四季的脚步教案1
教学目标：
1、读懂课文，理解诗句的意思，培养学生美的情操，激发学生热爱大自然的情趣。
2、会背诵课文，运用教材开展语言实践活动，会用学过的语言表达自己的感受。
3、学会本课生字、词。
教学重点：
有感情地朗读课文，读中感悟，背诵课文。
教具准备：
1、春、夏、秋、冬四个季节的挂图。
2、多媒体课件及陪乐朗读课文的录音。
3、让学生收集古今中外作家描写四季美景的片段。
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
1、一年四季指的是什么？你最喜欢哪个季节？为什么？你能说出每个季节的特征吗？
2、出示四季美景图：这和你们描述的一样吗？
3、课前老师让你们收集了许多古今中外作家描写四季景色的片段，谁来给大家读一读？指名学生读，其它学生认真听，感受美。
4、同学们，美吗？那我们自己也来赞美一下这美丽的大自然吧。（学生喜欢哪个季节就说哪个季节）用自己的话描述。
5、同学们刚才说的都很好，老师也感受到了这景色确实很美。今天，老师也带给大家一篇优美的文章《四季的脚步》。（师板书）这篇文章从一个很新颖的角度向我们展示了四季的美景。你们听：（放录音）学生都沉浸在美妙的音乐和美丽的景色之中。
二、初读课文，快乐识字。
1、听完了录音，同学们也自己是试着读一读课文，要读出美的感觉来。如果遇到不会读的字，可以借助上面的拼音读一读。
2、引入小节的概念。
3、自己认识生字，并说说自己有什么认识生字的好办法。
4、多种形式认读生字。
三、深入理解课文。
1、自由读课文：比一比，谁能读得不多字，不少字，不多错字。
2、选择自己最喜欢的小节读给大家听，并带上自己的感情。
（1）、学习第一小节：指名读，其他同学注意听，你听到了什么？她表达了作者什么样的感情？
（2）、学习第二小节：夏天的景色怎么样？夏天给世界带来了哪些欢笑？
（3）学习第三小节：指名读，看图，说说秋天的景色。金色的小道指什么？秋天的落叶都是什么颜色？一条条和一条有什么不同？
（４）、学习第四小节：说说冬天的大地什么样？为什么说雪花在欢快地舞蹈？雪花飞舞时是什么样子？这里表达了作者什么样的感情？
（５）指导朗读。
３、指导背诵。
（１）、找出每个小节的共同点和不同点。
（２）、师生一边看板书一边背诵。
（３）、生看板书单独背诵。
（４）、擦掉板书独立背诵。
四、拓展延伸：
１、再次有感情地背诵课文。
２、大自然的景色这么美，学习了这篇课文之后，你们想不想也用诗的语言来夸一夸大自然呢？把它写进你们的日记中吧！
四季的脚步教案2
教学目的：
1、学会本课10个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、通过读文，知道一年春、夏、秋、冬四个季节的变化及特征。通过学习四季的脚步激发学生热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。
教学重点、难点：
1、学习生字
2、感受四季的美丽，能够有感情地朗读课文。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、激情导趣，揭示课题
1、同学们喜欢猜谜语吗？那要认真听、边听边想，听完了再说，看谁最会听；说它是花无人栽，六个花瓣空中开，北风送它下地来，漫山遍野一片白，谜底是什么？
2、什么季节会有可爱的小雪花？板书：冬。冬天的三个兄妹是谁呢？板书：夏、秋、冬。合起来称为四季，我们今天就要学习这篇课文，出示课题，齐读两遍。
3、看了这个题目，你想知道什么？
二、整体感悟，体验情感
1、生用自己喜欢的`方式读课文。
2、师读。
3、生评价。
4、同桌互读
三、学生字
1、同学们读得非常认真，有几个大朋友开着火车想来跟我们班的同学交朋友。（出示课件。）
2、原来是生字娃娃开着火车来了，先认真地看一遍吧！
3、谁会读？
4、男女比赛读。
5、齐读两遍。
四、课间律动
同学们读得很好，教师就带同学们去找春天吧！请同学边听《春天在哪里》这首歌边跟老师做律动。
五、品赏朗读，领悟情感。
1、春天到底在哪里呢？我们再来看几幅图（出示春景图）。
2、你觉得春天美在哪里？要是能说出图上没画到的内容就更好。
3、课文也有描写春天的句子，自己读读课文第一段。
4、请小组读。
5、生点评。
6、要是悄悄读了更轻一点慢一点，第二个比第一个轻就更好了，跟我读。
7、指名读。
8、齐读。
学习写秋天的段落：
1、请个同学起来读读他喜欢的季节（假设生喜欢秋天）。
2、师也很喜欢秋天，人家说秋天是丰收的季节，你们想看吗？有个条件，看完后说说秋天有什么？
3、（出示）说秋天有什么？
4、擂台挑战读。
学习写夏天的段落：
1、有的人喜欢春天，有的人喜欢秋天，有没有人喜欢跟他不同的季节？
2、（出示夏景图）你们看夏天多美啊，请全班同学一齐美美地读读夏天。
3、夏天可以做哪些有趣的事呢？
4、夏天这么可爱，请同学们用高兴的语气，自己读读夏天。
学习写冬天的段落
1、冬爷爷看见春、夏、秋都交了这以多的朋友，自己还没有交到朋友，可伤心了，它说：（模仿老爷爷的声音）
我是冬爷爷
我常带来洁白的雪花
还带来了玩雪的快乐
小朋友，请跟我做朋友吧！愿不愿意呀？
2、要做好朋友，就要读好这一段，能不能读好呢？
3、师引读：
4、读得太精彩啦，冬爷爷很高兴，它请大家一起去看雪景。
5、小结并报画：多可爱的小雪花呀，它给静寂的冬天带来了生机，带来了活力，四季都很美。现在就让我们走进这美丽的世界，用欢快的语调读整首诗，可以边读边加上动作。起立齐读。
六、自由读歌诵读会
1听了大家的朗读，四季的美景仿佛就展现在我们的眼前，我们就来举行一个诗歌自由朗读会吧！
2、同学们读得真好，诗歌朗诵会举办得很成功，老师就请来了金龟子姐姐给大家讲故事，你们要认真听，边听边想四季有什么不同？
七、拓展延伸
听了这个有趣的故事，你知道四季有什么不同吗？请你用这样的句式或自己的话说说你喜欢的季节。
2、齐读题目。
3、师示范。
4、每个同学都要把自己想说给学习小组的同学听，小组讨论一下吧。
八、总结
这节课，我们用多读、反复读的办法学习这首诗歌，回去后请同学们写一句话或画一张画作为礼物送给你喜欢的季节。
板书设计：
18四季的脚步
态度决定高度，好的工作态度能让你的工作做的更加完善和完美，才能让工作效率不断的提高和提升，下面是关于工作态度的句子，一起来看看吧！
工作态度的句子1
1、放下你的架子，端正你的态度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你灿烂辉煌的人生！
2、工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动、自动自发的精神，工作中的乐趣需要我们用心去体会。作为一名财政工作者，我们更应该体会到这一点。
3、正确看待工作，是端正工作态度的前提。那么，工作是什么？我以为：工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。工作是我们需要用生命去做的事。这与工作仅仅是“为五斗米折腰”。
4、我最想和大家探讨和分享的，是一种态度。这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一个阶段中去，而且，你将终身受益。很多同学的成绩不好，或者是也许成绩不错，但是没有学习的欲望，厌学。我觉得这就是一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是我想通过我恳切的文字，让大家把一种热情、一种信念树立起来，真正端正大家的态度，激发大家的热情。
5、是的，态度是人们对事情的看法，态度是做事情时的心情，态度会影响到我们做事情的质量和速度！如果以积极向上、主动和热情的态度来面对事情的话，事情肯定是做的又快又好，而如果用敷衍了事、被动、厌恶的态度来面对事情的话，事情一定会做的很差，速度也很慢，还会影响到我们的心情。可见做人处事时，态度有多么重要。
6、我们做事情也是一样，首先要有端正的态度，认真干事，精益求精，才能干好事。比如学习是为了自己而不是给别人学，只有端正学习态度，一心为理想而奋斗，遇到困难不气馁、不退缩，我们才能实现理想。
7、人活着要谋生，要做事，不论是为自己，还是为社会，都来不得半点虚妄。太阳每日升起，每日落下，一个人的一生能看到几次日出日落的景致？因此就要珍惜，决不虚度光阴。春花秋月，赏心乐事，酷暑严冬，黾勉苦辛。要每日都过得充实、有意义，有益于人，也有益于自己。积极，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的庆典，既轰轰烈烈，又扎扎实实。不悲观，不厌世，一步一步坚定地向前走去。明知愈走愈接近那谁也无法逃避的终点，却始终是坚定地前行。
8、“为别人干活”的想法完全不同。他揭示了工作的真正内涵，为点燃工作激情打下基础。
9、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，富有开拓意识，注意细节，有很好的心理承受能力。
10、每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为单位的中流砥柱，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有的人牢骚满腹，总以为与众不同，而到头来仍一无所获┉┉众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，决定我们呢？我想是“态度”！
11、在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
12、什么是态度？在我看来，态度是一种心态，是一种看法，是一种观点，更是一种追求、一种精神、一种信念。我们每一天中，都在不停地做着这样或者那样的决定，有时我们去选择，去坚持，有时我们去拒绝，去放弃，而左右这些决定的，恰恰就是我们对事物的看法和态度。对于每一个人来说，无论是为人处事还是工作生活，态度至关重要，它决定了我们生活中太多。
13、我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。客观困难的确存在，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃，这便是一个态度问题。鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。只要我们以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难，成为一名生活和工作中的勇士！
14、我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
15、工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
16、生活中每一件事情都因为您的态度而决定。认真对待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和顺利，一切困难都在您的眼前化为过眼云烟，不知不觉中，态度决定了一切。
17、作为一名财政工作者，我始终把“清清白白做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳服务”作为我的人生信条，这个信条始终贯穿于我工作的每一个环节，充斥着我生活的每一个角落。这个信条使我感到工作是一种享受，工作是能力的释放，工作是学习的乐园。这样的态度决定了我的工作，决定了我的生活，它也必将决定我的人生，决定我的将来。
18、态度导致好恶各异、取舍不同，于是自然决定成败。工作和生活需要热情和行动，需要一种积极主动、自动自发的精神。试想一下，如果我们每一个人在平常的工作和生活中，少一些抱怨，多一些热情，少一些消极，多一些努力，少一些攀比，多一些淡泊，那么结果会是什么样呢？换句话说，既然今天我们走在了一起，就让我们携起手来，共同去端正态度、表明态度、坚定态、态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生！
19、我体会到了态度的重要性，无论学习还是工作，积极的态度就是成功的保证。在学习中，如果不具备良好的心态，遇难则退，因为一点小挫折而气馁，是不可能取得优异的成绩的；工作也不禁相同，也许你学位很高，资质拔群，但是，没有努力向前的进取心的话，最后依旧只能一事无成。
工作态度的句子2
1、你永远都不知道客人在想什么，所以不要花心思去猜！
2、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
3、年轻人在社会的重压下，适应能力已变得越来越强，不自觉地习惯被环境推着走。
4、生于忧患死于安乐；如果想跨越自己目前的成绩，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。
5、护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
6、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
7、生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉，但是要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。
8、习惯性地想着省钱是赚不了钱的。
9、人生是一种高层次，高觉悟的淡泊与宁静。
10、丑小鸭变成白天鹅，只需要一双翅膀；灰姑娘变成美公主，只需要一双水晶鞋。
11、人必须要有一个明确的方向。
12、人们对自己的工作没有理想，这种情况是很可怕的。
13、土着们对于衣服、房屋、定时起居、教堂、学校、主日学校、工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不习惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。
14、别人说你没有背景，其实自己就是最大的背景。
15、人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
16、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。
17、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。
18、赡养父母，结婚生子，升职加薪，工作压力，生活质量；也许正是我们现在所要面临的五大问题。
19、把感恩刻在石头上，把仇恨写在沙滩上。
20、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
21、你永远不知道自己做得对不对，所以做事情不要缩手缩脚！
22、忍受不了打击和挫折，陈守不住忽视和平淡，就难以达到辉煌。
23、往往有这样的.情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
24、一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。
25、能吃亏，主动吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智，是生活的一种哲学。
26、毕业几年的你，是否经常会怯场或是感到没有底气？此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
27、成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
28、现实情况远非想的那么单纯容易清晰：当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒，迷茫，自卑，焦急，躁动就开始与日俱增。
29、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！
30、我的人生我做主，命运由己不由人。
31、什么是职业化？职业化就是工作状态的标准化，规范化，制度化，即在合适的时间，合适的地点用合适的方式说合适的话，做合适的事，使知识，技能，观念，思维，态度，心理等等符合职业规范和标准。
32、大树说，我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。
33、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。
34、小企业看老板，中企业看制度，大企业看文化。
35、胸怀大志，在能干的基础上塌实肯干。
36、小聪明的人最得意的是自己做过什么？大智慧的人最渴望的是自己还要做什么？
37、爱恋着的双方，应该在政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
38、爱夸海口的人，工作往往往落空。
39、不要活在别人的嘴里，不要别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
40、放下“身段”才能提高身价，让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境。
41、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
42、想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。
43、我们的压力并不一定都像千钧大石，而是像大雨来临前的天色，灰色低沉，明明有空间，却被灰色填满了每一条缝隙，只能等待大雨倾盆后的晴空。
44、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。
45、出路在哪里？出路在于思路。
46、生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。
47、莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。
48、一个人在毕业这5年培养起来的行为习惯，将决定他一生的高度。
1.一个巴掌拍不响，一个好汉三个帮。
2.众人拾柴火焰高。
3.单丝不成线，独木不成林。——俗语
4.二人同心，其力断金。——《易经》
5.若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
6.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
7.人心齐，泰山移。——中国谚语
8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
9.凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
10.团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文
11.单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华
12.不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
13.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语
14.天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》
15.万夫一力，天下无敌。------刘基
16.人心齐，泰山移。-------谚语
17.团结就是力量。-------谚语
18.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
19.万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
20.民齐者强。——荀况
21.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
22.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
23.一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
24.上下同欲者胜。——孙武
25.能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权
26.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特
27.如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐美好的班级和社会。
28.团队合作有利于产生新颖的创意。从团队的定义出发，团队至少由两个或两个以上的个体组成。三人行，必有一师焉。也就是说每个人都有自己的优劣点，每个人都有自己独创的想法。团队成员组成的多元化有助于产生不同种想法，从而有助于在决策的时候可以集思广益而产生一种比较好的方案。
29.团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。
30.团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪，也以团结为自己的固有特色。
31.为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
32.团结就是力量，就是胜利。我们的国家大，人口多，底子薄，要办好我们国家的事，适合用加法，即把各种积极因素都凝聚起来;不适合用减法，即力量分散和抵消。我们是社会主义国家，我们的人民有共同理想共同利益，集中起来办大事是我们的优势。只要我们团结一致，把全党和全国各族人民的智慧和力量集中起来，任何困难都不可能阻挡我们前进的步伐!
33.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
34.中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。
35.团队合作更有利于提高决策效率。团队与一般的群体不同，团队的人数相对比较少，这有利于减少信息在传递过程中的缺失，有利于团队成员之间的交流沟通，有利于提高成员参与团队的决策的积极性。同时领导的概念在团队之间相对不强，团队成员之间相对扁平，这有利于形成决策民主化。
36.团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。
37.团结的力量离不开个体的努力。作为最基础的组成单元，每个个体付出的多少直接决定着最终力量的大小。尽管团结的合力并非个体简单的线性累加，但只要每个人都全心全意将自己的能量发挥到极致，其整体必将坚如磐石，牢不可破，成为钢铁般不可战胜的力量。三人成虎，众口铄金。团结的力量亦有良莠之别。
38.国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。
39.一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。可是，却恰恰相反，不但不能团结一致，还分门别类，总是抓住别人的小辫子，只因为他某件事情的过失，就来判定一个人的好坏善恶，是万万要不得的。我们应该怀有一个宽广的心胸，去原谅朋友，原谅生活中的人!
40.一朵孤芳自赏的.花只是美丽的，一片互相偎依着而怒放的锦绣才会灿烂夺目。同欲者胜民齐者强，让我们投身到为祖国和人民的事业而奋斗的汪洋之中，携手并肩同舟共济，在凝聚和奉献中闪耀团结之光，彰显力量之美。
41.团结协作吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。
42.“团结”两个字在字典里的意思是“为了集中力量实现共同理想而结合的”，就是把大家看作一个整体，团结就是力量。美国总统林肯说的好：“一个裂开的房子是站立不住的!”是的，国家要团结，民族要团结，社会要团结，班级也要团结。
43.“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。
44.团队合作可以实现“人多好办事”，团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目。现在很多项目，都不是一个人在战斗。毕竟人无完人，一个人的力量有限，一个人单打独斗难以把全部事情都做尽做全做大。但是多人分工合作的话，就会有人多力量大的优势，就可以把团队的整体目标分割成许多小目标，然后再分配给团队的成员去一起完成，这样就可以缩短完成大目标的时间而提高效率。
45.二人同心，其利断金;三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结是迸发新力量的源泉。通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。人心齐，泰山移。团结的力量源于统一的目标。共同的理想，一致的追求使各种力量汇聚到一起，并朝着同一方向叠加累积，进而真正达成心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。团结的力量来自合理的分工。
46.没有团结奉献精神，我们就难以承担和实现中央赋予新疆的两大历史任务;没有团结奉献精神，我们就难以发挥自身特殊优势，科学跨越后发赶超;没有团结奉献精神，我们就难以应对前行中的新挑战解决征程中的新问题。
47.通过团队合作，可以营造一种工作氛围，使每个队员都有一种归属感，有助于提高团队成员的积极性和效率。正所谓男女搭配干活不累，先暂且不说男女搭配，即使男男合作，都不会因为一个人在战斗而产生一种孤独感。由于团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。正是这种归属感使得每个成员感到在为团队努力的同时也是在为自己实现目标，以此同时也有其他成员在一起为这个目标而努力，从而激起更强的工作动机，所以对于目标贡献的积极性也就随自己油然而生，从而使得工作效率比个人单独时要高。
48.通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望，都有不服输的心理，都有精益求精的欲望。这些心理因素都不知不觉地增强了成员的上进心，使成员都不自觉的要求自己要进步，力争在团队中做到最好，来赢得其他员工的尊敬。当没有做到最好时，上述的那些心理因素可促进成员之间的竞争，力争与团队最优秀的成员看齐，以此来实现激励功能。在这不断地激励当中，有助于提高团队的整体能力。团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。
49.通过团队合作可以约束规范和控制成员的行为。在团队内部，当一个人与其他人不同时，团队内部所形成的那种观念力量氛围会对这个人施加一种有形和无形的压力，会致使他在心理上产生一种压抑和紧迫感。在这种压力下，成员在不知不觉中随同大众，在意识判断和行为上表现出与团队中大多数人的相一致，从而达到去约束规范和控制个体的行为的目的。规范和控制个体的行为有助于团体行动的标准化，有利于提高团队的办事效率。
50.同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散人心浮动，人人自行其事，集体一盘散沙，那又何来生机与活力?谈何做事与创业何有形象与成绩那么同志们，让我们从现在开始，为推动管理所的业绩而团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧
51.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
