一、神笔马良的好词
1、喜欢：喜爱
2、金元宝：一般白银居多，黄金稀见。在中国货币史上，正式把金银称作“元宝”，始于元代。
3、不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
4、滚滚的波涛
5、倾斜：斜；偏斜
6、打柴
7、割草
8、面前
9、海水翻腾
10、一道金光
11、拉犁耕地
12、草根
13、神笔
14、摇钱树：
15、疙瘩
16、发怒：动怒，生气
17、桅杆：木质的.长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁
二、神笔马良的好句
1、马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画儿。
2、马良不理他，还是画风。风更猛了，海水翻腾起来，海浪像山一样，一排排向大船压去。大船翻了，大官他们沉到海底了。
3、马良太棒了，那时候他没有画板，也没有彩笔，但是他也不怕困难，拿树枝当画笔，拿沙子当画板，而且他笔下的东西栩栩如生，我真的很佩服他。
4、现在我们的生活如此美好，如此的幸福。我们的。学习环境、学习条件十分优越，格式的画笔应有尽有。我们不应该虚度光阴，无所作为。其实我画得画也不好，因为每遇到一点点困难，就很烦恼，不想再去画了，逐渐失去了信心，所以所有的画才画得很不好。
5、我们应该要向马良学习，学习他遇到困难时风雨无阻，勇敢的前进。我们应该不怕困难，不向困难低头，我们应该要对自己有信心，这样我们才能将每件事做好了。
6、同样我们要克服学习中的拦路虎，不怕困难，认真学习。我们应该学别人的长处，弥补自己的短处，让自己变得更完美。
7、我们还要学习马良的勇敢、乐于助人和他那不怕困难的精神。
8、人生不是为了被打败的，只有努力，一定会完成最终的目标。
看完《神笔马良》的动画片后,我十分羡慕马良的那支神笔，情不自禁地想：我要是有那支神笔该多好啊！
假如我有马良的那支神笔，我会用这只神笔给灾区小朋友画上许多高楼大厦，让他们拥有自己的新家，拥有自己如意的学校，也能和我们一样快快乐乐地生活成长。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔给盲人画上明亮的眼睛，让他们重见光明，看到美好的21世纪。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔给地球画上数不胜数的苍松翠柏、青青的草坪、美丽的鲜花、活泼可爱的'小鸟；会让天更蓝、水更清、环境更优美；会让地球妈妈换上一套漂亮的新装，永远年轻。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔画上一座多功能的桥，让穷人们走上富裕的道路，实现自己的美好愿望
假如我真的有马良的那支神笔，我还会用这支神笔为2008年奥运会画上成千上万座现代化的体育馆，让运动员在那里举行激烈的比赛，为国争光！
啊！我多么希望自己有马良的那支神笔呀！
这是一篇想象文，读了这篇小文，我们一定被小作者的奇思妙想所折服。神笔马良用他的笔除恶扬善，帮助穷人解除苦难，他的爱心深深地感动着小作者。小作者也由此接过马良手中的神笔以真诚的爱，展开想象的翅膀描绘着心中美好的愿望：给灾区的小朋友画上高楼大厦，让他们有新家，有学校，快乐成长。给盲人画上明亮的眼睛，让他们看到美好的二十一世纪。给地球画上绿树鲜花，可爱的小鸟，让地球天更蓝，水更清，环境更美，永远年轻。让人们走上富裕道路，实现美好愿望。用神笔为2008年奥运会画体育场馆，让运动员在那里举行比赛，为国争光！
文章篇幅短小，以我要有那支神笔该多好啊！为开头。以我多么希望，自己有马良那支神笔啊！结尾。文章首尾照应，结构严谨。做到这一点，对于三年级小同学说实属不易。文中主要部分运用排比段式，语言朴实，文笔通畅，情真意切，展示了小作者较强的语言表达能力。
一 神笔马良的好词
1 . 喜欢：喜爱
2 . 金元宝：一般白银居多，黄金稀见。在中国货币史上，正式把金银称作“元宝”，始于元代。
3 . 不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
4 . 滚滚的波涛
5 . 倾斜：斜；偏斜
6 . 打柴
7 . 割草
8 . 面前
9 . 海水翻腾
10 . 一道金光
11 . 拉犁耕地
12 . 草根
13 . 神笔
14 . 摇钱树：
15 . 疙瘩
16 . 发怒：动怒，生气
17 . 桅杆：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁
神笔马良的好句
二 神笔马良的好句
1 . 马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画儿。
2 . 马良不理他，还是画风。风更猛了，海水翻腾起来，海浪像山一样，一排排向大船压去。大船翻了，大官他们沉到海底了。
