第一篇:《二年级下册古诗汇总》
二年级下册古诗汇总（人教版） 草
唐·白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
宿新市徐公店
宋、杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。 二年级上册古诗汇总（人教版）
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
唐 杜牧
远上寒山石径斜,
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
回乡偶书
唐 贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
找春天
今天，我看到了她，她把小溪里的冰给带走了，她把小花、小草、树木给唤醒了。 我听到了她，他那河水声很像琴声，听到这里让我想到了聂耳和莫扎特。
我闻到了她，那花香是多么的迷人。
我尝到了她，那春卷的味道鲜美极了，春卷也成了我的最爱。
我摸到了她，河水不再像冬天一样冰凉，而是像春天一样暖和。
春天来了
过了一个寒冷的冬天，我们终于迎来了又一个春天。
春天来了！春天来了！
我们看见了白色的梨花、粉红色的桃花、红色的海棠花、黄色的油菜花、五彩缤纷的迎春花，它们争先恐后地开放着。看着这些争奇斗艳的花，我的心都醉了！
再看，河边的柳树长出了嫩绿的新芽，细细的柳枝在微风的吹拂下轻轻舞动着。树下静静的小草从泥土里探出头来，地上好像插遍了一片片密密的松针。河里的水哗啦啦地流淌着，好像春天的琴声！
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
我喜欢春天！春风轻轻地吹，春雨悄悄地下，它是一个播种希望的季节，它是一个彩色的季节，所以我热爱春天！
我的两个好朋友
我有两个好朋友，它们的名字分别叫小黄和小花，每天我一放学回家，它们俩个就“叽叽喳喳”的拍着小翅膀跑到我的身边，抬起它们的小脑袋看着我，好像在说：“小主人放学了、小主人放学了！”每当这个时候我都会抓起一把小米捧在手心里，弯下腰来喂它们，看着它们你争我抢的样子，我轻轻的说：“不要急、不要急，你们都有份”。它们好像听懂了我的话，专心致志的吃了起来。看着它们淘气的模样，我开心的笑了。
哈哈，大家一定都猜到了吧，这就是我的小黄和小花——两只可爱的小鸡！
可爱的小狗
有的人喜欢可爱的小白兔，有的人喜欢调皮的猴子，而我却喜欢可爱的小狗。
我的小狗毛是棕色的，像披上一件土黄色的袍子，小狗的耳朵很大而灵敏，眼睛像黑色巧克力豆，头发像刚刚烫过，鼻子很灵敏，如果它闻道了肉味，就立刻跑过来，好像在说：“小主人，快把肉放下来吧。”我就把肉放在了地上，它马上用爪子把肉拿过来，慢慢的品尝美味。最逗人的是它的小舌头，血红血红的，在天热的时候，它的舌头总是在外面，好像在散热，它的尾巴总是像钟摆一样摇来摇去，我的小狗喜欢吃骨头、肉，它很懒，经常在阳光灿烂的天气里，在草丛里睡觉，好像在说：“小主人，快来和我一起睡觉吧！”每次我放学后回到家时在，它总是跑过来，好像在说：“小主人，放学了吗？”
这是我家的小狗，你们喜欢吗？
小金鱼
我最喜欢的动物是小金鱼。
小金鱼很可爱。它的头大大的，一双又黑又小的眼睛炯炯有神。小金鱼的身子是金色的，游动时，一条大尾巴一摇一摆的，美丽极了！
小金鱼不仅可爱，还十分聪明呢！我给鱼换水时，把渔网放进水里，鱼就赶紧游到水底，很长时间才出来，惟恐被别人抓到。每次喂食时，它一看到我手中的食物，就游到水面上来，张大嘴，等待美味入口。
小金鱼给我的生活增添了许多乐趣，成了我最要好的朋友。
仙人掌
三年级时，妈妈从外面带来一株又小又壮的仙人掌。开始妈妈精心的照顾它，它在阳光照耀下，青翠欲滴，十分强壮。有了妈妈的精心照顾，小仙人掌大了点，不知什么时侯冒出两株仙人掌来，像母亲和孩子，它慢慢地长大了，可以说是生机勃勃了，旁边的仙人掌也变的强壮起来。
就在这时妈妈对这三株仙人掌越来越冷淡，因为妈妈的植物太多了，妈妈也不能一直照顾仙人掌。我猜妈妈一定忘了，仙人掌不像平常翠绿了，它的头耷拉下来了，旁边的小苗也枯萎了。好像给人鞠躬呢。它的皮肤变的十分干燥，上面结满了蜘蛛网。仙人掌真可怜啊！ 它肯定很痛苦，悲哀，它一定和人一样生病了。
小白兔
我家养了一只可爱的小白兔。它是白色的，它的耳朵长长的，它的眼睛是红色的，它还有三瓣嘴，看上去很可爱我给它起了个好听的名字叫“小可爱”
我每天早早的起床给小可爱喂食，它吃的津津有味，好像在说：“谢谢，你小主人每天
都喂我吃好吃的东西。”
每天放学回家做完作业就和小可爱玩，每天小可爱都陪我度过每天下午。
我喜欢这只小白兔。二年级下册语文古诗。
小台灯
记的我生日的时候，妈妈给我买了一盏小台灯。
好漂亮的小台灯呀！我轻轻的抚摸着小台灯，仔细的观赏。台灯的上端是圆形的。下端有两只可爱的小白兔手里捧着一块表，正对着我笑呢！那样子好像在说：“请珍惜时间！”我有了这一盏小台灯后，学习一直往上提高没有下降。最后我明白了妈妈为什么买这一盏小台灯。妈妈想让我好好学习，天天向上。珍惜时间多学习科学文化知识。我不会让妈妈失望的。小台灯，让我们一起努力吧！
我爱吃橘子
原创 文章作者：曹家轩 2012-02-07 22:54:27
E度网专稿
在水果中，我最喜欢吃橘子了。
橘子圆圆的，身穿橘黄色的外衣，身上还有许多像针眼儿一样大小的小孔，上下还各有一个“小嘴巴”，上面的“小嘴巴”还长着几片叶子，看上去很新鲜。把皮剥开，里面有几
个橘娃娃紧紧地抱在一起，橘娃娃外面还包着一层乳白色的“丝”，只要仔细地看，就能看见里面的果肉，拿到鼻子前一闻，一股诱人的清香就直往鼻子里钻，馋的人都流口水了，用牙齿轻轻一咬，一股甜津津的汁水就流进了我的嘴里。
橘子全身都是宝，橘子皮泡水可以下火，“丝”可以化痰，果肉可以补充人体需要的维生素。 我喜欢吃橘子，因为它全身都是宝。
勤劳的妈妈
原创 文章作者：黄荟洋 2012-02-08 10:34:59
E度网专稿
我的妈妈非常勤劳，整天闲不住。你瞧，刚起床就忙起来了。她把客厅里茶几上的茶杯、烟灰缸等摆整齐。然后，把地板拖得干干净净。
妈妈拖好了地，又下楼给我煮了一碗热腾腾的面。我吃完了面看见妈妈又拿着毛巾在擦
第二篇:《二年级下册古诗》
二年级下册古诗背诵
《塞下曲》 唐 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
[注释]1．塞下曲：古时的一种军歌。2．月黑：没有月光。3．单于（chán yú ）：
匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。4．遁：逃走。5．将：率领。6．轻
骑：轻装快速的骑兵7．逐：追赶。8．弓刀：像弓一样弯曲的军刀。
【译文】在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，
要率领轻装骑兵去追击, 正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上
落满了雪花。二年级下册语文古诗。
《四时田园杂兴》 宋 范成大二年级下册语文古诗。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【译文】 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，二年级下册语文古诗。
油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来
越短，没有人经过，只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。
《送元二使安西 》 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【注释】（1）使：到某地；出使。
（2）安西：指唐代为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，在今新疆维吾尔
自治区库车县附近。
（3）渭城：故址秦时咸阳城，汉代改称渭城（《汉书·地理志》），位于渭水北
岸，唐时属京兆府咸阳县辖区，陕西咸阳县东。
（4）浥：（yì）：湿润，沾湿。
（5）客舍：旅店，本是羁旅者的伴侣；杨柳更是离别的象征。
（6）柳色：即指初春嫩柳的颜色。（7）君：指元二。（8）更：再。
（19）阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌县西南，古代跟玉门关
同是出塞必经的关口。《元和郡县志》云，因在玉门之南，故称阳关。在今甘肃
省敦煌县西南。
（10）故人：老朋友，旧友。（11）更尽：再喝完。
【译文】作者送元二去安西,清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和
周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧，向西走出了阳关，
就可能再也碰不到认识的人了。
《望洞庭》唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
[注释]
1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
3．潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风 ，
波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
4．白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的'墨，古代妇女用以画眉。 这二年级下册语文古诗。
里是用来形容洞庭湖中的君山。
【译文】洞庭湖的湖水和秋天的月亮交相辉映，显得十分和谐 。 潭面上
没有一点风，就像一面未经磨拭的铜镜远望，远望，洞庭湖的景色十分秀
丽。第四句： 湖中那些君山就宛如白银盘上的一个小青螺。
《峨眉山月歌》 唐 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
[注释]（1）峨眉山：在今四川峨眉县西南。 （2）影：月光。 （3）
夜：今夜。 （4）发：出发。 （5）清溪：指清溪驿，在四川犍为峨
眉山附近。 （6）三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两
省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。
（7）君：指峨眉山月。一说指作者的友人。 （8）下：顺流而下。 （9）
渝州：今重庆一带。 （10）半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。
（11）平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇
入岷江。
[译文] 峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。
夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么
思念你啊！
《浪淘沙》 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
[注释]
浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。 簸：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和
牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准二年级下册语文古诗。
每年七月七日的夜晚相会一次。
【译文】 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
·江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
[注释]
．1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷
的心情。 2．绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了 3．千山鸟
飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。4．万径：虚指，指千万条路。 5．人踪灭，
没有人的踪影。6．孤：孤零零。 7. 舟：小船。8. 蓑笠(suō lì)：（蓑笠和斗笠
“蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服；“笠” 的意思是古代用来防雨的帽子。）
【译文】四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江
上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
《别董大》 唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注释】
1董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家 。在其兄弟中排名第一，故
称“董大”2黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
3曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 4莫愁：请不要忧愁 。 5知己：知心的朋友。 6谁人：哪个人。 7识：认识. 8君：你，这里指董大。9翮：羽毛。
10飖：摇曳。[1]
【译文】天空万里乌云，遮天蔽日，昏昏暗暗，北风吹来大雪纷飞，不
要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？
《小池》 宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头。 《寻隐者不遇》 [唐] 贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
［注释】
1寻：寻访。隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。 2. 不遇：没
有见到。 3.童子：小孩。这是指隐者的弟子。 4.言：回答说。 5.云深：指山上
云雾缭绕。处：
二年级下册语文古诗
地方。
【译文】
苍松下，诗人询问了隐者的徒弟，他说，师傅已经采药去了。他还对
我说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪
《关山月》 唐 李白
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
【注】关山月：乐府《横吹曲》调名。白登：今山西大同市东有白登山。汉高祖
刘邦曾亲率大军与匈奴交战，被困七日。【译文】一轮明月从天山升起，穿行于
苍茫的云海之间。那横跨数万里的长风，一直吹越玉门关。想当年汉军曾出兵于
白登山一逞的山道上，而今胡兵又断窥伺着青海湾。 自古以来，此地就是兵家
必争要地，多少出征战士奔赴前方，却不见有人生还。守边的士兵们凝望着荒凉
的边城，不尽的思归情感使他们无不愁眉苦脸。值此明月高悬之夜，可怜的征人
妻子，因痛感丈夫的远别而叹息不已。 这首诗描绘了边塞的风光，戍卒的遭遇，更深一层转入戍卒与思妇两地相思的痛
苦。开头的描绘都是为后面作渲染和铺垫，而侧重写望月引起的情思
《杂诗》 唐 王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
【注释】 ①来日：来的时候。 ②绮窗：雕画花纹的窗户。 ③着花未：开花没
有?着（zhuó）花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问。 ④选自《王
右丞集》。
【译文】 您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。请问您来的
时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？
《鸟鸣涧》【唐】王维。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中
鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。涧：两山之间的小溪。闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。 空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。月出：月亮出来。时鸣：时，不时。不时地啼叫。时：时而，偶尔。桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。 惊：惊动，惊扰。
【译文】春山的夜晚寂静无声，桂花不知不觉地凋落，寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，竟惊动了正在栖息的小鸟，山涧中时不时地传出一阵阵清脆的鸟鸣。
《山居秋暝》唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【注释】1.暝：日落，夜晚。 2.王维，约（701-761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人。唐代诗人、画家。山水田园派诗人，人称“诗佛” 3.空山：空旷，空寂的山野。 4.新：刚刚。 5.竹喧：竹林中笑语喧哗。 6.喧：喧哗，这里指洗衣服姑娘的欢笑声。 7.浣女：洗衣服的姑娘。浣（huàn）：洗衣服。
8.莲动：意谓溪中莲花动荡，知是渔船沿水下行。 9.随意：任凭。 10.春芳歇：春芳：春草;歇,消散、逝去。 11.王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人。 12.留：居。 13.清泉石上流：写的正是雨后的景色。 14.随意春芳歇，王孙自可留：反用《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留”句意。意谓任凭它春芳消散，王孙也可以久留，因为秋色同样迷人，使人留恋
【译文】空旷的山中，新雨刚刚下过。夜间的秋色更添几分凉爽。明朗的月光照在松竹间，清澈的泉水从池上流过。浣女穿梭在林间，发出刷刷的响声。小鱼穿梭莲中，莲花摇摆着。渔夫放下船，满载而归。春天的芳菲虽已消散，但秋景亦佳，我自可留连山中。
〈〈乡村四月〉〉 宋 翁卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
【注释】白满川－－指河流里的水色映着天光。川：山原，平地，河流。 子规——杜鹃鸟。 才——刚刚。 山原——山陵和原野。 蚕桑－－种桑养蚕。 了——结束。 如——好像。 山坡田野间草木茂盛，而稻田里的水色与天光相辉映。
【译文】天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。山坡田野间草木茂盛，而稻田里的水色与天光相辉映。乡下的四月人人都在忙碌，养完了蚕，又开始种地。
第三篇:《人教版二年级语文古诗集》
二年级语文上册
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
唐·杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书
唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦
唐·李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
二年级语文下册
草（赋得古原草送别）
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 （远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。）
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布
唐·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
第四篇:《人教版小学二年级语文古诗大全》
人教版小学二年级语文古诗大全
【小学二年级 】
上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白
赠刘景文 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书 贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。【人教版小学二年级语文古诗大全】人教版小学二年级语文古诗大全。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫
赋得古原草送别 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。【人教版小学二年级语文古诗大全】文章人教版小学二年级语文古诗大全出自杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。【人教版小学二年级语文古诗大全】古诗词鉴赏
第五篇:《二年级语文下册反思精选3篇》
二年级语文下册反思一：人教版二年级语文下册全册教学反思
充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学重在激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，培养学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
《古诗两首》教学反思
在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法和综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。
《笋芽儿》教学反思
重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
《小鹿的玫瑰花》教学反思
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
《语文园地一》教学反思
1、能通过具体的事物，引导学生观察联想，进行探究性学习，在有趣的活动中，在联系已知经验和生活经验中，发展语言，发展思维。
2、让学生在自学生字中发现规律，在空中运用语言，充分尊重学生、培养学生自主性。
3、能充分参与交际的情境，激发兴趣，创设全体同学参与的条件，激励学生在多向互动的动态式活动进行对话，发表独特感受，培训口语交际能力。］
4、自选展示内容，展示方式，在游戏中体验成功的喜悦，感受春光美丽，语言的勉力。
《泉水》教学反思
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，还是一个苹果；但如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换就有两个甚至更多的思想。”这是英国大文豪萧伯纳说过的一段话，它与新课程理念中“反对教师带着知识走向学生，倡导教师与学生一起走向知识，鼓励学生通过思考和协作主动获得知识”是有共同之处的。
《雷锋叔叔，你在哪里》教学反思
上课时，请学生上台做小老师。通过小老师认真细致的讲解、同桌商量、小组合作讨论等形式让学生独立思考去分析字形，辨别字音、字义，熟记生字。学生的学习主动权掌握在自己手中，许多学生在课前向他们的“小老师”提供最佳的学习方式，正是因为有了这些好主好点子，才使课堂气氛非常活跃。由于师生交换了角色，学生学习起来兴致勃勃，思维始终处于积极状态。学生站在自己的角度提出识字的方法，这对每一个孩子都有促进。
《我不是最弱小的》教学反思
陶行知先生说：“学生有了兴趣，就会用全副精神去做事，学于乐不可分。”图画具有直观、形象的特点，符合学生对形象乐于接受、易于理解的认知特点。我发现孩子都喜欢画画，因为画能表现学生生活，反应孩子的思想。尤其是低年级的学生，一幅形象直观的画能胜过千言万语，学生不仅喜闻乐见，更热衷于自己动手作画。通过读读课文，作画和添画，学生的印象深刻既理解了课文内容，又调动了学生学习的积极性，让学生充分表现自己的感受和想法，培养学生发现美、创造美和表现美的能力。
《卡罗尔和她的小猫》教学反思
现在很多家长都注重学前教育，很早就给孩子买书，有的孩子没上学就能背好几首古诗，会讲好多故事。新教材中安排了一定量的成语积累。于是课前我让学生买《成语故事》搜集有关故事，让学生自行阅读，课堂就成了展示他们讲故事的舞台，学生不仅理解了这两个成语，还学到了其他的成语故事，课堂教学得到了延伸。
《语文园地二》教学反思
语文园地二的内容丰富而又新颖，它与过去的单元训练和基础训练有着天壤之别，它是单元识字、阅读、积累、交际的延伸，是沟通课堂教学与课外学习的桥梁，既是学生合作竞争的平台，又是学生展示学习成果的舞台。因此，我们需要采用各种不同的方法进行教学，那么，在众多的教学方法中，我认为活动型教学更为适合语文园地的教学。活动型教学以游戏活动代替单一的讲解和枯燥的练习，它是开放的，是快乐的，整个活动过程集趣味性、科学性、实践性于一体，学生犹如在知识的海洋里遨游，乐此不疲。
本节课，由于教学设计科学、合理，教学手段新颖、独特，教学环节自然、流畅，活动过程丰富、多彩，学生的身心始终处于愉悦状态，注意力高度集中，有主动学习的愿望，欢笑声、加油声此起彼伏，他们在语文园地中感受到学习的快乐，体验到成功的喜悦。教师在整个活动过程中，都处于合作者、引导者的地位，与学生的关系是伙伴式的合作关系。
《日月潭》教学反思
《日月潭》是一篇描写细致，语句优美的课文，易调动人的情感。在这节课中，我努力以自己的情感感染学生。同时努力让学生自己感受课文字里行间流露出对日月潭之美的赞赏之情。要体会这种赞赏之情，首先要让学生感受到日月潭之美。于是，我放手让学生自己读书，让他们从文中找出自己觉得最美的地方。只要学生真正体会到了美，那么这种“情”就自然而然地流露出来。同时我采用了“品读”的方法，引导学生在读中品。但由于让学生的品读的句子较多，显得有点蜻蜓点水，不够深入，有些学生只能浅显地感觉到句子的美，可是究竟是哪里美？却说不出所以然。是啊！如何在有限的时间内让学生在内心深处留下这美的烙印。我想课文美的地方较多，如果重点抓住一两处美景深入体会，更能让学生形象的感悟美景，体会语言文字的精美，从而得到一定的语言积累。新世纪，人们疾呼，要把语文课上成真正的语文课。什么是真正的语文课呢？我想，能够让学生体会到一种生活的乐趣，能够丰富学生语言的积累，能够让学生的潜能得以发展，能够让学生获得一定的学习方法，也算是一种真正的语文课吧。这也正是我所努力追求的。
《语文课程标准》指出：“语文教学应让学生树立表达的自信心，引导他们积极参加讨论，勇于发表自己的意见，逐步培养学生口头表达能力。”这种理念就是让学生学会交流表达。在理解课文的基础上，进行拓展延伸，在学习日月潭在“雾中、雨中、早晨、中午、傍晚”等不同情况下迷人景色后问：“你喜欢什么时候的日月潭？为什么？”各学习小组热烈讨论后，各抒己见、畅所欲言，有的说：“太阳高照的时候景色很美丽，因为这样爸爸妈妈就可以带我们出去玩。”有的说：“下雨的时候，日月潭周围一片朦胧，像仙境，很美。”在学生发表自己见解的同时，也提高了口头表达能力。
《语文课程标准》指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，促进学生全面发展。”
学生是学习和发展的主体。教师在教学中应激发学生主动意识和进取精神，着重培养学生语文实践能力，发展学生思维。教学时，我不仅注重让学生对本课重点词语和句子的感悟，还给学生创设情境，让学生想象课文中没有详细描写的阳光下的日月潭，然后进行片段训练。我想，这样做不仅发挥了学生的想象力，还可以使学生对课文的内容有更深刻的理解。
《葡萄沟》教学反思
葡萄沟在新疆吐鲁番，那是个盛产水果的好地方。读完课文，学生有一种去葡萄沟看看的愿望。于是，我指导同学们练习做导游给大家介绍葡萄沟。然后各小组比赛，看哪个小组介绍的最好。比赛过程很精彩，大家把葡萄沟的美景展现出来了。有的说“新疆的葡萄有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。五光十色，美丽极了。”有的说“新疆的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。”有的说“新疆维吾尔族老乡，热情好客，你们到了那里，他们准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”有的说“葡萄沟是个好地方，那里不仅有最好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的人们。”从同学们的介绍中可以看出：同学们在读中已经产生了对祖国各地风情的向往，增强了对少数民族人民的热爱之情。【二年级语文下册反思精选3篇】二年级语文下册反思精选3篇。
《难忘的泼水节》教学反思
《难忘的泼水节》是一篇精读课文。课文描写了敬爱的傣族人民和周总理在一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了总理和人民的深厚感情。让学生通过学习，知道“人民的总理和人民心连心，周总理是人民的好总理”是这篇课文的情感重点。可是，周总理的时代离现在的少年儿童有一定的时间距离，学生不容易理解周总理和人民之间的那份无法言明的感情，对课文的理解对小学生而言有难度，我想：“情”的感染更有效于“理”的说教。所以，我以“情”为契机，利用情绪的感染性特征，让学生在“情感”中学习，并以此加以实践，获得了良好的效果。
《北京亮起来了》教学反思
二年级的孩子以形象思维为主，北京离他们太远了，如果仅仅只限于对文本的解读，我想孩子们是很难感受到北京夜晚的美，更不能激发他们对北京的热爱。怎样让理性的文字变得感性，让每一个优美的词句都变成生动鲜活的画面印在学生的脑海中，使学生享受到审美的乐趣，增强对首都北京的热爱之情，我尝试从下面几个方面入手：
一、抓住主线，条理清晰
在教学中，我抓住“整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。”这句话展开教学，带着学生跟着课文和课件游北京的长安街、环行路、西单商业街和故宫，整个教学有条理。
二、品词品句，注重积累
《北京亮起来了》的作者不光感叹北京是灯的海洋、光的世界，而且还把北京的灯光一一描述，文中的好词佳句像华灯一样，使课文也亮起来了。教学本文时，我借助图片和结合生活，帮助学生理解“金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪 、光彩夺目、绚丽多彩”等词语，拓展部分，要求学生用这些词语说说临海的夜景，引导学生运用优美的词语。
三、以读代讲，读中感悟
新《课标》强调语文学习以读为主，并指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
《语文园地三》教学反思
语文园地的教学，要设计表演，为低年级学生提供展示自我，张扬个性的大舞台。根据低年级学生的年龄特征来看，他们好动，爱表现，模仿能力强，形象思维比较发达，想象力丰富，有一种“初生牛犊不怕虎”的性格特征。“演一演”这一内容正好适合儿童的天性。对于低年级的语文教学，在读的基础上，教师组织引导学生演一演课文内容，不仅可以帮助学生加深对课文内容的理解和对作者感情的体验，而且使学生的个性得到了张扬。学生在演中学会了与人交往、坚定了进步的信心，认识了自我。在演的实践中，我发现，性格内向的学生也变得开朗、大胆、活泼了；不爱发言的学生变得积极主动了。学生的参与意识和表现欲望逐渐增强，且越演兴致越浓。在表演中，学生根据自己对课文、图画的理解敞开自己的心扉，互相交流，大胆对话，把课文有些书面的内容变成了自己的话。学生表演的过程，既是学生思维不断跳跃创新的过程，又是想象的过程，更是个性张扬的过程，上面的设计案例就能说明这一点。
《动手做做看》教学反思
《动手做做看》这篇课文主要写伊林娜在朗志万的启发和鼓励下，通过亲自动手做做看，终于明白了一个深刻的道理——科学家的话也不一定是对的，我们要敢于向权威挑战，不迷信，不盲从，勇于实践。文章情节简单，但却富于情趣；语言平实，却给人以启迪。故事紧紧围绕伊林娜的情绪变化顺势展开，教学时我以此为切入点，激发学生读书探究的欲望，唤起学生的科学意识。
课堂导入我是这样设计的：
一、试验导入，激起兴趣
同学们，老师手里有两块橡皮，谁愿意来估量一下它们的重量，学生回答一块稍轻，一块稍重，我又问如果老师站在高处，同时往下扔，会出现什么情况呢？请同学们猜一猜。有的同学说，重的先落地，有的同学说，轻的先落地，还有的同学说同时落地。那么到底怎样呢，相信学完课文后你会自己找到答案。对于这一生活细节，孩子们有过想法但没有实践经历，强烈的好奇心会趋使他们兴趣盎然的走进文本，在读中感悟，在读中反思。
二、拓展阅读，搭桥铺路
按照自己以往教学的惯例，我通常是先带领学生学完课文后再拓展同步阅读上的文章。但是今天为了让学生更好的理解课文中所蕴含的道理，在学习课文之前我先带领学生阅读了阅读书上的《伽利略的实验》，让学生明白伽利略那不惧权威，坚持自己的理想，并学会伽利略那遇到疑问时敢于动手实践，直到把问题弄清楚为止的精神，为学生理解朗志万的良苦用心和动手做做看得重要性搭桥铺路。
三、学习课文，升华主题
有了以上的基础，加上课文浅显易懂，学生很快就理解了课文的含义，为了升华课文的主题，提高口语表达能力，我创设了这样的情境：如果你是伊琳娜，此时此刻你会对郎志万说些什么？请两位学生分别扮演这两个角色进行互动，提高学生的应对能力。
四、联系生活，学以致用
为了让学生能将所学运用到生活实际中，设计了此环节，“你在生活和学习中遇到过什么困难或疑问？你是怎么做的？”学生畅所欲言，有的说当遇到不会做的数学题时，自己会先思考，如果实在做不出来，再向家长和老师请教。而大部分学生都称自己以前害怕困难，懒于思考，但学了这篇课文之后明白了产生疑问时要多动手做做看，一定要想办法弄明白。
《邮票齿孔的故事》教学反思
上《邮票齿孔的故事》这一课，为了让学生深入了解两个人物，我问了一个问题：一位先生与阿切尔，你喜欢谁？为什么？
同学们发言很踊跃。一个平时思维特活跃的学生站起来却说：“如果我是阿切尔，我就不发明什么打孔机，我用缝纫机走一遍，就裁好邮票了。”显然，这学生很善于动脑子，是按自己的思路在说，而往往这样的发言总会搅得其他同学的思路也走了。我平时常遇到这样的情况，真的觉得两难。一是怕耽误时间，教学任务完不成，二是怕打击学生积极性。为阻止转移话题，我只好抢过话头，我只好说：“听你的发言，老师知道你找到了更好的办法。看来阿切尔是不足以让你喜欢的啦？我们来听听其他同学的看法。”就这样，我看到这孩子扫兴地坐下了，俨然没有了发言时的兴奋劲了。说真的，我真的很欣赏这学生的发言。
《画风》教学反思
这节课总体的流程还是挺顺畅的，教学目标都得到实现，学生的学习显得轻松、快乐。
主要存在几点值得商榷：
1、在指导学生正确写字时，较粗略了一些，没有引导学生观察“艺”、“丹”这两个字在田字格中的位置，在“丹”字的指导中可能会出现矫枉过正的现象。学生书写后应展示学生的学习成果，在这点上，老师还是忽略了。
2、在把四个“把”字句变成一首小诗的基础上，如果能引导学生在后面画风方法汇报中，也用诗一样的语言来朗诵，就更能显现学习的成效了。
3、在学生写完我想怎样画风的话之后，可增加在小组内交流的环节，看看有没有写错字，读得是否通顺，也让全体学生的学习成果得到充分的展现。
4、一节课结束后，老师少了总结。
5、老师表扬性的语言和指导性的语言再多样化些就更好了。
《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》这是一篇略读课文，要让学生自己默读，再交流一下，然后引导他们想一想或讨论讨论：日常生活用品有哪些需要改进的地方。鼓励学生像小林那样，多动脑
二年级下册语文古诗
筋，动手做做看。
本文较长，重点抓住“小林遇到几个难题，是怎么解决的？”，引导学生默读和快速阅读。由于长句较多，学生读起来有些困难，在朗读展示时学生的情绪比较低落，直到“复述”这一环节，学生才活跃起来。我从三个方面设计了朗读，旨在通过朗读感悟“小林爱思考”的道德品质和“勤实践”的人文素养，从“你喜欢小林吗？为什么”这一环节上有了体现，虽然学生在朗读时不是激情饱满，但感悟还是很深刻的。
《语文园地四》教学反思
《我们的小制作》口语交际是二年级下学期第四单元语文园地的内容，在教学中，我提前让学生在家中做自己的小制作，并说道：“要认真做自己的小制作，记住每一步是怎样做的，然后我们要进行评比，评出班级内的优秀奖，并进行奖励。”这样做很好地调动了学生的积极性。第二天上课时，学生都拿来了自己的作品，并且露出了欣喜的表情。看到同学们那兴奋的表情，我及时进行了表扬，从而更好地调动了他们的积极性。课上，我先让学生在小组中交流，说说自己制作的过程，听的学生要听清楚，并可以针对不清楚的地方进行提问。这样要求后，每一组的学生都认真地进行交流，我巡视、指导。然后让每一组评出最好的小制作，全班交流，说清自己制作的过程，评比，要说出为什么好，训练学生的语言表达能力，让学生把话说完整。最后我又提高了要求，让学生写一写。但学生遇到了难题，这时我对学生进行指导，告诉他们应该怎样写，进行分类指导，并要求学生运用我们积累的成语，为三年级的作文打基础。当看到学生完成的小作文时，我的心情格外地高兴。为人师是快乐的！
《古诗两首》教学反思
这课的两首古诗都是名家名作。第一首是李白的《望庐山瀑布》，这首诗是李白五十岁左右隐居庐山时留下的。作者通过对庐山瀑布的雄奇壮丽的景色描绘，寄景抒情，抒发了诗人无限热爱祖国壮美河山。
此诗首句通过对香炉峰的云雾在丽日的照射下呈现壮美图景的描写，仿佛如耸入云端的香炉正冉冉升起缕缕紫烟。一个“生”字使景象更为出神入化，活画了静态的景物。也为下文描写瀑布的雄奇作了很好的铺垫。
次句“遥看”照应了诗题的“望”，一个“挂”字，把瀑布比喻成一条白练逼真地映入读者的眼帘。【二年级语文下册反思精选3篇】文章二年级语文下册反思精选3篇出自的联想能力。因为从以往的作文中我发现许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪，这与他们的联想能力薄弱有一定关系。许多事实证明，从不同角度、不同体裁、不同内容、不同主题，即变换角度指导作文，能使学生有更多发现和创新。多角度作文可以培养学生 多角度思考的能力，使学生全面观察事物，想象丰富。
二、体现了自主合作探究的学习方式
自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习的过程和方法，有得培养学生分析解决问题的能力和交流合作能力。我在本单元的教学中尽量体现这种学习方式。如上课时的小组质疑解疑，小组内解决不了的问题集体解决。小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发现的问题，而且进一步体会了文章的中心，这样学生在学习中体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣，提高了学习效率。
三、朗读指导不到位
语文课的主要任务是学习语言，感受和积累。朗读就是对语言的直接感受。文章中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更充分的体现出来。在本单元的教学活动中，朗读指导有些少，在上课时的备课设计中朗读指导的设计较少。在以后的教学中要逐渐加强朗读训练这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，是教师缺乏朗读技巧的指点。语文课的朗读目的之一是通过朗读体会作者所要表达的思想感情，如何通过朗读来体会，除了理解课文内容外，应该要有朗读技巧的运用问题。要重视朗读训练，同时自己也要不断学习，提高自己的教学能力。
二年级下册语文古诗
细雨绵绵，感觉倒春寒来了。一直走在朦朦的雨季里，心情也似乎潮湿了许多，柔软了许多，也多愁善感了许多。下面为大家整理的是烟雨蒙蒙优美句子，欢迎大家阅读！
烟雨蒙蒙优美句子
1、一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
2、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
3、雨，是一种优雅。它是一种穿透岁月的美丽。面对人生烦忧，不乱于心，如雨淡然微笑从容处之，是一种最美的姿势;面对时光荏苒，不困于情，如雨栉风沐心踏歌而行，是一种最美的情怀;面对生命起伏，不惑于世，如雨用心经历坦荡如涤，是一种最美的优雅。人生情致，来自这种优雅。
4、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
5、雨的旋律在轻盈地放逐着，天雨共鸣了我的心雨，雨中有我的心声。心里是暖的，因为知道自己还可以去惦念。轻握着伞，喃喃道--君心可晴?只要还可以惦念，就不会孤单，哪怕有时会疼。我就想迎着风，迎着雨，对着星空表达爱意，独自呢喃--我想你了……即使在寂寥的雨夜踟蹰独行，我也要守着心里最真挚的爱意与善良，让时间的尘埃在我心间积淀成厚厚的，对你的依恋。这绵绵的细雨似清亮的溪流，似花瓣追逐流水的诗韵……一朵朵伞花，撑开了一朵朵晴空，湿润的心湖已被阳光映出温暖的涟漪!
6、潮湿的是雨，也是心;迷离的是心，也是风;伤感的是渐去的岁月，永恒的是生命，是整个世界!
7、细雨绵绵，感觉倒春寒来了。一直走在朦朦的雨季里，心情也似乎潮湿了许多，柔软了许多，也多愁善感了许多。这样的季节里，仿佛适合躲在某个干燥的空间，静静地想着远方的她，念起些许往事，用晴朗的心光，细细盘点。
8、雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。
9、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么?
10、多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝;草是新的，新得娇嫩纤弱;花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。
11、不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点紧接着打了下来。
12、有人说：”听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉”。
13、风呼呼的吹着好似一个奏乐家，雨一边附和着一边创造出一的意境。
14、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
15、冬雨，更像一位吝啬的财主，总是吝啬的留着雨水，不愿让大地接受雨水的洗礼。即使心情不快时，亦只是挥落点点滴滴的小雨，夹杂着冬日的寒风，打到人身上，感到冰冷刺骨，有着说不出的寒意。
16、雨，静静飘洒，潮了眼，湿了心。清清的雨，不是凉爽，而是澄净，诸多情怀诸多苦楚，落寞如风，缓缓流动;浅浅的笑，不是心情，而是心境，诸多无奈诸多忧伤，沉寂如雨，默默滴落;淡淡的心，不是沉醉，而是沧桑，诸多喧嚣诸多纷扰，化为这风，这雨，这世界。
17、君可知，你是我今生错过的车站，任我如何追赶都是枉然，在空谷的回声中我几乎听到了你地长叹，你说今生你我的缘没有终点，只能将彼此深深地藏在梦里面，夜深人静时，泪水悄悄地滑落枕边，混合着雨声一同哽咽。
18、大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
19、春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。
20、等待雨，是伞一生的宿命;等待你，是我一生的追求。
21、雨，是自然的精彩，是岁月的涤荡，是生命的美丽、永恒!
22、窗外的天气就像是你多变的表情。
23、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
24、入夜听雨点儿敲打着窗棂，几分愁绪，几分喜欢，清澈的雨水洗涤着喧嚣的红尘，这一刻红尘也找到片刻的宁静，小远山，黛眉浅，几缕青烟玉屏展;一叶舟，一湖烟，旧恨未了新愁添;灯火阑珊，粉坠花残，烟雨披肩，一湾闲愁乱心弦;独坐窗前，思绪万千，铺素雅信笺，写前生缘，任世事变迁，沧海桑天，君可知?
25、你是我一生写不完的诗篇，正与这江南烟雨，如丝如绵，悠长相连。花开流年，沾染一季的馨香缱绻。世间冷暖，红尘恩怨总是在繁华错落间慢慢飘散。很多时候不仅仅唯美了故事的开端。左边似梦，右边如诗，飘逸着淡淡花香温润着辗转的流年，无悔今生地遇见，无悔今生地痴恋。
26、雨停了，心情撒了一地。俯身捡起一片落叶，那清晰的脉络是纯净的心境，只是些许潮湿;闭眼聆听一抹流风，那轻声的吟唱是遥远的馨语，只是些许迷离;深深思索一段心事，那无言的沉默是碎心的情怀，只是些许伤感。
27、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
28、春雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
29、风越刮越猛，雨越下越大，一道道闪电划过天空，像金蛇狂舞。“轰”一声霹雳，震得地动山摇，同学们吓得紧缩脖子，用手紧捂着耳朵。
30、雨，是一种心语，是一种倾诉，更是一种情怀。用心听，如风轻抚心坎，有心事有清爽有眼泪;用心听，如花静默绽放，有花语有过往有思念;用心听，如诗轻捻时光，有沉默有淡然有伤痛。雨，只为有心的人飘洒，只为用心的人释然，只为唯心的人伤怀。
31、春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
32、撑起一把伞，我独自寂寥地在街头行走。绵绵细雨，把心洗得清澈，洁净。人生活在现实里，可我总是幻想，我的幻想永远在文字里，在音乐里。我幻想在雨夜里，你能停住你漂泊的情感，流浪的脚步，为我轻弹一曲《kisstherain》;我幻想在情人节的'前夕，能收到你那飘逸灵动的诗行，你能浅浅地对我一个回眸，一个微笑;你不期待我送你一朵玫瑰，你期待我在你耳畔呢喃，“爱亲，我没有礼物送给你，我只想让你感知我心里的暖，让你获得整个春天!”
33、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
34、春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。
35、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
36、大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些痛。
37、喜欢在烟雨蒙蒙的江南中，感受诗意的浪漫。在波光潋滟的水边，细数着岁月风留下的斑斓，婉约的江南，细雨芊芊，枕河漫漫，小桥流水人家，在雨中淡淡地蒙上一层薄纱，总让人遐思无限，浮想联翩，细细的雨丝，斜斜地落下，温柔着水乡，宛如西子曼妙的舞姿，隐隐约约隐藏着缥缈的美感。清凉的雨水温柔地落在青石板上，缓缓地流入湖心，凝聚成如诗如画的水墨江南。
38、每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。
39、在这个雨疏风骤的夜里，心底挂着一丝浅浅的寂寞，心头就涌上那一句优美的诗行：来我的怀里，或者，让我住进你的心里。默然，相爱。寂静，欢喜。江南在飘雨，你好么?君心可晴?那飘忽的不是雨，而是无尽的忧伤吧!我好想把满腹的心事折叠，折叠进美丽的纸船让其顺江水漂流，漂到你的身旁。默默地，把孤独和心伤轻轻地隐藏，隐藏成一支支乐曲在长夜里流淌。可是悠悠的江水能带走我的心事，却难掩我心中隐隐的惆怅。
40、电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来。
41、你听!雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈……
丽江古城作文500字 篇1
送去了骄阳似火的夏天，赢来了金风送爽的秋季学期，回忆起我那快乐的暑假，在丽江游玩的美好时光，至今那幸福、微笑还荡漾在我的心房。
记得那一天，阳光明媚、万里无云，我们一家来到了丽江著名景点——丽江古城。
来到丽江古城，首先映入眼帘的是棕褐色的一大一小的水车，走近一看，水车上的齿轮可以看得清清楚楚。扶栏俯瞰，小溪清澈见底，在阳光的照耀下，泛出点点金光。几只小鱼跃出湖面，打破了小溪的宁静，倒影随着微波一起一伏，形成了一幅流动的画。
纵深行进，周围竟没有一个垃圾桶，但街上却一尘不染，原来大家都有了环保的意识。古城里有许多外国友人，我时不时用一些带有中国味的英文向他们打招呼，常惹得爸妈哈哈大笑。古城里的房屋错落有致，一个挨着一个。那房屋不像摩天大厦的高大雄伟，是那样的矮小，却散发着古色古香的气息。在房屋里，摆着琳琅满目的旅游纪念品，让人挑得眼花缭乱。我买了一个代表丽江的娃娃，它张大嘴巴，双手合拢，像在欢迎我们呢！
丽江，你可知我对你的热恋，是你，让我度过一个快乐的暑假，是你让我梦萦魂牵。噢，丽江！
丽江古城作文500字 篇2
暑假里，我们全家从气候炎热的南国广东飞到了气候宜人的云南丽江。
刚打开旅游车门，一块醒目的大牌子上写着“世界文化遗产——丽江古城”，两架巨大的水车“呼呼”地转着，我们漫步在青山环抱的古城中，踩着光滑、美丽的五彩石铺就的小路上，我发现古城里的泉水分成三条主流穿过古城，在古城的每一个角落里都有支流，穿街走巷，入院过墙。拱桥、平桥、木头桥、石头桥……架在纵横交错的支流上，红花绿树倒映在水中，好一幅“小桥流水人家”的美景，可以称得上是中国的水城威尼斯了，古城中保存了许多明清年代的民居建筑，它们均是两层楼的木质结构，青瓦白墙，每座房顶上都垂挂着吉祥物，有雕刻得栩栩如生的鱼、凤凰、龙，意示着纳西人盼望和平、吉祥、如意。
古城的街道干干净净，下雨天无泥迹，大晴天无灰尘，古城的街道两旁都是商铺，有卖乐器的店，有卖土特产的店，有卖紫玉雕刻的店，有卖工艺品的店……玲琅满目，店里的服务员穿着特别的民族服装招揽游客。古城不仅在中国名气很大，而且名满天下，到处都能看见外国朋友。
我们站在木府花园的山顶上俯瞰，古城全貌尽收眼底，我陶醉在这美丽的古城中。太阳快下山了，天空中布满了美丽的彩霞，晚上，四方街上灯火闪烁，中外游客聚集在一起，围着篝火唱歌、跳舞。
丽江古城——-迷人的古城，丽江古城——使人梦想重游的古城！
丽江古城作文500字 篇3
云南丽江，一个历史悠久，风景如画的小城，丽江古城的所在地。
我们乘车从机场来到了丽江新城，在一个旅馆里住下了，那天，我们没有去古城，只是站在窗边远远地眺望着那一幢幢的小房子。它们在夜幕下显得那么安静，不发出一丁点的声音；它们又是那么古朴，依稀看得见历史的足迹；它们还那么迷人，白墙黑瓦的古老小屋，远远望去，在高楼大厦之间显得那么得低矮，从窗户的玻璃后透出了油灯若明若暗的亮光，没过多少时间，灯渐渐熄了。
第二天，当东方露出了鱼肚白，晨曦的微光照耀着还没被唤醒的丽江古城，被稀薄的淡雾笼罩着的一切还是那么得宁静，只是偶尔有几阵微风吹得青草“哗哗”响，吹得小溪“丁冬”地流，吹得树叶“唰唰”地摇。一会儿工夫，太阳蹿上了高高的山头，古城也热闹起来了，家家户户都打开了“吱吱嘎嘎”响的木门，游客们也涌进了迷宫似的丽江古城。我也随着人群，随着一条潺潺流动的小溪，进入了古城。
第一次进入秀丽的的古城中，第一次亲密接触这古老的地方，我感到既新奇又兴奋，也特别仔细地看了这儿的景色。在宽阔的大街上，铺着光滑的石板，经过了历史的风霜雨雪，经过了许多人的踩踏，石头的棱角已经变得十分得光滑，踩在上面一不小心就要摔倒了。在石板路旁，有一条清澈的小溪流，流遍了整个古城，也是走出这个大“迷宫”的重要路标。再说这一幢幢低矮而朴素的小房子，斑驳的墙上有各种各样的印子，有深浅不一的磕痕，有交叉着的鞋印，也有方向不一的许多划痕。屋顶上铺着破旧的黑色瓦片，一下子就看得出那是很久以前的东西了。一切都散发着一股浓郁的历史的香气。
啊！多么吸引人的丽江古城呀！多么古朴的丽江古城啊！多么惹人爱的丽江古城哪！
丽江古城作文500字 篇4
说起云南，我相信大家都会一下子想到丽江古城。因为它是举世罕见的拥有三项世界遗产的地方，不仅历史悠久，而且风景优美充满了浪漫的情调，是个非常有特色的地方。
丽江古城的街道是依着蜿蜒而来的玉泉河水而建的。这条小溪清澈见底，冰凉刺骨，古城的人们爱把它当成天然的冰箱，把水果、饮料等用篮子装着浸在水中。溪水两边全部是木头造的房子，看起来古朴而有韵味，地上铺的红色角砾岩干净整齐，让古城雨季不会泥泞，旱季不会飞灰。
丽江古城很大，里面有各式各样的店铺，商品真是琳琅满目。有卖织品的，手工艺品的，特色小吃的……，让我目不暇接，样样都大感兴趣。古城入口处的大水车是它的标志，一大一小两个水车像爸爸带着娃娃，成天不知疲倦的转啊转，吸引了很多游客在这里拍照留念。古城广场上还有个风铃棚，游客们把写着心愿的大风铃挂满棚的四周，用手轻轻抚过，叮叮当当的声音清脆悦耳，余音不绝，像在进行一场美妙的风铃合奏。
丽江这座富有魅力的城市吸引着成千上万来自全世界的旅行者，也深深地吸引着我，多希望能有机会再次来到这里，领略它一年四季不一样的风景和美丽。
丽江古城作文500字 篇5
美丽的雪山脚下，有一座小小的古镇，它恍若天堂——它的名字叫丽江。那个美丽的季节，那次美丽的相遇，使我爱上了它。
伴着春天的晨光，我们来到丽江古城，第一眼看到的就是风水大风车，它悠悠地转动，带出片片淡淡的水雾，在早晨温暖的阳光中，水雾散发着彩虹般的光彩，迷离而醉人。随着人流往古城窄窄的石板小路走去，嘿！路两旁是大大小小精致的店，每家店都是富有纳西风情的瓦房。路中心有一条小溪，溪水沿着街道在潺潺地流淌着，溪岸种着依依的垂柳，溪上架着座座小桥，好一派“小桥流水人家”的景象。
丽江绝美的景色还非晚上不可。
当夜幕降临，黛瓦飞檐间串串灯笼高悬，灯火，溪水处处流光溢彩，古城成了一颗璀璨的明珠。透过夜色的面纱，你会发现这里有时尚也有古朴，有很HIGH的酒吧，流浪的歌手；也有寂静的茶楼，淡泊的茶客。这时坐在屋顶，唱一首《荷塘月色》，别提多美了。当歌声飘进云端，当银色的灯火熄灭，走进房间，拉开窗帘，星光不见了。夜，多么宁静，多么优美，多么清雅！
丽江古城，一次美丽的邂逅，它的清新淡雅，它的文化内涵，它的悠久历史就在我心中久久难以忘怀。我深深地爱上了它！
丽江古城作文500字 篇6
丽江——男人的天堂，女人的天下。
前往丽江的途中，导游滔滔不绝地介绍丽江风土人情：在这里男人不用干活，家中之事全由女人来做，男人只要琴棋书画烟酒茶样样精通，每天就是弹琴、下棋、看书、画画，再抽烟、喝酒、泡茶，日子过得真是愉快而轻松啊！丽江人以胖为美、以黑为荣，而且，这里男人必须戴眼镜，否则很难嫁出去（戴眼镜表示有文化，圈越多越好）。虽然是男人的天堂，但男人的地位很卑微，老婆任打任骂，绝对不能还手，一惹老婆生气，随时会被拖下去打五十大板。不过你觉得只要能享福，管卑微不卑微，那也由你去。
我们到丽江时，已是黄昏时分，走进古城，放眼望去，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。小河里的水清澈透明，深绿的水草不停地顺水飘动，像要流走似的，如依依惜别的人挥动着丝巾。水流缓缓，水上是一座座小桥，不管是木桥，还是石桥，不管是通往一家小店的桥，还是通往一条大街的桥，上面总是人来人往，随便往哪座桥上一站，前面都是重重叠叠的桥。古城的路全是用石板铺成的，那种石板叫沙砾岩，看起来是由一个个小石头拼成，实际上是一块块大石头，也就是大石头包小石头，然而，里面的小石头却还会看得清清楚楚，真不愧是古城一绝呀！这些石路就是著名的茶马古道的一部分，据说以前马帮就走这条路将茶叶运到老挝、越南、缅甸等国去换货物回来，相当于北方的丝绸之路。古城里的房屋，全都是纳西族的古民居，保护的完完整整，看起来古香古色，仿佛回到了从前。
迎着清爽的风，倚着桥栏，望着暮色苍茫的天空，静静地想着心事，感觉很舒服，如梦如斯。
丽江古城作文500字 篇7
在我见过的城市当中，风景优美而且最有特点的城市就属云南丽江了，那里的空气那么清新，那里的天空那么湛蓝，那里的风景那么别致。
云南丽江是一个历史悠久，风景如画的小城。清晨，古城被稀薄的淡雾笼罩着，一切是那么的宁静，只是偶尔有几阵微风吹过。一会，太阳出来了，古城也开始热闹起来了，家家户户都打开了木头做的小门。我随家人和游客也涌进了古城，第一次进入秀丽的古城，我感到非常兴奋和新奇。
古城的大街上铺着光滑的石板，经过许多人的踩踏，石板显得十分光滑。
旁边有一条清澈的小溪，溪水缓缓的流淌，流遍了整个古城。
最吸引我的是街道上成群结队的马，还有骑双人自行车，我也学着大人一样骑马浏览了古城一圈，边走边欣赏这一幢幢低矮而朴素的小房子，屋顶铺着陈旧的黑色瓦片，一切散发着浓郁的历史香气的古城。
啊！多么古朴的丽江古城啊！多么特别的城市啊！我还会再来看你的！
丽江古城作文500字 篇8
丽江，是一个让人心旷神怡的地方。那来自雪山的涓涓细流，滋养着整座古城，勾勒出一幅幅如诗如画的美景，让人流连忘返……
去年暑假，我们一家人来到丽江旅游，从炎热难耐的重庆转至凉爽惬意的丽江古城，让我感觉来到了人间天堂。
一进入古城，一个“巨无霸”水车和一个小水车映入我的眼帘。巨无霸水车像一个大胖子，吃力地转动着褐色的庞大躯体，转得出奇的慢。走近细看才发现，原来大水车是木质结构，被溪水浸泡的部分吸足了水，膨胀了一圈，当然快不起来了。同样“发福”的小水车和大水车保持着同步，也在缓慢地转动。看着水一勺勺地被水车徐徐提起，又一勺勺地放下，我感觉时间在这里似乎变慢了，一切仿佛都慢了下来。
来自雪山的溪流贯穿了整座古城，如同血脉一般滋养着古城，也为这里增添了无限的灵气。
顺着溪流往前走，就是大名鼎鼎的四方街。四方街真的如课文中说的那样，仿佛只有巴掌大。满大街都在卖鲜花饼、桂花糕等土特产，这些是游客的最爱，所以每家店门口都围了一些“好吃佬”。
沿着清澈无比的溪流继续往前走，喧闹声渐渐远了，四周安静下来，感觉越来越舒适。溪水的速度也慢了下来，仿佛是一路奔来累了，要歇歇脚。
在丽江，感觉生活节奏“唰”的一下减速了，变慢了，让人有穿越到古代的感觉。或许这就是慢生活的天堂——丽江古城的魅力吧！
丽江古城作文500字 篇9
这个暑假，我们来到了美丽的云南，游览了雪山脚下古香古色的丽江古城。
古城的北边流进来一条清澈的小河，河水在这里被分成无数的溪流流向城中的大街小巷。河口巨大的水车吱呀吱呀地转着，把水抽起来，送到高处。一路上，有许多的小平房。有咖啡馆、有酒店、有小吃店、有火锅店……不知不觉，我们就来到了一个大广场，广场上有许多老爷爷老奶奶穿着鲜艳的民族服装，围成一圈在跳舞。周围店铺林立，非常热闹，这就是有名的“四方街”。我问爸爸：“爸爸，这些房子很古老了，应该有很多年的历史吧？”爸爸说：“嗯！这些房子已经有上百年的历史了。”这时候，爸爸拍了我一下说：“快看！这就是有名的三眼井了。”这三眼井实际上是三个水池，最终流到河中。第一个水池是人们饮水用的，这不，池边还放着一个碗，让人们喝水用呢！第二个水池是洗碗、洗菜用的。第三个当然是最次的，是用来洗衣服的。
离开了三眼井，这是天空下起了蒙蒙细雨。我们顺着小巷爬上了西面的小山。到山顶一看，哇！眼前的风景把我们吸引住了。我们看到了整个古城各种各样的房子，高高低低，有大有小，错落有致。山坡上的树长得葱葱茏茏。远处青山若隐若现，漂浮的云彩一直连接到了天边。真个古城笼罩在烟雨蒙蒙之中，我们好像到了人间仙境，使我们流连忘返。
丽江古城作文500字 篇10
暑假里来到丽江古城，你必然会被这里的独特风光所吸引——不论是店铺、民房，还是桥梁、街道，都保留着古色古香的艺术风格，各式各样的雕梁画栋，仿佛让人走进了几百年前的江南民居。
眼前郁郁葱葱的树木随风摇摆，脚下波光粼粼的水面清波荡漾，远处巍峨险峻的高山模模糊糊，要想把这一切尽收眼底，很简单，丽江古城的烙刻做到了这一点。
在丽江古城的烙刻工艺品店里，我购买了一个木板烙刻，仔细看它，才发现丽江的手艺人多伟大呀！
瞧，最近处是一丛郁郁葱葱的树木，遮住了画面的一角，仿佛就近在眼前，给人一种身临其境的感觉；然后是一片清澈水面靠近岸边的地方略略发黑，似乎是岸边街道的倒影，又似乎是河水浅处的浅滩；再远些有一座石桥，扶手下面的桥身显出浓重的黑色，诉说着这座桥所走过的沧桑历程；桥后的民房很大一部分被桥遮住了，让人看不清是建在哪里，人们看了，都问：“这房子怎么会建在水中？”房顶上方刻画着一座高山，看不清山坡的.曲线，只有山头在晨雾之中若隐若现，更有那种“看山跑死马”的意境。
这些景物烙刻在一个圆形的木板上，再架上一个黑色的支架，显得十分古典、淡雅，更衬托了图画中风景的魅力。
你若是到了丽江古城，一定要买一件烙刻工艺品，古城中的那些建筑风格、优美意境，尽存此物之中！
丽江古城作文500字 篇11
暑假妈妈带着我去云南旅游，我最喜欢的是丽江古城。
丽江地处金沙江上游，历史悠久、自然环境风光秀美。丽江风景区由丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、泸沽湖等组成。依山傍水的丽江，既无高大的城墙，也无轩敞大道，但它古朴如画，处处透
我们快到丽江古城时，远远地看到了古城的标志——大水车。漫游镇北商业中心、四方街。导游对我们说：“这里的街道就像一个迷宫，如果大家想出去，可以看看道路两旁的沟渠，顺流是进城，逆流是出城。”
我带着妈妈迫不及待地去逛古城了。河渠里游动着数不清的锦鲤，它们始终朝着水流相反的方向游动，难道是在寻找“龙门”？可是水的冲击力太大了，鲤鱼们无法离开这里，只能在城中的水渠里生活。我对妈妈说：“买一根烤肠喂鲤鱼吧？”妈妈同意后，我就买了一根烤肠。先把它要成好几块儿，放在手里。我先丢进去一小块儿烤肠，有一条黑色的锦鲤飞快的吞了下去，然后我又放了一小块，却被水流冲跑了……
河畔垂柳拂水，居民或门前架桥，或者屋后有溪，街头巷尾无数涓涓细流，穿墙绕户蜿蜒而去……这股股清流都来自城北象山脚下的玉泉。
丽江古城真是一个美丽的天然水城，我真想把这里的风景画下来，永远留在我的心中！
丽江古城作文500字 篇12
今天，导游带我们来到世界文化遗产—丽江古城。
进入大门，导游先带我们去免费品尝牦牛肉，还笑着说：“我们这里的人脸皮都挺厚的，不要客气。”我想：是不是可以从头到尾的吃呢？我一边想一边流着口水。吃完了牦牛肉，我们来到壁画前，导游阿姨特别介绍说青蛙是他们纳西族的吉祥物。然后我们进入古城最热闹的地方，里面有很多小吃：过桥米线、黄豆面、东巴烤鱼、纳西米糕、包浆豆腐。真是应有尽有啊！包浆豆腐外焦里嫩、鲜美可口，我吃了一块又一块。城里面的商店琳琅满目、各种各样。我看见前面有一个药店，里面的药很多，有玛卡，螺旋藻。逛完药店，我们又来到银器店。我们过去看了一下，我看老板他雕刻的栩栩如生，我认为肯定是真的，妈妈却说是假的，我只好扫兴的走开了。接着我们又参观了“李家大院”、“狮山人家”“安盛院”……我问：“妈妈，它们的样子为什么不相同呢？”妈妈说：“因为它们体现了纳西族、白族、藏族等不同的民族文化。”“哦！我知道了。”古城里面的每条街上都有河，河上有石桥、木桥，河两岸还有绿油油的柳树。到了晚上，还有叔叔阿姨在河边放河灯。后来我们走过了许许多多的酒吧，天已经黑了。我们就回酒店睡觉了。今天我真是大饱了口福和眼福啊！
丽江古城真是一个美丽的地方啊！下一次我一定要叫朋友一起去玩。
丽江古城作文500字 篇13
天一亮，我们从大理出发，翻山越岭3个多小时，终于来到了丽江，游览了美丽而神秘的丽江古城。
一走进古城，我就被他深深地吸引了。整个古城街道自由分布，石桥、河水、绿树、蓝天，古屋相依相映，美景处处都有，怪不得它被人们誉为“东方威尼斯”。
走着走着，前面一个巨大的水车吸引了我，原来是一家东巴造纸坊。走进坊内，到处挂满黄黄的，粗糙的东巴纸。据说这些纸是用高原特殊的植物纤维，加上传统的工艺制成的。别看它样子很粗糙，但能防虫，不掉墨。我立刻买了一本用东巴纸制的东巴纸典，当宝贝似的放在家里收藏起来。
古城不仅美丽而且热闹，小摊上的特色小吃发出诱人的香味引得我直流口水。“丽江凉粉”“粑粑”“黄豆面”，还有些其他叫不出名的小吃，我们一个一个尝尝鲜。还有各色手工艺品，像挂毯，壁画，琳琅满目，精美绝伦。
大概步行半小时路程后，我们来到了古城的中心——四方街。四方街广场以彩石铺地，广场上还有热情好客的纳西族歌舞表演。天，渐渐黑了，四方街的彩灯开起来了，显得更加流光溢彩。
道路两旁还不时有小酒吧。酒吧内，穿着民族服装，留着长发的流浪歌手拿着吉他弹唱起来，是我们激动不已。
我们又游玩了木府，大家都听说过《木府风云》吧，就是在这里拍了，它始建于明洪武十五年（1382年）西倚狮子山，北东南三面有护城河水环绕，选址和布局讲究风水。
既古老又时尚，跨越千年的丽江古城啊！你令我陶醉。
丽江古城作文500字 篇14
黄昏时分，我和爸爸妈妈来到了夜色中的丽江古城，在夜幕笼罩下的丽江古城依然是一派繁荣景象。
凉爽的晚风亲吻着大地，抚摸着脸庞，一轮皎洁的月亮挂在苍茫的天际，恰似一幅美妙的画卷。我们走过热火朝天的酒吧，跨过不可计数的小桥，穿过弯曲的小巷，来到了古城腹地。啊！这里可真是人间仙境！路旁柳影飘动，犹如美丽女子婀娜的身姿；月亮挂在树梢，像害羞的小姑娘捂着脸；花儿在路旁，释放出迷人的芳香。
我们漫步在青石板铺成的小路上，看着琳琅满目的美食和工艺品，但最吸引我的还数那巨大而神圣的舞台。有全国各地的艺人们在这里表演，这里是他们展示自我的舞台！这里有让我入迷的京剧，也有让人捧腹大笑的喜剧，还有经典的古诗词朗诵，还有着当地名族特色的歌谣和舞蹈看得我如醉如痴，仿佛置身于舞台，和他们一同歌舞，实在是让人心旷神怡！
欣赏完节目后，仍觉得意犹未尽。接着我们又爬上了小古楼，俯瞰整个丽江古镇，美景尽收眼底。正所谓“欲穷千里目，更上一层楼”。但登高后却是一片漆黑，在这一片漆黑中，有一颗闪亮的明珠脱颖而出，那便是“丽江古镇”，在这苍茫的黑夜闪烁着它独有的光芒。
经过这次旅行，我发现旅游不仅能开阔视野，增长见识，还能放松心情，改造心境。我想，这就是旅游的魅力所在吧！
丽江古城作文500字 篇15
今天，我终于来到了令许多人向往的丽江古城。
丽江古城地处云南省滇西北高原丽江坝子中部，海拔2416米，始建于宋末元初，盛于明清，迄今已有800余年历史。
丽江古城由大研古城，白沙民居建筑群，束河古城。在丽江古城内70％的人口都是纳西族。因集中了纳西族的精华，并保留了宋，元以来的历史风貌，1986年12月被国务院列为“国家历史文化名城”。
明代著名旅行家徐霞客描述过：当时的丽江“富冠诸土郡”，印证了丽江古城的繁荣。而今天，我亲眼所见丽江古城的繁荣景象。如果你也想看一看，那请你晚上去丽江古城吧！晚上和白天截然不同，如果你白天去，有一些店铺都没开门。如果晚上去，所有的店铺都顾客盈门，琳琅满目的特色商品让大人小孩都爱不释手。大街上灯火辉煌，人山人海。四方街是古城里最热闹的地方KTV酒吧，简直是年轻人的天堂。四方街每天晚上都由篝火晚会，经过的游客就不由自主的加入进来，让你感觉自己也像是这里的主人。
令我羡慕的是这里还有小学—兴文巷小学。
更让你难忘的是，那古城深夜与早晨的宁静，与傍晚的繁华形成宣明的对比。让你更爱她的静，还有她的古香古色。走在丽江古城里，呼吸着新鲜的空气脚边流着清澈的小溪。请爱护它吧！因为我们不想让它消失。
丽江古城作文500字 篇16
有人说，丽江是上帝遗留在这个世界上唯一的一块人间仙境，那里瑞云缭绕，祥气笼罩，鸟儿在蓝天白云间鸣啭，牛羊在绿草红花中徜徉，人们在古桥边悠闲，阳光照耀着生命的年轮，雪山涧溪洗涤着灵魂的尘埃。在那里，只有聆听、只有感悟、只有凝视人与自然那种相处的和谐、那种柔情的倾诉、那种深深的依恋，把这些统统加在一起，告诉你，这就是丽江。
再次来到古城，尽管下着大雨，仍游兴不见。我们撑着伞漫步在古城的巷子里，只感到眼前的雨是透明，它把石板冲刷得那么光亮可鉴；这雨又是神奇的，它让眼前的一棵棵柳树一串串红灯笼形成一团团，看着它散开，化去，就像一幅中国水墨写意画。
雨中的古城是梦幻般的，让五湖四海的游人在这里忘情……如果说夜晚的古城是灯红酒绿，热闹非凡的，那么白天的古城就仿佛让时间在这里停滞了。夜晚人满为患的酒吧在白天里空荡荡的，偶尔有几个游客倚窗坐着，静静地喝着茶，平静地望着窗外，酒吧一条街显得很清静。而隔开一条街的全是卖土特产的，有卖银器、玉器的，有买羊皮灯笼的，有摩梭女卖披肩的……游人穿梭在这家店与那家店之间，大多披着艳丽的大披肩，成为古城一道亮丽的风景线。
这是一个将时间放慢的地方，这是一个朴实与现代结合的如此完美的地方，这是一个你需要用心静静体会的地方，这是一个你总能找到所需的地方。
丽江古城作文500字 篇17
丽江古城是一个不夜城，繁华、热闹。
我朝着丽江古城四处张望了一下，发现没有城墙，脑袋里出现了一连串问号，妈妈好像看穿了我的心思，说道：“纳西人很聪明，他们不建城墙，采用和平的外交策略，才得以幸存。”我恍然大悟。
走进古城，我们来到了酒吧街，我远远的就听到了美妙的歌声，这里的酒吧都是些小木楼，许多青年人在里面一边唱歌，一边观景，一边喝饮料，悠闲自在。一家新酒吧开业了，电子鞭炮“噼里啪啦”，正是热闹，我们也上去凑热闹，在这家酒吧门口，我还和喜羊羊、灰太狼各照了一张相呢！
走着走着，我们来到了商业街，这里是购物的天堂：衣服、鞋子、帽子……真是应有尽有。我买了一双有特色的鞋子，这可是手工绘制的，漂亮极啦！
美食街的食物我是早就想尝尝了，可没想到，我们不习惯丽江这边的饮食，只能浅尝辄止了。
不知不觉，又回到了两架木水车的地方。水车缓缓地转着，仿佛是古城一轮又一轮的岁月轮转，发出吱吱呀呀的声响，诉说我们不知道的故事。水车上淌下的涓涓细流汇入了贯穿全城的清澈河水中。碧波荡漾，鲜红的鱼儿摇着头摆着尾徜徉在小河的怀抱里。
该出城了，我禁不住回头再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，缭绕人心……
丽江古城作文500字 篇18
我们乘着暮色走进了古城。丽江古城是没有城门的。在入口处矗立着三架水车，一大二小，一条小溪缓缓的流入古城，清澈的溪水中有一些金色的鲤鱼在游动，而流水将水车推动将溪水提升到最高点，然后又泻入河水之中。风车缓缓地，慢慢地转着，一切都在祥和之中。进入古城，连接纵横交错的小巷的是狭窄的石板路，窄窄的古巷两旁是挨得很近的民居，鳞次栉比，这些民居黑檐廊墙，充满民族特色。这里的河水绕街而来，又穿巷而去，有的甚至钻墙过壁，到百姓家里打个照面又匆匆告辞，真是“家家门前流活水，户户垂杨拂屋檐。粉团花红引蝶来，雪山倒影映渠面”。
在纵横交错的古巷里有一条巷里全是一个挨着一个的酒吧。这些酒吧是云南特有的敞开式酒吧，并且通往每一个酒吧的门口都有一块横亘河面的栗板桥，每个酒吧门口都挂着一串串大红灯笼，每个酒吧门口无不垂柳依依，怪不得人们称之“高原威尼斯”。
没去丽江前就听人介绍，不去丽江酒吧等于没去丽江。所以在古城中没逛几步，我们就一头扎进了那儿最有名的“一米阳光”。昏暗的酒吧，古朴的桌椅，酱色的餐桌上烛光摇曳，酒吧的中央有个小舞台，纳西族的姑娘小伙在台上高歌曼舞，和着酒兴让你总有一种蠢蠢欲动之感，想上去狂欢一番。在这里你能真真切切感受到古老与现代的结合，古老与现代的碰撞，古老与现代的和谐。
丽江古城作文500字 篇19
今年暑假我随爸爸妈妈一起去丽江游玩，让我印象最深的就数那美丽的丽江古城了。
我们下了车，就有了耳目一新的感觉，鸟儿在枝头快乐的歌唱，两旁有青青的高山，那儿是美丽的，那儿是幽静的。
这时我注意到街道的两边各有一条小溪，叮叮咚咚的泉水吸引了我的注意力。我走了过去，那透明发亮的小溪里有许多的水草，水流很急，水草顺着水流卧在水底，我忍不住甩了甩水，啊，好冰！导游阿姨指着那座最高的山峰说：“这水就是从玉龙雪山上流下来的！”“怪不得那么冰。”我小声嘀咕道。
我们又走了一会儿，在一条条铺着石板的、互相紧紧挨着的小巷中游走，小巷里的石板路是那样的光滑，像是打磨过一样，我想那都是游人走出来的，这样的小巷也是历史的见证。在小巷里，我惊奇的发现，那里的房顶好像亭子顶一样，都是一座座小四合院。这时耳边幽幽传来一首忧伤的曲子，跟着音乐走了过去，是一位年长的老爷爷正惬意的敲着鼓，嘴里好像也在不停的哼着曲子，那神情是那么的专注、那么陶醉。
当我们来到一眼清清的泉水处，导游介绍：“这就是珍珠泉。”我想，“珍珠泉”不是一篇课文的名字吗？我正想着，忽然一声大叫，泉水里一串串美丽的珍珠升了起来。这时，人群中大喊，原来是一串串的水泡升了上来，在太阳地照耀下，显得格外迷人。
啊！美丽的丽江古城，一个幽静甜美的世外桃源！
丽江古城作文500字 篇20
大家好，我是张轩，大家可以叫我小张，我是本次旅行的导游，请带好自己的孩子，跟我一起出发。
我们现在来到了第一个景点，看这边，这是一个大水车，它是圆形的，像不像小时候妈妈给我们做的煎饼？仔细看，小车的边上还有小齿轮，他们可不是一般的小齿轮，而是水瓢，可以送水给花草树木，而且水洒在空中还会有一道道彩虹，真是美不胜收。再往前看，这里有一堵墙，上面刻着丽江古城四个大字，你们有没有被晃花了眼？
大家跟着我往前走，现在我们来到的是古城的正中央，看到路边两股淙淙的流水，大家可以捧一口，喝一喝是什么味道。别把小鱼小虾捧上来吃掉就行了。大家看前面路中心，这里有两个模特，你们猜猜哪个是真？哪个是假？这可是丽江的守护神，请大家自行拍照，但不要乱摸乱画。
大家快带着孩子跟上，我们要去下一个景点了。看，这是青砖，它一铺就铺到了路的尽头，你们可别小看它，这些青砖可是费了古人的九牛二虎之力。那时候只能用锤子一点点的打磨，所以我们闭上眼睛就能感受到一股古老的气息扑面而来。
再往前走，我们就到了最后一个景点，这可是一个花的海洋，香的世界。“丽君从来喜种树，山城无处不飞花。”就是这里的真实写照，很多人来到这里就不愿意再走了，每天来看看这里的美景，也是人间的一大乐事。
我们的旅游到此结束，如果有空，大家可以来找我，后会有期！
丽江古城作文500字 篇21
今年寒假我们去了丽江，那是一座具有民族特色的古城，除了建筑和民俗风情具有特色外，小吃也很出名。出发前，我在
到了丽江古城，我们品尝了各类小吃，有爽滑的“浆包豆腐”、做法奇特的“鸡豆凉粉”、松软可口的“纳西米糕”、品种繁多的“丽江粑粑”等等。我的最爱是“浆包豆腐”，虽然是辣的，但吃起来很鲜美，软软的，滑溜溜的，一送进口，还没来得及细细品尝，美食已经下肚了。“丽江粑粑”其实就是宁波人说的饼，它的品种很多，有单面粑粑、双面粑粑、水蒸粑粑，形状有方的、圆的、卷起来的，口味一般是甜的，它是丽江人最常吃的点心。粑粑做起来也很方便，丽江人喜欢头天晚上先把粑粑做好，早上起来放入锅中，洗漱完毕后就可以吃了。我最喜欢吃双面粑粑，用电饼档把粑粑烤成双面焦黄，吃起来外酥内松，还很有嚼劲，有一股麦香味。
我回想起自己在街头品尝小吃时，顾不上自己的形象，坐到附近的餐桌前，大口大口地吃着“浆包豆腐”，汁水流了一下巴也感觉不到难受，吃完后，满足地走在古城的街道上，逛着琳琅满目的小饰品店，我不就是个“吃货”嘛。
丽江古城作文500字 篇22
大家好，我是你们的导游，我姓张，大家可以叫我小张。我就不说这么多了，今天我们的目标是丽江古城，Lets go！
好了，我们到丽江古城了。丽江古城在1987年12月3日被列为世界文化遗产。这里有女孩子喜欢的小饰品，还有小孩喜欢的风车、糖等。这里的小吃也是很便宜的，大家可以去品尝到，现在我带你们去古城中心，走！
丽江有丰厚的文化内涵。在大街的各个角落你都可以发现纳西古乐和东巴文字的身影。纳西古乐自从纳西族建立开始就非常盛行，可是如今已经濒临失传的危机。我们聆听了一场纳西古乐演奏会，台上八十多岁的老人们演奏着一曲曲古乐，让我听得入迷。这时舞台上走来了一个人，原来是为保护纳西古乐做出伟大贡献的一个人——宣科爷爷。他得到了很多人的赞美，他幽默而朴实的风格也赢得了我的喜爱，演奏会结束后我还买了他写的书，与他合影留念呢！
古城中心也可以叫"古城之心"。这有一个大水池，水池里有漂亮的小鱼，大家可以去后照。水池中心有一个水轮子，由于水轮转动时会有巨大的伤害力，所以千万不要去摸它。
你知道为什么整个古城是用木头做的吗？因为以前，这个古城的主人姓目，他死了以后，人们就用木头建了这个古城，这种木头是普通木头，所以千万不要在附近吸烟玩火。
最后，请大家自由游览古城。声明一下，不要乱扔垃圾，请大人带好自己的小孩。好了，祝大家玩得开心，12点半在这集合。
丽江古城作文500字 篇23
十一国庆节，我和爸爸妈妈一起来到古朴、典雅的丽江古城。今天，就让我当一回导游，带着你们好好逛逛吧。
随着熙熙攘攘的人群，我们来到了丽江最热闹的四方街。从四方街延伸出六条古老的街道，它们可以带你去你想去的地方，欣赏不同的风景。比如热闹繁华的酒吧一条街，在那里有古老的或现代的各式酒吧，晚上这条街更是灯光通明、车水马龙，你可以随意挑上一间酒吧，品上一杯红酒或茶水，那是多么惬意呀!还有琳琅满目的购物一条街，这里的商品应有尽有，古朴的、现代的，让人眼花瞭乱、目不暇接。在别的地方能买到的，在这里都能买到;在别的地方买不到的，在这里也绝对不会让你失望，这就是购物街最大的特色。
如果你想看到古城全景，就要走那条通向山顶观望台的街道，上了山顶你就可以把古城的美景尽收眼底。
如果你想避开喧嚣的人群，欣赏具有纳西风格的建筑，那就到最古老的街道来看看吧。这里古朴、幽静，听着哗哗的溪水声，端详着墙壁上古老的象形文字，就好像穿越到了那个遥远的年代。
逛了这么久，你们一定饿了吧?那就来到小吃一条街吧，来品尝具有丽江特色的风味小吃，一定会让你们大饱口福的。对了，还有很重要的一点，如果你们在古城迷了路，就逆着溪水的方向走，总有一条路会让你找到出口的。
听着我的介绍，你们是不是也想来到丽江体验一下呢?
丽江古城作文500字 篇24
绵绵的细雨，柔和的打在丽江古城的小溪里，石桥上。
古老的建筑平和的倒影在街边弯弯流淌的小溪中，忽然被一滴雨珠打破了，圈圈涟漪过后，他依然那么平和。路边酒吧里的歌声，已没过所有的喧闹声，四周飘着鲜花饼和小粒咖啡混合的气味，甜蜜而醇香，我独自一人漫步着，品味着，任细雨水打在我脸上，雨越下越小，最后停了下来，太阳从云中钻了出来。我走到一条相对安静的街里，那里茶楼很多，我随便走进一家，来到二楼的窗边坐下，点一杯滇红举起来，透过玻璃杯中深红的茶色，看摆在桌上那花瓶中的几枝干花，我呷了一小口，那种丝滑芳香的味道立刻回荡在口中，从包中拿出那本想看却没时间看的书，靠在躺椅上，看了起来。太阳的光射在书上的每一行上，每个字上，射在缓慢翻动的书页上。耳中不时传来雨水的滴答声和临街酒吧的歌声，我又翻了一页，呷了一口茶，眨了眨眼睛，看着对面房顶上的瓦猫；民居和下面的商店，收起书又把最后一口茶喝了，再次漫步在街上。
这条街现在人已很少了，大多数都去了酒吧和饭店，夕阳把我的影子拉得很长，我又走向另一条街，影子正好立在了木府门前，那里有一条溪水，溪水上有一座桥，桥的一边是木府，另一边的照壁上便是徐霞客题的一首词，我看了一眼表，时候不早了，太阳已完全坠了下去；只留下天际的一片火烧云。
我回到旅店已是很晚了，窗外再次下起了绵绵细雨，无声，无息。
丽江古城作文500字 篇25
这个五一小长假，我和妈妈一起来到了彩云之南———云南。
初到云南，我们来到了丽江古城。
刚到古城，这里古色古香的优美风景立刻吸引了我的眼球：这里的游客并不多，只有三三两两的几人，建筑和大城市的现代化建筑一点也不一样，虽没有灯红酒绿的繁华，没有富丽堂皇的大厦，但这里的景色却更吸引人。在这里有着狭窄的小巷，石板铺成的小径和木屋客栈，木板窗门上还刻满了许多镂空的花纹，异常精美。街道的墙壁旁摆着、挂着许多花盆，里面种满了茂盛的花草，美丽极了。在街道的旁边还有叮叮咚咚的泉水，和着小店老板朴实的吆喝声，真是“小桥流水人家”！让人满满的感受到了这里的朴素、宁静、和谐、典雅。漫步在小径里，令人心旷神怡，恍如隔世。
不仅古街的风景令人难忘，古街小店的东西更是让人爱不忍释。
还没进店，我就被那一个个的招牌牌匾吸引住了，什么“子荣披肩”啊，“双胞胎手鼓”啊，“老班长青年旅舍”啊，“梁祝酒吧”啊，个个都很有特色。走进店里，各种各样的名族特色的小纪念品更是让人眼花缭乱，各式各样的手鼓、尤克里里、首饰、服装、工艺品，每个都非常精美，花花绿绿的名族图案，令人爱不释手，非要带回去几样。
逛完古街，我们来到了酒店，也就是这里所谓的客栈。我们住的客栈叫“漫步私语”，是一个设计很典雅的建筑，还可以看到外面的老街。老板也非常的热情，令我们很高兴。
这一天的古城生活就这样过去了，真是令人流连忘返！
丽江古城作文500字 篇26
今年夏天我利用暑假之际和爸爸去云南旅游，来到了美丽的丽江古城。当我们漫步古城，眼前呈现出一幅古朴，典雅，幽静的画面。纳西风格的民居鳞次栉比，清清的溪流穿城过巷，一座座小桥如彩虹横跨小溪，排排垂柳在清风中摇弋。无数巷弯弯曲曲，纵横交错，晃若迷宫，别有一番风趣。
古城店铺熙熙攘攘，店中的商品更是种类齐全。银光耀眼的银器、图案新颖的披肩、小巧精致的民族娃娃、还有色香味具全的丽江小吃。也成了古城中一道亮丽的风景。古城中心四方街更是热闹，由整齐繁华的铺面围成一块方形街面，称四方街，自清初，就有四方商旅来这里贸易，使丽江古城成为滇西北主要的商品集散地和手工艺品产地。
夜幕降临，古城中的游客们没有选择走出古城，而是留在了古城中的客栈中，在古城客栈中继续欣赏古城的美。在黑龙潭泉水流经的小溪旁，有许多酒吧，酒吧到了夜晚也开始热闹起来，在酒吧的二楼，不论是谁，都对起歌来，楼上没有地方了，就到楼下来，连桥都没放过。有了对歌的人们，两边的酒吧也成了一道靓丽的风景线。
下起了雨，透过雨看见朦朦胧胧的古城，也是一番美景，两边的房子变得模糊了，雨打在小溪中，溅起一朵朵水花，雨声伴着对歌的声音，歌声显得更好听了。雨越下越大，人们依然不想离开，打起伞，接着游古城。在古城的高处抬眼望去，一把把伞像一朵朵漂亮的花儿，空中回荡着歌声和，故然有种想永远留在这里的感觉。
丽江古城作文500字 篇27
暑假期间，我去了云南丽江，那里有美丽神秘的玉龙雪山，小桥流水的丽江古城，土色土香的农家菜肴……下面我就给大家介绍一下吧！
玉龙雪山是天下闻名的雪山，常年云雾缭绕、冰雪覆盖，像一个羞答答的小姑娘。来到了玉龙雪山，如同来到了冰天雪地的广寒宫。虽然是雪山，但在山顶上脱掉羽绒服，照在阳光下，还是很暖和的。随着台阶拾级而上，偶尔会看到冰川上一两块淡蓝色的冰，那可是整个冰川上最纯的冰了，纯得都可以吃了，怎么样，想吃了吧？
酒吧一条街是丽江古城最具特色的东西：深夜，古城里还是热闹非凡，酒吧里更加如此，跳舞的、唱歌的不计其数，人们唱着欢乐的歌，跳着欢乐的舞别提有多快乐了。民主工艺店的生意也相当的红火，小铃铛、小挂件、银器、玉佩、腰包……挂满了整个店面，人也挤的水泄不通，大家争着、抢着，生怕被别人买走似的。城门口也是里三层外三层，什么事这么热闹呀？原来是一群街头艺人在演奏纳西古乐，水车和小桥在灯光的照耀下显得十分协调，优美的纳西古乐渐渐的停了，人们也渐渐消散了，古城要睡觉了。
丽江当然也有民族特色小吃了，例如：糯米粑粑、丽江粑粑、凉皮……最好吃的是丽江粑粑，甜而不腻口，吃了一次，保准你还要吃！
这就是云南丽江，怎么样，心动了吧，还等什么呢？Let′sgo！
