关于我的阅读生活
高尔基曾经说过一段话，那就是“书是人类进步的阶梯”，现在我把这句话深刻记住了。
每天，我一做完作业，就拿出一本书看，如饥似渴的阅读着每一本书，感受这动人的情节，主人公和我同悲同欢，同呼吸同命运这让我懂了许多道理，如《狐狸和乌鸦》《狐狸和山羊》等故事，告诉我们不要听别人的花言巧语，凡事要动动脑子，否则，你一定会被骗的，《卖火柴的小姑娘》使我懂得了世界上还有像她那样苦的孩子，让我们学到我们一定要珍惜眼前的生活，好好学习。《小鲤鱼跳龙门》的故事告诉我们，只要有目标一定会成功。
现在，我天天在读《十万个为什么》，这本书太棒了，使我脑海里所解不开的问题通通解开了，如“心脏为什么不休息”“为什么水会在太阳底下消失”“彩虹怎样出现的”“鱼从来不呼吸空气”吗？这些题我都不知道，现在有了《十万个为什么》这些迷我都解开了，这本书使我懂得了科学不是那么简单它让我生活充满了丰富多彩，使我学习充满阳光，它在幽幽的墨香中一天天充实，一天天长大。
从此，我养成了良好习惯，每一读文章，就会想哪些句子好，哪些词语优美，然后摘抄在本子上，最后写成
读书，让我心情快乐，读书使我视野开阔，我爱读书，书，就是我一生的朋友。
关于我的阅读生活周记2
我的生活丰富多彩是因为有了书，我认为，我的世界有书就是春暖花开，没有了书就变得黯淡无光了。
“书是人类进步的阶梯”、“书犹药也，善读之可医愚”等名言都说明一个道理：人必须要读书。
最近，我听到了一个关于读书的小故事叫《狗皮换书》，故事讲的是一位乡下的孩子，十分喜欢读书。一次，他想买一本书，要两块四角钱，可是他却没有那么多钱，他爸爸把墙上的狗皮拿下来，在那时，家里是到重要时候或是实在缺钱的时候，才将家中值钱的东西卖掉，他爸爸把狗皮塞在他手里。
那个孩子把狗皮带上街，遇见一个狗皮贩子，他想把狗皮按两元四角的价格卖给狗皮贩子，可是出乎意料的是狗皮贩子给了他四元钱，让他好好学习，别像狗皮贩子他这样。最后，那个小孩他努力学习，长大后成为了一个有用人，他说他要感谢他父亲和那个曾经帮助他的狗皮贩子。
从这个故事中我认识了一个勤奋学习、认真努力的孩子和一个心地善良的狗皮贩子。
虽然我们不可能像故事中的孩子那样，可是我们可以努力学习，以一个优秀的成绩来回报我们的父母，想要回报父母的前提是要努力学习，好好读书。
我读过许多的好书，《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，我们还可以读《十万个为什么》等科普类的书，它们可以丰富我们的知识，还可以解答我们的疑惑。
我们不可以离开书，书是我们的朋友，是我们的老师，书是我们生活中不可缺少的东西。
这就是我的阅读生活。
关于我的阅读生活周记3
在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
我在十岁就认真阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我对《西游记》、《三国演义》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门，内容丰富的好书，更是我必读无疑的。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了读书的好处，一篇又一篇引人注意的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前！
人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的`心灵空间！
关于我的阅读生活周记4
在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
儿时，我就喜欢阅读一些课外书籍，有一股无形的力量，宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手，甚至常入“废寝忘食”之境。《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟，也正是它们首先打开了我的心扉，带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界，留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝，日积月累，许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸，也是我必读不可的。坐在房间里，看到全世界，通过它，我了解了国内外大事，一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，并将永远激励着我奋勇向前！
人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！
关于我的阅读生活周记5
“书籍是人类进步的阶梯”遨游在书的海洋，知识会丰富，视野会开阔，性情会陶冶。书给我带来了无限乐趣。
当课余时间空闲的时候，当做完功课的时候，当觉得寂寞无聊的时候，书是我最好的选择。书中蕴含了许多栩栩如生的人物形象，曲折动人的故事情节，鲜为人知的自然奥秘……这些都能使我的心境感到一阵放松，充满愉悦。书就像是一位慈爱的长者，引领着我们这些物质的孩童走向一个充满知识的文学殿堂；书就像一道美味佳肴，散发着诱人的芳香，令饥饿的人饱尝人间美味；书就像一盏明亮的灯，使在黑暗中艰难行走的人们得到光明的渴望。
走进书中，迎接我们的是一片崭新的世界：在吴承恩的《西游记》中，我们看到了机智勇敢的孙悟空正奋不顾身地与妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色苍白地坐在地上，心神不宁地念着经；好不容易逃过一劫，憨厚的猪八戒又偷偷躲起来睡懒觉，被精明的师兄发现，两只大耳朵被揪得“哎哟”叫疼。孙悟空的乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了战斗的精神值得我学习；猪八戒虽然给人印象最深的是有许多小毛病，但他还是一个好人，他憨厚淳朴，没有害人之心，并最终坚持到最后的胜利。沙和尚与两位师兄相比，显得生气不足，但他能在两位师兄闹矛盾时从中调解，两位师兄外出时由他陪伴师傅。唐僧的善良、坚持以及面对困难的勇往直前、义无反顾使我们感动，但有时却昏庸无能，冤枉孙悟空。它让我明白了为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。所以我从中得到了快乐。
每次走出书中的世界，我的心情变得格外舒畅，书中的故事令我回味，我总能带着这份快乐的回忆走进另一个五彩的世界，领略更多的知识。
人因读书而快乐，为快乐而读书，只要你愿意读书，相信每一个人都会得到快乐。愿把我的快乐传递给每一个人。
关于我的阅读生活周记6
一本好书，如一首优美的旋律，为生命添增听的音符；如一泓碧绿的清泉，使干涸的生命获得一丝滋润；如一颗闪动的星星，为迷茫的人生指出前进的道路。
小时候，我是一个不安分的小孩。偶然的一个机会，妈妈递给我一本画册，我笨拙地翻开它，从此，一个崭新的世界向我敞开了。作多少次，我羡慕白雪公主的聪明美丽，多少次，我诅咒老巫婆的阴险狠毒；我曾惊讶于那神奇的阿拉丁神灯，也曾幻想坐在『飞毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真，善，美，什么是假，恶，丑，单纯幼小的心灵，获得了最初的生命的感动。
慢慢地，童话已不能满足我了。读《三国演义》，我为诸葛亮火烧赤壁的奇谋而赞叹，也为他五出祁山的执着而感动；读《红楼梦》，我为黛玉葬花的缠绵凄楚而感动，也为她的香销玉殒而落泪，为主人公而叹息，哭泣，震撼！
人们常说：“一花一世界，一叶一春秋。”而我却说，一本书就是一个大世界。它是我人生路途中的一扇门，通向我求知的心灵世界；它更是一座春意盎然的“百草园”，让我在精神的花园中自由徜徉。它丰富了我的知识，拓展了我的视野，更托起了我的人生理想。
一本好书，就是海边的一块礁石，而我，就是那在蓝天碧海展翅翱翔的海鸥。偶尔停在石边，偎依着它，静静地倾听着它的心跳，准备着再次迎风翱翔。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇1
这个寒假，我读了一本《小鲤鱼跳龙门》它让我明白，只要相信自己，什么事都能做到。
这个故事的主要内容是：在一个山清水秀的村庄里，有一条美丽的小河，小河里有一群小鲤鱼，这条小鲤鱼正在跳小桥，碰到了它们的奶奶，奶奶给它们讲了一个故事，它说：”你们的爷爷、爸爸、妈妈，它们都去跳龙门了，可是，它们都没有跳过龙门。“小鲤鱼说：”我要去跳龙门。“可是奶奶不答应，小鲤鱼又说：”奶奶我去去就回。“奶奶终于答应了。小鲤鱼和它的兄弟一块儿去，它们游着游着，有一条小鲤鱼被水草缠住了，一只大螃蟹从水草中钻出来，说：”你们是来干什么的？“小鲤鱼说：”我们是来跳龙门的。“大螃蟹一听，赶忙给它们让路，并帮助它们把缠住的水草用钳子剪断，小鲤鱼们坚强的游到龙门水库，它们高兴极了，并一起跳过了龙门水库。
孩子高兴的对我说：”我也要想小鲤鱼一样勇敢！“虽然后半部分的内容孩子没有具体的说全，但他也能够明白只有坚持不懈的努力才能获得成功。小鲤鱼最终全部都跳了过去，孩子也替他们感到高兴。我对孩子说：”一定要努力学习，战胜困难，不怕挫折，取得成功，就带有小鲤鱼跳龙门的精神！“
小鲤鱼跳龙门读后感 篇2
《小鲤鱼跳龙门》作者是金近，书里面收录了《小鲤鱼跳龙门》《狐狸打猎人的故事》《小猫钓鱼》等优秀童话。金近的童话用贴近我们熟悉的语言讲述生动有趣的故事，多以小动物为主角，充满风趣幽默的生活智慧，带给我们以真善美的陶醉。
比如说《小喜鹊加加》中，喜鹊加加对自身的认同不是一下子就达到的，在和别人的对比中，他发现自己身上的羽毛不够漂亮，孔雀五彩缤纷的羽毛让别人羡慕。一根掉落在地上的孔雀羽毛，让喜鹊高兴不已。后来，孩子们的否定让喜鹊羞恼，但他仍然不甘心，继续到鸡群里寻找认可，到牛棚里寻找认同。直到最后，老鹰的话才让喜鹊发现自身的美好——歌唱的美好和洁白又乌亮的羽毛。
比如说《神鸡》中对小鸡姿态的描摹：“那不见的一只小鸡恰好站在母鸡的背上，像站在船上瞭望海洋的船长，还昂着头挺神气哩。”这就是“神鸡传说”的缘起。紧接着鸡爸爸就到处宣讲，公鸡母鸡们听了他的培养经验以后，“就使劲地拍翅膀‘啪嗒啪嗒’，把地面上的灰土全拍起来了，闹得眼睛都睁不开，可是谁管这些呢。”他们都想将自己的女儿嫁给花背小公鸡，花背小公鸡的父母就“挺起脖子，眼睛望着天上，挺神气地说，我家的小花背年纪还小哩……”这些细节仿佛就是对生活的描写，那骄傲的神情在现实生活中也常被见到——原来，人类和动物没有什么差别，盲目崇拜时的状态也是一模一样。
这本书的作者想告诉我们“我们不能像喜鹊一样，爱臭美。也不能像公鸡爸爸一样，有一点家庭人的进步，就到处宣传。”我明白了“我们一定要知足，也一定要谦虚。”
小鲤鱼跳龙门读后感 篇3
暑假里，我捧读了《小鲤鱼跳龙门》这本书，这书写了9个部分的内容，其中我对《小猫钓鱼》部分感悟较深。主要写了：有一天，猫妈妈带着猫姐姐和猫弟弟去钓鱼，因为妈妈和姐姐耐心、认真、专心，钓到了很多鱼。而猫弟弟一会儿换位置，一会儿去抓蜻蜓，一会儿又去捉蝴蝶，整个上午，它一条鱼也没有钓到。中午吃鱼时，弟弟吃得最多，姐姐骂它，弟弟很难过，妈妈就告诉弟弟钓鱼的技巧。下午，弟弟按妈妈教的方法，果然钓到了大鱼，弟弟很开心。
读完《小猫钓鱼》，我认为，不论做什么事情，我们都应该认真对待。如果我们在扫地时，几个人一边扫一边追逐打闹，扫地扫得慢，也扫不干净，而且很危险；如果和小朋友一起玩游戏时总是心不在焉，玩得不开心，也不够尊重小朋友；写作业时，一会儿找东西，一会儿去看电视，一回儿又去玩玩具，既浪费了时间，又不能很好的完成作业，这些都是不好的习惯；如果在每次的数学练习中，我能看清题目的要求，认真的写好每道题的每一个数字，核对每一步的计算过程，这样就不会造成我最后答案的错误，可以做到全对；如果在每次写作文时，我能认真地写好作文草稿，然后反复读几遍，再抄到作文簿上，就不会有许多病句和错别字，可以提高作文的水平和质量；如果在每次抄写词语时，我能认真把每个字的结构和笔画，按照笔画顺序写好每一笔，就不会把字写错，也就用不着反反复复地擦，这样书面也就干干净净了，老师看了也很舒服；如果在每次吃饭时，我能做到食不言，不发呆，不东张西望，就能很快吃完，可以赢得更多的和小朋友玩的时间。
今后的日子里，爸爸，妈妈，老师，请你们相信我，我会像小猫妈妈和猫姐姐一样，认真地对待每一件事，做事情有耐心，才会有收获，更要学习猫弟弟知错能改的品质。我坚信，通过自己的努力，做事情只要认真、专心、耐心地去做，能听别人意见，改掉不好的习惯，就会有好的收获。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇4
暑假里我读了《小鲤鱼跳龙门》这本书，其中有一篇叫《狐狸送葡萄》这篇文章，文中讲述的`是从前有一对老夫妻，不但爱贪小便宜，而且还自私自利不和左邻右舍搞好关系，结果被狡猾的狐狸骗的非常悲惨。
通过这篇文章让我懂得了：”面对现实生活中，我们要处处小心提防像狐狸一样的坏人，要多团结积极向上的好朋友，绝不做像老夫妻那种爱贪小便宜的人“。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇5
假期里，我读了《小鲤鱼跳龙门》这本书，我被小鲤鱼的这种坚持不懈的精神所打动了。
这篇故事讲的是：在一个美丽的村庄里，有一条小河，小河里住着一群可爱的小鲤鱼们。有一天，他们去试着跳小桥，但是鲤鱼奶奶严肃地告诉小鲤鱼们跳桥很危险，容易受伤，并给小鲤鱼们讲起了鲤鱼祖先跳龙门的故事，谁要是能跳过龙门就能变成龙。小鲤鱼们听了都想去试试，他们便结伴去寻找龙门，他们游啊游，遇到了大螃蟹，大螃蟹帮助他们把拦路的水草剪掉了。接着他们遇到了大铁桥和火车，可它们都不是龙门。小鲤鱼继续使劲地游着，又遇到了一条大鱼，当大鱼知道小鲤鱼们要去跳龙门时，露出了一脸的不相信，不感兴趣地游开了。他们继续往前游，终于到了一座大大的水库，他们坚信这就是龙门。龙门很高，聪明的小鲤鱼想了一个好办法，他们一条顶一条的，都跳过了龙门。
我真替小鲤鱼们开心！如果我是一条小鲤鱼，我也要跟他们一起去跳龙门。通过这个故事我学到了如何面对困难，以后在学习上遇到问题我要积极面对，要去想办法解决，像小鲤鱼一样，为了完成自己的梦想，不怕困难，认真坚持，相信最后的成功一定会属于自己！
小鲤鱼跳龙门读后感 篇6
我读了《小鲤鱼跳龙门》这本书。里面有很多很多的精彩故事如：《公鸡和凤》，《枣树和西瓜藤》，《红鬼脸壳》，《小猫钓鱼》，《小鸭子学游泳》，《小鲤鱼跳龙门》，《狐狸打猎人的故事》，《小喜鹊加加》，《大毛和小快腿》，《小铁人春游》，《傻小老虎》，《哈哈小的小喜鹊》，《小老鼠吹哨子》，《造窝学校》，《刁狐狸和傻狐狸》。而我最喜欢的是《小鲤鱼跳龙门》这一篇文章。
星期一上午，我读了《小鲤鱼跳龙门》这一篇文章，还写了一篇《小鲤鱼跳龙门》读后感。
这一篇文章是这样的，有一个小村庄，里面住着很多鲤鱼，有一条鲤鱼跳过一座桥，就给朋友们说，它们说小鲤鱼吹牛，结果真跳过了。小鲤鱼们的奶奶来了说："这危险！"奶奶又说："世界上有一个龙门，你们的爷爷都没跳过去。"小鲤鱼来到龙门前，小鲤鱼想了一个办法，一个跳上去，而第二个跳上去把第一个顶上去。最后它们让小燕子给奶奶说，让他们搬过来。
读完这篇文章，我不禁赞不绝口，文章里的小鲤鱼真是聪明伶俐呀！小朋友，你们应该学学小鲤鱼的聪明伶俐呀！
小鲤鱼跳龙门读后感 篇7
寒假里我读完了《小鲤鱼跳龙门》这篇童话，里面的内容使我受益匪浅。
主要讲了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。
小鲤鱼听完后决定去尝试一下！于是和小伙伴商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试。决定去闯闯龙门。“它们经历了千辛万苦”，终于和伙伴们一同来到龙门下，第一次跳的时候，小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包，它忍着疼痛继续努力，没有被一次次的失败吓倒，最后终于和伙伴们成功地跳过了“龙门”——龙门水库“。
小鲤鱼们这种勇敢尝试。坚持不懈精神深深地打动了我我们在学习上遇到问题、碰到困难时，就要有小鲤鱼跳龙门时的精神，继续坚持，迎着困难而上，决不打退堂鼓，直到解决问题为止。只有坚持不懈，才能不被挫折打败！不被失败吓倒，给自己一个坚定的信念和决心，路再远，也会有到达终点的一刻。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇8
故事是这样的：小鲤鱼们听了奶奶说的关于先辈们跳龙门的故事后，这群勇敢的孩子们便踏上了寻找龙门的征程。一路上，它们遇到过水草缠绕的困境，也遇到过水流湍急的险情；经历过螃蟹的热情帮助，也经历过大鱼的无情嘲讽……终于，它们团结一心，战胜了所有的困难挫折，成功跃过龙门，到达了美丽安详的新天地。
这个故事给了我很大的帮助：在一次跆拳道课上，老师教了一个新动作，难度很大。我尝试了几次都没能成功后，就打起了退堂鼓。这时，我想起了这个故事。当我想到小鲤鱼们经历了那么多的挫折都不曾放弃过，而我只是遇到这点困难就退缩时，不由得脸红起来。我暗自下定决心，一定要把这个动作练好。经过老师反复地示范和同学们的帮助下，我终于把这个动作练得有模有样了。我兴奋极了，为学到新动作而开心，也为师友对我的帮助而感激，更为战胜自己的畏缩而自豪。
小鲤鱼们团结合作、坚持不懈的精神深深地影响了我。它使我意识到：只要选定目标，坚定不移地去为之奋斗，最终一定会实现自己的梦想。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇9
小时候，我就读过《小鲤鱼跳龙门这本书》，现在想起来还记忆犹新。
《小鲤鱼跳龙门》里面写了：一群小鲤鱼在一条河里生活着，河上面有一座石桥，小鲤鱼每天都从河里往上跳，都想跳过那座石桥，但没有一条鱼跳过去。有一天，小鲤鱼的奶奶给小鲤鱼们讲了一个跳龙门的故事，小鲤鱼听完后都想去，但是小鲤鱼的奶奶不准小鲤鱼们去。小鲤鱼们就趁奶奶在睡觉的时候，去寻找龙门，在经过了重重困难后，他们终于跳过了龙门，找到了一个叫龙门水库的地方。从此以后，小鲤鱼们就在龙门水库那里过上了幸福美满的生活。
读了这个故事后，我想：我要像小鲤鱼们学习，只要有梦想，不放弃梦想，就一定能成功。
教师评语：小作者以通顺流畅的语言向我们描述了小鲤鱼跳龙门的故事，内容概括完整，并告诉我们“只要有梦想，不放弃梦想，就一定能成功”的道理，让人深受启发。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇10
在一个美丽的村庄，有一条弯弯的小河，还有一群可爱的小鲤鱼。有一天，它们尝试着跳过小桥时，奶奶叮嘱它们要注意安全，小心碰伤，并讲起了小鲤鱼跳龙门的故事。小鱼们听了以后，都想去试试。但是，奶奶不知道龙门在哪里。于是，它们一起去寻找，它们遇到了螃蟹，听说小鱼们要去跳龙门，帮它们剪断了拦路的水草，并鼓励它们。后来，小鱼看到了大桥，还看到了火车，可它们都不是龙门。小鱼们继续使劲的游着，又遇到了一条大鱼，当大鱼知道小鱼们要去跳龙门的时候，露出了一脸的不相信，不感兴趣的游开了。它们继续往前游，终于到了一座大大的水库，它们相信这就是龙门。龙门很高，聪明的小鱼想了一个好办法，它们一条顶一条的，都跳过了龙门。
我真替小鲤鱼们开心！如果我是一条小鲤鱼，我也要跟它们一起去跳龙门。通过这个故事，我学会了如何面对困难，以后在学习上遇到问题，要积极面对，要想办法解决，像小鲤鱼一样，为了完成自己的梦想，不怕困难，认真坚持，相信最后的成功一定会属于自己！
小鲤鱼跳龙门读后感 篇11
暑假期间我读了《小鲤鱼跳龙门》这本书。这本书是一本童话书，书里有好几个故事，我最喜欢小鲤鱼跳龙门这个故事。
小鲤鱼受到奶奶讲的故事启发，踏上了寻找龙门的旅程。路上，他们克服了困难，打败了水草的阻挠，游过了又宽又深的急流。一路上，他们得到好心人的帮助，螃蟹帮忙铲除了阻碍他们前进的水草，燕子帮他们捎信给家乡的奶奶。他们经过不懈的努力达成了目标，终于他们跳过了龙门。
读完这个故事，我学到了做事不能半途而废，要坚持到底，遇到困难不要退缩，要勇往直前，不断努力什么都可以完成。小鲤鱼们发现了龙门这个好地方，还不忘叫爸爸、妈妈和奶奶来安家。我要向小鲤鱼们学习，长大后不要父母和老师的培养教育，回报他们的养育之恩。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇12
《小鲤鱼跳龙门》这个故事，让我得到了许多启发。
有一群可爱的小鲤鱼，它们的奶奶说过从前有一个龙门，假如有鲤鱼跳过龙门就能成为龙，小鲤鱼们听了都想成为龙，就一起去找那个龙门。在途中被水草困住，是小螃蟹救了它们，还有大鱼和鱼娃娃提醒一路上会很艰难，但它们还是要去跳龙门。最后，它们把水库当作龙门，跳了过去，就一辈子生活在那里。
我通过《小鲤鱼跳龙门》的故事，知道了挫折是一把双刃剑，对于成功者来说是垫脚石，让他们站得更高，对于失败者来说是绊脚石，让他们停滞不前。我们要不断努力，面对困难不能畏惧，只有这样才能取得成功！
小鲤鱼跳龙门读后感 篇13
在假期，我读了好多书，其中我最喜欢的就是《小鲤鱼跳龙门》这本书。
这本书讲了这样一个故事：从前有个村庄，村庄里有条河，小河里有几条小鲤鱼。有一天，这几条小鲤鱼在河里玩耍时，鲤鱼奶奶叫它们过去，给它们讲了个故事：在大海和大河交界的地方，有一个龙门，只要跳过那个龙门，就能变成一条龙。小鲤鱼们都想去，可是鲤鱼奶奶不同意，于是小鲤鱼们就在晚上偷偷地溜走了，它们在路上遇到了重重困难，终于找到了龙门，可是它们怎么跳也跳不过去。最后它们使出全身力量向上跳，忽然，有一个小浪，把小鲤鱼的尾巴一拍，小鲤鱼往上一跃，竟然跳过了龙门。小鲤鱼们一条接一条地向上跳，它们终于都跳过了龙门。后来它们才知道，原来它们跳进了龙门水库。
我想小鲤鱼能够实现它的梦想，是因为它很勇敢，遇到困难不放弃，不怕辛苦，一直练习跳跃，终于跳过了龙门。
读了这篇文章，我懂得了一个道理：要勇敢地面对现实，不能遇到困难就逃避，要多学知识、多动脑，坚持到底才能实现自己的梦想。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇14
今天我读了一本书，名字叫《小鲤鱼跳龙门》。
故事主要内容，有一天，奶奶讲故事给小鲤鱼听，她说：“从前，有一个龙门，要是能跳过去，就可以变成一条可以在天空飞来飞去的大龙”。听完故事，小鲤鱼就去找龙门，找啊，找啊，找的过程中，遇到了大鱼和大螃蟹，找到了龙门，金色小鲤鱼马上游过去准备跳过去，却跳不过去。小鲤鱼跳了好几次，都跳不过，于是，小鲤鱼想办法。小鲤鱼想了半天，终于想到了，它先让一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条落下的鱼弹的很高。等它们跳完，天都黑了，夜明星出现了，燕子帮它们送信。
有一次，运动会跑步的时候，我快不行了，一想要为我们的班级争光，我还是坚持了下去，然后，我终于跑完了！小鲤鱼不怕苦，不怕累的精神，值得我们学习。
小鲤鱼跳龙门读后感 篇15
暑假里，我读了一本《小鲤鱼跳龙门》的书，书中讲了一群小鲤鱼们，在听了鲤鱼奶奶讲的关于鲤鱼跳龙门的故事后，开始一路寻找龙门的故事。
在一条最勇敢的小鲤鱼的带领下，它们历经千辛万苦，冲破重重困难，小鲤鱼们真的找到了故事中所谓的龙门，但是龙门太高了，小鲤鱼们使劲跳也跳不过去，但是它们不放弃，因为它们坚信只要努力跳过龙门，就能到达天堂般的世界。小鲤鱼们想尽各种方法、团结一致、勇往直前，经过不断地努力，终于都跳过了龙门，来到了天堂般的世界。
小鲤鱼们为了心中的理想，那种忘我拼搏、不达目的誓不罢休的追求精神深深地感染了我。再想想自己，练字总是三天打鱼、两天晒网，没能坚持下来。小鲤鱼的故事让我懂得了：以后无论做任何事都要不怕困难，认真坚持。我坚信最终的胜利属于坚持到底的人，笑在最后的人才是最开心的人。从现在开始，在练好字这件事上，我一定要坚持下去，因为有志者事竟成！
篇一：小鲤鱼跳龙门
今天我读了一个小故事，故事的名字叫 小鲤鱼跳龙门 。
故事主题内容是，在一个美丽的村庄的小河里，有一群可爱的小鲤鱼。有一天它们尝试着跳过小桥时，奶奶叮嘱它们注意安全，小心碰伤，并讲起鲤鱼跳龙门的故事。小鲤鱼们听了以后，都想去试试，但是奶奶不知道龙门在哪里，于是它们约好一起去寻找。它们遇到了螃蟹，听说小鲤鱼们要去跳龙门，帮它们剪断了拦路的水草，并鼓励它们。后来，小鲤鱼们看见了大桥，火车它们很高兴，但是不是龙门。再后来呢，它们遇到了一条大鱼，当小鲤鱼告诉大鱼要去跳龙门时，大鱼不相信的游开了。经过不断努力，它们游到了龙门水库附近，它们坚信自己到达龙门了。因为龙门很高，聪明的小鲤鱼靠互相帮助，最终跳过去了。
通过这个故事，我明白了要学会勇敢，做事情要学会坚持，勇于克服困难，和朋友们要团结，互相帮助，学习也是如此。以后，我一定要努力，坚持。和同学朋友们互相帮助，像小鲤鱼那样完成自己的目标。
篇二：小鲤鱼跳龙门读后感
前几天，我读了一本是名叫【小鲤鱼跳龙门】，这个故事深深地留在了我的脑海里，使我久久不能忘怀。
故事 的主要内容是：从前，有一位小鲤鱼妈妈对它的孩子们讲：“从前有一座龙门山，只要跳过这座龙门山，就能变成腾云驾雾的巨龙了。”小鲤鱼们说：“那我们一定要去闯闯。”小鲤鱼的妈妈说：“瞧你们这小身板，那能跳过去啊？”小鲤鱼们坚定地说：“妈妈，你放心，我们一定能跳过这龙门山。”于是，小鲤鱼们在海里游啊游，游啊游，游啊游，怎们也找不到哪里是龙门山，有一次，它们来到了一个地方，这个地方到处都长满了水草，它们不小心被可恶的水草给缠住了，不管小鲤鱼们怎样挣扎，也逃不出，但是，幸运的事情发生了，一只小螃蟹被小鲤鱼们这种坚持不懈的精神感动了，连忙用自己的脚给割破了水草，鲤鱼门又来到了一个地方，其实这个地方是一座大桥，鲤鱼门以为他是龙门山，但又经过仔细思考，才断定这不是龙门山，又有一次，他们来到了一个地方，是龙门山水库，他们以为这是龙门山，经过一次次的努力想尽所有的.办法终于进去了，虽然这不是龙门山，而是龙门水库，但是从此以后，小鲤鱼们还是幸福的生活下去了。
如果我们每一个人都能像小鲤鱼们一样有一颗坚持不懈的心，那么我们的社会会变得更加成功，美好。
这个故事让我想到了，记得有一次，我们学校举行了一次拔河比赛，高年级同学们使上了自己身上所有的力气，不断往自己的身上拉，虽然，对方只要是出自己最后一把力气就可以成功了，但是大姐姐和大哥使了自己吃奶的力气，终于赢了。
还有一次，在运动会上，我再跳绳，但是我实在坚持不下去了，可是我的心理一直在想：我一定要为班级争光，哪怕是一下，也好啊，时间到了。我跳了155下，这个成绩我非常满意。
小鲤鱼跳龙门告诉我们一个这样道理：做人一定要坚持不懈，因为只有坚持不懈，才会成功做好每一件事情，我会努力的坚持做每一件事情，并用我的行动去影响身旁所有的人。我希望他们也能像我这样，坚持不懈。
篇三：小鲤鱼跳龙门读后感
寒假里我读完了《小鲤鱼跳龙门》这篇童话，里面的内容使我受益匪浅。
主要讲了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个鲤鱼祖先跳龙门的故事，说龙门那边有个天堂，只有勇敢的小鲤鱼才能跳过去。
小鲤鱼听完后决定去尝试一下！于是和小伙伴商量。小鲤鱼们一个个跃跃欲试。决定去闯闯龙门。“它们经历了千辛万苦”，终于和伙伴们一同来到龙门下，第一次跳的时候，小鲤鱼的脑门上磕出了一个大血包，它忍着疼痛继续努力，没有被一次次的失败吓倒，最后终于和伙伴们成功地跳过了“龙门”——龙门水库“。
小鲤鱼们这种勇敢尝试。坚持不懈精神深深地打动了我我们在学习上遇到问题、碰到困难时，就要有小鲤鱼跳龙门时的精神，继续坚持，迎着困难而上，决不打退堂鼓，直到解决问题为止。只有坚持不懈，才能不被挫折打败！不被失败吓倒，给自己一个坚定的信念和决心，路再远，也会有到达终点的一刻。
篇四：小鲤鱼跳龙门读后感
这个寒假，我读了一本《小鲤鱼跳龙门》它让我明白，只要相信自己，什么事都能做到。
这个故事的主要内容是：在一个山清水秀的村庄里，有一条美丽的小河，小河里有一群小鲤鱼，这条小鲤鱼正在跳小桥，碰到了它们的奶奶，奶奶给它们讲了一个故事，它说：”你们的爷爷、爸爸、妈妈，它们都去跳龙门了，可是，它们都没有跳过龙门。“小鲤鱼说：”我要去跳龙门。“可是奶奶不答应，小鲤鱼又说：”奶奶我去去就回。“奶奶终于答应了。小鲤鱼和它的兄弟一块儿去，它们游着游着，有一条小鲤鱼被水草缠住了，一只大螃蟹从水草中钻出来，说：”你们是来干什么的？“小鲤鱼说：”我们是来跳龙门的。“大螃蟹一听，赶忙给它们让路，并帮助它们把缠住的水草用钳子剪断，小鲤鱼们坚强的游到龙门水库，它们高兴极了，并一起跳过了龙门水库。
孩子高兴的对我说：”我也要想小鲤鱼一样勇敢！“虽然后半部分的内容孩子没有具体的说全，但他也能够明白只有坚持不懈的努力才能获得成功。小鲤鱼最终全部都跳了过去，孩子也替他们感到高兴。我对孩子说：”一定要努力学习，战胜困难，不怕挫折，取得成功，就带有小鲤鱼跳龙门的精神！“
篇五：小鲤鱼跳龙门读后感
暑假里我读了《小鲤鱼 跳龙门》这本书，其中有一篇叫《狐狸送葡萄》这篇文章，文中讲述的是从前有一对老夫妻，不但爱贪小便宜，而且还自私自利不和左邻右舍搞好关系，结果被狡猾的狐狸骗的非常悲惨。
通过这篇文章让我懂得了：”面对现实生活中，我们要处处小心提防像狐狸一样的坏人，要多团结积极向上的好朋友，绝不做像老夫妻那种爱贪小便宜的人“。
