夏天的夜晚写一段话三年级上册1
欢迎收听夏天的夜晚电台，我是盛小达，本期将为您打开新的眼界。
在本期中，前方记者姚小宝发现，这个夏天的黑黑的夜晚，夜空中的星星因为雾霾太严重都飞走了，只剩下一轮朦胧的月亮孤零零的挂在天上。湘江边的万达广场可是灯火通明，使得夜晚的夏天像白昼一样亮堂堂的，还有个大电子屏在滚动播放着时尚前沿的信息，果真散发着高大上的气质呀！
江边的风光带上，大妈们笑容满面的跳着激情的广场舞；老爷爷们有的眉头紧锁的下着象棋，有的悠闲地品着茶、聊着天；小朋友在风光带上吵吵闹闹的嬉戏，有的在攀爬体育器材，有的在跳蹦蹦床，有的在溜冰、还有的在骑自行车，一片欢歌笑语中蕴藏着无限童趣。虽然风光带上热浪袭人但一走进万达冷风就会扑面而来。
啊！我喜欢夏天的夜晚，因为它不但给炎炎的夏日带来了清凉，还给人们带来了愉悦与悠闲！
我是盛小达，感谢前方记者姚小宝发回的报道，也非常感谢各位听众的收听，本期节目就到这里，下期再见！
夏天的夜晚写一段话三年级上册2
“赤日炎炎似火烧，公子王孙把扇摇”。今晚很闷热，没有一丝凉风，时而一阵热风向我扑来，这个鬼天气实在让人难受。
我拿着小矮凳和爷爷去荔枝山旁边的马路上乘凉，天空是那么清澈透明，天上的月亮是那么洁白。月光洒下来照在树上，像给树叶涂上了银色；照在地上，给大地镀上了一层银辉。满天的星星像是一个个小孩，背着妈妈流出来玩似的。眨着眼睛，裂着嘴像是在向我们微笑。
这是爷爷大发感慨，给我讲起了“嫦娥本月”，“天狗吃月”的神话故事，我听得津津有味。听完后，我又把我在学校里学到的故事也讲给爷爷听。我和爷爷知道了以前不知道的东西，很开心。忽然，从草丛里钻出一条蛇，从我们身边溜过，把我们吓了一大跳。
在我们感到最闷热的时候，忽然来了一阵风。我觉得顿时凉快起来，树叶子发出沙沙的响声，好像在微笑。这时，许多虫儿也都出来了，他们有的跳舞，有的唱歌，打破了这默默无言的寂静。远处偶尔传来了狗叫声、汽车喇叭声，过后一切又归于一片寂静。
我觉得夏天的夜晚真美。
夏天的夜晚写一段话三年级上册3
在天空中，有一群星星在嬉戏，就像一颗颗断了线的珍珠，洒满了一地，又像一只只闪着银光的小鱼儿，在空中游动。
森林里夜深人静，动物们都睡觉了，但是伸手不见五指的黑暗里露出一对绿莹莹的眼睛，这是野猫的眼睛吗?它饥肠辘辘，肚子咕咕直叫，仿佛要吃掉一头大象似的，看得出这只野猫肚皮已经贴紧脊梁了，它身上全是苦苦的草木的气息，它已经捕猎太久了，可是毫无收获。
在不远处的小木屋里，有一丝灯光，一位守林人正坐在灯下。那一丝灯光虽然十分渺小，但是在夜空的衬托下，显得十分孤独而醒目。
一阵冷风拂过我的面颊，同时也带走一片树叶。这片树叶浓浓的，充满了草木的气息，像大树委托风，带给朋友的一封信，又像大树送给风的一份礼物。
夏天的夜晚真美。夏天的白日固然也美，但是我更喜欢美丽的夏夜，因为她是安静的，而且带着一丝生机。
夏天的夜晚写一段话三年级上册4
说起夏夜，总是让人想起那爱唱歌的青蛙蛐蛐，乘凉的邻居，还有好多好多的好吃的，真是甜蜜的幸福啊！
我喜欢夏天的夜晚，那里有蛐蛐清脆的叫声；凉爽的微风，池塘里都是青蛙响亮的“歌声”；这些动物像在合唱一首首美妙的歌曲。
小区里，大家在大树下乘凉一边说笑一边听动物们带来的歌曲；在家里，大家纷纷打开空调和电风扇，让自己降降温；
在大路上，人们急忙赶回家，准备和家人共进晚餐。
夏天的夜晚，我每天晚上都可以一边看电视一边吃冰激凌。每当吃冰激凌的时候，拿起它就已经很诱人了，再舔上一口身体倍感一丝凉意。一不小心鼻子就会沾到它，就会让自己变成一个可爱的小丑。
这就是能让人忘记烦恼，感受清凉和甜蜜的夜晚。
夏天的夜晚写一段话三年级上册5
夜渐渐黑了，人们陆续回家了，天上的星或许玩累了，在云层中失去了他们的身影，这看似很平静的夜，却隐藏着一件不平凡的事。
你刚上完课，可你因不喜欢那繁杂的学习生活，并不想快速地回到家。突然，你眼前闪过一个黑影，好像是小动物，于是你急忙追过去，仔细一看，原来是一只小猫咪。这小猫咪长着一身棕毛，小巧的身躯和那两只呆萌的大眼睛，让你第一眼就爱上了它。那猫咪和你似乎气场相融，它竟主动走到你身前。你看它如此可爱，伸手要摸它，那猫咪也不反抗。你突然想起你已经在外面待了太久，便匆匆地回家了。那猫咪也跟你，只是到你家门口时没有进去。
你因为回来太晚，被禁足一天。在你赶作业时，往窗口一瞥，突然发现那只猫咪就在窗外，你便立刻过去看猫。
可是，你突然发现猫咪后面有异常，便大拍窗户，只是猫咪听不懂你的语言。瞬间，猫咪后面出现了一个人，他用网子把猫咪罩住。你眼看着猫咪被抓走，大声痛哭起来。
没有人知道你为什么哭，都觉得你很莫名其妙，但这就是你的心结，在这个夜晚。
夏天的夜晚写一段话三年级上册6
我喜欢夏天的夜晚。看着那一轮弯弯的月亮，像一只小船在夜幕里航行。天上的星星眨着眼睛，好像在和我们打招呼。月光下，人们经常坐在小亭子里乘凉，吃爽口的西瓜，还有的小朋友会趁着晚上出来斗蛐蛐。这让我想起：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这样的诗句。
在不远处的池塘边，传来了动听的声音，原来是音乐派对开始啦！“呱呱呱”青蛙唱起了欢快的歌曲；“”蛐蛐弹起了优雅的小提琴；“呼呼呼”萤火虫煽动着翅膀为他们点亮灯光。这场音乐会吸引了无数小鱼小虾，他们热火朝天的前来观看，像一位位在鼓掌的观众。
我喜欢夏天的夜晚！
是生机勃勃、充满活力。
夏天的夜晚写一段话三年级上册7
夏天的夜晚真美啊！有挂在天上弯弯的月亮和数不清的又大又亮的星星。
夕阳公公刚回到家中，月亮姐姐就出现在我面前了。她带着一篮小星星慢慢走到自己喜欢的位置，洒下一把一把的星星，每一颗都又大又亮，那一颗颗小星星多么像用水晶做的雪花啊！月亮姐姐和那些小星星们都在和我们打招呼呢！
看，星星们太调皮了。一会儿，星星们组成了一头凶猛的狮子正向我扑过来；一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做老鹰捉小鸡的游戏；一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了，想着想着，那些东西就不见了。
我时常陶醉在这美丽的'夜色中，我想要变成月亮姐姐，每天晚上给全世界的人们洒下一颗颗幸福！
啊！夏天的夜晚真美呀！我喜欢这美丽的夏夜。
夏天的夜晚写一段话三年级上册8
在一个夜黑风高的夜晚，我在一个阴森森的森林里游荡着。突然，我全身发热，头很晕。“嗷！”突然一阵狼叫，我出了一身冷汗。我被惊醒了，原来是做梦啊！可我还是迷迷迷糊糊的，好像还在梦中。然后我大叫：“妈妈，我不舒服。”妈妈走过来摸摸我的额头说：“没什么大事，只是小感冒。”我对肯求说：“我觉得家里闷闷的，我想出去散散心。”妈妈有点不同意，但最后还是答应了。我休息了一下，就和妈妈出去了。
在路上，我发现夏天的夜晚是最美的。我停住了脚步，抬头望着天空，天空的星星是多么闪耀，圆圆的月亮是多么明亮。我来到小池旁的草坪上，我躺在草坪上望着天。奇怪，今天天上怎么是一块块的。这让我想起，天上鱼鳞斑——晒谷不用翻。明天肯定是个大睛天。“哇！哇！……”一阵蛙鸣，知了的叫声，听起来就像森林狂响曲。真清脆啊！
我的病好了一大半了，我想喜欢夏天的士夜晚。
夏天的夜晚写一段话三年级上册9
也许没有哪个季节的夜晚会比夏季的夜晚更能让人深切
吃过晚饭后，大家洗完澡，消除身上的汗臭味，疲劳也随之减少。大家都搬出自己的椅子，来到屋外的空地上，躺在椅子上，享受纳凉时的美好时光。如果没有风吹过，我们会拿着扇子慢慢的扇动，为自己制造一点凉意。有风是最好不过的了，躺在椅子上，不用动，也能感觉到风带来的舒服的感觉。有时妈妈还会端出来几块切好的西瓜，我们一家人就开始吃起来，简直是消暑的圣品。
大家纳凉的时候，都喜欢聊聊天。爸妈在谈论今天收完了多少稻田，明天计划去收割哪里的，我则告诉他们在学校里发生的有趣的事情，逗得他们哈哈大笑。但是当他们问我学习情况的时候，我就没那么高兴了，生怕自己的成绩惹得他们生气。大部分的夜晚纳凉时光都是在快乐中渡过的。
夏天的夜晚写一段话三年级上册10
期盼已久的暑假到来了！骄阳似火，走在日光下就好像走进了大火炉里。看着那一朵朵花、一颗颗树和一株株草都长得那么旺盛，它们从一个个小苗变成笔直的大树、五颜六色的小花、翠绿欲滴的草，美不胜收！
知了也嫌热了，它仿佛在说：“热死了！热死了！我讨厌夏天，一到夏天，一到夏天，我不像人类那样有空调，我也没有冰激凌，什么东西也没有，只能绝望地大喊大叫。”小狗耷拉着耳朵，吐着舌头，企图用舌头赶走这酷暑！
出去买个冰激凌的工夫，火辣辣的太阳就把我烤得滚烫，我不得不到树荫底下乘会儿凉再继续走。一抬头发现好多树叶，有的像手掌，有的像扇子，有的像梅花鹿的脚……真是太有趣了！
夜幕降临了，萤火虫正拿着灯笼在巡视呢！夜晚的星空好美啊！好明亮啊！这时我想到一句话：“夜里星光明，明朝依旧晴。”夏天的晚上真美啊！突然一阵巨响，“轰隆隆”，打雷了，蛇一样的闪电在我眼前闪过，真是太恐怖了。
夏天里的花五颜六色、色彩斑斓、五花八门，夏天的树木跟伞一样给人们带来清凉，真是太美了！
夏天的夜晚写一段话三年级上册11
我喜欢夏天的夜晚，尤其是乡下的夜晚。随着夕阳西下，白天的炎热也被带走了。一阵风吹过，让人觉得十分凉决。爷爷奶奶搬出小桌子小椅子，我们一家人围坐在院子里吃晚饭。
不远处的小河里传来一阵阵“呱—呱—”的叫声，原来是小青蛙们又在举行“歌唱比赛”了。抬头看看天上，只见天上满天繁星，像一颗颗镶嵌在黑布上的宝石，闪闪发光。爸爸从井里捞出一个大西瓜，剖开一尝，哇，冰冰凉凉、清甜可口，可比冰淇林好吃多了！我和姐姐边吃西瓜边玩游戏，猜语啦、讲故事啦、猜脑筋急转弯啦……笑声传遍整个院子。
夏天的夜晚真美好！
夏天的夜晚写一段话三年级上册12
夏天傍晚的景色是那么的美，那么令人难忘！
空中的云朵千变万化。远处天空中的一片红红的晚霞，有时变成一辆炫酷的小汽车，有时变成一头凶猛的老虎，有时变成一把可爱的小伞，美丽极了。渐渐的天空中的白云被黑暗吞没了。
马路上车水马龙，因为是下班高峰，大家按捺不住着急回家的心情，到处都是喇叭的嘈杂声。荷花池里，青蛙在荷叶上唱着动听的歌；草丛里的蛐蛐也非常默契的为它伴奏；就连树上的知了也不甘示弱，在树上高声鸣叫。小鱼和小虾都陶醉在这阵阵优美的音乐声中。
抬头仰望天空，天空中点缀着千万颗闪烁的星星和一轮皎洁的明月。其中，最引人注目的便是那高挂空中的天狼星，它散发出的光芒是那么的耀眼夺目，是其它星星无法媲美的。
公园里，树下的石凳上坐满了乘凉的人们。他们有的在聚精会神的下棋；有的在边喝茶边打牌，时不时的还会争吵的面红耳赤；有的在七嘴八舌的谈天说地……
夏天，虽然炎热无比，但是夏天的夜晚却充满了欢乐！我爱这夏天的夜晚。
夏天的夜晚写一段话三年级上册13
我喜欢夏天，并不是喜欢夏天艳阳高照，动植物生机勃勃的景象，而是喜欢夏天繁星点点、凉爽而又宁静的夜晚。
夏天的夜晚可凉快了！气温高达四十多摄氏度的白天，到了晚上，气温立刻就降到了三十几摄氏度。虽然还有点热，但与白天相比，像走进空调间一样。
夏天的夜晚还很宁静。在马路和大街上几乎没人影，更别说有响声了。草丛里能清晰地听见蝈蝈和蛐蛐以及其他一些不知名的小虫在演奏，好像在开音乐会，歌声又像一支催眠曲，把你带进甜美的梦乡。
夏夜的星空更加美丽。星星在天空中眨着眼睛，一闪一闪。星星有的大，有的小，有的亮，有的暗。天空就像大海，而那些星星就像大海里的船，在海面上漂来漂去。这时月亮从云层里出来了。今天的月亮是大半圆的，像海面上的一座小岛，给其他船停靠休息。
这就是夏天的夜晚，一个凉爽、宁静、繁星点点的夜晚！
夏天的夜晚写一段话三年级上册14
一个夏天的晚上，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶坐在院子里赏月。那一天是中秋节，妈妈端着两盘月饼走了过来，笑着对我们说：“快吃吧，还热着呢!”我尝了一口，赞叹道：“啊，真香呀!”妈妈高兴地笑了。
吃完饭以后，我们开始听爷爷讲故事了，爷爷讲的《嫦娥奔月》。可是让我记忆最深的就是那晚的景色了：圆圆的月亮好似一个又大又圆的玉盘，又像一个又圆又大的月饼，几颗耀眼的星星围着它，调皮地眨着它们的小眼睛，好像在说：“月亮姐姐，快去和我玩。”
出了家门以后，见到的是一片黑压压的树林，微风吹过，发出了‘沙沙’的响声。忽然，几只萤火虫吸引了我的目光，它们排列着整齐的队伍，在空中飞舞着。
随着萤火虫的亮光，我来到了田野里。我一看，顿时像个泄气的皮球，原来什么都没有。我很失望，准备往回走，突然，我感觉有什么东西跳到了我脚上，吓了我一跳，心里七上八下，怦怦直跳，仔细一看，原来是一只蝈蝈，它也许是想和我玩儿呢······
夏天真美，它总能带给我无限的惊喜和快乐，让我整个夏天都玩得不亦乐乎，每天都开开心心的。所以我总是希望夏天能够快快到来。
夏天的夜晚写一段话三年级上册15
夏天的夜晚，幕天席地，真是别有一番情趣。夏天的夜空是具有无限内涵的。漫天的星都像一盘棋。溜溜躺在屋顶，看着满天的繁星发呆，这时，一颗流星划过天空，溜溜心里一动，赶紧许了个愿：“我想……”，结果她飞到天与月亮下起棋来。
溜溜左思右想才快要完成北斗七星这部棋。当只剩最后一颗棋时，发现棋碗里没棋了。就在这时，月亮公公摸着胡子说：“孩子，地球不断被人类破坏，不久之后，地球将会毁灭，而这个北斗七星将会改变人类未来的生活，而这最后的一颗棋就是你的“心”。”
溜溜又开始发愁了，她随着一阵风来到一个干旱缺水的地方。一条条裂缝把大地割成一块一块的，禾苗低着头，弯着身子……溜溜实在看不下去了，她拿着水桶飞了好长一段时间才发现前方有大海，溜溜不怕幸苦，一趟接着一趟来回挑水，海水滋润着干裂的大地，滋润着干枯的禾苗。突然，这片大地散发着诱人的花露水味道，一股刺眼的光照着大地，顿时，“丑陋”的大地变成漂亮、美丽的地球。这是溜溜才醒悟：月亮公公说的“心”是“爱心”而不是“心脏”。是啊，只要人人充满爱心，世界才更美好！
看着满天放飞的气球、听着蝉的歌声，六六不经感叹到：夏天的夜晚真美好！
细小的环节或情节农村家庭生活的细节。摘抄细节描写的
摘抄细节描写的优美句子1
1、往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子那么高。他的根长得十分粗大。记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵树围住。他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹雨打；也很坚强，默默无闻的奉献；它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送来了阴凉。
2、午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”！球撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定从容，像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。
3、机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子，盯着蚊子，心想：死蚊子，我还以为你是什么强大的物种呢，就你这么一个小破东西，也敢打扰本姑娘做作业，我看你是活的不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地拿起苍蝇拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以为蚊子被拍死了，就高兴地拿起了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那么简单了。我又拿起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。
4、苏州的街市可不像北京上海那样宽阔繁华。踏在第一块青石板砖上，给人的第一感觉就是空气中都弥漫着静谧的味道。这条街的中间是小桥流水，两边才有顺着河水铺的不到一米的两条小路，与其说是小路，不如说是过道走廊，苏州的街中间是小桥流水，左右两边是“小路”，紧挨着“小路”的就是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊！微风吹来，水面轻轻动了动，像一位思考者，安静的看着湛蓝深远的天空。
5、姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。
6、我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我可是本事不小，有点吹牛吧？听我说呀！最近班里的纪律不太好，连校长都知道了，一个劲儿地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意！于是，我悄悄地给班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁能当好老师的助手。
7、我有一个朋友，叫李明。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦练套路拳散打等武术，他曾多次在武术比赛里拿过名次。他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。
8、一路上，我的爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。而此时的脚也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到我的爷爷累了吧！这时我想：“等长大后我也要背我的爷爷”！但不知道什么时候我贴在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。
9、今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签插在吸管中间。第四步，把花盆放在纸上，沿着盆外沿着内孔画两个圆。第五步，剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管内，就成了简易的风向仪了。
10、嘻嘻，机会来了，我的母亲前脚刚出门，我立即开始了“玩具大保鲜”行动。先打开冰箱门，把里面的蔬菜水果鸡蛋等全都搬出来，再用篮子把玩具移到冰箱边，一个一个摆进去，并对它们说，“别怕啊！你们出来的时候，就会变成新的了，我的母亲就会喜欢你们了。”我想，变新了这么多的东西，我的母亲回来一定会表扬我的！我小心翼翼地关上了冰箱门。过了一会，我急忙跑去看，“咦，怎么还没变啊？是不是时间没到？”又过了十分钟，我准备再去看时，我的母亲回来了，我兴奋的把这一“杰作”告诉了她。
11、开始钓鱼了，我紧握鱼竿，用力甩出鱼线，一直目不转睛地盯着鱼线，身体一动也不动，生怕吓跑了鱼儿。钓了好一会儿，我已经满头大汗了，便想：坚持就是胜利。此时，鱼竿微微一动，我心里一阵欣喜，心想：希望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿，只见一条大鱼出现在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我钓到鱼了。”然后我小心翼翼地取下了大鱼，最后我越钓越顺手，一口气钓了几十条。
12、长廊的尽头就是石舫。石舫又称清晏舫，位于昆明湖北端西侧，原建于1775年，1860年被英法联军烧毁。1893年按慈禧之意将中式舱楼改为西式舱楼，并在两侧加上两个机轮，像真船停泊在昆明湖边。石舫全长36米，船体全用石头雕刻而成。船上的两层白色木结构楼房，都用油漆饰成大理石纹样，顶部有砖雕装饰，精巧华丽，是颐和园水上建筑珍品。
13、走进颐和园大门，绕过大殿，就来到了远近闻名的长廊。长廊有七百多米，一眼望不到头。廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。画中人物都来源于中国古典文学名着。长廊两旁栽满了花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机，我把手臂张开还抱不住呢！
14、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。”
15、还记得二三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求我的爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。
16、那天晚上吃饭时，我用恶狠狠的眼神看着他。他好像忏悔似的拿起我的筷子，夹了块小豆腐，站起身来小心翼翼的喂我，我当时心想：长记性了，知道我嫌他脏，所以用我的筷子。我自然而然的张开嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒来倒去，我一惊觉得大势不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去捡豆腐。我见筷子一离开嘴，立马把嘴合起来。我瞪着眼质问他刚才想干嘛？老爸像犯人一样如实招来。听完后我和我的母亲恍然大悟，捧腹大笑起来。我的爸爸为了给我拔牙可真是机关算尽呀。
17、我是个小书迷。去年暑假，我作为雏鹰小队队长组织伙伴们去新华书店看书。那天下起了倾盆大雨，我的母亲对我说：“雨下得这么大，同学们肯定不会去了，你在家休息吧！”我急了，忙说：“我作为队长，怎能不去新华书店呢？”我的母亲拗不过我，只能带我去了。队员们到齐后，我们找了个安静的地方，津津有味地看起书来。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到伤心的地方，我情不自禁地流下了泪水。时间过得真快，转眼间天黑了，我们才依依不舍地离开了书店。
18、我们学校最有名的就要算是开心农场了，秋天的开心农场有很多农作物都成熟了，高粱笑红了脸，玉米笑弯了腰，小麦金黄金黄的，犹如一片金黄色的地毯，闪烁着金光，十分耀眼。棉花像小白球一样，小路边不知名的小野花五颜六色的，有黄的，有粉的，有蓝的……像一张张小孩的脸蛋一样，迎风摆动，小巧玲珑的，十分可爱。开心农场附近的小树掉下的叶子，仿佛各种颜色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河边的柳树枝像仙女的长发一样，随风飘荡，风就好像一把梳子一样，好似为仙女梳理着这美丽的绿头发。
19、当我们在泰山前川流不息的街道远眺泰山时，他那魁梧的身躯在云雾中时隐时现。来到泰山脚下，抬头仰望，一座座山峰高低起伏，远处的是绿莹莹的山直入云天，近处则是一片绿树，姿态万千。坐上游览车，沿着银蛇般的山路向上奔驰，一路迎着溪流，那溪是从平整的石头上滑过去的，石上已长满深浅不同的苔，阳光被柔软的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。
20、我喜欢去图书馆看书。有一次，我想借两本书。一本书叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借阅卡只能借一本书了，这让我记得抓耳挠腮，不知如何是好。我只好做出一个艰难的决定，先在图书馆看完一本书再回家。看完书回到家，天色已暗。当然，免不了“竹笋炒肉”。但是，我觉得一点都不疼。
21、进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。啊，这位老人思考问题可真认真呀。嘘！他好像还没发现我，可别打断了他的思路。走出这座房子，屋檐尖尖上的小鸽子“咕咕”地叫着，好像在诉说着这座房子的古老传说。我向它们招招手：“你好！小鸽子。”小鸽子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了两声就飞到另一个屋檐上了。
22、我很喜欢去书店，一待就是一两个钟头。我最喜欢看杨红樱阿姨的作品，最近，我又看了杨红樱阿姨的最新力作《爱仔仔的理由》。这里面，仔仔的高尚品德让我敬佩。每次我走进书店，两手空空，但每次走出书店，手上一定会抱着一堆书。常常弄得我的爸爸我的母亲体力透支钱包扁扁。
23、我们学校的秋天可是色，香通通俱全，色：学校的枫叶红的似火，个个都像喝醉酒人的脸蛋一样，红扑扑的。个个形状都像小手掌一样，十分可爱。香：我们学校的金桂，可说是十里飘香了，在教室里的时侯，我闻到了这阵清香，真想飞过去摘一支下来呀！下课时，有好多人围在桂花树旁，在欣赏着些美丽的花儿呢。这些花儿黄的似金，有的白的似银，漂亮极了！吸引了很多人。
24、每天早上，她都要做面膜。她的脸会变色，因为她不做面膜的时候脸黑的很，做完面膜后脸很白。在我五岁的一天晚上，看了一部非常恐怖的电影。第二天，我到我的母亲的房间一看，吓了我一大跳，原来我的母亲在做面膜。
25、过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。
26、今天我如平常一样，吃过晚饭，就骑着自行车在小区里溜达。对自己车技自信满满的我，不料，轮胎一打滑，“咚”的一声，狠狠的摔在了地上。我努力的站起来，结果脚一动，疼痛便愈来愈剧烈，如刀割，像针扎，侵蚀着我每一根神经。仔细一瞧，坏了！右脚的鲜血正缓缓地流出，染红了一大片，红得触目惊心！
27、走进校园，一眼就能看见一个大花坛。这个花坛可奇了，每当同学们从他身边走过，他总是向我们挥手。我路过的时候，他还在为我跳舞呢！更好看的.是，每当风婆婆一过，红红的花儿马上藏了起来，绿绿的叶子就跳了出来，红花坛上马上变成了绿花坛了。每当红雨飘落，那些绿叶又藏了起来，绿花坛又变成了红花坛了。
28、公园里，万籁此都寂，但余秋雨声。被雨水冲刷后的树木格外的绿，池塘里像是开了场音乐会，雨点儿们边唱边跳，在湖面上击起圈圈涟漪，仿佛惊醒了欲要凋零的荷花仙子，让她们也加入了这场舞会，随着摇摆，为其喝彩。一切好像一副水墨画，带着朦胧之美，有种“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。
29、有一天，我刚睡醒，拿起袜子就穿，我发现那双袜子露了一个洞，我对奶奶说：“奶奶，这双袜子坏了，烧了吧！”奶奶说：“还能补，补完了还能穿，为啥要扔，你这个毛病总也改不了。”我又无话可说了。几天后，奶奶穿上了那双我要扔的袜子。她已经补好了，奶奶笑着对我说：“瞧，不是好好的吗？”我应了一声：“是，您真是节约。”
30、还有一次上课，校长来找老师，这不张老师一出去，他就唱了起来：“谁在看望，老师的去向，是不是我能放声歌唱”身为一班之长的我，对他说：“别唱了，安静。”他可不管这一套，举起拳头往我身上一落，啊！我正要还手时，想了想：“身为一班之长的我，不能带头打人呀。可谁知这个“傻大个”向旁边的同学炫耀起来：“瞧，我敢打她，她不还手！”我火冒三丈，一拳头打了下去，这时他又要还手，可张老师来了，我俩的大战总算结束了。
摘抄细节描写的优美句子2
1、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
2、两个大的眼窝里，藏着两颗乌黑闪亮的珍珠，珍珠上的水越蕴越多，越蕴越饱，终于夺眶而出，流过她的面颊，就像露珠在荷花上滚动一样。
3、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着我的母亲知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……我的母亲，你不要生气……
4、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
5、花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。
6、这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着睡歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
7、睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气。
8、奶奶直起身来，与我的爷爷四目相对的刹那，他们相视一笑。在无声无息中传递着幸福。我的爷爷举起一只手，轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝，轻轻地说了声“我走了”
9、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
10、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
11、春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
12、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
13、虎子才六岁，长得虎头虎脑，一张白里透红的脸上活像一只大苹果，可逗人喜爱了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一双水灵灵的大眼睛咕噜咕噜地转着，笑起来脸上一对深深的酒窝。
14、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，我的爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
15、又一个学期开始了，我们班换了个新老师。她姓王，个子不高，身材瘦小，眼睛是单眼皮，乌黑的眼珠而又圆有大，初看好像没什么特别，可是你仔细一瞧，啊！王老师的眼睛会说话。
16、这只青蛙，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。青蛙一下水，就欢快地游起来。它的长蹼的后腿向后一划，“唰”地一下，就窜出好远，看上去真像个游泳健将。
17、我与奶奶怄气，只披一件薄衣趴在凉凉的窗台上。秋风拂着脸颊，秋雨洗着发梢，也滴滴润湿了眼际。许久，从身后传来阵阵低沉的咳嗽声，我的心一阵抽搐，但没有回头，只是轻轻关上窗户。我感觉，那里有一双模糊的眼。
18、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
19、你看他把头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。从两只眼睛里滚出的晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断地向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。
20、终于，她挪动了脚步，走到了附近的一家小卖店前摸遍了全身的口袋，才找出几张被汗水浸湿了的纸币，换回了平时儿子最爱喝的可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。
《小虾》课文原文
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。
有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。
《小虾》教案
学习目标:
1、有感情地朗读课文，体会作者对小虾的喜爱之情。
2、积累并运用表示顺序的词语，感悟作者“围绕中心写具体，表达有序写清楚，用词准确写形象的写法。”读写结合，以片段的形式写一写自己熟悉的小动物。
教学重点：
朗读课文，感受小虾的可爱，体会作者对小虾的喜爱之情，激发学生对小动物的喜爱。
教学过程：
一、导入
这节课我们继续学习课文《小虾》，这节课的学习目标如下：
1、作者是怎样观察小虾的。
2、从哪几个方面写出了小虾的特点。
3、能够按照作者的.写作方式仿写出你所喜欢的一种小动物的某一方面特点。
二、新授课
第三段
(一)先学：自学指导(一)
1、出示自学指导(一)：快速流浪1、2自然段，完成大屏幕上的考考你：从一、二自然段中，我们知道了“我”把小虾养在()，像玻璃似的虾是()，稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔是()，这是()。请同学们拿出笔边读边画出答案。
2、学生自读课文，完成填空，指名填空，齐读填空。
(二)后教：
1、这是作者从小虾的哪个方面进行描写的?(生活环境和外貌)
2、小虾的生活环境是怎样的?(第一自然段)
3、对于小虾的外貌描写就是我们刚才所填写的。
第四段
(一)先学：自学指导(二)
1、出示自学指导(二)：作者还从哪个方面写小虾的?请小声朗读第三自然段，画出中心句。
2、小声朗读。
(二)后教：
1、第三自然段中写出了小虾的(有趣)，作者选取了描写小虾的哪个方面来表现它的有趣呢?(吃食)
2、小虾是怎样进食的?拿出笔画一画。
3、小虾吃食的时候非常小心，总是要反复试探，你能找出描写它动作的词语吗?(碰-后退-碰-后退-捧着吃)
4、我们一起来表演一下小虾吃食的动作，好吗?两根手指是你的钳子，课桌上的文具盒是你的食物。我来读句子，你来感受小虾的动作。
5、从这些动作中，你觉得小虾特别(有趣)
6、小虾吃东西时有这么多动作，作者又是怎样把这么多动作有序的写出来的呢?请画出表示顺序的词语。(先、然后、接着、再、又、直到……才)，如果把这些词去掉了，会怎样?试着读一读。
7、有了这些表示顺序的词语，小虾吃食时，一次又一次，反复试探的情景就很清楚的展现在我们的眼前。(板书：“表达有序写清楚”)
8、吃饱的小虾在干什么呢?(有的、有的……)
9、想一想，这段话是围绕哪一句来写的?这个句子就叫中心句。从小虾小心吃食和吃饱后自在的两个方面写出了小虾的有趣，这就叫：板书“围绕中心写具体。”本文中不止第三自然段运用了这种写法，第四自然段也是这样写的。
(一)先学：自学指导(三)
1、出示自学指导(三)：(1)、找一找，这段话是围绕哪句话写的?用=====画出来。(2)、生气的小虾是什么样子的?找出来读一读，同桌谈谈体会。
(二)后教：
1、小虾的脾气是怎样的?
(用自己的话说)读文中的句子。
2、你觉得这段话中哪个词用得好?(一突一突、一张一张、一翘一翘)
这几个词形象的写出了小虾动作的可爱。看出作者观察仔细。板书：用词准确写形象。
3、这段话中是围绕哪一句写的?
小结：既然小虾这么可爱，那么我当然希望小虾们能够生活得快乐一些，为此，我就和……
(学生回答：……)
练一练
只要你认真观察，你写出的文章才能够详细具体，这篇课文的写作方法值得我们学习。老师总结出三方面，如果能坚持用这些写作方法，那么，你写出的文章一定也能生动有趣的。
在生活中，有很多我们熟悉的小动物，你喜欢他们吗，你能像作者一样仔细观察他们吗，请你像文中3、4自然段那样，用“真”开头写一个片段，写出动物的特点，表达出你们对它们的喜爱。
板书设计
有趣 表达有序写清楚
小虾 (先、然后、接着、再、直到..又..) 围绕中心写具体
脾气不好 用词准确写形象
