一、班情分析：
一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。
二、复习内容
（一）汉语拼音
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要
3．复习巩固大写字母。会用音序査字法査字典。
（二）字词
1．复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字。
2．复习和掌握一些常用的识字方法。
3．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4．进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）句子
1．认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3．复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）积累
1．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2．复习《
3．正确背诵指定的课文。
（五）阅读
1．复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2．复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3．理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4．复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（六）朗读
1．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3．学会分角色朗读，展力开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（七）写字
1．掌握不同结构汉字书写的规律，把握各种笔画书写的特点。
2．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3．能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
（八）说话
1．能认真听別人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2．能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3．与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4．有表达的自信心。积积极参加讨论，对感自己的意见。
三、复习目标：
1．复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
2．复习现固大写字母，会用音序査字法査字。
3．复习认读《识字表》中的400个汉字，复习掌握《写字表》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。
4．了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端端正、整洁。
5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。
6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
8．会正确背诵指定的课文。
9．复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。
10．会看图写话，培养写话的兴趣。
四、复习重点、难点：
复习重点
1、要让学生能够认读《识字表》中的400个汉字。掌握《写字表》中的200个汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难点
1．指导帮助学生辩析本册要求掌握生字中的`形近字、同音字、多音字。
2．学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3．发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。
4．审题能力的培养。
五、复习方法：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
六、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
作为中国传统启蒙教材的《三字经》，其内容包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”，能够了解到常识、传统国学及历史故事以及故事内涵中的做人做事道理，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童道德教育教材。
这部一千多字的《三字经》，似是万千精华被浓缩。更可贵的是，这部经典一直在被不断扩充、不断进步。这才是真正的包罗万象，蒙学典范。
作为中国传统启蒙教材的《三字经》，其内容包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”，能够了解到常识、传统国学及历史故事以及故事内涵中的做人做事道理，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童道德教育教材。
这部一千多字的《三字经》，似是万千精华被浓缩。更可贵的是，这部经典一直在被不断扩充、不断进步。这才是真正的包罗万象，蒙学典范。
一、旗开得胜：刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
二、茕茕孑立：孤身一人。形容一个人无依无靠，孤苦伶仃。
三、拭目以待：拭：擦;待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
四、融会贯通：融会：融合领会;贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
五、弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
六、民不聊生：聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，活不下去。
七、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
八、瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。
九、肆无忌惮：肆：放肆;忌：顾忌;惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。
十、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
十一、面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
十二、若即若离：若：好像;即：接近。好像接近，又好像不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。
十三、忍俊不禁：忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
十四、若有所失：好像丢了什么似的。形容心神不定的样子。也形容心里感到空虚。
十五、色厉内荏：色：神色，样子;厉：凶猛;荏：软弱。外表强硬，内心虚弱。
十六、气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
十七、窃窃私语：背地里小声说话。
十八、曲水流觞：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。
十九、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
二十、排忧解难：排除忧愁，解除困难。
二十一、迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
二十二、南柯一梦：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。
二十三、杀一儆百：儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人。
二十四、摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
二十五、如虎添翼：好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
二十六、首屈一指：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。
二十七、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
二十八、日薄西山：薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
二十九、呕心沥血：呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
三十、入不敷出：敷：够，足。收入不够支出。
三十一、舐犊情深：比喻对子女的慈爱。
三十二、瘦削不堪：瘦得不能再瘦了 形容人身体非常瘦弱
三十三、耸人听闻：耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
三十四、深思慎取：指做事要深入思考，谨慎采取办法。
三十五、任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
三十六、暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。
三十七、群贤毕至：指贤能者齐集，济济一堂，都会聚在这里。毕：全。
三十八、评头论足：原指轻浮地议论妇女的'容貌。现也比喻任意挑剔。
三十九、轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
四十、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。
四十一、鹊巢鸠占：斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻强占别人的住处。
四十二、明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
四十三、如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。
四十四、神秘莫测：非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象;或使人摸不透高深得无法揣测。
四十五、如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。
四十六、恼羞成怒：由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。
四十七、事必躬亲：躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。
四十八、乳臭未干：臭：气味。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。
四十九、殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
五十、前倨后恭：倨：傲慢;恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。
五十一、首当其冲：当：承当，承受;冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
五十二、奇谈怪论：奇怪的不合情理的言论。
五十三、随机应变：机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
五十四、莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
五十五、逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。
