朱自清匆匆读后感范文1
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
我记得有这么一句话："时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。"你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。
"赢得了时间，就赢得了一切。"列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。"少壮不努力，老大徒伤悲。"就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。
有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间；有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间；也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子，房子，位子，车子，就是珍惜时间。他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。
燕子去了又来，杨柳枯了再青，桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏偏走这一遭啊？我们何不趁此大好时光，珍惜时间，努力学习，为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢？
古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板对他说，一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟喝咖啡，用掉23天，还剩68天，你每天吃饭用1小时，用去46天，还剩22天，你通常每年向公司请2天病假，只剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天，还剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你工作时间只剩1天，而你还要请这1天假。读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，虽然这位老板计算时间的办法不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”朋友们，珍惜时间吧！时间就是金钱！就是生命！
朱自清匆匆读后感范文2
“光阴似箭，日月如梭。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这些都是珍惜时间的名言。虽然说，这些名言时时在激励我们珍惜时间，但是，时间的快捷还是出乎我们的意料。正如《匆匆》中讲到的“洗手的时候，日子从水盘里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”总之，我们无法使时间停步，也无法使时间多出一秒钟。
虽然我们无法使时间多停留一秒钟，但是我们可以让时间在不知不觉中过得“慢”一些。如：十天的作业，一天做完了，而且质量很高，你就会觉得时间比平常慢，可以做更多的事情，这样，就可以充分的利用时间。
“在逃去如飞的日子里，在千家万户的世界里我能做些什么呢？”是啊！我能做些什么呢？我只能做有用的事（学习），不然，时间就像是轻烟，是薄雾，被微风吹散了，被初阳蒸融了，能留着些什么痕迹呢？
我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个牙牙学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬即逝，无声无息，无影无踪。
时间对我们来说，是很紧迫的.，要想不浪费时间，我们就得多做好事，多做有用的事，把握我们身边的每一分，每一秒，勤勤恳恳，一丝不苟，勤学好问，做个不抛弃时间、不浪费时间的人，这样我们才不会白白走这一遭了。
朱自清匆匆读后感范文3
何逊曾经说过一句话：“少壮轻年月，迟暮惜光阴。”意思是说“小的时候不把时间放在眼里，年老了，后悔少年时不珍惜时间。”
我学习了《匆匆》一课，它是大作家朱自清写的散文。这篇课文用了比喻、拟人、排比的修辞手法，这样突出了时间的重要性，而典雅、朴实。本文讲了作者围绕“匆匆”两字，细腻的刻写了时间流逝的踪迹。揭示了旧时代的年轻人已有所觉察，但有为前途不明而感到彷徨的复杂心情，也表达了作者对虚度时光感到的无奈和惋惜。有人问：“为什么作者感到无奈和惋惜呢？”是因为作者觉得日子如飞，日子就像一滴水滴在大海里，那能有声音、影子吗？日子是用金钱换不来的，即使你有几百万、几亿元，可你一分钟也买不来。我以后一定要珍惜时间。时间有可能从你打电脑时，从鼠标钻过去；跳皮筋时日子从皮筋下溜过去；写作业时从你笔下跨过去……当你觉察它去的匆匆了，日子便从我们的叹息声中轻轻的飘过了。
读了《匆匆》一课我知道了，我们要珍惜时间。俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”说到这，我像起了我以前浪费时间的坏习惯：有一次老师让我们做两页练习题，本来在下课就能写完，可我在做题过程中东张西望，还在纸上画画，下了课我才写了一面！这让老师气不打一处来，很很的批评了我，说：“周子扬，你这是浪费时间，浪费时间就是浪费生命，时间说过去就过去，可买不会来。”我当时沉思片刻，对自己自言自语的说：“真实烦人，怎么能浪费时间呢？”我通过这件事，我知道时间的重要性了，时间比我们生命还重要，不管丢了什么东西也不能丢时间。
同学们，过去如果由于某种原因浪费了不少时间，那么就从现在开始抓紧每一天吧，因为只有抓住了今天，你才能赢得明天！
朱自清匆匆读后感范文4
上周，我阅读了《朱自清选集》中的一段《匆匆》。以前，我读过朱自清的文章《梅雨谭》。主为朱自清的文章用词恰当，十分优美。再一次接触他写的文章，我更加仔细，认真地读。
每读一遍他的文章，我就仿佛看到了朱自清爷爷对我说：时间匆匆如流水，你一定要珍惜啊！
我知道许多惜时如金的故事。我们敬爱的周总理，日理万机，他一夜审阅的文件摞起来有尺把高！画家达芬奇废寝忘食，每天只睡4小时15分钟。欧立希夜以继日地做实验，困的时候，只在办公桌上打个瞌睡，他分秒必争，竟会把自己亲人的生日忘掉他们都是我们学习的榜样。
在我生活的集体中，也有不少分秒必争的时间的主人。我的好朋友闫雅倩在上厕所时也不忘拿着一本书；我的表姐每天早晨只留10分钟吃饭、洗漱，其它时间，全部用在学习上
的确如此，时间就像朱自清爷爷说的那样，留不住，不信，想想看，有谁能把时间留住？过了今天，是明天；过了明天，是后天，而决不会再重现。童年、青年、壮年、老年日子只能一天天过去。老师说过，学习时间等于学习成绩。其实，哪一种成功的可能性没包含在对时间的珍惜中呢？
读了《匆匆》，我确实感到了时间的紧迫。时间就是生命。我的生命交响乐已奏响，我明白了我该怎样去谱写这首交响乐。
朱自清匆匆读后感范文5
在读了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了许多感悟，它是我受益匪浅。
花有重开日，人无再少年这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢，从容地去过下一天。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都滴滴答答地从我们身边走过去了。
看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆，它从没有停息过，也不会为谁停止。
它只是继续着它的步伐，永不停止。
学习了这篇文章后，我感受到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是不可能的。学习中，只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。在工作中，要充分利用每节课的时间教书育人。工作之余，在家庭生活中要充分挤出点时间看书，参加有益的活动。这样，就成了时间的主人。
珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚！
朱自清匆匆读后感范文6
在朱自清的笔下有一句话：杨柳枯了，有再清的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了有在来的时候。可是时间却一去不复返。
在朱自清笔下的时间是匆匆地擦身而过的。
在朱自清的八千多个日子也在他的手中偷偷的溜走，就像针尖上的一滴水，滴在大海里。八千多个日子一转眼就没了。更何况我们的日子更是转瞬即逝。因为我们中学生的学习越来越紧张，所以我们要向朱自清先生一样珍惜时间。
朱自清笔下的时间无处不在。在他洗手的时候，日子从水盆里流过，吃饭的时候，日子从饭碗里溜过，默默时，便从凝然的双眼走过。时间真是无处不在啊，它随时随地都会岀现在你的面前，但是它想一阵风一样，你看不着也摸不着它。当你后悔浪费时间时，悔恨一些事情时，感到叹息和惋惜时，时间也会擦肩而过。
时间是一去不复返的，只有哪些争分夺秒去奋斗的人，才会在一秒钟得到收获，获得成功。不使自己虚度光阴，但却不付诸行动。
可朱自清先生不仅会感到惋惜还会付出行动。给他的生活带来了乐趣、开心、满足与价值。
读了《匆匆》这篇文章，我感到“时光易逝，岂容我待”这句名言，最适合朱自清不过了。如果之前我们不懂珍惜时间，从现在开始争分夺秒地学习会使我们终身受益的。我想这也是朱自清先生说的，“不让我们彻底地回去吧”。
上周，我阅读了《朱自清选集》中的一段《匆匆》。以前，我读过朱自清的文章《梅雨谭》。主为朱自清的文章用词恰当，十分优美。再一次接触他写的文章，我更加仔细，认真地读。
每读一遍他的文章，我就仿佛看到了朱自清爷爷对我说：“时间匆匆如流水，你一定要珍惜啊！”
我知道许多惜时如金的'故事。我们敬爱的周总理，日理万机，他一夜审阅的文件摞起来有尺把高！画家达·芬奇废寝忘食，每天只睡4小时15分钟。欧立希夜以继日地做实验，困的时候，只在办公桌上打个瞌睡，他分秒必争，竟会把自己亲人的生日忘掉……他们都是我们学习的榜样。
在我生活的集体中，也有不少分秒必争的“时间的主人。”我的好朋友闫雅倩在上厕所时也不忘拿着一本书；我的表姐每天早晨只留10分钟吃饭、洗漱，其它时间，全部用在学习上……
的确如此，时间就像朱自清爷爷说的那样，留不住，不信，想想看，有谁能把时间留住?过了今天，是明天；过了明天，是后天，而决不会再重现。童年、青年、壮年、老年……日子只能一天天过去。老师说过，学习时间等于学习成绩。其实，哪一种成功的可能性没包含在对时间的珍惜中呢？
读了《匆匆》，我确实感到了时间的紧迫。“时间就是生命。”我的生命交响乐已奏响，我明白了我该怎样去谱写这首交响乐。
【点 评】本文抓住朱自清《匆匆》提醒人珍惜时间的关键，并联系身边的例子来写，总体不错。但是，文章开头强调自己认为朱自清的用词恰当，下文就应该重点说朱自清用词好，引用些句子加以证明。
【目标导航】
1．进一步了解朱自清，感受这位爱国知识分子丰富而复杂的内心世界。
2．通过审美活动体验，能够充分感受作品的意境美。
3．品味语言，感受意境，能够概括出鉴赏意境美的基本方法。
4．熟读课文，背诵第四、五、六段。
【相关链接】
1．作家作品
朱自清（1898—1948），现代作家。号秋实，字佩弦，笔名余捷、柏香、知白。祖籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。1916年考入北京大学预科，次年转入本科哲学系。“五四”后参加了少年中国学会和新潮社，并开始新诗创作。先后任教于杭州第一师范、扬州第六师范，上海中国公学，浙江上虞春晖中学等。1922年与俞平伯等创办中国现代文学史上第一个诗歌刊物《诗》月刊，发表长诗《毁灭》，之后参加过文学研究会。1925年任清华大学教授，主要致力于散文创造和古典文学研究。其间创作散文名篇有《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等。散文笔致简约，朴素，亲切，娓娓动人，享有盛誉，被誉为“美文”“白话美术文的模范”。1931年赴伦敦学习并漫游欧洲数国。1932年任清华大学中国文学系主任。1937年抗战爆发后任西南联大中文系主任。1938年参加中华文艺界抗敌协会，被选为理事。1945年抗战胜利后积极参加民主运动。1946年李公仆、闻一多被害，受到很大震动。清华大学复校后继续任教。他坚定站在民主革命一边，反对内战，直到临终前还嘱咐家属拒绝“美援”，不要买政府配给的美国面粉。毛泽东称赞他“表现了我们民族的民族气概”。作品有诗集《血潮》（与俞平伯等合集）、《踪迹》（诗与散文合集）、《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》（散文集）以及评论集《经典常谈》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准尺度》《、论雅俗共赏》等，解放后，出版过《朱自清选集》、《朱自清古典文学专集》等。
2．如何读现代散文
一、披文入境，把握形象。无论是叙事散文、抒情散文还是说理散文，一般都是通过具体的形象（景、物、人、事）的记述来抒情写意、明理言志。那么阅读文本，“披文入境”，弄清文章的脉络，从整体上把握文章的形象特征，这是阅读鉴赏散文的第一步。
二、深入剖析，品味情感。一方面通过解读文章语言来感知作品中呈现的形象，进而感受作者的思想感情；另一方面还要尽可能了解作者自身的生平际遇，了解文章创作的背景，从而更深层次地把握作者蕴含在文章中的情感。
三、聚焦妙处，赏析手法。散文的表现手法因文而异，就全文而言，有的是借景抒情，有的托物言志，有的以小见大。每一篇文章都有自己的特点，都有自己的独到之处，这种独特的地方就是我们阅读鉴赏的重点。散文的精妙之处有时还体现在文章的局部，我们同样要作一番赏析。
四、反复诵读，咀嚼语言。现代优秀散文往往文情并茂，所谓“文”，即：“在遣词造语时，要注意文字表情的整齐之美、参差之美和回环之美；要讲究文字达意的形象美、色彩美和声音美，力争做到简、雅、达，使写出的散文能观之悦目，读之上口，抑扬顿挫，文采斐然。”所以反复吟咏是阅读鉴赏散文的一个重要环节。作者深沉的情思、文章优美的意境都是通过一定的语言表现出来的。
【重要字词】
（1）给下列字注音：
迷糊（ ） 蓊蓊（ ）郁郁 点缀（ ） 羞涩（ ） 袅（ ）娜（ ）脉脉（ ） 酣（ ）眠 斑驳（ ） 峭楞楞（ ） 嬉（ ）游 惦（ ）着
梵（ ）婀（ ）玲 媛（ ）女 鷁（ ）首 桂棹（ ） 纤（ ）腰 敛裾（ ）
（2）给下列多音多义字注音组词：
曲 （ ） （ ） 折 （ ） （ ）
娜 （ ） （ ） 颤 （ ） （ ）
脉 （ ） （ ） 参 （ ） （ ）
纤 （ ） （ ） 处 （ ） （ ）
差 （ ） （ ） （ ）
（3）词义辨析：
幽僻 幽深
风致 丰姿
【文本研习】
参见《阳光课堂》P98“内容研读”和 “技巧品鉴”。
【迁移阅读】
（一）阅读训练
白水漈 朱自清
几个朋友伴我游白水漈（jì）。
这也是个瀑布；但是太薄了，又太细了，①有时闪着些许的白光；等你定睛看去，却又没有——只膌（jí，同“瘠”，瘦小）是一片飞烟而已。②从前所谓的“雾谷”，大概就是这样了，所以如此，全由于岩石中间突然空了一段；水到那里，无可凭依，凌虚飞下，便扯得又薄又细了。③白光嬗(shàn变更)为飞烟，已是影子；有时却连影子也不见，④有时微风过来，用纤手挽着那影子，它便袅袅的形成了一个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏帖帖的缩回来了。我所以猜疑，或者另有双不可知的巧手，要将这些影子织成一个幻网。微风想夺了她的，她怎么肯呢？
幻网里也许织着诱惑，我的依恋便是个老大的证据。
1．文中漏掉一个句子：“当那空处，最是奇迹。”联系上下文，看看这个句子应插在哪一处？
2．请从文中摘录“最是奇迹”的语句。
3．文中画线的语句从亮度上瀑布的什么特点？（请用原文的语句来回答）
4．对文末写到的“幻网”，分析解说正确的一项是（ ）。
A．“幻网”如同“雾谷”一样，是大自然在白水漈造成的自然景观。
B．“幻网”是作者对白水漈自然景象的客观描绘。
C．“幻网”是作者的主观想象和妙用创作手法的创造。
D．“幻网”不只是白水漈的客观景象，实际上已融入了作者的体会和感受。
（二）阅读素材 莲之物语（一组诗文）
第一章
花，从来都是文人的所爱。
一千多年来，宋代理学家周敦颐的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，成为了描写莲花最脍炙人口的句子。莲花有淡雅恬静的脸庞，亭亭玉立的腰身，碧绿优雅的罗裙，淡淡醉人的清香，然而，最让她与众不同的，却是这出淤泥而不染的高洁。她既有入世的执著，又有出世的清逸。若是无法逃遁尘世，何不如莲花一般不蔓不枝，在俗世污流中独善其身呢？
高洁之美，是莲的至美。
众荷喧哗 洛夫（中国台湾）
众荷喧哗
而你是挨我最近
最静，最最温婉的一朵
要看，就看荷去吧
我就喜欢看你撑着一把碧油伞
从水中升起
我向池心
轻轻扔过去一粒石子
你的脸
便哗然红了起来
惊起的一只水鸟
如火焰般掠过对岸的柳枝
再靠近一些
只要再靠我近一点
便可听到
水珠在你掌心滴溜溜地转
你是喧哗的荷池中
一朵最最安静的
蝉鸣依旧
依旧如你独立众荷中时的寂寂
我走了，走了一半又停住
等你轻声唤我
莲 泰戈尔（印度）冰心译
莲花开放的那天，我不自觉地心魂飘荡。
我的花篮空着，花儿我也没有去理睬。
不时地有一段忧愁来袭击我。
我从梦中惊起，觉得南风里有一阵奇香的芳踪。
这迷茫的温馨，使我想望得心痛，我觉得这仿佛是夏天渴望的气息，寻求圆满。
我那时不晓得它离我是那么近，而且是我的，这完美的温馨，还是在我自己心灵
的深处开放。
如梦令 宋·李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
白莲 唐·陆龟蒙
素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人见，月晓风清欲堕时。
第二章
夏日盛开的花万朵，但莲是不与她们争的。她在池塘中独自宁静。路过的行人为之惊艳，她回以馨香；采莲的女子在池中嬉戏，她微笑注目；夜幕降临，月光作陪，她静静聆听那些睡不着的心事。多少年来，每到夏日的夜晚，当人们心里颇不宁静的时候，总会想到荷塘边走一走，就像写下《荷塘月色》的散文家朱自清那样，看看那田田的叶子，宛如明珠般的花朵，和微风送来的缕缕清香。那也是莲的给予，在喧嚣的尘世里，慰藉疲惫茫然的心。
给予之美，是莲的高尚。
雨荷（节选）张晓风（中国台湾）
有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲！
漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!
生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟——但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。
可是，看那株莲花，在雨中怎样地唯我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!
一池的绿，一池无声的歌——岂只有哲学书中才有真理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！
倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患
鹗州南楼书事 宋·黄庭坚
四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。
第三章
花有花的语言，花也有花的心事。那出淤泥而不染的品质，百花中唯莲独有，但或许，她也会因此而寂寞。你或许会说，看，那一池荷塘，有多少莲叶陪她舞蹈？然而，她却一直在等那一个人的'回眸。为什么有人总是错过，在青涩的季节路过，或是在秋霜的时候来临，只是错过了那亭亭的时候。
永远，我等 余光中（中国台湾）
如果早晨听见你倾吐，最美的
那动词，如果当晚就死去
我又何惧？当我爱时
必爱得凄楚，若不能爱得华丽
你的美无端地将我劈伤，今夏
只要伸臂，便有奇迹降落
在摊开的手掌，便有你的降落
在我的掌心，莲的掌心
例如夏末的黄昏，面对满池清芬
面对静静自燃的灵魂
究竟哪一朵，哪一朵会答应我
如果呼你的小名？
只要池中还有，只要夏日还有
一瓣红艳，又何必和你见面？
莲是甄甄的小名，莲即甄甄
一念甄甄，见莲即见人
只要心中还有，只要梦中还有
还有一瓣清馨，即夏已弥留
即满地残梗，即漫天残星，不死的
仍是莲的灵魂
永远，我等你分唇，启齿，吐那动词
凡爱过的，远不遗忘。反受过伤的
永远有创伤。我的伤痕
红得惊心，烙莲花形
席慕蓉诗三篇
就在众荷之间
我把我的一生都
交付给你了
没有什么可以斟酌
可以来得及盘算
是的没有什么
可以由我们来安排的啊
在千层万层的莲叶之前
当你一回眸
有很多事情就从此决定了
在那样一个充满了
花香的午后
一个画荷的下午
在那个七月的午后
在新雨的荷前如果
如果你没有回头
我本来可以取任何一种题材
本来可以画成一张
完全不同的素描或是水彩
我的一生本来可以有
不同的遭逢如果
在新雨的荷前
你只是静静地走过
在那个七月的午后如果
如果你没有回头
莲的心事
是一朵盛开的夏莲
多希望
你能看见现在的我
风霜还不曾来侵蚀
秋雨还未滴落
青涩的季节又已离我远去
我已亭亭不忧亦不惧
现在正是
最美丽的时刻
重门却已深锁
在芬芳的笑靥之后
谁人知我莲的心事
无缘的你啊
不是来得太早就是
《西洲曲》节选 南朝梁 萧衍
置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。
《曲池荷》 唐·卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。
（一）甲B乙.荷叶→荷花→荷香→波痕丙A
（二）1．③处。
2．有时微风过来，用纤手挽着那影子，它便袅袅的形成了一个软弧；但她的手才松，它又像橡皮带儿似的，立刻伏伏帖帖的缩回来了。
3．太薄了，又太细了。
4．D。一切景语皆情语。客观景物一旦写进文章，就戴上了作者的思想感情了。
高考链接：
（1）研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。
（2）最终成果：绘制成人类迁徙地图。
