在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写
理想远航作文1
它也许很平凡，只是一个心愿，一个期盼；但它却也是伟大的，它指引人方向，给予人奋进的力量。它就是理想。
——题记
理想是一只小船，载着我在大海里漂游；理想是一朵盛开在未来的花，给了我许多无限的美好幻想；理想是一阵清风，无忧无虑的，飘到远方……
我的理想是做一名培育祖国花朵的园丁。
从小学三年级开始，我心里就怀揣着这么一个梦想。为了它，我不断地努力，遇到困难，我咬牙坚持，因为我明白，只有这样，理想才能生根发芽；取得成绩，不自骄自傲，因为我明白只有这样理想才能开花结果。
给我种下这个梦想种子的人，是我的一位老师。她待学生很好，上课会跟同学讲故事，下课会跟同学玩游戏，非常受同学欢迎。有一次他在课堂上问同学的理想，老师点名让我说，可我却绞尽脑汁也想不出来。下课后老师把我叫到办公室说：“你是一个做事有规划有条理的孩子，在老师的眼中你在任何方面，都很优秀，做得很好。每个人都要有自己的梦想，有些人把这种梦想看得很重，他坚持他努力，他一定会成功，你也要有自己的理想，现在你想好了自己的`梦想是什么吗？”听了老师的这番话，我鼓起勇气告诉老师：“老师，谢谢您对我的教导，我想清楚了，我要和你一样去当老师。老师笑了，竖起了大拇指说：“真棒！”
我想正是因为老师为我播下的种子，我才会有这个梦，才会坚持了这么久，才会始终不缺实现梦想的动力。
我祝愿每一个有理想的人都能扬帆远航，到达成功的彼岸。
理想远航作文2
每个人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多个！如：人民教师、医生、发明家……我最大的理想就是当一名人民教师！
“教师”这是个众所皆知的光荣名号。它像红烛，点亮了别人，燃烧了自己，他把一切的青春无私的给了我们，他把自己的希望寄托给了我们，他把所有的努力又给了我们！教师的无私不差于我们的父母！
如果我是一名教师，我就会把所有的精力用来讲课.批改作业，不会浪费每一分每一秒。把所会的知识尽可能的教给学生.不会的话，我会知道讲会为止。绝对不对一个学生产生绝望的态度，不去糟蹋每一个国家未来的可用之才.
我是教师，就会尽量去呵护学生，不让他们受到打击，如果他们是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太阳去照耀他们 .如果他们是黑屋子里的孩子我希望我是一盏盏红蜡烛，燃烧自己，照耀着他们走出困境 .如果他们是雨中的小草我只希望我是一把默默无闻的雨伞，给他们关爱，给他们温暖。
为了我这个理想我会努力学习！让我的理成为现实，让我的理想插上翅膀远航！
理想远航作文3
每个人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多个！如：人民教师、医生、发明家……我最大的理想就是当一名人民教师！
“教师”这是个众所皆知的光荣名号。它像红烛，点亮了别人，燃烧了自己，他把一切的青春无私的给了我们，他把自己的希望寄托给了我们，他把所有的努力又给了我们！教师的无私不差于我们的父母！
如果我是一名教师，我就会把所有的精力用来讲课。批改作业，不会浪费每一分每一秒。把所会的知识尽可能的教给学生。不会的话，我会知道讲会为止。绝对不对一个学生产生绝望的态度，不去糟蹋每一个国家未来的可用之才。
我是教师，就会尽量去呵护学生，不让他们受到打击，如果他们是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太阳去照耀他们 。如果他们是黑屋子里的孩子我希望我是一盏盏红蜡烛，燃烧自己，照耀着他们走出困境 。如果他们是雨中的小草我只希望我是一把默默无闻的雨伞，给他们关爱，给他们温暖。
为了我这个理想我会努力学习！让我的理成为现实，让我的理想插上翅膀远航！
理想远航作文1
每个人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多个！如：人民教师、医生、发明家……我最大的理想就是当一名人民教师！
“教师”这是个众所皆知的光荣名号。它像红烛，点亮了别人，燃烧了自己，他把一切的青春无私的给了我们，他把自己的希望寄托给了我们，他把所有的努力又给了我们！教师的无私不差于我们的父母！
如果我是一名教师，我就会把所有的精力用来讲课.批改作业，不会浪费每一分每一秒。把所会的知识尽可能的教给学生.不会的话，我会知道讲会为止。绝对不对一个学生产生绝望的态度，不去糟蹋每一个国家未来的可用之才.
我是教师，就会尽量去呵护学生，不让他们受到打击，如果他们是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太阳去照耀他们 .如果他们是黑屋子里的孩子我希望我是一盏盏红蜡烛，燃烧自己，照耀着他们走出困境 .如果他们是雨中的小草我只希望我是一把默默无闻的雨伞，给他们关爱，给他们温暖。
为了我这个理想我会努力学习！让我的理成为现实，让我的理想插上翅膀远航！
理想远航作文2
它也许很平凡，只是一个心愿，一个期盼;但它却也是伟大的，它指引人方向，给予人奋进的力量。它就是理想。
——题记
理想是一只小船，载着我在大海里漂游;理想是一朵盛开在未来的花，给了我许多无限的美好幻想;理想是一阵清风，无忧无虑的，飘到远方……
我的理想是做一名培育祖国花朵的园丁。
从小学三年级开始，我心里就怀揣着这么一个梦想。为了它，我不断地努力，遇到困难，我咬牙坚持，因为我明白，只有这样，理想才能生根发芽;取得成绩，不自骄自傲，因为我明白只有这样理想才能开花结果。
给我种下这个梦想种子的人，是我的一位老师。她待学生很好，上课会跟同学讲故事，下课会跟同学玩游戏，非常受同学欢迎。有一次他在课堂上问同学的理想，老师点名让我说，可我却绞尽脑汁也想不出来。下课后老师把我叫到办公室说：“你是一个做事有规划有条理的孩子，在老师的眼中你在任何方面，都很优秀，做得很好。每个人都要有自己的梦想，有些人把这种梦想看得很重，他坚持他努力，他一定会成功，你也要有自己的理想，现在你想好了自己的梦想是什么吗?”听了老师的这番话，我鼓起勇气告诉老师：“老师，谢谢您对我的教导，我想清楚了，我要和你一样去当老师。老师笑了，竖起了大拇指说：“真棒!”
我想正是因为老师为我播下的种子，我才会有这个梦，才会坚持了这么久，才会始终不缺实现梦想的动力。
我祝愿每一个有理想的人都能扬帆远航，到达成功的彼岸。
理想远航作文3
每个人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多个！如：人民教师、医生、发明家……我最大的理想就是当一名人民教师！
“教师”这是个众所皆知的光荣名号。它像红烛，点亮了别人，燃烧了自己，他把一切的青春无私的给了我们，他把自己的希望寄托给了我们，他把所有的努力又给了我们！教师的无私不差于我们的父母！
如果我是一名教师，我就会把所有的精力用来讲课。批改作业，不会浪费每一分每一秒。把所会的知识尽可能的教给学生。不会的话，我会知道讲会为止。绝对不对一个学生产生绝望的态度，不去糟蹋每一个国家未来的可用之才。
我是教师，就会尽量去呵护学生，不让他们受到打击，如果他们是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太阳去照耀他们 。如果他们是黑屋子里的孩子我希望我是一盏盏红蜡烛，燃烧自己，照耀着他们走出困境 。如果他们是雨中的小草我只希望我是一把默默无闻的雨伞，给他们关爱，给他们温暖。
为了我这个理想我会努力学习！让我的理成为现实，让我的理想插上翅膀远航！
理想远航作文4
理想——脑海中迷茫
坐在窗前，久久地沉思着。
“你的理想是什么？”第一次听到这个问题时，我便久久沉默。我的理想是什么？不，应该说我的理想有很多：当作家、当歌星、当书法家、当主持人、当广告创意家……我不知该如何选择，只有在脑海中迷茫。
扬帆——踏出第一步
没有目标，就不会成功。于是，天天坐在窗前，望月，沉思，轻轻问：“我的理想是什么？”
这样的日子停留在7月21日。这天，我无意从一则消息上看到“心理学家”这个字眼，我愕住了，“心理学家”，多么崇高的职业，灿烂的笑容挽救了多少生命，朴实的语言净化了多少的心灵，多少浪子因此回头，多少黑暗转换为光明？救人于水火之中的“心灵天使”，就像唐僧取经，感悟世人，教育世人，世上没有过不去的坎儿，要平常心对待。
扬帆，我踏出第一步。
生命——目标领我前行
“当心理学家！”我定格下目标，忽然觉得自己充满活力，生命扬起了七彩帆，我将在理想船上远航。
我更加热衷于看书，揣摩各种人物的'心理。当他有矛盾，我便耐心引导他，等他郁闷伤心时，我就诚心安慰他……久而久之，我也开始在生活中实践：这天去王家安慰没考上大学的王银，那天又去李家安抚被人欺负的李鸣……成功了，人好我也好；失败了，努力加把劲，继续前行！
生命更精彩，目标领我前行！
起航——迎接希望的朝阳
人家是“风雨过后现彩虹”，我是“理想扬帆迎辉煌”！
拂去沉思的黑夜，迎来希望的朝阳，扬起希望的船帆，向着金色的希望，我在灿烂的晨光中远航！
理想远航作文5
“走进你温柔的春风里，走进你明媚的阳光里，感动你描绘的憧憬，舞动我青春的旋律…”耳边又响起了母校校歌的音符，在这样安静的夜里，耳熟能详的旋律总能唤起情丝的层层涟漪。声为这最完美的劈球动作谱写了最绚丽的乐章。树上知了依旧鸣叫，一副欲与老师试比高的架势。绿叶随着夏风轻轻摇曳着，沙沙的叶子声总是伴着同学们的写字声直到深夜，然后才“酣”然睡去。
“睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆…”收音机里又响起了这首歌曲。不知是何人在这样幽静的夜里，同我一样回忆着母校的往昔。睡在我上铺的兄弟，你是否还记得那些往事，是否在同样迷人的星空下想起那段故事，是否到达理想的彼岸，母校里刻在桌上的“早”字，是否仍铭记于心？
“恰同学少年”那样的岁月，你成为回忆中不可缺少的风景，你可曾记得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我们一同仰天高歌的日子。
夜静极了，街上的路灯伸向远方，星空中一颗流星陨落，不禁让我打了个冷颤。老师，您还好吗？斑斑白发可曾爬上发梢？步伐可还健朗？笑容是否还那时一般常挂嘴边？有没有不听话的同学又惹您生气？
岁月还未曾让您看到学生的成功，却早早的将他的足迹留在了您的脸上，愿这深夜中最衷心的祝福为您赶走烦忧。“老师，您好！”请让再喊您一声老师吧！
母校总是那样四处荫荫绿树，些许落叶点缀着校园的每个角落。偶尔风起又将这落叶带入同学的窗边，回忆勾起又一个不眠之夜。
理想载我们去远航，母校是这理想最美的花园，留下一个个回忆，激励着前行的路。
“走进你温柔的春风里，走进你明媚的阳光里，感动你描绘的憧憬，舞动我青春的旋律”校歌的音符在星空中回荡着、回荡着…
我怀揣的梦想、虔诚的信仰，还有我们相识的那个夏天里米色的阳光，都趁着我还在措手不及中，开始放肆地褪色。然后，只剩我还在跌跌撞撞。
那是谁还在竹林，那又是谁的琴音，那又是谁在弹奏着谁的曾经？你是谁，错过了谁的身影？那是谁，捡不起一地的残情？还有谁，在沙哑地唤着你的名？这一段，用来写那些我们还希望将来会变得更美丽的曾经。但是把它仅限于这一段。走出了这片竹林，我们各自收好自己的琴，不要再轻易弹奏，可能悲伤的命运。
我们总要学着对自己好一点。如果邂逅一季浮华让我们失意万千，那么下次记得绕道而行，不要再让自己触碰到那样的彷徨。如果有什么舍不得或念念不忘，那么偶尔回一下头远远地注视下就够了，千万不要再走近，因为我们无法想象那又会是一种怎样的伤害。
然后，我开始放肆地笑了，任性地快乐到让人觉得傻得不现实了。
我的快乐并没有增加或减少，并不是因为谁的走进和谁的离开或者谁希望我过得更快乐而在不断地起浮飘摇。心中有山，那么看山是山，我没有变，是旁观的.眼神变了，态度变了。
我无法否认我拥有一个温暖的朋友圈，有很多贴心的朋友在每一个我流浪的城市，或者还没有经过的城市。我们有一片让我们快乐得不得了的天地。身边，没有喧闹；眼前，没有缤纷；嘴上，沉默不语。拥有的，都是我们彼此依偎的情谊，还有那些年，我们傻傻地宣誓着永不离弃。
青春就是这样容易让人措手不及的东西，这样脆弱得无法挽留的东西。数着那样轻而易举就被我们虚晃过的寒假，笑着这样眨眼之间就流逝了的两年，是该顽皮地说：“这就是年轻！”还是感叹自己已无法拉回这一段青春？
我有时候想，我们这些被郭敬明称为天生带着忧伤血统的笔者，满腔的九曲柔情，满腹的缠绵氤氲，在这个现实的、不停发展的社会中，将来我们这些“几多情怀”会有“几多用”？
我们应该相信怀沙所说的：“明天，我们会像向日葵一样更美丽地绽放！”渐渐长大的我们也会渐渐明白，故作骄傲和冷漠只会让人觉得反感，并不会有什么冷酷的效果，况且，随和与谦虚是一种教养。
我们的眼里不该总是噙着泪水，我们的心里不该总是装满孤单。因为，年轻的我们没有理由不去相信：不论天上掉下来什么，生命总是美丽的。
