1、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——唐·韩愈《感春五首》
2、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀半；多数。未匀参差不齐。——唐·杨巨源《城东早春》
3、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲芳菲美盛的花草。——唐·韩愈《晚春》
4、常恐秋节至，焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》
5、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷飒飒风声。——唐·李商隐《无题四首》
6、不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉听咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。——《过香积寺》
7、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——唐·杜牧《怅诗》
8、日照香庐生紫烟，谣看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐·李白《望庐山瀑布》
9、春花秋月何时了，往事知多少。——李煜《虞美人》
10、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒汀水岸平地。——唐·戴叔伦《苏溪亭》
11、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都天街京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》
12、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》
13、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。——唐·韩愈《春雪》
14、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中一夜风一夜春风。——唐·王涯《春游曲》
15、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
16、解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》
17、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
18、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》
19、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》
20、有时三点两点雨，到处十枝五枝花此是清明时节的景色描写。——唐·李山甫《寒食二首》
21、太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。——《终南山》
22、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
23、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——唐·张籍《春别曲》
18、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》
19、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——苏轼《题惠崇春江晚景》
20、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》
21、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
22、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾《菩萨蛮；书江西造口壁》
23、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
24、三万里河东人海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
26、水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》
27、所谓伊人，在水一方。——《诗经蒹葭》
28、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
29、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
30、无限山河泪，谁言天地宽。——夏完淳《别云间》
31、相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》
32、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
33、野径云俱黑，江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》
34、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继——枫桥夜泊》
35、至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
36、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居》
37、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《题惠崇<春江晚景>》
38、明月松间照，清泉石上流。——王维
39、江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫
40、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧
41、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——范成大《四时田园杂兴·其二》
42、水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石
43、万壑树参天，千山响杜鹃。——王维
44、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维
45、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建
46、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫
47、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊
48、远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——《山行》杜牧
49、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——《秋思》张籍
50、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——《山居秋暝》王维
51、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。——《秋夜曲》王维
52、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。——《子夜秋歌》李白
53、江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。——《秋登宣城谢眺北楼》李白
54、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。——《宿建德江》孟浩然
55、北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。——《秋登兰山寄张五》孟浩然
56、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
57、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——《苏幕遮》范仲淹
58、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——《渔家傲》范仲淹
59、离离原上草，一岁一枯荣。——《赋得古原草送别》白居易
60、水作青罗带，山如碧玉簪。——《送桂州严大夫同用南字》韩愈
《岳阳楼记，醉翁亭记》复习课导学案
博罗县三乡中学 陈雪霞
学习目标：
1、文学常识、主题。
2、词语解释和词义辨析：通假字、多义词、其他重点实词。
3、重点句的默写、翻译和理解：主旨句、关键句、名句、特殊句式。
4、拓展迁移，比较、联系实际。
复习范围：《岳阳楼记》《醉翁亭记》
教学过程：
一、 导入复习课
通过两幅图片和两副对联导入复习课
二、 文学常识
1、 范仲淹，字希文，，我们曾学过他
的《渔家傲》。
2、 著有《 》。
三、写作背景
1、本文写于庆历六年。当时作者改革失败贬居邓州(现河南邓州)。文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“ ， ”的旷达胸襟和“ ， ”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。
2、本文也写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，改革失败受牵连而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他 ， 的旷达情怀。
四、重点字词解释。
1、成语：心旷神怡
气象万千 水落石出
觥筹交错 醉翁之意不在酒
2、通假字：属予作文以记之 百废具兴
3、同义词：朝晖夕阴——春和景明——不见曦月
薄暮冥冥——云归而岩穴暝——晦明变化者
4、 其他字词
胜状—大观 旧制 薄暮 沙鸥翔集
去国怀乡 前人之述备矣 颓然乎其间
得之心而寓之酒也 伛偻提携 山肴野蔌
5、一词多义
此则岳阳楼之大观也 而或长烟一空
予观夫巴陵胜状 或异二者之为
北通巫峡，南极潇湘 云归而岩穴暝
感极而悲者矣 太守归而宾客从也
此乐何极 吾谁与归
佳木秀而繁阴 日出而林霏开
蔚然而深秀者 若夫霪雨霏霏
而乐意无穷也 有亭翼然临于泉上者
而不知太守之乐其乐也 临溪而鱼
阴风怒号
故自号曰醉翁也
6、特殊句式
判 断 句：1）环滁皆山也
2）望之蔚然而深秀者，琅琊也
3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
倒 装 句：1）居庙堂之高则忧其民
2）微斯人，吾谁与归？
固定句式：1）然则何时而乐耶？
2）览物之情，得无异乎？
7、其他重点句
1）、政通人和，百废具兴。
2）、不以物喜，不以己悲——旷达胸襟。
3）、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——政治抱负
4）、醉翁之意不在酒。
5）、山水之乐，得之心而寓之酒也。
6）、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
五、写作思路对比
《岳阳楼记》写作思路
“ ”（记叙）（作记缘由）——“巴陵胜状”（描写）（总写） —— “览物之情”（描写、抒情）（霪雨霏霏—悲： ， ） （春和景明—喜： ， ） —— “古仁人之心”（议论）（旷达胸襟： ， ）（政治抱负： ， ）
由事入景，由景生情，由情而生发议论，融记叙、描 写、抒情、议论为一炉，情景交融，浑然天成。
综合运用对比、对偶、比喻、借代等多种修辞手法，骈散结合，琅琅上口。
（通过图片展示“巴陵胜状”的诗句加深对描写理解）
《醉翁亭记》写作思路
醉翁亭的 、命名由来（ —琅琊山—酿泉— ， ）（“ ， ”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情形（—太守宴———太守醉）——宴罢醉归（“揭示主旨）
“醉”与“乐”是统一的：“醉”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。 （通过图片展示“一日之景、四时之景”的诗句加深对描写理解）
六、比较对联
联一：岳阳楼上范仲淹作文寄情
联二：琅琊山幽深秀丽
联三：范仲淹为天下先忧后乐
七、拓展迁移：默写
面对烟波浩淼、气象万千的洞庭湖水，唐代诗人杜甫吟诵着“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，孟浩然慨叹“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，范仲淹身在河南，仅凭一幅《洞庭晚秋图》，结合故乡太湖的风光，就写出了与之气势相近的文句： ，由此也可见诗人的旷达胸襟。
真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之东流，从而为国为民，多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫，身处陋室，喊出的却是“ ， ”；
就像范仲淹，被贬邓州，胸怀的却是“ ， ”之心； 就像龚自珍，辞官归隐，虽载“浩荡离愁”，吟诵的却是“ ， ”。
八、拓展迁移
1、文中“迁客”指。这两文的作者，几乎在同一时期，因为同一政治事件，一贬邓州，一贬滁州，可说都是“迁客骚人”，但他们有没有“以物喜，以己悲”呢？从他们的身上，你能吸取一些怎样的精神力量？
2、你知道我国古代文学史上还有哪些“迁客骚人” ？你能举例谈谈他们各自的人生态度吗？
3、古人早有“达则兼济天下，穷则 独善其身”之说，“兼济天下”者，以天下为己任，关心人民疾苦，爱国爱民；“独善其身”者，注重个人道德修养，或安贫乐道、随缘自适，或洁身自好，不慕荣利，请结合已学过的课文，谈谈你的理解。
九、相关链接
《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
十、作业
1、完成南方新中考相关的练习题。
2、完成印发的复习试卷。
十一、课堂练习：
1．解释下列加点的字
（1）北通巫峡，南极潇湘。
（2）云归而岩穴暝。
2．甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的__________句。（用课文中原话回答）
3．选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（ ）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
4．甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方面：
（1）___________________________________
（2）___________________________________
5．有一个成语出自乙段，请用这个成语造句：
成语：
6．甲、乙两段均为写景语段，甲描写了________________景，乙描写了____________景，两者写景的角度有何不同_________________
7．乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？
答：___________________________________________________
岳阳楼记原文：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去
国怀乡，忧讒畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！
醉翁亭记原文：
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而，夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
《醉翁亭记》复习教学案
【复习目标】
1． 学会自主整理文中重点文言词句的基本方法并正确识记其意义。
2． 学会按照知识点或考点梳理课文内容，并注意回答类题的方法整合。
3． 培养自己善于发现、认真总结的良好习惯及能力。
【复习导学】
一、文学常识填空
《醉翁亭记》的作者是 字 ，号 、 ， （朝代）文学家。被后世尊为 之一，散文、诗词、史传等都有相当成就。散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。
二、自主检测背诵
复习指导：1、自由背诵课文及课下注释
2、齐背课文，抽查默写。
三、重点词句的整理（学会整理文中重点的文言词汇）
1解释下列句子中加点词语的意思。
（1）伛偻提（ ） （2）杂然而前陈（ ） ．．．．
（3）游人去而禽鸟乐也（ ） （4）太守谓谁 （ ） ．．
⑤翼然临于泉山者 （ ） ⑹云归而岩穴暝（ ） ．．
2一词多义：
临溪而渔（到）
泉香而酒洌（顺接连词）
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（转折连词）
朝而往，暮而归（连词，连接状语和中心词，不必译出）
山水之乐（乐趣，名词）
而不知太守之乐其乐（以??为乐趣，动词）
游人去而禽鸟乐也（欢乐，形容词）
环滁皆山也（表陈述）
山之僧智仙也（表肯定）
在乎山水之间也（表感叹）
3语段翻译：
句子翻译时要注意的问题：
①、注意重点词和关键词翻译准确
②理解句式的变化
③翻译流畅、完整
④多关注名句的翻译
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
________________________________________________________________________
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ⑶ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
_________________________________________________________________________ ⑷醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
四、重温文本
1、课文内容理解
（1）主题：本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
（2）层次清晰，井然有序。
先写醉翁亭四周的环境（第一段），继写山间朝暮、四时不同的景色，游人之乐无穷（第二段）；再写百姓游玩、众宾宴饮、太守醉倒的场面（第三段）；最后写宴饮人归，点明写作主旨。其中写醉翁亭四周的环境，是按由远及近的顺序写的；写山间朝暮的不同景色，是按从早到晚的顺序写的；写四时的不同景色，是按春、夏、秋、冬的顺序写的；写宴饮欢乐的场面，是按由外到内的顺序写的。
（3）由景生情，情景交融。
如：写醉翁亭的环境，用“林壑尤美”、“蔚然而深秀”着力表现醉翁亭周围的秀美环境，用“水声潺潺”、“峰回路转”着力表现醉翁亭周围清幽的环境；用“翼然临于泉上”着力表现醉翁亭外观特点。而写这些都是为后面借解释亭名引出“醉翁之意不在酒”，从而奠定全文写景抒情基调服务的。写醉翁亭四周朝暮、四时的不同景色，则是为了衬托“乐亦无穷”，借以表达纵情山水的意趣。写滁州官吏与民同乐的图景，则着力描绘滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，描绘太守醉酒的形象，勾勒出一幅生动的风俗人情画，从侧面反映了滁州政治清明的情景，从而表达了作者“与民同乐”的社会理想和政治理想。
（4）本文的“醉翁之意”在何处？
这是一篇文辞优美的山水游记，但读罢却又让人觉得不仅仅是记山、记水，而是融入了作者许多感情。作者自己坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。那么怎样理解“醉翁之意”呢？它是一种消极的情绪，还是一种积极的人生态度？只有结合本文的创作背景，才能准确把握“醉翁之意”。如前所述，“庆历新政”的失败，是北宋丧失了一次变法图强的机会。范仲淹向宋仁宗所陈“十事”，包括改革官制、选择贤能、严肃法纪、强兵富民等都无法实现。对此，范仲淹以耿介拔俗之质“进亦忧，退亦忧”，而欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”，二人行为模式不同，其精神实质是一样的，相比之下，欧阳修的表现更体现了儒家的传统思想，如《尚书》所言：“德惟其政，政在养民”。所以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“乐民之乐”。这样理解才算把握了本文的主旨。
五、复习研讨
1作者用乐贯穿全篇，请问总计写了哪几种乐？从文中看，太守因何而醉 ？
答：作者写了五种乐：山水之乐；宴酣之乐；禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。
太守因山水而醉，因喝酒而醉，因与民同乐而醉，也因治理好滁州让百姓生活快乐而自我陶醉而醉。（不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。）
2. 怎样理解《醉翁亭记》一文中所表达的作者复杂的思想感情？
答：作者既有与民同乐的思想，又有治理好滁州的得意，还有寄情山水排遣贬谪后的心中的郁闷的感情。
3“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？（2分）
围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。
4．欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。
答：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我们遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我们学习的榜样，我们要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。 。
六、中考连接
《醉翁亭记》中考习题
一.益阳市(09湖南省)
1.选出下列句子的朗读停顿不正确的一项。(2分)
A.环滁/皆山也 B.而乐/亦无穷也C.负者/歌于途 D.太守归而/宾客从也
2.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)名之者谁?太守自谓也 名： (2)晦明变化者，山间之朝暮也 晦：
(3)行者休于树 于： (4)临溪而渔 渔：
11.用现代汉浯写出下面句子的.意思。(4分)
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3.作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么?(2分)
二. 燕山区(09北京市)
1.下列各组词语中加点字意思相同的一项是( )(1分)
A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫
C.杂然而前陈 推陈出新D.觥筹交错 一筹莫展
2.解释下列语句中加点字的意思。(1分)
(1)云归而岩穴暝 暝： (2)佳木秀而繁阴 秀：
3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
翻译：
4.用简洁的语言归纳第②段的段意。(2分)
三． 温州市(09浙江省)
1、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)名之者谁 (2)野芳发而幽香 (3)朝而往，暮而归 (4)弈者胜
2、下列加点词理解错误的一项是( )
A、作亭者谁(的人) B、山间之四时也(的)
C、行者休于树(从) D、颓然乎其间者(他们，他们的)
3、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
山水之乐，得之心而寓之酒也。
4、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗?结合全文说说你的理解。(3分)
1.益阳市(09湖南省)
9.(2分)D10.(4分)(1)命名 (2)暗 (3)在 (4)捕鱼 11.(4分)(1)醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊。(2分，准确译出“意”的含义记1分，语句通顺记1分。) (2)人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。(2分，准确译出“乐其乐”
的含义记1分，语句通顺记1分。) 12.(2分)表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。(“寄情山水”“与民同乐”各1 分。)
2. 燕山区(09北京市)
9.B ; 1分 10.①暝：昏暗;②秀：滋长。(共1分，每空0.5分)
11.译文：早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊。(2分)
12.滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。(2分)
5. 温州市(09浙江省)
17、(1)取名(命名、题名、起名)(2)香花(花)(3)傍晚(黄昏、晚上)(4)下棋
18、C 19、欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 20、醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。
《醉翁亭记》复习导学案
一、预习检测
1．给下列加点字注音。
林壑( )尤美 伛( )偻( )提携 ．．．树林阴翳( ) ．
山肴( )野蔌( ) ．．觥( )筹( )交错 宴酣( )之乐 ．．．
2．根据课文内容填空。
(1)《醉翁亭记》作者，自号，又号代文学家。
(2)贯穿全文的主线是“
(3)
二、课堂导学
1．背诵全文
2．解释下列句中加点的词。
(1)翼然 ．
(3)林霏开(5)野芳发而幽香 、 ．．
(2)名．之者 (4)云归而岩穴暝 ．(6)佳木秀而繁阴 ．(8)提携 (10)阴翳 (12)临溪而渔 ．(14)杂然而前陈者 ．(7)伛偻(9)颓然 (11)交错 (13)四时
(15)太守之乐其乐也 (16)野蔌 ．3．译句
⑴有亭翼然临于泉上者。
⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。
⑶醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
⑷望之蔚然而深秀者，琅琊也。
⑸若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
⑹野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
⑺宴酣之乐，非丝非竹
⑻醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。
⑼人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑽苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也。
4.问题研讨
(1)本文以字贯穿全篇，文中描绘了、、
4个场面，表达了作者
文中有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是示 。
(2)你如何理解本文中作者的“醉”与“乐”？
(3)你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。
三、当堂反馈
丰乐亭记（节选） 欧阳修
修既治滁之明年，夏始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山①，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是，疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇③幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露④清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本⑤其山川，道其风俗之美，使民知所以安⑥此丰年之乐者，幸⑦生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
【注释】①丰山：在滁州西南。②滃( wěng)然：向上涌起的样子。③掇：采摘。④刻露：刻削裸露。⑤本：描绘。⑥安：安享。⑦幸：有幸。
1．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是( )
A．而不知太守之乐其乐也 滃然而仰出 ．．
B．修之来此 ．
C．醒能述以文者 ．四时之景不同 ．遂书以名其亭焉 ．既得斯泉于山谷之间 ． D．得于州南百步之近 ．
2．翻译下面的句子。
(1)其上则丰山，耸然而特立。
(2)又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。3．此文是作者来滁州后的哪一年写的？
4．文段中的哪几句与《醉翁亭记》中描写四时之景有相通之处？
5．民“喜与予游”的原因是什么？
6．作者认为“刺史之事”指的是什么？文段表达了作者怎样的思想感情?
《醉翁亭记》复习导学案
【复习目标】：
1、背诵并默写课文
2、积累文言词汇；正确翻译重点句子；整理并掌握各类文言现象。
环滁（ ）皆山也。其西南诸峰，林壑( )尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（ ）也。山行六七里，渐闻水声潺（ ）潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄（ )醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫（ ）日出而林霏( )开，云归而岩穴（ ）暝（ ），晦（ ）明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻（ ）（ ）提携（ )，往来而不绝者，滁（ ）人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（ ），山肴( )野蔌（ ），杂然而前陈者，太守宴也。宴酣（ ）之乐，非丝非竹，射者中，弈（ ）者胜，觥（ ）筹（ ）交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓（ ）然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（ ），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【复习过程】：
一、在文中括号内给加点字注音。
二、有感情地朗读并背诵课文，用原文填空。
2、描写山间四季景色变化的句子是： ， ，
， 。
3、美国在联合国大唱人权高调，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，意在借此干涉别国内政。
4、奠定全文抒情基调的千古名句（破题句），是： ， 。 这也是贯穿全文主线的句子。
5、点明全文主旨的句子是： 。
三、解释文中画线词语的意思。
第二课时
一、 翻译重点句子：
1、 望之蔚然而深秀者，琅琊也。
2、 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 3、 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
4、 山水之乐，得之心而寓之酒也。
5、 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也 6、 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
7、 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
8、 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9、 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
10、
11、 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
二、 掌握各类文言现象：
1、词类活用：
（1）山行六七里
(2) 有亭翼然临于泉上者
（3）名之者谁？
（4）而不知太守之乐其乐也
（5）杂然而前陈者
2、一词多义：
(1)谓： 太守谓谁？
秦王谓唐雎曰
谓为信然
太守自谓也
（2）秀：望之蔚然而深秀者
佳木秀而繁阴
（3）归：云归而岩穴暝
太守归而宾客从也
吾谁与归
（4）而：而年又最高
四时之景不同，而乐亦无穷也。
若夫日出而林霏开
溪深而鱼肥
杂然而前陈者
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
3、文言句式：
得之心而寓之酒也
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
太守与客来饮于此
至于负者歌于途，行者休于树。
醒能述以文者
三、 研讨：作者到底都在“乐”些什么呢？请仔细找一找，画出有关的语句，
说说自己的理解。
参考译文：环绕滁州城的都是山。城西南面的各个山峰，树林、山谷格外秀美，远远望过去那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山行走六七里路，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山中的一个叫智仙的和尚。给亭子取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人到这里饮酒，喝不了多少就醉了，而且年龄又是席间最大的，所以自己取名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的，是山间的早晨和傍晚。（春天）野花开了，有一股清幽的香味，（夏天）好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，（秋天）风高霜洁，（冬天）水流减少，石头露出水面的，是山里四季的不同景色。早晨出去游玩，傍晚回来，四季的景致不同，乐趣也就无穷无尽呀。
至于背着东西的人路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游玩。来到溪水边捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒色清澈而透亮，山中野味野菜，杂乱的样子摆开在面前的是太守的宴会。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，（而在于）投壶的人投中了，下棋的人得胜了，（只见）酒杯和酒筹交互错杂，（宾客们）有时站立，有时坐着，大声喧闹的场景，那是宾客们在（尽情）欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地身处宾客们中间的，那是太守喝醉了。
不久太阳快落山了，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客们也跟着回去了。树林枝叶茂密成阴，树的上上下下都有鸟儿的鸣叫声，这是游人离去时禽鸟在欢唱的声音。但是鸟儿只懂得山林的快乐，却不懂得游人的快乐；宾客们懂得跟随太守出游的快乐，却不懂得太守是以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一
起欢乐，醒来能用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。
琵琶行
（诗前小序）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项( )
A. 转徙(t 移动) 迁谪(zh 降职)
B．悯然(mǐn 忧郁) 贾人(ji 商人)
C．冷涩(s 滞涩) 铁骑(q 骑兵)
D．虾蟆(hm，古地名) 嘲哳(zhāozhā，声音杂碎)
2、指出下列加点字古今含义解释有误的一项( )
A. 因为长句，歌以赠之 (古：于是写作；今：表原因的连词) 曲终收拨当心画 (古：在中心；今：提醒小心)
B．整顿衣裳起敛容 (古：穿戴；今：治理) 老大嫁作商人妇 (古：年龄大；今：兄弟排行第一)
C．暮去朝来颜色故(古：容貌脸色；今：色彩) 如听仙乐耳暂明 (古：突然；今：暂时)
D．凄凄不似向前声 (古：以前，刚才；今：向前方) 低眉信手续续弹 (古：随着；今：书信)
3、指出下列句子中向字，与凄凄不似向前声相同的一项( )
A．天姥连天向天横
B．失向来之烟霞
C．向吾不为斯役，则久已病矣
D．磨刀霍霍向猪羊
4、指出下列各句中加点字解释正确的一项
(1)寻声暗问弹者谁( )
A．顺着 B.不久 C．寻找 D．遵循
(2)初为《霓裳》后《六幺》( )
A．为了 B．因为 C．弹奏 D．给
(3)暮去朝来颜色故( )
A. 所以 B.衰老 C．依旧 D.故意
(4)歌以赠之( )
A.因为 B用 C．介词来 D．连词而
5、与秋月春风等闲度一句中等闲意义相同的一项是( )
A. 等闲识得东风面
B．莫等闲，白了少年头
C．万水千山只等闲
D．等闲平地起波澜
6、选出对别时茫茫江浸月理解正确的一项（ ）
A．告别友人时，心中一片茫然，江水中月影迷离，似弥漫着诗人的陶醉之情。
B．景中含情，茫茫江水，溶溶月色中弥散着的是诗人挥洒不去的离愁别绪。
C．情景交融，点洒出哀伤之别的幽愁怨恨像茫茫江水。
D．诗人的心情已被融化在这一片迷离的月色之中。
7、对下列描写琵琶女形象的句子理解不正确的一项是( )
A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面不仅准确生动地表现了琶琶女的神态，还暗示出她此时幽愁暗恨的复杂心理。
B．沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容叙述人物动作神情，也表现了歌女讲述身世前的感情起伏。
C．自言本是京城女，诗人以如怨如慕、如泣如诉的笔调，写了琵琶女当年高贵的身份，道出歌女不甘沦落天涯的心态。
D．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数叙其身价之高，色艺之绝，红极一时，哄动京城的辉煌。
8、指出对下列景物描写作用分析错误的一项( )
A．东船西舫悄无言，惟见江心秋月白隐隐点染了聆听琵琶时凄清的气氛，又衬托出琵琶女弹奏的高超技艺。
B．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生写出诗人谪居荒僻之地悲凉凄清的情景，映衬出诗人的寂寞与苦闷心情。
C．凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣，不幸者的沦落之情全融进音乐之中，所以声声扣人心扉，更加凄凄感人，听者已不是悄无言，而是皆掩泣，表达了满座对琵琶女的深切同情。
9、诗中有三处关于江月的描写，其意象不同，内涵各异，试分别分析之。
①醉不成欢惨将别，别是茫茫江浸月。
②车船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③去来江口守空船，绕船月明江水寒。
10、翻译（每句2分）
（1）元和十年，予左迁九江郡司马。
（2）本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
（3）感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。
参考答案：
1、D 2、B 3、B 4、(1)A (2)C (3)B (4)D 5、B 6、B 7、C 8、C(不是景物描写，而是人物场面描写) 9、①情景交融，溶溶月色弥漫着作者的离愁别绪。②音乐与月色互相渗透，令人回味不已。③渲染歌女凄清心境，使人恍若沉浸在浔阳江头那忧郁的月光里，感伤莫名。
10、（1）元和十年，我被降职到九江做司马
（2）我本是长安歌女，曾向穆、曹二善才学习琵琶，由于年长色衰，就嫁给商人为妻子。
（3）我听到这个人的身世经历，这个晚上自己才感觉有被降职的感觉，因此就写了这篇诗文感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。
阅读练习二：
1．《琵琶行》中月这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到月的5个句子： 、 、 、 、 。
2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_______，____________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________，___________。
3．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，_____________________。
4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：______，________。__________________， 。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是： ，________________。___________，_________。
5．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：____________________，_____________。___________，___________。
6．在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：___________，____________。____________，_________。 ， 。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是： ，__________。
7．侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：__________________，__________________。
8．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，_________________________。
9．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
10．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：____________________，_____________________。______________________，________________________。
11．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：____________________，____________________。____________________，______________________。
12．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，____________________。写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：_________________，__________________。
____________________，_____________________。
13．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是： ，
________________。而琵琶女面对诗人的邀请： ， 。
14．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：___________________，___________________。
15．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， 。
16．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句 _ ， ，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
17． ， 。是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
18．古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯化用了白居易《琵琶行》中的 _ ， ， _ ， 。张先《剪牡丹舟中闻双琵琶》玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并化用了白居易《琵琶行》中 _ ， 。
19．古代文人擅长借梦寄托情思，如白居易《琵琶行》中的夜深忽梦少年时， 。
20．白居易《琵琶行》中运用一些列贴切生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌中描写月声的绝唱。如大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， ， ，幽咽泉流冰下难。
21．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是 ， 表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是弟走从军阿姨死， 。门前冷落鞍马戏， ，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是 ，
，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是 ，
22．《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， 。
23．《明湖居听书》写小玉说书时，满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是 ，
24．《琵琶行》中用比的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是嘈嘈切切错杂弹， ，表现旋律轻愉而流畅的句子是 ，表现热烈紧张场面的句子是银瓶乍破水浆迸， 。乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画， 。使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
25．白居易《琵琶行》中 ，相逢何必曾相识交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。
26．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》 ，往往取酒还独倾，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
27．就本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。白居易《琵琶行》中就有春江花朝秋月夜， 的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。
28．古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行》弟走从军阿姨死，
29．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句 ， 。
30．陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是立片言而居要，乃一篇之警策。白居易《琵琶行》的警策语是 ，相逢何必曾相识。
31．古代诗文中，有许多描写丝竹乐器演奏的名句，如白居易《琵琶行》中的 ，幽咽泉流冰下难。
32．古典文学中月往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有醉不成欢惨将别， 。 ，主人忘归客不发。月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个月真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。
33．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的 ， 两句就表达了一种凄凉之意。
34．有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中 ， 的感喟。
答案：
《琵琶行》（白居易）
1．别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白
秋月春风等闲度 绕船月明江水寒
春江花朝秋月夜
2．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
3．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
4．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
5．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
6．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
7．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
8．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
9．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
10．去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
11．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
12．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
13．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
14．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
15．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
16．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
17．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
18．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
19．梦啼妆泪红阑干
20．小弦切切如私语
大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑
21．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇
去来江口守空船，绕船月明江水寒
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
22．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
23．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
24．大珠小珠落玉盘
间关莺语花底滑
铁骑突出刀枪鸣
四弦一声如裂帛
25．同是天涯沦落人
26．春江花朝秋月夜
27．往往取酒还独倾
28．暮去朝来颜色故
29．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
30．同是天涯沦落人
31．间关莺语花底滑
32．别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声
33．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣
34．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
赏析
作为一首叙事长诗，这首诗结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。
第一部分写江上送客，忽闻琵琶声，为引出琵琶女作交代。从浔阳江头夜送客至犹抱琵琶半遮面，叙写送别宴无音乐的遗憾，邀请商人妇弹奏琵琶的情形，细致描绘琵琶的声调，着力塑造了琵琶女的形象。首句浔阳江头夜送客，只七个字，就把人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、事件（主人送客人）和时间（夜晚）一一作概括的介绍；再用枫叶荻花秋瑟瑟一句作环境的`烘染，而秋夜送客的萧瑟落寞之感，已曲曲传出。惟其萧瑟落寞，因而反跌出举酒欲饮无管弦。无管弦三字，既与后面的终岁不闻丝竹声相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。因无管弦而醉不成欢惨将别，铺垫已十分有力，再用别时茫茫江浸月作进一层的环境烘染，构成一种强烈的压抑感，使得忽闻水上琵琶声具有浓烈的空谷足音之感，为下文的突然出现转机作了准备。从夜送客之时的秋萧瑟无管弦惨将别一转而为忽闻寻声暗问移船，直到邀相见，这对于琵琶女的出场来说，已可以说是千呼万唤了。但邀相见还不那么容易，又要经历一个千呼万唤的过程，她才肯出来。这并不是她在意身份。正象我渴望听仙乐一般的琵琶声，是直欲摅写天涯沦落之恨一样，她千呼万唤始出来，也是由于有一肚子天涯沦落之恨，不便明说，也不愿见人。诗人正是抓住这一点，用琵琶声停欲语迟犹抱琵琶半遮面的肖像描写来表现她的难言之痛的。这段琵琶女出场过程的描写历历动人，她未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面的故事发展造成许多悬念。[4]
第二部分写琵琶女及其演奏的琵琶曲，具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。琵琶女因平生不得志而千呼万唤始出来，又通过琵琶声调的描写，表现琵琶女的高超弹技。用手指叩弦（拢），用手指揉弦（捻），顺手下拨（抹），反手回拨（挑），动作娴熟自然。粗弦沉重雄壮如急雨，细弦细碎如私语，清脆圆润如大小珠子落玉盘，又如花底莺语，从视觉和听觉角度描述。弦弦掩抑声声思以下六句，总写初为《霓裳》后《六幺》的弹奏过程，其中既用低眉信手续续弹轻拢慢捻抹复挑描写弹奏的神态，更用似诉平生不得志说尽心中无限事概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。大弦嘈嘈如急雨，既用嘈嘈这个叠字词摹声，又用如急雨使它形象化。小弦切切如私语亦然。这还不够，嘈嘈切切错杂弹，已经再现了如急雨如私语两种旋律的交错出现，再用大珠小珠落玉盘一比，视觉形象与听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，耳不暇接。旋律继续变化，出现了先滑后涩的两种意境。间关之声，轻快流利，而这种声音又好象莺语花底，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。幽咽之声，悲抑哽塞，而这种声音又好象泉流冰下，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由冷涩到凝绝，是一个声渐歇的过程，诗人用别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。弹奏至此，满以为已经结束了。谁知那幽愁暗恨在声渐歇的过程中积聚了无穷的力量，无法压抑，终于如银瓶乍破，水浆奔迸，如铁骑突出，刀枪轰鸣，把凝绝的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收拨一画，戛然而止。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。诗人又用东船西舫悄无言，唯见江心秋月白的环境描写作侧面烘托，给读者留下了涵泳回味的广阔空间。[4]
第三部分写琵琶女自述身世。从沉吟放拨插弦中至梦啼妆泪红阑干：诗人代商妇诉说身世，由少女到商妇的经历，亦如琵琶声的激扬幽抑。正象在邀相见之后，省掉了请弹琵琶的细节一样；在曲终之后，也略去了关于身世的询问，而用两个描写肖像的句子向自言过渡：沉吟的神态，显然与询问有关，这反映了她欲说还休的内心矛盾；放拨插弦中，整顿衣裳起敛容等一系列动作和表情，则表现了她克服矛盾、一吐为快的心理活动。自言以下，用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌，与说尽心中无限事的乐曲互相补充，完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得异常生动真实，并具有高度的典型性。通过这个形象，深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们、艺人们的悲惨命运。[4]
第四部分写诗人深沉的感慨，从我闻琵琶已叹息到最后的江州司马青衫湿共二十六句写诗人，为第四段，写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之感，感慨自己的身世，抒发与琵琶女的同病相怜之情。诗人和琵琶女都是从繁华的京城沦落到这偏僻处，诗人的同情中饱含叹息自己的不幸，似诉生平不得志的琵琶声中也诉说着诗人的心中不平。诗人感情的波涛为琵琶女的命运所激动，发出了同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的感叹，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。诗韵明快，步步映衬，处处点缀。感情浓厚，落千古失落者之泪，也为千古失落者触发了一见倾心之机。[4]
这是一首脍炙人口的现实主义杰作，全文以人物为线索，既写琵琶女的身世，又写诗人的感受，然后在同是天涯沦落人二句上会合。歌女的悲惨遭遇写得很具体，可算是明线；诗人的感情渗透在字里行间，随琵琶女弹的曲子和她身世的不断变化而荡起层层波浪，可算是暗线。这一明一暗，一实一虚，使情节波澜起伏。它所叙述的故事曲折感人，抒发的情感能引起人的共鸣，语言美而不浮华，精而不晦涩，内容贴近生活而又有广阔的社会性，雅俗共赏。
