亲送去祝福！
44、亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天；而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！祝您节日快乐！洗衣做饭忙不完，每日忙碌不着闲，历经风霜添白发，勤劳持家不知烦，尝尽苦辣皆为甜，养大子女无怨言。在母亲节的日子里，祝福妈妈健康长寿颐养天年！
45、一句问候虽小，能换来母亲的微笑，真好；一条短信虽少，能换来母亲的甜蜜，真妙；一句爱您虽短，能换来真心的回应，至少。母亲节，祝妈妈万事如意！
46、从没有为您写过什么，也没有给您说过什么感谢的话，但您对我的关心和爱意，点点滴滴都在心头。母亲节快乐，妈妈我爱你。
47、妈妈：这十几年来您辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝：母亲节快乐！妈妈我永远爱您！
48、母亲，这个最伟大的词汇，用额上的皱纹和头上的白发来诠释，用无尽的辛劳和挂念来表达，在您的节日这一天，请理解儿女们最真诚的祝愿：母亲节快乐！
49、你迎来了生命的春天，贵子降临；你承载了生命的厚重，爱的结晶；你贡献了仁攀类的繁衍，予以奖励：一条短信似奖状，祝准妈妈节日快乐，将爱持续延续。
50、母爱是迷惘时的苦苦规劝；母爱是远行时的殷切叮咛；母爱是无助时的慈祥微笑；母爱是跌倒时的鼓励之声。母亲节了，祝福天下母亲节日快乐！
我们和母亲来到乡下时，那棵树正长满了
天气越来越凉，风也大了起来，在山坳里回旋时发着一种响声。我望着老树枝丫上的乌窝，问母亲:“好高啊，妈妈!风一吹，要掉下来吗?”
“不会的，鸟的窝垒得很结实。窝里有它们的孩子，它们不会让窝掉下来的。”母亲抚摸着我的头，很大很深的眼睛里充满了爱怜。我和母亲一起望着蓝天下黑黑的一团，我们一起想像那高高的温柔，我们虔诚地为它们孤独的、风雨飘摇的幸福
最可恨的莫过于男孩子。一天，邻居家的男孩子爬到树上，用竹竿把鸟窝给捅了。当我看见那黑魉魉的一团从丈高处往下掉时，我几乎晕了!我声嘶力竭地跑到老树下，看到的只是一团团摔散的用树枝、干草、羽毛和泥垒造的鸟窝以及几只血肉模糊的粉红色的肉团。那是老鸟的孩子，还没有长羽!我的心被撕成了碎片!那一刻，我真想把那个男孩子推到树下的水塘里，让他死。母亲说:“这孩子要遭报应的……”
此后，一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月，
我长大后又几次来过那个山坳，我到水塘边找那棵老
人类什么时候才能开始悲悯我们身边的另一类生命?这个世界碌本是我们和它们共同创造……
【问题】
1.从全文看，作者为什么会怀念水塘边的那棵老
2.文章第②自然段描写了池塘边哪些景物?请结合文章内容说说这些景物描写有何作用? (4分)
3.阅读文中划线
“孤独的”是因为:
“风雨飘摇的”是因为:
4.比较下面两个句子，结合语境说说哪一句的表达效果要好，并说明理由。(2分)
(1)一个关于“窝”的战栗包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月。
(2)一个关于”寓”的故事包裹着我的魂魄，走过了很长很长的岁月，
我的判断:
我的理由:
5.右图是小鸟在鸟窝中歌唱的欢快情景。根据本文的主题，请给这幅图配上一句或几句优美的文字，表达你的感受。(2分)
【阅读答案】
1.因为老
2.描写了繁盛的
3.人类没有把这些鸟当作朋友，因此小鸟永远是“孤独的” ; l人类行为野蛮，小鸟随时都可能有生命危险，因此小乌的幸福是“风雨飘摇的”。( 4 分，每处 2 分，意近即可)
4.第( 1 )句的表达效果好。第( 1 )句中用“战栗”一词表明了人类对鸟窝的破坏，对小鸟幼小生命的无情摧残的野蛮行为在作者心中引起了强烈的震撼，也表明了作者对人类这种行为的深切痛恨。( 2 分，只判断不给分，意近即可)
5.示例一：可爱的小鸟需要我们用真情”呵护。示例二：欢快幸福的小鸟让我们
《散文—霞》教案1
[教学目标]
1、熟悉作品和涉及的作者的生平、代表作。
2、结合语境，揣摩词语、句子的含义及表达效果。
3、品读并能正确理解和评价作者在作品中蕴含的丰富的情感内容。
[重点、难点]
1、揣摩、分析文章优美绝妙的语言。
2、领悟人类情感之美，陶冶性情，提高审美能力。
[教学思路]
1、主体学习（学生自主阅读、体会），在阅读中整体把握散文的艺术和优美的语言运用。
2、探究学习（学生提问，教师点拨分析），把握作品的细节，了解、品味文章的语言魅力。
3、审美训练，以积极的态度和充沛的情感投入到文章中，寻找与作者的共鸣点，更好的理解作者高尚的审美情趣。
4、多媒体课件辅助理解文章。
[课时安排]
《霞》1个课时
《我的家在哪里》1个课时
[新课导入]
第一课时
同学们，我们在初中学过《小桔灯》，你还记得哪个做小桔灯的小女孩吗？对她那镇定、勇敢、乐观的样子你还有印象吗？那么你们还记得是谁写的呢？
是我国著名的现当代作家，儿童文学家冰心写的。我们还在小学应该学过她的其他文章，
如《寄小读者》、《再寄小读者》等作品。
[作者简介]
打开多媒体
主要资料：
冰心（1900--1999）现当代著名作家。原名谢婉莹，原籍福建长乐，在福州出生。幼年即广泛接触古今中外文学，参加过五四运动，到美国留过学，走过世界各地，也留下了许多作品，提倡爱的哲学，她的语言清丽、平易、自然、简洁、含蓄、富有哲理，她是中国现当代著名的文学老人，儿童文学家。
主要作品：
诗集：《春水》、《繁星》
小说：《两个家庭》
散文：《寄小读者》《再寄小读者》
附冰心相册。
[进入新课]
刚才我们再一次回顾冰心老人的一些情况。虽然她已离我们而去，但她的笑容永远留在我们心中。
接下来，我们看一组图片。
打开多媒体，展示霞的幻灯片。
大家喜欢霞吗？
霞——大自然鬼斧神工的杰作。
朝霞，代表着热烈、奔放、生机勃勃，像一个充满激情的青年，曾引起多少英雄由衷的赞叹；晚霞，象征着深沉、凝重，象一个睿智的老人，曾勾起多少文人温柔的怀想。霞，这一令人惊叹而陶醉的自然景观，给人们带来了多少美丽、寄托、怀想、启示啊！那么冰心老人从霞中又感受到什么样的人生哲理呢？
下面我们进入课文的学习。
[课文学习]
一、整体感知
1、自由朗读课文
2、大家一起朗读课文。
思考题：
你最有感触或最欣赏的句子有哪些？
你最不理解的句子有哪些？
二、精彩语段赏析
1、“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”
作者为什么说这个sunset应译成“落照”或“落霞”，“黄昏”和“落霞”有什么不同？
黄昏使人伤感，落霞给人一种灿烂的美感。
2、云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。
从人生角度看，生命的霞光经过重重的云翳，会放射出更夺目的光彩。经历丰富，有过沧桑的人生是美丽的人生；经历过痛苦磨难的生命，才是更有意义和价值的生命。
3、生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。
作者对人生富有哲理的深层感悟。生命应该是丰富多彩的，只有成功没有失败的生命是罕见的，也是残缺的；只有快乐没有痛苦的生命是少有的，也是缺乏深刻的。
4、快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
“生命的天边”指晚年、垂暮之年，“美丽的黄昏”一语双关，指人生的晚年如同天边的晚霞，同样是充满生机和无限美好的。
三、文章结构线索
触发：使我惊心的句子中的“sunet”
由叙述到抒情（第五段）
霞过渡
由抒情到议论（第六段）
人生的经历
感悟快乐与痛苦
生命的不息
四、《霞》小结
霞对于冰心来说，已不仅仅是一种美丽的自然景观，而是一种生命感悟的美化。作者透过“霞”表现出对人生的豁达和对生命的乐观。
布置作业：
1、收集整理有关“黄昏”“夕阳”“晚霞”的写景、抒情的诗句或文段。
2、预习《我的家在哪里》
重新浏览幻灯片，回顾整节课的内容。
《散文—霞》教案2
一、课题
《霞》
二、课时
一课时
三、教学目标
1、了解作者冰心。
2、理解文章的哲理内涵，体会作者对人生的思考、感悟。
3、体会散文“形散神聚”的特点。
4、学习象征手法的运用。
四、教学重点
1、理解文章的哲理内涵
2、学习象征手法运用。
五、教学难点
理解文章的哲理内涵。
六、教学课型
讲读课
七、教学方法
朗读法、提问法、讲解法、音乐欣赏法
八、教具
小黑板、图片、录音机、幻灯机
九、教学过程
（一）学习引导
1．课前预习。要求如下：
①复习散文的文体知识。
②了解作者的生平。
③查字典，读准音，为本文的生字生词正音、释义。
2．导入新课
古诗鉴赏
乐游园
李商隐
向晚不适意，驱车登古园。
夕阳无限好，只是近黄昏。
思考：诗歌表达了诗人怎样的思想感情？本诗的感情基调怎样？
在诗人李商隐的'眼中，黄昏、晚霞是带着丝丝哀愁、感伤色彩的。那在其他作家心中又是怎样的呢？今天，我们一起学习冰心的《霞》，看看它们有没有不同！
3．检测练习
（1）、冰心，原名，著有小说、；诗歌《繁星》、；散文、；儿童文学等。《霞》选自，是冰心期的作品。
（2）给下列加点字音，并解释词语
云翳、璀璨、惆怅、衬托
4．作者简介、背景介绍
[幻灯片出示]
冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。二十世纪杰出的文学大师，小说、诗歌、散文、儿童文学和翻译诸方面都有重要的成就。
主要作品有：
小说《小橘灯》
诗歌集《繁星》《春水》
儿童文学《再寄小读者》（总名为《寄小读者》的通讯散文，是我国儿童文学的奠基之作。）
受基督教博爱思想的影响，冰心早期的作品，多以“爱”为主题，抒写母爱、童真、自然等内容；因此早期的作品有“爱的哲学”之称。
晚期的作品多是抨击时弊的杂文以及充满哲理韵味的散文。《霞》是她晚期哲理散文之一。
（二）研习课文
1.出示教学目标。
今天我们学习的这篇散文，充满了哲理与智慧。作者能够仔细观察生活，从普通的事物身上发现深刻的蕴义，融会个人的体验，深化为更高的哲理，实在值得我们细细体味、学习。
崇高的背后。美与恶并存，黑暗与光明相当。”当两者并存时，人们因为受到刺激而情绪激动，产生震撼。这时，美的东西就更美，丑的东西就更丑。但是，丑的存在并非是无意义的。丑的价值并不在丑的自身，而在于它衬托了美。因此，在生活中，我们要正确的对待美与丑！
②、“生命不是只要快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，互相衬托的。”
——明确；这是作者对人生的感悟，直白而富有哲理韵味。
对于这句话，同学们有什么体会吗？你有过这样的经历、感悟吗？现在，请同学们同桌之间，四人小组间互相的述说、讨论自己的经历或感悟。（学生自由讨论）
③、“快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在‘夕阳无限好’的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。”
——明确：经历过痛苦磨难的生命才更有价值。
用文中的话说，就是“云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”用我们日常的话说，就是“不见风雨，怎么见彩虹”。唯有经历过苦难、挫折的人生，才是最完美、精彩的。
4、重点分析
（1）散文的特点是“形散神聚”，那在本文中是如何体现的呢？
——明确：本文的“形散”体现在描写内容的时空跨越大。
空间跨越大体现在：文章从重庆乐山写到故乡，又写到美国东岸慰冰湖，超越时空的记叙；时间跨越大体现在：文章从中年写到童年，从晚年又写到青年。
“神聚”聚在作者的“人生感悟”上，诸多材料无一不受这一“感悟”或隐或现的统制，全部材料皆围绕此中心而写。
（2）作者通过霞写出自己的人生感悟，这是运用的是什么手法？
——明确：托物言志（象征）
霞象征着人生的精彩、幸福和快乐，只有快乐和痛苦相互衬托，相互重叠，才能构成精彩、幸福、完整、充实的人生。
从全文看，文章以《霞》为题，要三大妙处：一.“霞”是贯穿全文的线索；二.“霞”蕴涵着人生的哲理；三.“霞”象征着人生的精神、幸福和快乐。
5、写法探究
本文运用托物言志的手法，由具体而抽象。作者由霞的感悟揭示自己对生命的理解。由具体而抽象不仅给人印象深刻，而且避免了说教，更易感染人。
（三）音乐鉴赏，深化理解
听歌曲《阳光总在风雨后》，体会本文的深刻含义，并畅谈自己的学习后感。
（四）迁移活动
运用象征的手法，赋予以下词语可以寄寓的象征义，并尝试写成一段短话。（也可以自选题材）
1．灯光——4.白色——
2．绿色——5.彩虹——
3．红色——6。粉笔——
十、板书设计
自然的霞璀璨
云翳托
物人生的精神
霞言幸福和快乐
快乐志
人生感悟精彩
十一、教学后记
虽然是第一节课，但是由于本人准备充分，学生课前有预习，所以这节课效果很好。主要优点有：1、能让学生自由朗读感受文章，并畅谈自己喜欢的句子，尊重学生，发挥学生学习的主动性。2、使用照片、音乐的辅导工具，激发学生的兴趣，帮助学生理解、体会文章的深刻哲理。3、引导、教会学生欣赏散文的方法——把握散文“形散神聚”的特征。4、讲解与练习相结合，学生通过拓展活动，既牢固本课的知识，又训练了写作能力。不足在于：缺乏经验，对时间把握不好，因此让学生朗读、讨论的时间不足，在以后的教学中需要不断的锻炼、改进！
