1、关爱学生是教师职业道德的基本要求，“虎毒不食子”，作为教师，如果常常体罚自己的学生，遗弃自己的学生，这个教师一定是有病态的心理。相反，一个教师会关爱学生，理解尊重学
生的话，会让他（她）心胸开阔、心情愉快、积极向上。因为学生会更尊重你，更听你的话，会珍惜你的劳动，会让你开心。关爱学生会让你一分付出，百倍收获。
2、今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说：“我送你回家”。我回到家，老师衣服却湿了半边。
3、老师的爱我不敢轻视，因为她是伟大的，老师就像一只母鹰，而身为学生的我们就像一只只刚出世幼鹰。
4、讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
5、心中总感觉九年级学生是大孩子了，什么都懂，不需要老师再三叮嘱了。可是在与学生接触中我却突然发现，他们虽然长大了，但毕竟还都是孩子，年龄还小，他们同样需要老师的`呵护与关爱。教师不要吝啬自己的语言，有时候老师不自觉的一句关心的话语，就会拉近彼此的距离，不经意间一个善意的提醒，他们就有说不出的感激……
6、我相信，我们绝大多数老师是从心里爱着学生的，关键是我们怎样很好的把自己的这份爱心传递给学生，对学生起到更大的激励作用，这是很值得我们思考的问题。我的经验是，关爱学生不妨从一句话做起。
7、世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到伤害，伤口是不容易愈合的。假如我们每一位老师都有足够的宽容和耐心，都懂得并学会倾听孩子的心声，让孩子把话说完，那么效果可能就完全不一样。
8、有些虽是小事，然而正是这些看似平常的细节，影响着学生的心灵。让我们记住：一枝一叶一世界！
9、想想平常的教育教学，面对孩子的淘气，面对孩子的违纪，我们有的老师不是嘲讽、挖苦、呵斥，就是咄咄逼人地说教。在一阵恨铁不成钢的说教之后，造成一些孩子在众人面前抬不起头来，产生自暴自弃、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老师的对立面。我们有多少老师从学生的角度去看待问题，有多少老师耐心倾听孩子的话语呢？
1、有些虽是小事，然而正是这些看似平常的细节，影响着学生的心灵。让我们记住：一枝一叶一世界！
2、今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说：“我送你回家”。我回到家，老师衣服却湿了半边。
3、想想平常的教育教学，面对孩子的淘气，面对孩子的违纪，我们有的老师不是嘲讽、挖苦、呵斥，就是咄咄逼人地说教。在一阵恨铁不成钢的说教之后，造成一些孩子在众人面前抬不起头来，产生自暴自弃、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老师的对立面。我们有多少老师从学生的角度去看待问题，有多少老师耐心倾听孩子的`话语呢？
4、老师的爱我不敢轻视，因为她是伟大的，老师就像一只母鹰，而身为学生的我们就像一只只刚出世幼鹰。
5、关爱学生是教师职业道德的基本要求，“虎毒不食子”，作为教师，如果常常体罚自己的学生，遗弃自己的学生，这个教师一定是有病态的心理。相反，一个教师会关爱学生，理解尊重学生的话，会让他（她）心胸开阔、心情愉快、积极向上。因为学生会更尊重你，更听你的话，会珍惜你的劳动，会让你开心。关爱学生会让你一分付出，百倍收获。
6、世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到伤害，伤口是不容易愈合的。假如我们每一位老师都有足够的宽容和耐心，都懂得并学会倾听孩子的心声，让孩子把话说完，那么效果可能就完全不一样。
7、讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
8、我相信，我们绝大多数老师是从心里爱着学生的，关键是我们怎样很好的把自己的这份爱心传递给学生，对学生起到更大的激励作用，这是很值得我们思考的问题。总结我的经验是，关爱学生不妨从一句话做起。
9、心中总感觉九年级学生是大孩子了，什么都懂，不需要老师再三叮嘱了。可是在与学生接触中我却突然发现，他们虽然长大了，但毕竟还都是孩子，年龄还小，他们同样需要老师的呵护与关爱。教师不要吝啬自己的语言，有时候老师不自觉的一句关心的话语，就会拉近彼此的距离，不经意间一个善意的提醒，他们就有说不出的感激……
1. 别急，再想想，你一定会说好！
2. 你太厉害了！
3. 为我们的成功鼓掌！
4. 你表达得这么清晰流畅，真棒。
5. 哇，你的作品太好了！
6. 看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
7. 你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
8. 啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
9. 你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）
10. 你的眼睛真亮，发现这么多问题！
11. 要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
12. 你非常聪明。
13. 你已经很努力了，别急，自信点！
14. 你很自信，自信是走向成功的开始！
15. 不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
16. 你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
17. 心动不如行动，让我们研究吧！
18. 你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
19. 试一试，相信自己，老师知道你能行！
20. 老师很欣赏你实事求是的态度！
21. 努力争取，老师相信你们是最棒的！
22. 男子汉，再大的困难也不怕！
23. 你是敢于尝试的勇士，好极了！
24. 继续努力，相信自己，你会做得更好！
25. 你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
26. 你研究的课题很有价值，请继续研究！
27. 别泄气！还有机会等着你！
28. 阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。
29. 你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
30. 谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
31. 你敢于向困难挑战，我要向你学习！
32. 今天你又有了新发现，真为你高兴！
33. 第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
34. 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
35. 研究成果评价激励语：
36. 后续研究评价激励语：
37. 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
38. 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
39. 我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
40. 你坐得真端正！注意力真集中！
41. 你的想法很独特，老师都佩服你！
42. 坚持到底就是胜利！
43. 别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
44. 会提问的孩子，就是聪明的孩子！
45. ××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
46. 你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
47. ××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的`同学！
48. 老师很佩服你的钻劲儿！
49. 你有自己独特想法，真了不起！
50. 你真有毅力，能坚持研究这么久！
51. 尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
52. 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
53. 相信自己，研究就是错了再试的过程！
54. 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行!
55. 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!
56. 瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
57. 你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!
58. 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!
59. 你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
60. 这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
61. 你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!
62. 你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!
63. 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
64. 你的表现很出色，老师特别欣赏你!
65. 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
66. 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!
67. 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
68. 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!
69. 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!
70. 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行!
71. 开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!
72. 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!
73. 真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
74. 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!
75. 连这些都知道，真不愧是班级小博士!
76. 你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
77. 能提出这么有价值的问题来，真了不起!
78. 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!
79. 你今天进步真大!老师感到特别高兴!
80. 你真像位小科学家，有这么多重大发现!
81. 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
82. 了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!
83. 你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!
84. 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
85. 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!
86. 你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗!
87. 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!
88. 这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
89. 第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!
90. 你的办法真好！考虑的真全面！
91. 只要认真细心，什么也难不倒你！
92. 你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
93. 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
94. 你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦!
95. 真是好样的，你的作品真的是非常出色!
96. 参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
97. 你的进步使老师感到特别高兴!
98. 你很会思考，真像一个小科学家!
99. 他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!
100. 你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
101. 老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
102. 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
103. 不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
104. 你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!
105. 小疑有小进，大疑有大进！
