考场
文采灵动
考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，能深化文章的内蕴等，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。
经典语段1
繁花总是在人们不经意间开开落落，明月总是在人们不经意间缺缺圆圆，季节总是在人们不经意间悄然更迭。我们——开学做着放假的梦，放假又做着开学的梦，年复一年，时光悄然溜走，你聆听到那时钟的“滴答”声了吗?你感受到时光在向你挥手告别了吗?不知不觉间，三次柳叶纷飞，三度落花成泥，难忘的初中生活匆然离去，只留给我满园清香，你，嗅到了吗?
(2010年济宁市中考[微博]满分作文《我的初中生活》)
经典语段2
做一个“行者”是我们每个人的美丽翅膀，个人的飞翔，离不开先做好一个“行者”。做一个“行者”不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子;做一个“行者”不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们;做一个“行者”不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。如果李宇春不是对音乐的执著追求，和毫不松懈的苦练，那么大陆歌坛上将少了一片灿烂的星空;如果不是天授《搜神新记》这一数百万字的著作，他也不会成为新浪三大博客;如果韩寒不是饱尝教育制度冷暖，他也不会写出尖酸的文字。
(2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
经典语段3
喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。它们用清婉的歌声，唱出了自己，也唱出了他们的语言与柔情。
(2010年成都市中考满分作文《听听天籁的声音》)
经典语段4
其实没有从容的心态是不行的，没有从容的心胸也是不行的。华山的险峻、庐山的清秀，需要从容地漫步;泰山的石刻、黄山的怪松，需要从容地欣赏;《新月集》中的温情、《两地书》中的亲昵，需要从容地品味……
(2010年成都市中考满分作文《守望从容》)
丰富高远
《
经典语段1
樱桃树绽放了最绚丽的花朵，相信几十天后，那些挂满枝头的樱桃会如火红的灯笼彰显着生命的激情与奔放，我幻想着站在你下面慢慢欣赏这崛起的生命，摘下一颗熟透的樱桃，放入嘴中，一股清香沁人心脾，一泓清甜的汁液慢慢滑入肚中，激起一阵翻腾，站在树下，思绪飞扬，九年的寒窗苦读，为的就是这最后的背水一战;九年的风风雨雨，为的就是这最后的驰骋疆场;九年的磨刀励剑，为的就是这最后的挥戈一击。”
(2010年南充市中考[微博]满分作文《樱桃树下的遐想》)
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经典语段2
与居里夫人同行，她告诉我们：“我乐意执著于对未知元素的探索，它带给我无限乐趣与惊喜。”与爱迪生同行说：“我认定的事情，我就一定要去实现，即使失败了上千次，谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影?”与贝多芬同行说：“音乐是我的生命，我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命。”做一个“行者”，我能感受到水滴穿石的不懈，和夸父追日那不辍的脚步，以及精卫填海那坚定的信念。
(2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
经典语段3
面对着汹涌的零丁洋，被捕的文天祥陷入了沉思：北方已为夷人所占，本希望收复失地，可是自己亦被捕，南山也陷入了元人之手。刚才降将规劝自己投降，是啊，如投降可有享不尽的荣华富贵……不，不，我不能，我不只是代表我自己，我还是宋朝人，为了宋朝的尊严而活着。在这历史的激流中，我要把握好自己应该有的角色。人生自古谁无死，为的不就是那浩然正气而活吗?今天就是我血染零丁洋之时……
(2010年义乌市中考满分作文《我不只是一个角色》)
经典语段4
轻轻地，我打开了海子的窗口，我发现自己面朝大海，春暖花开。情不自禁的问他：天堂的那边是否也有海，是否也有花开，是否也有这样的唯美图画?
轻轻地，我打开了志摩的窗口，我看到了那片他不曾带走的云彩，那风姿卓越的康桥，还有那娇羞的不胜凉风的水莲花。于是，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，只是心中多了份对他的崇拜。
轻轻地，我打开了易安的窗，看到的是素月寄孤舟，只影随水流，还有那梧桐雨、点点愁，一溪落花漫汀州。我不禁对易安产生了怜爱之情，这样的一个满腹经纶的奇女子，为何要历经如此的流离之苦呢?
……
(2010年厦门市中考满分作文《打开一扇窗》)
经典语段5
春暖花开
一粒种子探出调皮的小脑袋，加入这个美丽的世界。
开学后调整座位，我和她成了同桌。
在家门口，意外地发现了一丝嫩绿，像豆芽那般大小，呀，那粒种子终于冲破了地面，它发芽了!好一个跃动的生命!
慢慢地，我和她之间说话的次数越来越多，学习上的交流日益变得频繁，但是依然有些拘谨，似乎都怕伤害了刚刚萌芽的友谊之苗。
那是一个阳光灿烂的早晨，我惊喜地发现那棵小小的绿芽，已经有了一根较粗的茎和许多可爱的叶子，晨露下的叶脉绿得可爱。
我们开始讲些笑话了，上课时也会相视一笑。
(2010年大连市中考满分作文《打磨友谊的春天》)
深刻透彻
千古文章意为高。一篇作文立意是否新颖、高远、深刻，是拉开作文档次高低的关键。面对同一道中考[微博]作文题，在人人能写的情况下，要想使自己的得分胜人一筹，就必须在立意上用心琢磨。看似寻常最奇崛，立意简单却深刻。深刻的立意，往往给你的作文呈现出一片宽广的发挥空间。
经典语段1
我抬头仰望蓝天，眼前飘着的朵朵白云，越看越像心底涌动着的那些深深感动我的补丁。
——题记
(2010年东营市中考满分作文《那些给了我感动的补丁》)
经典语段2
镜头一：宽阔的马路上，几个小学生迎着灿烂的朝阳背着书包去上学。有的边走边跑，有的边走边跳，有的边走边玩，有的边走边唱。一派快乐的景象。
【同期声】嬉笑声，打骂声，小鸟的叫声，有“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早!早!早!你为什么背上小书包?我要上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳!”的歌声，以及“我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活”的歌声。
【画外音】迎着初升的朝阳，小学生背着书包愉快地上学去，在这和平、安宁的社会里生活是多么幸福呀!
(2010年曲靖市中考满分作文《阳光灿烂的日子》)
经典语段3
一片荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛，只有一艘废船上的一丁点食物、枪支、弹药和其他并无多大用处的东西，你能单独在上面生活长达二十六年之久吗?你能只凭自己一人在上面建造自己的城堡、种植庄稼地吗?你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗?在我们现实生活中，似乎是根本不可能的。但是这不可能的一切，都发生在了《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊的身上。
(2010年江西省中考满分作文《我读<鲁滨逊漂流记>》)
经典语段4
“今天，有人称赞老师像一团火似的美丽如画，老师能不高兴吗?”老师一本正经的开场了，“有一个同学在
(2010年邵阳市中考满分作文《有你真好》)
经典语段5
彭老师啊，彭老师!您在家乡的哪所学校?我这份“深刻
彭老师啊，彭老师，请你在遥远的地方，倾听我化内疚为力量而决心奋发向上的誓言!但愿您能听到我这个淘气的顽童，在您的身教下所取得的成绩的汇报!
(2010年龙岩市中考满分作文《我想对你说》)
个性创新
考场作文获得满分的一个重要因素就是“有创新”，即“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征”。这其实就是要求我们要写出自己的个性。个性是中考[微博]作文获得发展等级分的关键。有个性，文章才会有创意。“个性”是文章的真正价值之所在。
经典语段1
人物
爸爸——39岁。某局机关工作人员。
妈妈——38岁。工人。
儿子——14岁。中学生。
幕启。电视机前，坐着一家三口。电视上传来歌声《听妈妈讲那过去的故事》。
(2010年临
经典语段2
各位网友们，我是文文，小妹今有一事相求，小妹正在考试，题目为《发现诗意》，只怪小妹才学疏浅，一时不知如何下手，还望各位帮小妹一把，悬赏50分。
顶!用户名：wenwenqq.com
(2010年枣庄市中考满分作文《发现诗意》)
经典语段3
人生曲曲折折弯，世事梦梦幻幻云;
诗文真真切切情，我已完完整整游。
(2010年厦门市中考满分作文《漫步在
经典语段4
愁绪时，“举杯望明月，对影成三人”;思念时，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”;忧民时，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。在动听的诗句里，我记住了您——刘大爷。
(2010年长沙市中考满分作文《你的诗意，让我记住了你》)
经典语段5
“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢!
(2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
经典语段6
步入初三，我的生活发生了许多改变，新的生活也就此拉开了序幕。
6：30am：“叮叮叮叮叮……”“咔。”我懒洋洋地关掉闹钟，由于昨晚挑灯夜战，今早迷迷糊糊正处于半睡眠状态的我倒头又睡了……
7：00am：正在梦中看名侦探柯南的我猛然惊醒。糟了，好像睡过了。我睡眼惺松地瞟了一眼钟，哦，原来7点了，不对，7点?糟了，我又要迟到了，再迟到我就再创历史新高了，我可不想获此殊荣啊!
……
(2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
经典语段7
1月20日无聊+无奈
盼星星，盼月亮，终于放寒假了!疯玩了几天，实在是坐不住了，问妈妈要钱，想去同学家玩，妈妈竟然不给，还说“就知道玩，有本事自己去赚”。哎，一想起来，就有一种辛酸之痛。
刚好表哥来电话问在家做什么，我便发了一通牢骚，然后萌生一念：去打工，自己赚钱。在饭店做管理的表哥同意了，并“聘请”我去做20天的大堂服务员。虽然无奈，却还算欢喜。
(2010年福州市中考满分作文《在尝试中成长》)
经典语段8
上帝说，要有光!于是世界上便有了光明。
女娲说，世界要充满生机!于是便有了人。
宙斯说，要有人保护世界!于是便有了海格利斯。
释迦牟尼说，南无阿弥陀佛!于是便有了普渡众生。
丘比特说，这个世界必须有爱!于是爱充满了世界┅┅
(2010年安顺市中考满分作文《想象的力量》)
经典语段9
2楼(回帖者甲)：美羊羊
喜羊羊好!我认为是这样的。我刚才用百度搜索了一下，发现：据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争14513次，战争造成的损失折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。据可靠资料显示，仅第一次世界大战(1914-1918年)历时4年又3个半月的时间内，6个大洲参加战争的33个国家，经济损失总和大约就有2700亿美元之多。可见，战争最大的威力之一就是伤人财!
(2010年安顺市中考满分作文《有一种力量猛于虎》)
经典语段10
各位同学：
你们好!
我是自信开发有限公司的市场部经理幺自信，非常感谢大家给我这个机会，让我给大家推荐本公司的最新科技产品——“绝对行”自信一贴灵。
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(2010年安顺市中考满分作文《做一个自信的自己》)
经典语段11
我以为，你并不爱我。
所以在过马路的时候，你没有像其他孩子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我，然后静静地等着红绿灯，而是指着马路对面示意我自己过去。当我胆战心惊双腿发抖地走到马路边时，你依然没有伸手抱我，而是望着我，得意地微笑。
我以为，你并不爱我。
所以当我和小伙伴打闹而哭鼻子的时候，你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我，而是伏案写着些什么。我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候，你也没有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦，我只是瞧见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。
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(2010年大连市中考满分作文《寸草心》)
经典语段12
花儿得意洋洋：“我把我的鲜艳美丽送给了人类，我应该得到回报。这日子太无聊。”于是，春姑娘让她飘落，化作尘土。
大树抬头挺胸：“我用我的苍劲挺拔点缀了大山，我应该得到回报。这生活太孤寂。”于是，山公公让他倒下，收回他的青葱。
长河吼声冲天：“我将我的强悍奔腾献给了大地，我应该得到回报。我太累了。”于是，大地母亲让他干涸，使他入眠。
为什么他们付出一点点就渴望回报?我问妈妈这个问题，妈妈笑了，像阳光一样灿烂。
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(2010年大连市中考满分作文《寸草心》)
精彩凤头
考场是一个激烈的战场，如何才能在激烈的争夺中，拔得头筹呢?这就需要我们在作文的开头就先声夺人。先声夺人之美，可创设作文考场上先人一步的战绩。因此，考场作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。
经典语段1
我的初中生活，初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适;初二像李白一样，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，永不言败;初三像曹操“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心大志。
(2010年山东济宁市中考[微博]满分作文《我的初中生活》)
经典语段2
夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。望着这斑驳的树影，记忆随之飘忽到推荐生考试的那天。那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。
(2010年山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
经典语段3
这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己!”汤姆很好奇，人体配件还能更换?是医院吧?太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换?
(2010年山东临
经典语段4
天使们穿着洁白的纱裙，手中拿着魔棒，轻轻一点，把温馨美好的元素纷纷撒落人间。——题记
(2010年河北省中考满分作文《天使来了》)
经典语段5
我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情……其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。
(2010年安徽省中考满分作文《不会变的是亲情》)
靓丽结尾
俗话说：“织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。好的结尾犹如“七十二拜”后的“一哆嗦”，犹如舞蹈演员舞毕的深情一躬，给人以圆满的感觉。写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。
经典语段1
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!”
(2010年滨州市中考[微博]满分作文《那一次我真的很棒》)
经典语段2
花谢了，叶还绿着;泪水流过了，我们可以重新绽开微笑;失败了，我们可以再一次拼搏。我相信，最终我会在考场上哂然一笑。
(2010年济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
经典语段3
朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。
(2010年临
经典语段4
做一个“行者”，从身边的小事做起，从生活的点滴做起，你就拥有了一份自豪。做一个“行者”，美丽在发芽，人气在开花，智慧在结果，让自己拥有一份人格魅力。
(2010年温州市中考满分作文《做一个“行者”》)
经典语段5
回到教室，我
(2010年上海市中考满分作文《黑板上的记忆》)
常言说:“良好的开端是成功的一半”,“万事开头难”。做事情如此,写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料,可往往被文章的第一句话难住,有的冥思苦想无从下笔,有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头,不仅能使你笔下生花,而且能增加文采,吸引读者。下面提供几种常见的开头方法。
1、交待要素开头法(或开门见山开头法):即开头简单交代时间、地点、人物和事件(起因、经过、结果),直接入题。
如:放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远,校园里空荡荡的,我孤独地在校大路上徘徊。突然,院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。
——《就这样被打动》
如:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”
——朱自清《背影》
2、描写景物开头法:即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。
如:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响。教室里,一场全能竞赛
运用时要注意几点:1、不能为写景而写景,描写的目的是为了衬托人物思想,渲染气氛,感染读者,引起共鸣。2、描写要抓住特征,遣词用句要准确,要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。
3、倒叙开头法:即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章吸引力。
如:站在这充满荣誉的领奖台上,望着台下一张张羡慕的笑脸,听着他们真诚的掌声,我忽然想起了两年前,他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。(《走出黑夜》)
4、抒发感情开头法:即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
如:有一个身影时常在我脑海浮现,有一种声音总是在我耳边回响,有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗,我的鸟儿?
——(《那一次,我曾与你邂逅》)
5、揭示中心开头法:有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。
如:爱劳动,其乐无穷!
——《劳动的滋味》
又如:做一个大写的“人”,两脚永远踏踏实实踩在地上,不要轻浮、自大…… 这个道理让我终生难忘。
——《现实改变了我》
6、对比映衬,烘云托月:这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目,从而给人十分鲜明和深刻的'印象。
如:窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地叫着,但我却无论如何也打不起精神来,因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚,这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好,因为我想有个完整的家。
——《我想有个完整的家》
7、运用修辞方法开头(生动形象或增强气势):
如:风雪,折断了大树的枝叶,却折不断大树的精神;暴雨,淋湿了苍鹰的翅膀,却淋不湿苍鹰的勇气;苦难,遮挡了我前进的视线,却挡不住我前进的信念。
——《生活因迎战苦难而精彩》
如:赠人玫瑰,手有余香。懂得宽容,你便拥有了一份心灵的晴空,你的生活将春暖花开。《我懂得了宽容》
8、引用(或化用)
如:拿破伦说:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说:“不想登上领奖台的学生不是好学生。”
——《我终于站到了领奖台上》
又如:盼望着,盼望着,铃声响了,本周的班会课到了。这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物……
——《那一课让我低下了头》
总之,好的
记叙文的结尾技法
俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。那么,怎样写好文章的结尾呢?我概括十二种常见的手法。
一、自然收束水到渠成
自然顺畅的结果交代法
所谓自然结束式,是指把文章内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的:下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”
二、卒章显志画龙点睛
这种结尾方式,是指在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清,使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾:无论在人生中会遇到什么样的困难,都永远不会放弃,做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨
首尾遥相呼应,结构完整,浑然一体,能唤起读者心灵上的美感。 请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾:
开头:善于战胜自己,这是我的长处。这个“自己”,是害怕困难缺少勇气的自己,成功时很得意洋洋的自己。
结尾:善于战胜自己,这就是我的长处。困难前面不失掉信心,要有勇气战胜之:成功时不趾高气扬,要看到缺点,保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾,洋溢着诗意,揭示着真谛,呈现出含意深刻的耐人寻味的内容,使之深深地印在读者的心中,意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾:明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思
结尾以发问的形式提出问题,启发读者思考,具有感染、强调的作用,可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾:难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?
六、联想引申 多姿多彩
结尾展开联想,由此及彼,由表及里,使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾:多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放,也在我的心里播下了种子……
七、抒发情感气势不凡
用抒情的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,给人以真实感、充足感。 如习作《公园里的秋色》:啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
八、景物烘托情景合一
采用描写景物结尾,如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。
例如《雨季》的结尾:雨停了,阳光放射出他温柔的光芒,天空中出现了彩虹,犹如一座七彩的桥架在天宇,我心也变得纯洁、明净。
九、启发思考 意犹未尽
即作者用恰当的词语组织形成句子,结尾给读者留下思考余地,让人有所启迪,获得感悟,可谓情韵深厚。
如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾:“乌鸦遇事不冷静思考,盲目听信狐狸,结果又上当了。”这引起了读者的深深思考:不论做什么事,要学会冷静思考,明辨是非。
十、出人意料 戛然而止 意料之外,情理之中(欧亨利式出乎意料法)
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑,来处理人物或事情的结局,而是用意想不到的结局戛然而止,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》:正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时,裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来,比赛的规则是比赛谁跑得慢。
十一、含蓄深刻 余味无穷
含蓄结尾写法,就是把要说的话、表达的真情隐藏起来,使文章结尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白艺术,耐人寻味,给人留下无穷的想象余地,使人浮想联翩,能把读者引向更深远的境地,有“余音绕梁,三日不绝”之奇效。
如《挑山工》一文的结尾:从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。
十二、升华主题 揭示本质 激励读者的感叹法(议论抒情法)
所谓升华主题,就是在主题的基础上自然延伸,透过现象,揭示本质,丰富和深化主 旨内涵,
如《母亲》的结尾:“谁言寸草心,报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而,她是我们千千万万劳动人民中的一员,正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习,将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起,表达赞美之情,立意深远。
作文结尾方法千万,不管怎样落笔,都应与正文一线相生,不可缺痕。古人云:“结句当如撞钟,清音有余。”可见,文章的结尾关键要有丰富深厚的内容,经得起咀嚼,能启发读者想象和思考,达到“余音绕梁,三日不止”的境地。
同学们在写
小学生叙事作文开头
1、 在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】
2、在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】
3、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】
4、“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】
5、 人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】
6、往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜许多事我已淡忘，但有一件事让我
7、快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】
8、童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
9、童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。
10、 在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。
（一）开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。 第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
下面我们来看一些开头：
1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》）
2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》）
3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
5、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）
（二）开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。 用比喻，增强开头的形象。
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
3、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多、很多 4、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
5、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷
7、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的.人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。 用排比，增强开头的气势。
1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪它就是诚信。（《千年的呼唤》）
2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）
3、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（《立交桥，我心中的交响乐》）
4、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。 用引用，增加开头的情韵。
1、雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（《洁白的沉默》）
2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）
4、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。（《西湖览胜》）
（三）开头要创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
1、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回 拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸
2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方
（四）开头要巧设悬念
设计故事情节，深深地吸引着读者。
1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。 妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。”我漫不经心地回答。 《“6号”的故事》
2、上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》
