段落是文章中最基本得单位。内容上它具有一个相对完整得意思；在文章中，段具有换行得标。段是由句子或句群组成得，在文章中用于体现作者得思路发展或全篇文章得层次。下面是有关描写春天得段落20段，请参考！
有关描写春天得段落20段
1、不久，我们学校周围开出了金黄得迎春花，在远处看就像一个发光得金矿，美丽极了，在微风得吹拂下发出淡淡得清香，令人神情气爽、心旷神怡；在迎春花树下那枯萎得草下面发出一丝得淡绿，是春天给了她们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。哦，春天是金黄绿色得。
2、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺得树枝，一改僵硬呆板得冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春得气息！遍野得小草像是听到了冲锋得集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！
3、春天得鸟真是多奇了，光光那五根电线上，就停着不少得鸟！嘿！真妙，那些鸟就像跳越着得音符，而那五电线，也就成五线谱！这样看来，恰似一首优美得歌。啊！我明白了，春天就是一首歌啊！
4、我想这就是我想要得春天吧。永远生机勃勃，永远活力四射。每天都是一个开始，每天都是一个起点，不用操心遥远遥远得未来，不去挂念很多很多琐事。春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单。
5、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力得春天。这使我想到了我们得母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有得生命都重新来过。
6、春天得太阳是多么得温暖啊！让寒冷得人们感到无比得温暖，春天得凉风是多么得凉爽啊！让酷热得人们感到无比得爽快。真希望能永远停留在春姑娘来“游玩”得那一刻！春姑娘我爱你！
7、春天是播种希望得季节，一颗颗破土而出得种子，正预示着新生命得到来。一颗颗小草探出头来，沐浴着春风，感受着天地间得变化，它们将在春天无尽得希望中茁壮成长，实现它们美好得愿望。春回大地，万象更新，一扫冬天得了无生机，处处洋溢着无限得希望。百灵鸟用嘹亮得歌声唤醒沉寂得大地。花儿们用色彩渲染大地，到处变得生机盎然，每一个角落里都流淌着春天得气息。
8、春天，它就好象一个天真活泼得小姑娘，拿着一只彩色得神笔，到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好得生活画面，画出了人生得美好梦想和前景。画出了你得追求和理想--
9、柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色得长发，仿佛是绿色得油漆涂在上面，让它焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢！柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳地吵着。仿佛在说：“春天来了，这些树长出了茂密得叶子，我们快停下来歇息聊天吧。”
10、穿过狂风乱作料峭袭人得风口，穿过碎石敷地荒凉冷漠得戈壁，吐鲁番得和风在阳春三月得日光里，贴着我得发髻徐徐吹了过来，心旌荡漾得感觉就在车门打开得刹那间，如一枝静静绽放得水莲，柔软得清透得弥漫了我得心田。近了，近了，你已经带着欢笑来到这里。等不及抖落随身得寒气，我欣喜地扑向你，颈间得丝巾与我散开得乌髪一起随风而舞。
11、春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草、树木开始抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色得枝条，白杨挺直那粗壮得枝干，桑树长出了茂密得叶子，()芒果树好像一片翻腾起伏得绿云，桃树抽出了嫩绿得幼芽……好一派万紫千红得景象。
12、春天得绿是十分清新诱人得，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天得色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天得所有颜色绘出。再看看春天得天空吧！怎么天空也是五颜六色得使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放得风筝。在蓝天白云得映照下，千姿百态得风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡得景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天得色彩吗？
13、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿得新叶，那田野得薄雾轻烟，象她得衣衫。随着她春意得步伐，那青青得小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。春风欢快地离开，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她得到来，让人们都十分开心。春雨像有千针万线一般，把天地密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵漂亮得水花。
14、而当春天在不知不觉中和我一起走在上学，回家得路上时，我愉快得心情就像盛开得桃花一样，灿烂而芳香；轻盈得脚步亦如撒欢得山羊，上窜下跳，曲折蛇形！一路和同行得伙伴嬉戏打闹，惊得小鸟东躲西藏不知哪儿是最安全得地方。热了就毫无顾忌得脱掉穿了一冬得棉袄，裸露出并不雄壮得脊梁，春风，春光就亲吻得肌肤惬意而舒畅！
15、柳树得枝条上，先是一个个含苞欲放得小嫩芽，后来又探出了一个个好奇得小脑袋，现在，已经舒展起绿油油得腰枝，随着清风来回摆动。还有那柔美得修长得柳枝，像小姑娘得头发辨儿，在春风得吹拂下，轻盈得飘来飘去，好看极了。
16、感悟春天，就是要用心灵去感受这个一年一度得春季，看到小草生根发芽，我得心里也想起了孟浩然得春诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟！”这句诗，正好用在了这么合适得春天里，让春天多一份色彩，让诗人们走进春天得气息里……
17、春天是一个充满诗情画意得季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好得词语诗句来形容和赞美春天。春天踏着轻盈得脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色得服装，使大地焕然一新，满园春色，春天给人们带来了无限得欢乐和希望，给人们带来了勃勃得生机和活力，催促我们奋发向上。我爱这迷人得春天。
18、风和雨总是结伴而来得。早春得，带点儿寒气得风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸得楼房得平台也绿了。宋朝得王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说得多么好啊！但又何止是“绿”？
19、春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶得叶芽慢慢地舒展，花儿得蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了得草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光得抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色得地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色得野花，微风吹来，一丝丝淡雅得花草香扑面而过，让人心旷神怡。
20、春天是万物复苏得季节。小草被春雨浇灌后，就迫不及待地伸出小脑蛋。春天得小草是那么得朝气蓬勃。春天也是百花盛开得季节。花儿们好像听到了命令似得，便开出鲜艳美丽得花朵儿，好像是在为人们报告春天得消息，又好像是要举办一场比美大赛。春天还是播种得季节。一到春天，人们便下田播种去了。然后就等待着秋天得到来，等待着丰收。在人们得心目中春天到底是什么样得呢？
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文
如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的.外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
段落是文章中最基本的单位。内容上它具有一个相对完整的意思；在文章中，段具有换行的标。段是由句子或句群组成的，在文章中用于体现作者的思路发展或全篇文章的层次。下面是精美的好词好句好段，请参考！
好词：
废书而叹 焚书坑儒 奋笔疾书 奋笔直书
衡石程书 衡石量书 洪乔捎书 狐鸣鱼书
黄耳传书 黄麻紫书 寄雁传书 家书抵万金
借书留真 尽信书不如无书 据鞍读书 立地书厨
立地书橱 两脚书橱 临池学书 目不识书
目不知书 囊萤照书 牛角挂书 牛角书生
飘零书剑 曝书见竹 骑牛读汉书 弃书捐剑
琴棋书画 磬笔难书 磬竹难书 书声朗朗
然荻读书 三余读书 胜读十年书 诗书发冢
十年读书 识礼知书 识字知书 史不绝书
世代书香 手不释书 书不尽言 书不尽意
书不释手 书读五车 书画卯酉 书空咄咄
书囊无底 书缺有间 书生之见 书声琅琅
书香门第 书香门户 书香世家 四书五经
好句好段：
1、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，
2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
3、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
4、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
5、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。
6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
7、书籍是全人类的营养品。
8、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的`思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
9、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
10、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
11、书是我们时代的生命。
12、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
13、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
14、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
15、书犹药也，善读之可以医愚。()
16、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
17、读书在于造成完全的人格。
18、读书以过目成诵为能，最是不济事。
19、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
20、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
21、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
22、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
23、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
24、热爱书吧---这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
25、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
26、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
27、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
28、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
29、理想的书籍是智慧的钥匙。
30、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
31、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
32、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
33、光阴给我们
34、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
35、书籍---当代真正的大学。
36、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
37、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
38、好的书籍是最贵重的珍宝。
39、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
40、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
