一、《积雨辋川庄作》
年代： 唐 作者： 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。
鉴赏
辋川庄，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。《旧唐书·王维传》记载：“维兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹荤血，晚年长斋，不衣文彩。”在这首七律中，诗人把自己幽雅清淡禅寂生活与辋川恬静优美田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融意境。
“积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。”首联写田家生活，是诗人山上静观所见：正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提携着送往东菑──东面田头，男人们一清早就去那里劳作了。诗人视野所及，先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸心境；再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系列人物活动画面，秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐心情。
颔联写自然景色，同样是诗人静观所得：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”广漠空蒙、布满积水平畴上，白鹭翩翩起飞，意态是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然深秀密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜美快活。辋川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了形态和习性迥然不同黄鹂、白鹭，联系着它们各自背景加以描绘：雪白白鹭，金黄黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好例证。
唐人李肇因见李嘉祐集中有“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”诗句，便讥笑王维“好取人文章嘉句”（《国史补》卷上）；明人胡应麟力辟其说：“摩诘盛唐，嘉祐中唐，安得前人预偷来者？此正嘉祐用摩诘诗。”（《诗薮·内编》卷五）按，嘉祐与摩诘同时而稍晚，谁袭用谁诗句，这很难说；然而，从艺术上看，两人诗句还是有高下。宋人叶梦得说：“此两句好处，正在添‘漠漠’‘阴阴’四字，此乃摩诘为嘉祐点化，以自见其妙。如李光弼将郭子仪军，一号令之，精采数倍。”（《石林诗话》卷上）“漠漠”有广阔意，“阴阴”有幽深意，“漠漠水田”“阴阴夏木”比之“水田”和“夏木”，画面就显得开阔而深邃，富有境界感，渲染了积雨天气空蒙迷茫色调和气氛。
如果说，首联所写农家无忧无虑劳动生活已引起诗人浓厚兴趣和欣羡之情，那么，面对这黄鹂、白鹭自由自在飞鸣，诗人自会更加陶醉不已。而且这两联中，人物活动也好，自然景色也好，并不是客观事物简单摹拟，而是经过诗人心灵感应和过滤，染上了鲜明主观色彩，体现了诗人个性。对于“晚年惟好静，万事不关心”王维来说，置身于这世外桃源般辋川山庄，真可谓得其所哉了，这不能不使他感到无穷乐趣。下面两联就是抒写诗人隐居山林禅寂生活之乐。
“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这情调，在一般世人看来，未免过分孤寂寡淡了。然而早已厌倦尘世喧嚣诗人，却从中领略到极大兴味，比起那纷纷扰扰、尔虞我诈名利场，不啻天壤云泥。
“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？”野老是诗人自谓。诗人快慰地宣称：我早已去心机，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？庶几乎可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。《庄子·杂篇·寓言》载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。《列子·黄帝篇》载：海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远，心术不正破坏了他和海鸥亲密关系。这两个充满老庄色彩典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人澹泊自然心境，而这种心境，正是上联所写“清斋”“习静”结果。
这首七律，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗闲情逸致，是王维田园诗一首代表作。从前有人把它推为全唐七律压卷，说成“空古准今”极至，固然是出于封建士大夫偏嗜；而有人认为“淡雅幽寂，莫过右丞《积雨》”，赞赏这首诗深邃意境和超迈风格，艺术见解还是不错。（参看赵殿成笺注《王右丞集》卷十）。
二、《山中》
年代： 唐 作者： 王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
赏析
这首小诗描绘初冬时节山中景色。
首句写山中溪水。荆溪，本名长水，又称浐水，源出陕西蓝田县西南秦岭山中，北流至长安东北入灞水。这里写大概是穿行在山中上游一段。山路往往傍着溪流，山行时很容易首先注意到蜿蜒曲折、似乎与人作伴清溪。天寒水浅，山溪变成涓涓细流，露出磷磷白石，显得特别清浅可爱。由于抓住了冬寒时山溪主要特征，读者不但可以想见它清澄莹澈颜色，蜿蜒穿行形状，甚至仿佛可以听到它潺潺流淌声音。
次句写山中红叶。绚烂霜叶红树，本是秋山特点。入冬天寒，红叶变得稀少了；这原是不大引人注目景色。但对王维这样一位对大自然色彩有特殊敏感诗人兼画家来说，在一片浓翠山色背景上（这从下两句可以看出），这里那里点缀着几片红叶，有时反倒更为显眼。它们或许会引起诗人对刚刚逝去绚烂秋色遐想呢。所以，这里“红叶稀”，并不给人以萧瑟、凋零之感，而是引起对美好事物珍重和流连。
如果说前两句所描绘是山中景色某一两个局部，那么后两句所展示却是它全貌。尽管冬令天寒，但整个秦岭山中，仍是苍松翠柏，蓊郁青葱，山路就穿行在无边浓翠之中。苍翠山色本身是空明，不象有形物体那样可以触摸得到，所以说“空翠”。“空翠”自然不会“湿衣”，但它是那样浓，浓得几乎可以溢出翠色水份，浓得几乎使整个空气里都充满了翠色分子，人行空翠之中，就象被笼罩在一片翠雾之中，整个身心都受到它浸染、滋润，而微微感觉到一种细雨湿衣似凉意，所以尽管“山路元无雨”，却自然感到“空翠湿人衣”了。这是视觉、触觉、感觉复杂作用所产生一种似幻似真感受，一种心灵上快感。“空”字和“湿”字矛盾，也就在这种心灵上快感中统一起来了。
张旭《山中留客》说：“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。”“沾衣”是实写，展示了云封雾锁深山另一种美境界；王维这首《山中》“湿衣”却是幻觉和错觉，抒写了浓翠山色给人诗意感受。同样写山中景物，同样写到了沾衣，却同工异曲，各臻其妙。真正艺术是永远不会重复。
这幅由白石磷磷小溪、鲜艳红叶和无边浓翠所组成山中冬景，色泽斑烂鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂情调。和作者某些专写静谧境界而不免带有清冷虚无色彩小诗比较，这一首所流露感情与美学趣味都似乎要更健康一些。
三、《渭川田家》
年代： 唐 作者： 王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
赏析
用白描手法，绘出一幅春末夏初乡村景象图，表现出对田园闲逸欣羡之情，也流露出诗人想退出宦途心境。
夕阳西下、夜幕将临之际，诗人面对一幅恬然自乐田家晚归图，油然而生羡慕之情。诗核心是一个“归”字。
诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落景象，渲染暮色苍茫浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。接着，诗人一笔就落到“归”字上，描绘了牛羊徐徐归村情景，使人很自然地联想起《诗经》里几句诗：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？”诗人痴情地目送牛羊归村，直至没入深巷。就在这时，诗人看到了更为动人情景：柴门外，一位慈祥老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来小孩。这种朴素散发着泥土芬芳深情，感染了诗人，似乎也分享到了牧童归家乐趣。顿时间，他感到这田野上一切生命，在这黄昏时节，似乎都在思归。不是吗？麦地里野鸡叫得多动情啊，那是在呼唤自己配偶呢；桑林里桑叶已所剩无几，蚕儿开始吐丝作茧，营就自己安乐窝，找到自己归宿了。田野上，农夫们三三两两，扛着锄头下地归来，在田间小道上偶然相遇，亲切絮语，简直有点乐而忘归呢。诗人目睹这一切，联想到自己处境和身世，十分感慨。自开元二十五年（737）宰相张九龄被排挤出朝廷之后，王维深感政治上失去依傍，进退两难。在这种心绪下他来到原野，看到人皆有所归，唯独自己尚徬徨中路，怎能不既羡慕又惆怅？所以诗人感慨系之地说：“即此羡闲逸，怅然吟《式微》。”其实，农夫们并不闲逸。但诗人觉得和自己担惊受怕官场生活相比，农夫们安然得多，自在得多，故有闲逸之感。《式微》是《诗经·邶风》中一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”诗人借以抒发自己急欲归隐田园心情，不仅在意境上与首句“斜阳照墟落”相照映，而且在内容上也落在“归”字上，使写景与抒情契合无间，浑然一体，画龙点睛式地揭示了主题。读完这最后一句，才恍然大悟：前面写了那么多“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场孤单、苦闷。这最后一句是全诗重心和灵魂。如果以为诗人本意就在于完成那幅田家晚归图，这就失之于肤浅了。全诗不事雕绘，纯用白描，自然清新，诗意盎然。
四、《辛夷坞》
年代： 唐 作者： 王维
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
赏析
这是王维田园组诗《辋川集》二十首中第十八首。这组诗全是五绝，犹如一幅幅精美绘画小品，从多方面描绘了辋川一带风物。作者很善于从平凡事物中发现美，不仅以细致笔墨写出景物鲜明形象，而且往往从景物中写出一种环境气氛和精神气质。
“木末芙蓉花，山中发红萼。”木末，指树杪。辛夷花不同于梅花、桃花之类。它花苞打在每一根枝条最末端上，形如毛笔，所以用“木末”二字是很准确。“芙蓉花”，即指辛夷，辛夷含苞待放时，很象荷花箭，花瓣和颜色也近似荷花。裴迪《辋川集》和诗有“况有辛夷花，色与芙蓉乱”句子，可用来作为注脚。诗前两句着重写花“发”。当春天来到人间，辛夷在生命力催动下，欣欣然地绽开神秘蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，显示着一派春光。诗后两句写花“落”。这山中红萼，点缀着寂寞涧户，随着时间推移，最后纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，了结了它一年花期。短短四句诗，在描绘了辛夷花美好形象同时，又写出了一种落寞景况和环境。
王维《辋川集》给人印象是对山川景物流连，但其中也有一部分篇章表现诗人心情并非那么宁静淡泊。这些诗集中在组诗末尾，象《辛夷坞》下面一首《漆园》：“古人非傲吏，自阙经世务。偶寄一微官，婆娑数株树”就颇有些傲世。再下一首，也是组诗末章《椒园》：“桂尊迎帝子，杜若赠佳人。椒浆奠瑶席，欲下云中君”就更含有《楚辞》香草美人情味。裴迪在和诗中干脆用“幸堪调鼎用，愿君垂采摘”把它意旨点破。因此，若将这些诗合看，《辛夷坞》在写景同时也就不免带有寄托。屈原把辛夷作为香木，多次写进自己诗篇，人们对它是并不陌生。它每年迎着料峭春寒，在那高高枝条上绽葩吐芬。“木末芙蓉花，山中发红萼”。这个形象给人带来正是迎春而发一派生机和展望。但这一树芳华所面对却是“涧户寂无人”环境。全诗由花开写到花落，而以一句环境描写插入其中，前后境况迥异，由秀发转为零落。尽管画面上似乎不着痕迹，却能让人体会到一种对时代环境寂寞感。所谓“岁华尽摇落，芳意竟何成”（陈子昂《感遇》）感慨，虽没有直接说出来，但仍能于形象中得到暗示。
五、《终南别业》
年代： 唐 作者： 王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
赏析
这首诗既是写景，也是写随遇而安闲适恬淡之情。
王维晚年官至尚书右丞，职务可谓不小。其实，由于政局变化反复，他早已看到仕途艰险，便想超脱这个烦扰尘世。他吃斋奉佛，悠闲自在，大约四十岁后，就开始过着亦官亦隐生活。这首诗描写，就是那种自得其乐闲适情趣。
开头两句：“中岁颇好道，晚家南山陲”，叙述自己中年以后即厌尘俗，而信奉佛教。“晚”是晚年；“南山陲”指辋川别墅所在地。此处原为宋之问别墅，王维得到这个地方后，完全被那里秀丽、寂静田园山水陶醉了。他在《山中与裴秀才迪》信中说：“足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感兴寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭；夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径、临清流也。”
从这段描述，我们就可知道诗中第二联“兴来每独往，胜事空自知”中透露出来闲情逸致了。上一句“独往”，写出诗人勃勃兴致；下一句“自知”，又写出诗人欣赏美景时乐趣。诗人同调无多，兴致来时，惟有独游，赏景怡情，能自得其乐，随处若有所得，不求人知，自己心会其趣而已。
第三联，即言“胜事自知”。“行到水穷处”，是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐了下来……
“坐看云起时”，是心情悠闲到极点表示。云本来就给人以悠闲感觉，也给人以无心印象，因此陶潜才有“云无心以出岫”话（见《归去来辞》）。通过这一行、一到、一坐、一看描写，诗人此时心境闲适也就明白揭出了。此二句深为后代诗家赞赏。近人俞陛云说：“行至水穷，若已到尽头，而又看云起，见妙境之无穷。可悟处世事变之无穷，求学之义理亦无穷。此二句有一片化机之妙。”（《诗境浅说》）这是很有见地。再从艺术上看，这二句诗真是诗中有画，天然便是一幅山水画。毋怪《宣和画谱》指出：“‘行到水穷处，坐看云起时’及‘白云回望合，青霭入看无’之类，以其句法，皆所画也。”
最后一联：“偶然值林叟，谈笑无还期。”突出了“偶然”二字。其实不止遇见这林叟是出于偶然，本来出游便是乘兴而去，带有偶然性；“行到水穷处”自然又是偶然。“偶然”二字实在是贯穿上下，成为此次出游一个特色。而且正因处处偶然，所以处处都是“无心遇合”，更显出心中悠闲，如行云自由遨翔，如流水自由流淌，形迹毫无拘束。它写出了诗人那种天性淡逸，超然物外风采，对于我们了解王维思想是有认识意义。
六、《春中田园作》
年代： 唐 作者： 王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
赏析
这是一首春天颂歌。从诗所展现环境和情调看，似较《辋川集》写作时间要早些。在这首诗中，诗人只是平平地叙述，心情平静地感受着、品味着生活滋味。
冬天很难见到斑鸠，随着春来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时鸣叫着，村中杏花也赶在桃花之前争先开放，开得雪白一片，整个村子掩映在一片白色杏花之中。开头两句十个字，通过鸟鸣、花开，就把春意写得很浓了。接着，诗人由春天景物写到农事，好象是春鸠鸣声和耀眼杏花，使得农民在家里呆不住了，他们有拿着斧子去修整桑枝，有扛着锄头去察看泉水通路。整桑理水是经冬以后最早一种劳动，可说是农事序幕。
归燕、新历更是春天开始标志。燕子回来了，飞上屋梁，在巢边呢喃地叫着，似乎还能认识它故巢，而屋中旧主人却在翻看新一年日历。旧人、归燕，和平安定，故居依然，但“东风暗换年华”，生活在自然地和平地更替与前进。对着故巢、新历，燕子和人将怎样规划和建设新生活呢？这是用极富诗意笔调，写出春天序幕。不是吗？新历出现在人们面前时候，不就象春天布幕在眼前拉开了一样吗？
诗前六句，都是写诗人所看到春天景象。结尾两句，写自己感情活动。诗人觉得这春天田园景象太美好了，“物欣欣而向荣，泉涓涓而始流”，一切是那样富有生气，充满着生活之美。他很想开怀畅饮，可是，对着酒又停住了，想到那离开家园作客在外人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。
这首诗春天气息很浓，而诗人只是平静地淡淡地描述，始终没有渲染春天万紫千红。但从淡淡色调和平静活动中却成功地表现了春天到来。诗人凭着他敏锐感受，捕捉都是春天较早发生景象，仿佛不是在欣赏春天外貌，而是在倾听春天脉搏，追踪春天脚步。诗中无论是人是物，似乎都在春天启动下，满怀憧憬，展望和追求美好明天，透露出唐代前期社会生活和人精神面貌某些特征。人们精神状态也有点象万物欣欣然地适应着春天，显得健康、饱满和开展。
七、《新晴野望》
年代： 唐 作者： 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山後。
农月无闲人，倾家事南亩。
赏析
这是一首田园诗。描写初夏乡村，雨后新晴，诗人眺望原野所见到景色。诗开头两句，总写新晴野望时感受：经过雨水冲涤，空气中无丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。诗人一下了就抓住了环境特征，仅仅用“原野旷”、“无氛垢”六个字，便把此情此境真切地再现出来。而且将读者也引进这一特定情境中去，随着诗人一起远眺。
纵目四望，周围是一片多么秀丽景色啊！远处，可以遥遥望见临靠着河边渡头城门楼；近处，可以看到村边绿树紧连着溪流入河口。这在平时都不能看得如此清晰分明。田野外面，银白色河水闪动着粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，一重重青翠峰峦突兀而出，峰峦叠现，远近相衬，比平时更富于层次感。这一组风景镜头，紧紧扣住了雨后新晴景物特点。随着目之所及，由远而近，又由近及远，有层次，有格局，有色彩，有亮度，意境清幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙图画。
然而，这样一幅画，还只能说是静物写生，虽则秀美，毕竟显得有点空旷，缺乏活力。王维作为山水诗和山水画大师，是深深懂得这一点。因而在最后两句中，他便给这幅静态画面加上了动态人物：“农月无闲人，倾家事南亩。”虽然是虚写，却给原野平添了无限生意，能让人想见初夏田间活跃情状并感受到农忙劳动气氛。这样一笔，整个画面都活起来了。
这首诗基调明朗、健康，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活思想感情。诗人对自然美有敏锐感受，他善于抓住景物特征，注意动静结合，进行层次分明描绘，给读者以美艺术享受。
八、《田园乐七首（一作辋川六言，第六首一作皇甫》
年代： 唐 作者： 王维
厌见千门万户，经过北里南邻。
官府鸣珂有底，崆峒散发何人。
再见封侯万户，立谈赐璧一双。
讵胜耦耕南亩，何如高卧东窗。
采菱渡头风急，策杖林西日斜。
杏树坛边渔父，桃花源里人家。
萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
酌酒会临泉水，抱琴好倚长松。
南园露葵朝折，东谷黄粱夜舂。
赏析
《田园乐》是由七首六言绝句构成组诗，写作者退居辋川别墅与大自然亲近乐趣，所以一题作“辋川六言”。这里选是其中一首。诗中写到春“眠”、“莺啼”、“花落”、“宿雨”，容易令人想起孟浩然五绝《春晓》。两首诗写生活内容有那么多相类之处，而意境却很不相同。彼此相较，最易见出王维此诗两个显著特点。
第一个特点是绘形绘色，诗中有画。这并不等于说孟诗就无画，只不过孟诗重在写意，虽然也提到花鸟风雨，但并不细致描绘，它境是让读者从诗意间接悟到。王维此诗可完全不同，它不但有大构图，而且有具体鲜明设色和细节描画，使读者先见画，后会意。写桃花、柳丝、莺啼，捕捉住春天富于特征景物，这里，桃、柳、莺都是确指，比孟诗一般地提到花、鸟更具体，更容易唤起直观印象。通过“宿雨”、“朝烟”来写“夜来风雨”，也显然有同样艺术效果。在钩勒景物基础上，进而有着色，“红”、“绿”两个颜色字运用，使景物鲜明怡目。读者眼前会展现一派柳暗花明图画。“桃之夭夭，灼灼其华”，加上“杨柳依依”，景物宜人。着色之后还有进一层渲染：深红浅红花瓣上略带隔夜雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿柳丝笼在一片若有若无水烟中，更袅娜迷人。经过层层渲染、细致描绘，诗境自成一幅工笔重彩图画；相比之下，孟诗则似不着色写意画。一个妙在有色，一个妙在无色。孟诗从“春眠不觉晓”写起，先见人，后入境。王诗正好相反，在入境后才见到人。因为有“宿雨”，所以有“花落”。花落就该打扫，然而“家童未扫”。未扫非不扫，乃是因为清晨人尚未起缘故。这无人过问满地落花情景，不是别有一番清幽意趣么。这正是王维所偏爱境界。“未扫”二字有意无意得之，毫不着力，浑然无迹。末了写到“莺啼”，莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡，这正是一幅“春眠不觉晓”入神图画。但与孟诗又有微妙差异，孟诗从“春眠不觉晓”写起，其实人已醒了，所以有“处处闻啼鸟”愉快和“花落知多少”悬念，其意境可用“春意闹”“闹”字概括。此诗最后才写到春眠，人睡得酣恬安稳，于身外之境一无所知。花落莺啼虽有动静有声响，只衬托得“山客”居处与心境越见宁静，所以其意境主在“静”字上。王维之“乐”也就在这里。人们说他诗有禅味，并没有错。崇尚静寂思想固有消极一面，然而，王维诗难能可贵在它静境与寂灭到底有不同。他能通过动静相成，写出静中生趣，给人感觉仍是清新明朗，美。唐诗有意境浑成特点，但具体表现时仍有两类，一种偏于意，让人间接感到境，如孟诗《春晓》就是；另一种偏于境，让人从境中悟到作者之意，如此诗就是。而由境生情，诗中有画。是此诗最显著优点。
第二个特点是对仗工致，音韵铿锵。孟诗《春晓》是古体五言绝句，在格律和音律上都很自由。由于孟诗散行，意脉一贯，有行云流水之妙。此诗则另有一工，因属近体六言绝句，格律极精严。从骈偶上看，不但“桃红”与“柳绿”、“宿雨”与“朝烟”等实词对仗工稳，连虚字对仗也很经心。如“复”与“更”相对，在句中都有递进诗意作用；“未”与“犹”对，在句中都有转折诗意作用。“含”与“带”两个动词在词义上都有主动色彩，使客观景物染上主观色彩，十分生动。且对仗精工，看去一句一景，彼此却又呼应联络，浑成一体。“桃红”、“柳绿”，“宿雨”、“朝烟”，彼此相关，而“花落”句承“桃”而来，“莺啼”句承“柳”而来，“家童未扫”与“山客犹眠”也都是呼应着。这里表现出是人工剪裁经营艺术匠心，画家构图之完美。对仗之工加上音律之美，使诗句念来铿锵上口。中国古代诗歌以五、七言为主体，六言绝句在历代并不发达，佳作尤少，王维几首可以算是凤毛麟角了。
读书点亮人生的
炎炎夏日，是谁为您送去丝丝凉爽；腊月寒冬，是谁为您带来温暖阳光；萧瑟秋日，是谁为您展现云高气爽；乍暖初春，又是谁为您捎来鸟语花香？您悲伤时，它抚平您心中的忧苦，您快乐时，它与您携手共舞。它就是书籍—人类进步的阶梯—生命的源泉—点亮我人生的精神食粮！
有句谚语说得好：生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀。童话是我儿时的亲密伙伴。那时的我，羡慕白雪公主的美丽与善良、痛恨渔夫的贪婪，更钦佩大拇哥的勇敢……真、善、美成为我儿时世界中最美的回忆！
岁月悠悠，墨香浓浓，不经意间我已经成为财政战线的一名老兵，聚财、兴财、理财成为我工作和生活的主线，我深刻地体味到财政工作业务性较强，更要通过不断的读书、学习来充实自己、完善自己。只有这样才能使每元钱都发挥最大的作用、每角钱都产生最大的效能。工作中我深深地
朋友们，你们听过这样一句话吗？“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”
多少次历史变迁的
如果有人问我，在你的人生历程中，你最喜欢什么？我会不假思索地回答：是读书！因为它给了我认知世界的双眼和衡量自我的砝码。与书为舞的时日，我感慨一滴水就是一片海，与书为舞的时日，我惊叹人生就是一本永远也读不厌的大书；与书为舞的时日，我一天天变得充实，一天天懂得生活的真谛，一天天在实现着自我的价值！试想如果没有了书香的滋润，我们的生活将是何等的死板与无趣，我们的生命将是何等的乏味与无聊？
朋友们，让我们一起来读书吧！因为读书能开阔我们的视野，拓展我们的空间，更能让我们体味到多彩的人生！
无论沧海怎样变成桑田，也无论海枯或是石烂，我痴心不改，依然喜爱读书，因为我知道：生活，永远有我读不完的书籍；人生，永远有我攀不完的阶梯！
就让读书_永远点亮我的人生！
第二篇：读书点亮人生
今天下午，我们学校荣幸请来了一级作家、编审，湖南师范大学文学院教授，中国作家协会会员_汤素兰阿姨。同学们都十分喜欢阅读汤素兰阿姨的书，她写的大多数都是一些童话故事，其中都含有十分深刻的道理，有些也是写关于一些校园生活的，与我们的生活十分贴近，我爱看的有：《笨狼的故事》系列、《张牙舞的
下午三点钟左右，我们举行交流会，与汤素兰阿姨交流我们的读书心得，并听汤素兰阿姨讲一些生动有趣的故事。在这些故事中，我有一个故事我最为喜欢。这则故事是讲：蜗牛同意一只蚂蚁进他的房子，一会儿一只小兔想进他的房子，竟然也挤进去了，最后一个小男孩也想进去，最后也挤进去了，蜗牛的房子却没有破。听完这个故事以后，大家会觉得这个故事太离谱了，但是他要告诉我们的是：包容心是无限大的。
最后，我还知道了“假如”这个词的力量，假如可以让你从一个东西想另外一个东西，这也成为想象力，想象力是无比重要的要会想象，才能创造、发明。
今天，我学到了许多东西，我高兴极了！
第三篇：读书，点亮人生的精彩
有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想；有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放；有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪；有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩！作为教师，为何不让教育事业涂满色彩！
那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度！
一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊！那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁！读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读了《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读了《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼！
“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。让学生读了《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强；读了《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值；读了《十万个为什么》学会思考和探究；读了《一千零一夜》体验良知和正义。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。
“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。
“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深入教研活动。这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂，教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业！
“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”的坚韧。一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。
一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩！
第四篇：读书点亮人生
6月13日 上午，数理系和教务处邀请南通新华书店责任有限公司执行董事毕云森先生来我校作了题为“读书点亮人生”的读书报告。毕先生运用包括自己在内的许多典型事例论述了读书的意义和方法，生动具体、立意深刻。理科班和信息技术班全体同学听取了报告，并与毕先生进行了面对面的交流。同学们表示，报告进一步加深了他们对读书意义的认识、唤起了他们的读书热情，他们将努力多读书、读好书，要用读书点亮人生
第五篇：让读书点亮人生
随着月考结束，经过语文组的前期准备，我校读书月的各项活动正式启动。昨日下午，读书月活动之作家讲座如期开讲。本次活动我们有幸邀请到本土作家楼存华来我校作了主题为“让读书点亮人生”的讲座。
楼存华老师出生于我县绿华岛，普通渔民家庭出身，3岁时患小儿麻痹症致双腿残疾。但他并没有被厄运击倒，他以惊人的毅力克服种种困难。他小学毕业自学成才，至今发表小说、散文等作品百万余字。他是我县罹患小儿麻痹第一人，却又是我县写作出版长篇小说的第一人（《海魔》于1999年由文联出版社出版，描写介绍本土海盗爱恨情仇）。他以自己的亲身经历，讲述了自己为何读书，如何读书，如何走上文学之路，读书改变了自己什么等问题。“残缺的身体也可以有丰韵的情感”，“残缺的身体和健全人有一样的人生价值”。面对多舛的命运，他还作联自嘲：“无脚走世界，背驼负天下”。楼存华老师，用幽默亲切的语言，感人至深的读书经历，乐观坚毅的人生信念，深深地打动了听讲的师生，会场响起十余次热烈的掌声。讲座尾声，楼老师与同学们互动，回答了同学们的提问，更是将现场的气氛推向高潮。最后楼老师还向我校师生赠送了他的新作《东海风云》。
第六篇：让读书点亮人生
“不读书的民族是没有前途的”。昨天是第十七届世界读书日，我们特意采访与约请了五位嘉宾，畅谈读书之道。这五人中，有著作等身的学界耆宿，有德高望重的出版前辈，有慧眼识珠的编辑大家，也有作家与教授。他们谈到的内容，不少都是个人对读书的思考与感悟，是他们多年读书生涯的经验总结，亦是难得的智慧集萃。我们在此集中刊发，期望能对读者有所裨益，同时助推全社会读书之风的早日形成。
如果有一天，阅读再无需媒体的刻意倡导，而成为越来越多的人的自觉，成为人们赖以认识世界、提升自我的不可或缺的方式，成为一旦疏远便觉若有所失的生活之必需，那也许将是一个真正的书香社会与文化强国的到来之时。如今，我们正奋力行走在通往这个理想图景的路上_那么，先让我们一起来聆听读书人的言说，分享他们的阅读之乐吧。
谈起读书，我觉得无非是“勤奋”二字。勤奋是最为质朴又颠扑不破的读书之道。记得小时候读书，先生要求我们的，不仅是读文章，而且还要背下来。中国文学史上的诸多优秀篇章，小时候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在脑子里。也许你要问：脑子里记住这么多文章有什么用？那么我告诉你：至少它能够给你的写作带来灵感。人脑仿佛是一个宝库，多少东西都能装进去，脑子里的东西越多，下笔就越快，写文章就越丰富、越灵动、越容易碰见灵光迸现、左右逢源的情况。古人说读书破万卷，下笔如有神，讲的正是这个道理。“破万卷”的“破”字，已经告诉了我们，读书不是点到即止，而是需要勤奋，需要下功夫。读书如果只是浮光掠影，浅尝辄止，收益是不大的。
仅仅读书还不行，最好能与调查、实践紧密结合起来，求之于书，证之于实，在实践中检验知识、完善知识。“读万卷书，行万里路”，这是至理
如果研究的领域分得太细，可能难以产生通才式的`人才。为什么呢？就因为学问之间是彼此关联、互相激发的。好比一位武术家，如果他只会耍枪，其他兵器一概不了解，你会觉得他是一位高手吗？我们倒是常常看到，很多有成就的人，往往旁搜远绍，广泛从其他领域汲取营养，化为己用，提升自己。读书也是一样的道理。搞文学的不懂历史，搞历史的不懂文学，都会事倍功半。文学与历史，甚至还有哲学、民俗等学科，本来就是共生共长，你中有我，我中有你，如果不能全面涉猎，怎么可能获得精深的见解？所以，我认为学科可以越分越细，读书却该越读越宽，唯其如此，才能融会贯通，才能更全面地看世界、想问题。
读书与写作密不可分，但读书宜早，著述宜晚。读书宜早现在大家都知道，著述宜晚却似乎没有多少人看重。古人说人生三大事：立德、立功、立言。立言需要有足够的人生锤炼与知识积累，不是随便为之的，怕的就是以己之昏昏，却欲使人昭昭，这怎么可能呢？那样只会贻误后人。
第七篇：读书点亮人生
只有读书，才能学会坚强，只有读书才能学会乐观，只有读书才能好好品味人生，感悟岁月的点点滴滴……这是我对读书的感悟。一本好书，不光有精彩的情节与文采，更重要的是有好的主题立意，点亮自己的人生之路。我最喜欢名著《钢铁是怎样炼成的》，因为它教我学会了坚强和奋斗。
这本书讲述了主人公保尔·柯察金，从小生活在社会的最底层，受压迫受欺侮，处在饥饿和死亡线上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战，敢于起来改善自己和劳苦大众的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下，走上了革命的道路。保尔一生的经历实际上是向不公正的读书点亮人生的作文 命运挑战，向困难挑战，向自身的残疾和不幸挑战的过程。即使后来病魔夺走他的健康，他不得不卧床在家，但他还是不会向命运低头，在生命最后的日子里，用手中的笔来与生命赛跑，用写作来实现自己的人生誓言。
“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。这句名著中的经典句子影响了几代人，也经常提醒着我，不能浪费自己的青春年华，现在是人生的关键期，要努力拼搏，少壮不努力，老大徒伤悲，舒适安逸会使人丧志，想很好的完成学业，将来成为社会的栋梁，就要学会坚强、拼搏、奋斗，不能天天无所事事，做一天和尚撞一天钟，混日子过。每每心里产生惰性时，我都会拿保尔的精神，激励自己，让自己尽快振作起来，为了自己，为了美好的明天快奋斗。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我看过许多名著，它们带给我无穷的知识，每当遇到困难与挫折时，我总爱拿自己与故事中的主人公相比，相比之下，才知道自己遇到的只是一种考验，便将此转化为动力，勇敢地去面对，明日的朝阳依然会从东边冉冉升起，美好的生活依然需要我们用双手去创造。
我懂了，我明白了，书能给人知识，书能给人力量，书能让人变得有思想……
上初三了，学习紧了，可我爱读书的习惯没有变，每天学完了功课，我都愿棒一本书看，心情会随人物或忧或愁，或喜或悲而变化，也会因故事情节的扣人心弦和迭荡起伏而久久难忘，通过读书让我学会了坚强、乐观、拼搏……读书点亮了我的人.
第八篇：读书点亮人生
当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就会油然而生，想说一句：“读书点亮人生！”
在我很小的时候，书就充斥我的生活中，在书中我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人们钻木取火……原来世界这么美妙！我觉得读书让我一个小孩子变得很高大，仿佛举目望去，就可以轻易地看到北极的冰川，埃及的金字塔。
长大了，我开始接触更深奥的文学殿堂，我不再仅仅在大自然中打转，常常不由自主地陷入一个个故事之中，当福尔摩斯巧妙地揭开骗局，我悬着的心才渐渐平静；当睡美人获得新生之时，我快乐无比；当哈姆雷特报完仇自己却也牺牲时，我惋惜痛恨……是的，读书一方面开拓了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。
现在尽管初中的生活非常紧张，但我仍然不会压缩读书的时间，它简直成了我精神的脊梁。没有书，我的生命会黯淡无光，我成长的脚步会又慢又沉。
不仅是我，亿万个声音都会这样呼唤道：“读书真好！”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书是全人类的进步的阶梯，书点亮了我们的人生之路，引导着我们走向成功。
五年级下册语文第六单元作文1
我们每天都要吃许多食品，但是这些食品都卫生吗？我想来个食品卫生大调查。
首先，我想去小吃店“私访”一下。刚坐下，一只苍蝇就在我的面前飞来飞去，惹人心烦。我悄悄地往厨房里一瞧。呀！太脏了！苍蝇飞舞，一股汗臭味直往鼻孔里钻。一个叔叔用手抓起一把河粉，放在锅里随便烫两下就好了。刚好有几根粉条掉了在桌子上，那个叔叔用手把粉条往里一塞，就端出去了。我简直想吐。太不卫生了。这样我们的健康怎么能保证呢？我怀着气愤的心情走出了这家店。另外一家小吃店，又迥然不同。店里干干净净的，几乎没有一只苍蝇。厨房里也是干干净净。厨师们做菜前都会把手洗好。真不错！看了两家不同的小吃店，我的心情也不同。
接着，我要去商场看一看。商场里面有着各种各样的商品，让人看得眼花缭乱。我突然发现了一个过期的罐头。真坏！过期的罐头怎么能卖给顾客呢？但是我一个小孩子又说不过那些人。我只好把火气往肚子里咽。接着，我又发现了几个生产日期非常模糊的食品。于是，我便去问售货员，不料，售货员把眼皮一翻，说：“小孩子家懂个屁，这是不小心沾着水弄的，你可不能随便说啊！这会影响我们生意的！”我一肚子的气，却又不能撒出来。上次就是，我在一个商场买了一瓶泡菜，结果一吃，都是发酸的。于是，我就拿着泡菜去商场问，没想到，商场却不认。这些人实在是太坏了，一点儿也不为顾客的健康着想，都掉进钱眼里了。
如果，都是这样的不卫生食品，我们的健康怎能得到保障。通过了这一次的食品卫生调查，我是“悲喜交加”。悲的是，像这么多不卫生的食品出现在我们的生活当中，人们的健康就不能得到保证。虽然有些人不在乎，说什么“不干不净，吃了没病！”但是病从口入，吃了不干净的食物又有什么好处呢？那么多食物中毒的人，中毒的原因不就是吃的东西不干净引起的吗？如果食物都是非常干净的，谁会得病呢？不过喜的是，虽然有许多不干净的食物，但是仍有大部份食物是可以让人放心的。我们除了要注意商场、小吃店的卫生。在家里自己也要注意。比如吃饭前要洗手，要把菜炒熟才能吃……
只要我们注意食物的卫生，那许多因为食物不卫生而引起的病就会离我们远远的了！
五年级下册语文第六单元作文2
倚在竹椅上看书，是多么一种享受。窗外秋雨绵绵，窗内书香满园_____题记
书中旧梦
当书香再次飘渺在空中，我的心，也随之浮动。小时候，我喜欢书。并非童话，而是孔子的《诗经》。我也与书有说不尽的缘。第一次读《诗经》，便被它那不繁华但幽丽飘香的文采深深震撼。
"坎坎伐檀兮，窒之河之干兮，河水清且涟漪。"
小时，便特别喜爱那文人墨客发自内心的诗句。也曾感叹过"箫声咽，秦娥梦断秦楼月"的凄凉，也曾为"独自莫凭栏，无限江山。别时容易去时难"的亡国之痛所惋惜，也曾为"五月鱼郎相忆豆，小楫轻舟，梦入芙蓉浦"的思乡之情所感动，想到自己也是游子，不仅潸然泪下。
香中游索
书中，自有香气。有竹的清香，兰的雅味，梅的冷傲之香，菊的百里飘香，茶的苦中含香，梦的飘渺回香。比春，更有一番成熟。比夏，更有一丝冷静。比秋，更有一渺韵味，比冬，更有一览回味无穷。
当香气从指尖划过，随之飘渺无痕，却也有香气，遗失在指尖……书，唤醒了我的灵魂……
秋中有韵
窗外是淅淅秋雨，窗内是书香满园。回到久违的小镇，是菊花绽放的时节。我并不喜欢菊花，太过艳丽。比起茶，却输了一段沉默，一丝幽香。乘着长途大巴来了，回来了。见路边不知名的树，心中有一种久违的激动。杏花落了，也没了空中随性漂浮的柳絮，取而代之的是在阳光下闪烁的银杏叶。秋风，还是那般轻柔……
秋雨绵绵
暮色已近，漫过河流，漫过山脉，漫过田畦，漫过小亭子，漫向小镇。天边第一颗星星开始闪烁，一片模糊不清。霎时，秋雨连绵，时而忧伤，时而清丽，时而愁苦，时而茫然。如笔墨轻点，诗意盎然。水中，也飘散着一滩涟漪。借着微弱的烛光，呼吸着浓郁的书香。
"争渡，争渡，误入藕花深处"
书香，也许就如那藕花深处，不经意间，情不自禁……
五年级下册语文第六单元作文3
天是蓝色的，你看那瓦蓝瓦蓝的天空，博大，清澈，幽远，那雪白雪白的云朵，时如鹅羽东飘西荡，时如羊群追逐觅食，时如白云堆积如山，好美丽，好惬意啊！
秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着习习秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。
秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐静闲下来，你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情了，溪边的石头已不再会烫屁股了，溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹，水比较凉，但凉的舒心，你坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些不懂事的小鱼们则成群结队地在你的脚边游来游去，和着溪边的小树，水中的倒影，使你不由得陶醉在这诗情画意里…
秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。
那些森林居民们更是忙得不可开交—松鼠窜上跳下，忙着收集过冬的粮食，野鸡、飞鸟们飞来飞去为争抢食物又吵又闹，还是野兔生性腼腆，探头探脑而出，一见有人，飞速撤离…
山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”
秋天的太阳更红更骄，人们的生活更甜更好。
五年级下册语文第六单元作文4
抬起头，仰望湛蓝的天空，几朵淡淡的白云轻轻地飘着。太阳高挂天空，耀眼而不毒辣。空气中弥漫着清新凉爽。秋意更浓了。
秋高气爽，天气宜人，我和爸爸游览和尚房风景区。山中空气清新，夏日里的闷热已全部消失殆尽，但阳光却光彩照人。树林依旧浓郁，将阳光剪得零星，洒在地上。站在极顶上，俯视各个山头，才明白什么叫“万山红遍，层林尽染。”就那么一点点红，红中掺杂着些许橙色，又杂有那么针尖大小的几点绿，仿佛给那么一座小山包戴上了一顶花色的毛线帽。“天高云淡，望断南飞雁”，此时博山城清晰地呈现在眼前，天空高远，凉风徐来，偶尔传来几声鸟鸣，真静！
这里，万物空寂。秋天是秀丽的。
独自散步，社区里的水池呈现另一种景象。夏日的繁盛已不再属于它，池水没有一丝波澜，清澈见底。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”水中荷叶已经全部消失，只剩水底几个空荡荡的花盆。旁边的草坛中，不知谁家的几盆菊花格外显眼，它们在瑟瑟秋风中昂首微笑，向秋天证明了生命的顽强。几只蚌壳安静地躺着，这里不是它们的家，它们早就走了，去追寻大江大河，湖泊水库……几只鱼儿不时游一下，搅起些许泥沙。一场大雪，水面冰封，带走了回忆，也孕育了新的开始。
午后阳光温暖照耀，秋天是凄凉的。
秋天是收获的季节，正如古人云“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”广阔的田野上，一望无际。玉米都成熟了，一片片，齐刷刷地立在地上。再过几天，它们就要被收掉，砍倒，小麦又登场了。姥姥正在收玉米，我和爸爸赶来帮忙。“春种一粒粟，秋收万颗子。”收好的玉米整齐堆在地头，我来将它们扔上车。一袋又一袋，累得直不起腰来。
玉米整齐地堆满拖拉机，我们一个个都汗流浃背。秋天是丰饶的，也是辛劳的。
秋天就是如此神奇，它承接了夏的繁盛，暗含了冬的素雅；见证了事物的沧桑，也孕育了新的希望！
我爱秋天！
五年级下册语文第六单元作文5
春夏秋冬构成四季，春天是美丽的；夏天是火热的；你，秋天是凉爽的；冬天是雪白的。今天，我沐浴在秋的怀抱里，感受它独特的美。
秋天是金黄的。你瞧！金黄的丝瓜花高高的在丝瓜架上，风—吹，丝瓜便朝我点头。你瞧！金黄的稻谷齐刷刷的待在田野里，像一片金色的海洋，可是，当你仔细去看，就会发现成熟的稻谷弯着头，似乎在告诫人们一个做人的道理：越成熟越谦虚，低调；你再瞧！金黄的银杏树叶像一把把小扇子，轻轻一摇，"小扇子"飘飘洒洒的落在地上，铺成的了"黄金大道"。
秋天是快乐的。我走在小河边，一只水鸭子在水中游泳，它一会儿游成一个圆，一会儿游成方形，一会儿又游成三角形……让人赞不绝口。突然，一个绿色的，上面有这几朵小紫花的"小岛"浮了过来，挡住了水鸭子的去路，水鸭子只好沮丧的去别的地方了。我又静静观赏着，这座"小岛"。呀！这不是岛，这是水葫芦呀，水葫芦可是个"害河精"。它繁殖很快，如果不及时除掉的话，便会将河面封掉，河里的鱼儿就会窒息，而……为了不让鱼儿死去，我撸起袖子，俯下身子，抓住水葫芦的叶子，"哗——"我提上来一个，就这样，我将叶子高的提起来，矮的，够不到，我就用棍子一挑，哈哈！矮的也解决了。
秋天是舒适的。做了这么久的"体力活"，我累了，看见一块草坪，我轻轻的躺上去，啊！真舒服！我惬意极了，忘记了毕业班的竞争，忘记了紧张的学业，现在的我，与小草交流，与云朵对视，与大树共舞。现在的我无忧无虑！
玩了许久，太阳公公下山了，似乎在提醒我该回家了。我站起身来，奔跑在田野里，奔跑在回家的路上。
五年级下册语文第六单元作文6
秋天的颜色是艳红，如夕阳，如红叶，标志着事物的极致；秋天的颜色是耀眼的黄色，如稻，如黄叶，标志着一年的收获；秋天的颜色闪着银色，像云和雾，标志着冬天的到来。
(a)艳红
看看那些火红的枫叶，一夜之间布满了整座山。一片片枫叶为了争夺自己的地盘，你不让我，我不让你，挤进去，挤过去，很热闹。不小心挤出来的，会随风飞扬，在阳光下展现出自己独特的魅力和活力。红玫瑰展开花瓣，詹妮弗张开笑脸，玫瑰看起来像太阳。每一只不同形状的蝴蝶都上下飞舞，有的落在花朵娇艳的脸上亲吻。黄昏时，夕阳从地平线烧到了半边天。很快，又退去了，只剩下蓝天白云。
(2)耀眼的黄色
田野里，环顾四周，只有一片耀眼的黄色，那是当时要收割的稻谷。他们笔直地站着，愤怒地问在田埂上巡逻的农夫叔叔为什么不收割。农夫的叔叔笑着说：“别急，别急，快，快。”很快，随着机器运转的“隆隆”声，一片片稻谷收割完毕，只剩下空旷的田野在偷偷哭泣。这时山上的麦子渐渐变黄，在农夫伯伯的夸奖下，他们羞红了脸。还有一些小麦时不时的窃窃私语：“快收割了，我真的舍不得离开这片土地。”黄叶在告别大树妈妈的过程中慢慢飘落。突然刮起了秋风，他们又快乐地飞了起来，和空中飞舞的蝴蝶成了好朋友。
(3)闪亮的银色
早上开门，门外迎接你的是一个满头银发的雾蒙蒙的女孩。她穿了一件轻如鹅毛、薄如薄纱的连衣裙，银发巧妙的打了个蝴蝶结。她让雾轻轻地缠绕着你，缠绕着你的脖子，缠绕着你的头。调皮的雾在给你扎蝴蝶结后撒了一点“白糖”，把头发弄湿了。当你生气时，他们会不停地向你道歉。中午，雾渐渐散去。于是，蓝天出现在人们眼前。像棉花糖一样的云点缀在天空，秋天的风吹来，云慢慢地向前扑去，改变它们的外观，像马、狮子和小狗
秋天的颜色是无尽的。让我们欣赏秋天奇异的色彩。
五年级下册语文第六单元作文7
秋天是在一个夜里到来的，一场夜雨过后天气转凉了。
早上起来，地面上还留着雨的痕迹，没有积水，路边的草丛上却带着水珠儿。树叶黄了，从树上落下来，在空中打个旋，落在地面上，落在草丛上，落在金色的稻田里。太阳出来了，光一束一束的，铺在落叶上，铺在草丛上，铺在稻田里。透过草丛中的水珠，可以看到阳光折射出的彩色光线。沿着水泥路一直走，路边是小山坡，山坡上有条小路。从小路上走，地面不是很干，踩上去还能踩出来一个浅浅的鞋印。若是你不注意，那些带着水珠的叶子就会打湿你的鞋子了。
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，一场雨后，林中的树木洗去了一身的尘埃，苍翠的树更加苍翠，有些叶子却是黄了的，林中铺上了一层又一层的的落叶，踩上去，像是铺上了一层地毯，偶尔还能踩到个枯树枝，发出嘎达的一声响，在这个安静的林中格外的响。山路并没有通向林中，它来到的是片稻田，稻田里的稻谷都成熟了，连成一片的稻田不是平的，不像梯田那般的壮观，却有着自己独特的美。小路从高到低，慢慢的走着，两边都是稻田，苗穗是金色的，映着黄色的叶子，营造出了一片丰收的好景象，“春种一粒粟，秋收万颗子”。
稻田的边上是条小溪，溪边是一些叫不出名字的灌木，不高，有的枝条都快要垂到溪水里了，看得仔细些，这些灌木里还开出了几朵黄色的花，在秋风中摇曳着。日头渐高，隐约中传出了人声，忙着秋收的人们都已经忙开了，你割稻谷，我脱粒，不同于平原的机械化，这里的人们用的更原始的脱粒方法，农民一个个脸上带着笑，忙得热火朝天。河边有一小片菜地，很显然，菜地里也丰收了，茄子，苦瓜、豆角都挂慢了菜地。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，夜幕降临了，从稻田里回来的人们带着他们今天的收获，回到家中，满桌的好酒好菜吃得及其舒心。
秋天的夜里有些凉，除了那拉家常的人们，这里的夜晚是安静的，可以听着风吹过山林，吹过稻田，吹过小溪，吹到农家的院子里。
五年级下册语文第六单元作文8
都说秋天是落寞的季节，在我眼中，她并非落寞。
她只是故作深沉，她习惯了被人遗忘，但却依然绚丽多彩。至今，那年秋天的景色还历历在目。
一阵凉风吹过，告别了那灼热的夏季，迎来了飒爽的秋天。秋，一个多么优美的字，却总是被人遗忘！难道是因为人们太注重春、夏、冬的光华倾城，而忽略了秋那平淡清新宜人的美吗？就让我们走进人们忽略的秋季去看看，看看她那平淡清新宜人的美！
秋季来临时，放眼望去，一片黄澄澄的世界，丝毫不逊色于春天的绿油油，夏天的红艳艳，冬天的白茫茫。在高塔上远眺秋天的树林，会发现还有一大片绿色与红色的树海，那就是长青的松柏与红色的枫林。低下头俯视那一片黄色的大地，会感觉到，秋天，真的离我们很近！走下高塔，踩在叠得很厚的树叶上，感觉软绵绵的，脚下的碎叶发出窸窸窣窣的声音，十分悦耳。微风吹过，那饱经风霜的树叶飘飘悠悠的掉落在树叶从中，感觉到她自然的美。
走出树林，走向那充满忙碌与欣喜的果园，感觉到她充实的美。农民们高兴的采摘着丰盈的果实，脸上的欣喜之色是无法伪装的，同样，秋天为农民们带来了收获的喜悦。
走出果园，走向早已不足为奇的花园。人们觉得秋天花卉早已不会争奇斗艳，但是，在百花枯萎的时刻，那清雅脱俗的菊花却正在怒放！菊花丛中的菊花开的正茂盛，叶长得萋萋茂盛，使人有种朝气蓬勃的感觉，清丽脱俗，不失半点庄重典雅。瞧，菊花的样子各种各样：有的像紧握的拳头，紧紧地攥着十指；有的像舒展的手掌，安然自得；有的像一抹朝霞，在脑海里挥之不去……
我爱你，秋天！你是四季中最温柔的季节！
我爱你，秋天！你是四季中那支未完成的歌！
我爱你，秋天！你拥有农民与你不变的誓言！
我爱你，秋天！你是那抹飞快消失的朝霞！
我爱你，秋天！你为世界增添了五彩缤纷的一笔！
我爱你，秋天！你得美清新淡雅宜人！
我爱你，秋天！你永远留在我的心中！
我爱你，秋天！
五年级下册语文第六单元作文9
我爱百花齐放的春天；我爱蝉鸣蛙叫的夏天；我爱瑞雪纷飞的冬天；我更爱清风送爽的秋天。
一个星期天的早晨，爸爸带我去附近的银河公园散步。走进大门，首先展现在我眼前的是一个形态多姿的喷泉台，它是由许多小的圆形台阶交错组成的，当水流喷出时，从上而下，层层分散开，就像一个小瀑布，凉气扑面，给人的感觉特别美。绕过喷泉台，就是人工湖了。宽阔平静的湖面上，不时有三两只飞鸟轻盈的掠过，湖里有许多小鱼小虾，它们自由自在的游来游去，好像是在跟秋天问好。走过湖面上的一座小桥后，进入眼帘的是一片小树林。树上的叶子已渐渐枯黄了，一阵凉风吹过，落叶像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷飘落在树妈妈的脚下。穿过树林，又是一个大喷泉池，四周种着一些菊花正盛开着，它们伸展着花瓣，好像“千手观音”一样。我不由得被这里秋的美景迷住了。
回到家里，我的心情久久没有平静下来，仍陶醉在那美好的秋色之中。
秋天到了，果园里的苹果成熟了。
星期日，我和爸爸妈妈去果园里采果子，果园里有很多小朋友，有的小朋友摘果子，
有的小朋友做游戏，有的小朋友捡树叶，等等。我看见一群大哥哥和大姐姐捡了好多好多树叶，这是干什么呢？于是，我就去问大哥哥和大姐姐：用这些树叶干什么?他们说：“我们用这些树叶做树叶画。”原来是这样。
我回到爸爸妈妈身边，和他们一起摘果子。我一边摘，一边想：我要是做一幅树叶画，也一定会非常好看的！我还是自己去试试吧！
我跑到树下面，捡了好多各种形状各种颜色的叶子。回到家里，我用树叶做了一幅
漂亮的彩虹画，拿去给爸爸妈妈看，他们说：“很漂亮！”我心里非常高兴。那时候我心想:大哥哥大姐姐的想法真不错。
大哥哥大姐姐们真有想像力，今后，我一定要向他们学习！
五年级下册语文第六单元作文10
盼望着，盼望着，秋天来了，一大早，我就带着相机，去寻找秋天的微笑。我来到那一望无际的稻田边，叶子是金黄的，稻穗是金黄的，就连那谷杆也是金黄的，简直是走进了金黄的海洋。那稻谷，颗粒饱满，沉甸甸的，把谷杆都压得弯下了腰。微风吹来，叶子发出沙沙的响声，仿佛在说着悄悄话，狼尾巴似的谷穗使劲的摇动着，好像在为秋天唱着赞歌。那谷杆虽然直不起腰，但也和着秋天的节拍，高兴的扭起了秧歌。不远处，农民伯伯望着这丰收的景象，个个笑的合不拢嘴。他们有的挥舞着银光闪闪的镰刀，有的开着收割机，正紧张有序地收割着。欣赏着这幅美景，我如同看到了秋天的微笑，赶紧取去相机，将着欢腾的场面定格。
我来到香气四溢的果园里。瞧，那一个个红苹果挂在枝头，像一个个金娃娃，正偷偷扒开绿叶笑吟吟地向外望呢！柿子也熟了，跟苹果差不多大，黄的泛红。有的枝条上的柿子结的特别多，压得枝条弯下了腰，像金胡子的驼背老爷爷，调皮的风儿跑来给“老爷爷”挠痒痒，“老爷爷”痒得身体乱抖，发出“咯咯”的笑声。这笑声感染了石榴，只见它也裂开大嘴笑了，露出亮晶晶珍珠般的果肉。透过这幅美景，我仿佛听到了秋天的欢声笑语，赶紧取出相机，把这清脆的笑声定格。
我来到一个幽静的农家小院，仿佛置身于陶渊明的故居。小院的四周满是菊花，红的如火，白的似雪，粉红的如织女的彩绸，有的还是花骨朵，有的正含苞待放，有的则已泼辣地绽开了。真是五彩缤纷，千娇百媚呀！花叶上晶亮的水珠，在太阳公公的一再催促下，正恋恋不舍地和菊花道别呢！抚摸着娇艳的菊花，我如同触到了秋天的笑脸，赶紧取出相机，把这温馨的场面定格。一路走来，一路欢歌，一路笑脸，透过这一张张照片，我似乎看到了秋姑娘那飘飘的衣裙，那迷人的微笑。
五年级下册语文第六单元作文11
一年四季，不断流转。从冬天，走向了春天。再从春天，走向了夏天。又从夏天，走向了秋天。如今，已然是深秋时节。我望着这样的天空，不禁开始感叹起时间的流逝了。
傍晚，我依然陪着朋友走在那条满是枫叶的小道上，身旁是凄凉的秋风。一片败絮的枫叶从我的肩头拂过，徐徐地飘落在了地上。我看着这样的场景，心中是一阵凄凉。一阵凉凉的秋风吹来，地上的枫叶却又再次轻盈地飘起，火红红的连成一片，看上去极为壮观。
秋天的一切好像都显得十分凄凉。路边的小草已经失去了往日的光彩，它们身上的油绿早已是褪去了，只剩下一番老态。它们在萧瑟的秋风中不断地摇曳着，好像下一秒就要倒下去了一样。不仅仅是这样卑微的小草，那些上了年纪的大树也都逐渐从绿色变为了黄色。这些老树扭曲的姿态，好像是在告诉我它们的不幸。
在我所生活的这座城市里，到处都可以见到桂花了，这也是秋天里的一点好处吧。走在小区里，看着路边的桂花，自然心情是一片祥和。那些桂花香，似乎都想要来我鼻子里，我竟感觉今年的桂花香比往年的还要更香甜一些。
当然，秋天也是个丰收的季节。那些农民伯伯可开心了，一个个都早就准备收获自己的果实了。看！那一颗颗硕大的黄绿色的柚子，都沉甸甸地垂吊在枝头。如此看来，这些不粗壮的枝叶倒显得十分脆弱了。还有那一个个笑眯着眼的苹果，红彤彤的脸蛋，让人看上去十分舒服，可娇嫩了。不仅仅是这些水果，还有那些在秋风里翻涌的稻田。那些稻谷，可是我们吃的东西呀。
秋，似乎也并不坏，只是让人有些伤感罢了。我觉得秋天很温柔，她不想春天的那般，而是有自己的一套温柔法。我可以看见秋天的温柔在抚摸着人间，在不经意间，秋风会偷偷地撩起你的衣角，悄悄地拂过你的脸庞，轻轻地吹起你的发梢。除了秋风，还有秋雨。秋雨不像春雨那么绵长，不像夏雨那么暴躁，也不像冬雨那么凛冽，它只是就这样下着。它很短，但是意外地轻快，也许是即将到来的冬天令它仁慈了许多吧。
五年级下册语文第六单元作文12
在天津地上的“绿地毯”变黄了，树木也相继变秃了，连动物也一起变没了……我知道，是秋来了。
秋天是美丽的季节，天空的天气总是很晴朗，蔚蓝的天空有着姿态不一的云，天是那么高那么蓝，看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。天津的秋天空气有些干燥，偶尔下一点小雨，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。但是秋天才是最美的。
人们都说，秋天，是一个丰收的季节。尤其是在农村，站在田地边，放眼望去，田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。”什么声音？风！别以为秋风是冰冷无味的，秋给人带来了许多沁人的香味，随着一阵阵嗖嗖秋风袭来果园附近的水果的馨香会扑鼻而来公园附近菊展的花让你心驰神往，农田附近的泥土气加夹着蔬菜清香也会让你心旷神怡。风是秋的主色调，雾常常是秋的陪客。下雾了，可别恼，一时看不见的景物，但雾过之后有时又会是一片晴云朗照，
如果秋的每一天抬头都能看见太阳那就不是秋天了。“我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累，秋天也是一个让我思念的季节，那满地的落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。有人说，秋天是丰收的季节；有人说，秋天是赏菊的季节；就天津的秋来说，我认为他们说的都不全面。
天津的秋是五彩的季节。不信？请来天津，看看这独具一格的天津的秋吧！
五年级下册语文第六单元作文13
在我的心目中，秋天是一个悲伤的季节，它会悄悄给人们一个凄清的空白，它不会给我们永恒的完美和充实。
那阵阵刺骨的寒风向人们传达着浓浓的秋意。站在秋天的边缘，我胆怯了，我的学习成绩急速下降，使我精心编制的梦破碎了，而我却无所挽回。
我站在自己的座位旁边，同学们都在分享着得知成绩后的快乐，而我孤单的望着窗外。那棵挺拔的梧桐树不知在何时也收起了夏天的傲岸，飘落下这纷纷扬扬的叶子。是啊，叶落了，梦也碎了。我为它们不平，难道一生的努力就换来了放弃生命？难道秋天只会这样的伤感？落叶离开了它的母亲，漫无目的的飘落，最后不为人知，只换来“化作春泥更护花”的赞誉。看那落叶，在瑟瑟的秋风中，发出细微的声音，慢慢的飘落，像在哭泣，像在为自己做最后的演奏，这风，就像它的丧曲，刮满整个秋季，这叶，是心中的泪，洒满整片心扉。难道这次的失败，我也会像落叶一般，那样无声无息的飘落在这茫茫人海，永无出头之日？我不甘心，可我又从哪儿开始？我茫然了。
“韩，又在看你爱的落叶吗？考试成绩不理想？”我的眼光很本能的露出一种无以言表的绝望。好友领会了，对我说：“你不要如此悲观，一次失败并不代表什么，你看那叶落了，不是真正的终结，而是新的开始，是在为下一年的成功而努力。它们飘飘扬扬的落下，是期待下一次的成功。一次失败紧挨着的是下一次的成功。秋天，也是一种开始！韩，明白了吗？”
是啊！我明白了，在这秋天的边缘，我要开始我人生中新的征程。时光不会停止，季节也不会有所断层，只要愿意为之努力，我们什么时候都可以给世界一个惊奇，给自己一个惊喜。我不能沉醉在这失败之中，否则我将更难以抵制“寒冬”的袭击。我在这个秋季，对着天空，对我心爱的落叶，种下我的梦：一次失败并不能算什么，我会重新开始努力的。
铭记，秋天也是一种开始！
五年级下册语文第六单元作文14
原本不甚喜爱林语堂先生的散文风格，但拜读过他《秋天的况味》一文后，感触颇深，思绪不禁随大师笔下的烟雾越飘越远……
这又是一个另类的秋天，成熟、雅致，就似成熟女人的丰腴之美，别具一种韵味。少了几分沧桑、肃杀、萧瑟；多了些充实、安逸、愉悦。我想这就是大师笔下的秋天吧。拾起一片枯黄的落叶，我又陷入了沉思，只见它早已失去了最初的生机，每条脉络都似乎饱经风霜、历经磨砺，它的飘落固然带着伤感，但它却完成了自己一生的使命，能够含着微笑、迎着阳光感受生命中第一次也是最后一次的飞行，那触地时的声响，哪怕再微小，也是那么的美好。如此想来，这难道不也是一种美丽吗？
厦门的秋天在我看来，就像春天般的生机勃勃，没有大片的火红的枫树林，没有金黄的成熟的麦田，甚至让人觉得少了几分秋味，但这并不代表它是苍白无味的，它也需要我们像林语堂先生那样去细细品味。在我的眼中，秋天确实是成熟、稳重的，却并不压抑。落叶纷飞，菊花盛开，又怎会成为终极呢？相反，这正是一个美好的开始。学生开始新的一个学期的学习，亲人团聚，花好月圆，它甚至赢过了春雨、夏日、冬雪，如果说，秋天与其它季节有什么不同的话，只不过是它的美更隐秘、更含蓄，不易觉察罢了。
不知为何，我并不赞同许多文人墨客笔下秋天的满目沧桑，却也不像大师那般完全否定。我想，四季都各具情态，秋天的凄美其实更加动人，也许正是因为这个原因，才让我喜欢上了秋天，喜欢上了它的成熟而不妖媚，沧桑而不压迫，稳重又不失活泼，在复杂而简单的勾勒中添上几抹忧伤。
回想着自己漫步在秋天的林荫道，细读着《秋天的况味》，感受着作者笔下的秋天，品味着自己眼中的秋天，再把它们融合在一起，陶醉其中，不禁笑出声来。是啊，谁能说这引起无数文人感叹，无数诗人情思的秋天没有魅力，若真有此人，就只能像林语堂说的只不过是一个识见偏狭的俗人罢了。
五年级下册语文第六单元作文15
秋天终于来了。我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋。在南方，夏季来得漫长，以致秋天的到来总会比北方晚些。然而，南方秋与夏之间区别还是明显的。
秋天是寒暑交替的季节。一场秋雨一场凉，前几天一场秋雨过后，不再有酷热难熬的气温，肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影。人们可走出家门，走进大自然，尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线，晒得皮肤火辣辣的，秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风，狂啸的暴雨也已远去，秋风给人的感受是爽快和惬意。
秋与夏的区别除气候外，还有许多.比如树叶，秋和夏树叶的颜色反差彼大。一到秋季，树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄，随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶也开始纷纷飘落大地，颇为壮观。乡村小道上，泥土气息。渐渐浓郁起来，晨练和傍晚散步时，习习吹来的风带有丝丝的凉意。
秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清辉溢耀.郊外，散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声，清脆动听;树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了。
秋天是成熟收获的季节。乡村里，一片金灿灿的稻浪;山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果实;瓜棚上，攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果，等待着播种者的采摘，收割。
我喜欢秋天。是因为它没有病菌，害虫的侵袭;是因为它没有暴风骤雨，没有雷电的打击;是因为它没有烈日和酷暑的炼狱;是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷。我喜欢秋天的秋高气爽，喜欢秋天的硕果累累.秋天给我的印象，一幕，一幕，明朗，清晰……
我喜爱秋天，赞赏秋天，依恋家乡的秋天，期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆。
五年级下册语文第六单元作文16
今年的国庆假期，我去四川享受秋天。四川的秋天因其雪山和枫叶而闻名。四川也有美味的川菜，这让我忘记了回去。
这里的枫叶很特别，不像其他地方的枫叶，它们一定很冷，只有在更高的海拔才能看到。只有在气温超过10度的季节到来时，才能在海拔1到2公里的地方看到枫叶。秋天，我去著名的碧峰沟和古沟风景区看枫叶。
碧峰沟位于半山腰。这里的山路非常陡峭，经常有急转弯。只有经常开车上坡的当地司机才会开车。虽然山路很陡，但爬山后你会逐渐看到枫叶。首先是山脚的绿叶，然后是半山腰的黄叶，最后是半山腰的红叶。这些色彩巧妙地组合在一起，形成了一幅色彩斑斓的画卷，反映出水的美和壮丽。如果你再往里走，你可以看到红色的枫叶！这里的枫叶被称为红树林，因为这里有许多茂密的枫树，枫树也很高。枫叶是红色的，形成一个天然的红色敞篷车。这一簇，那一簇，偶尔有几片枫叶落下，轻轻地落在地上，就像舞者轻盈的舞步。有时候，枫叶被吹得粉碎，在空中飘舞，就像女孩的裙子随风起舞。
你知道为什么四川会有雪山吗？因为四川是一个高山环绕的盆地，特别是在西部山区，海拔很高，如大雪山、岷山和贡嘎山。岷山主峰雪宝顶海拔5588米，贡嘎山海拔7556米。由于海拔高，低温和高山终年积雪。
这里的雪格外洁白，没有任何瑕疵，就像一颗闪耀着光芒的美丽珍珠。当太阳刚刚升起的时候，雪山似乎被一层薄薄的金箔覆盖着，像一块在阳光下闪闪发光的金子。晚上，柔和的月亮照在雪山上，发出蓝紫色的光。这时，雪山就像一颗美丽的深海蓝宝石，矗立在那里。尽管雪山很美，但却不容易攀登。这里的雪山海拔超过5000米。
当你来到四川，当然，你不能忘记吃四川菜。这里的四川菜很辣。很遗憾，不能吃辛辣食物的人来到这里。这里有麻婆豆腐、夫妻肺片、炸猪肉、麻辣火锅、兔肉，都很好吃。
这是四川的秋天，有山、水、红叶和美味的食物。多好啊！你也想去四川吗？
五年级下册语文第六单元作文17
秋天是一个令人憧憬、百转千回的季节。看着一片片树叶由绿变黄，天空蓝得像一块画布。有那么多记忆在这个季节复活。秋天是深沉的、有故事的。它的色彩比春夏更丰富，也不像冬凋零得一干二净。
我是喜欢秋的，常常会看到这样一副场景，或者一副图画。金黄金黄的白杨树整齐地栽在路的两侧，由近至远，它们在最远处交汇在一起。路面上，透过树叶的缝隙，阳光洒在路面的树叶上，是那样的如诗如画、温暖人心。即使老也应该在秋天老去。
秋天，我的亲人离我而去。一阵秋风过处，哗啦啦，秋叶满天飞。带走了我的思绪。如果他还活着，也该是满头银发、温馨又从容的年纪了。有那么那么一天，我们的长辈都会离我们而去。如果，再相聚，就让我们选在秋天吧。秋高气爽，秋天的果实一路铺排而来。我游走在城市的每一个街巷，街巷空空，只为和你相遇。
几只麻雀在地下觅食，呼啦啦，又飞走了。
我开始不想回家。没有了你，家就是空，就是无边的寂寞。一个又一个的梦，一次次醒来，一身冷汗。
我习惯性地捡了一片落叶，我记得你教我的一个小游戏。一人拿一片树叶，然后两根茎交叉，使劲拽，看谁的先拉断。可是你不在啊，我握着树叶的手忍不住颤抖。
在乡下，田地里，烟雾袅袅。农人们在烧麦杆。那缕缕青烟、生生不息，载着我无限的惆怅和对秋天的问候，弥散开来。
秋天，安静的秋天。有气味的秋天。清冷的秋天。秋天不说话。
多年以后的中秋，你做的月饼，一层又一层，各种颜色。有绿的香豆，红的红曲。吃得人五味杂陈。我定是要慢慢咀嚼这秋天的味道，却又如梗在喉。
秋天，季节染白了我的两鬓，仍然寻不到你的影子。
秋天，从不会停止自己的脚步，像一匹看不见的白马，载着繁华与凋零、深沉与萧索正从我们身边走过。
五年级下册语文第六单元作文18
落叶漫天飞舞，枯草随风飘扬。残枝败叶，被吹来的秋风，扼杀了最后的不幸.那心中的秋天是什么样。
黄色的海洋，秋收的信号。农民拿着锄头，脸上的红晕显出他们的喜悦。吆喝声，山歌声，锄头挥动着，田地里的一切一切构成了一幅秋收的图画，朴素担忧不是优美。坐在黄草堆上，望着天上那一片片变化无穷的白云，享受着吹来的一阵阵凉爽的秋风，为什么心中的那一片云海还是未被吹散?我突然觉得迷茫了。农民带着丰收的果实离开了，田里只剩下我一个。
又走来附近的村庄，家家户户的烟囱上都冒出白白灰灰的炊烟。屋里常常传出动人的笑声，朴实善良。风儿吹了一遍又一遍，那些还没掉光叶子的树也摇了一遍又一遍，直到树枝上的黄色叶子掉光为止。秋风就这样脱光树上那曾经代表着它生命旺盛的上衣，虽然那件衣服不再美丽，但毕竟代表着它的过去啊，为什么要这样做呢?我又变得迷茫了。秋风又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是没有吹开。欢声笑语中，只剩下我一个人闷不作声。
入夜了，连鸟也懒得叫一声，周围都是静静的。黑漆漆的夜空上只有一轮明月与稀疏的星星。“孤单魂，随风荡;望明月，心悲凉”想起了一首歌，十分悲凉。可是现在的这一轮明月，皎洁美丽，微弱的月光温柔的射在我的心。周围的人越来越多了，所有人走到我的周围，坐在一起享受着月光的温暖。这个时刻是不是应该把那首歌的歌词改为：“逍遥魂，随风荡;望明月，心开朗。”一阵秋风迎着月光吹来，心中的云海终于被吹开了，被云遮挡的光终于能照亮我的心，终于能为我迷茫的心找到一条宽敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原来是美好的。
虽然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋风指引我找到了秋天的答案。黄色的秋天，美丽动人。秋风又吹了过来。这个秋天一直在我心中存在……
五年级下册语文第六单元作文19
我恋秋，我亦悲秋。
我恋秋，恋它的多情。它将它的种子深深地埋藏在那五彩缤纷的色彩里，埋藏在那芬芳扑鼻的果实里，埋藏在那孕育希望的泥土里。
秋风将谷子吹得金黄，秋气将高粱染得通红，秋霜将棉花打得银装素裹，秋雨将松柏洗得青翠醒目。
多彩的秋，让我们体会了它的深情，也让我们感受到了它的独特魅力。
秋天，成熟的果实低下了头，它们不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头，它是在感谢秋。是秋的风吹雨打和光照日晒，让它有了今天的成熟。
秋天的苹果是香的，秋天的甘蔗是甜的，秋天的槐籽是苦的，秋天的红果是酸的，秋天的青椒是辣的。在秋天的收获里充满了酸甜苦辣各种味道。
如果你种下的是葵花，秋土给你的定是一片金黄，如果你种下的是秕子，秋土给你的定是一把糟糠，如果你什么也不种，秋土给你的定是一方空白。诚实的秋土正用收获证明播种者的品格。
我的心是一枚坚硬的种子，深深地埋藏在地下，当秋风吹过的时候，它就会生根、发芽、开花，而又一阵风又会将它的种子吹向未来，吹向希望。
我悲秋，感伤它的离别。秋天的落叶，一片，两片，在空中打转，依依不舍地离开生长一季的枝头。盘旋的秋叶在离开枝头之前似乎忧心忡忡。
也许它是在思考没有了那枝头它将怎样度过下一个严冬；也许它是在害怕人们忘记它曾经有过的贡献；也许它是在哀叹生命的短暂……
一片，两片，盘旋的秋叶还在空中打转，但它似乎不再留恋忧虑它的命运，而是在寻觅它自己的归宿。它是在想：既然已经奉献过，何必在乎生命的长短呢！那些树枝已经不是昨天那些娇娇女了，它已经在叶子一季的庇护下长大了，既然生命已有了一个不寻常的开始，就让它不寻常的结束吧。
五年级下册语文第六单元作文20
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，（四）家乡的秋天
小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，
任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！
秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！
那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。
五年级下册语文第六单元作文21
周六下午，淅淅沥沥的小雨终于停了。我想，雨后漫步一定是别有风情的，所以，我提议去附近的茗山公园散散心。
来到公园前，首先映入眼帘的是一棵叶子已大半枯黄的大树。举目观看，树上其余的叶子也多半是黄中带绿的，仅有几片还是全绿的。一片片落叶孤零零地躺在地上，不再像上次来的时候那样，满地的落叶厚得如同黄地毯似的，踩上去“沙沙”作响。我俯身随手拾起一片落叶，放在掌心，尚带有几滴雨珠的落叶让我感受到一股凉意。此时，一阵风吹来，带走了这片落叶，随风飞向远方，这更让我感到丝丝冷意。这是一片多么萧条的景象啊！
往里走几步，一块大石头突然呈现在眼前。“咦，我上次怎么就没有发现这儿还有这么大一块石头呢？”我疑惑地望着妈妈。“因为我们上次来的时候，石头被如此之多的郁郁葱葱的大树遮住了呀！而今天，大树的枝叶几乎已经凋零，所以石头就露出来啦！”这块大石呈鸟头状，鸟嘴处还刻着“古风”二字。
公园的正中是一个小型广场，此时一个玩赏的人也没有。广场的周边是几棵被园丁精心修剪成圆球状的冬青树。它们仍然枝繁叶茂，丝毫没有要枯萎的意思。我当即向妈妈要了手机，百度后才知道冬青树是一种四季常绿乔木。
公园里还有另一种常绿植物——老虎刺。它的叶子比冬青树还绿，简直绿得油光发亮。这是我第一次见到这种奇特的树木，它的叶子形状不规则，每个角都长有尖尖的刺，很锋利。我感到非常好奇，想要亲自尝尝老虎刺的“威力”。于是，我徒手去抓老虎刺的叶子，“哇，好痛啊！”我惊叫起来，立刻把手缩回来，手指似乎有点隐隐出血，这老虎刺果然如老虎般威猛啊！
这次我虽然没有见到绚丽多彩、争奇斗艳的百花，也没闻到那沁人心脾的桂花芳香，更没有邂逅勤劳的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。但是却让我感受到了深秋的另一种美——萧瑟之美！
五年级下册语文第六单元作文22
盼望着，盼望着，大雁向南飞去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了，树上的果子熟了，蛐蛐的叫声也响起来了。
小草并没有离开大地妈妈的怀抱，仍然绿绿的。园子里，田野里，瞧去，这一块那一块的，像老人的头发，稀稀疏疏的。小朋友们玩的很嗨：男孩们笑着，跑着，捉着迷藏，捡几个树上掉下来的柿子，互相扔着;女孩们拿着自己扎头发的红丝带，跑着，闹着，脸上浮出了天真无邪的笑容。风凉丝丝的，草软绵绵的。
枫树，松树，银杏树，带着苍郁而深沉的格调和各具特色的气质，展示着自己的风采，火焰般的红，翡翠般的绿，金子般的黄，宛如画家
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不错的，树叶们将牺牲自己，化作春泥来滋养大地，不念枝头，不恋繁华，只为下代贡献出美美的养料。
秋雨落在红叶和黄叶上。片片晶莹剔透，枫叶豪华，银杏叶精致，梧桐叶普通，但在秋雨的洗礼下，都变得更加艳丽。
天上风儿越来越多了，地上娃娃也多了，城里乡下，家家户户，老老少少，一个个都出来了，动动筋骨，晾晾心情。还有地里工作的农夫，他们也闻到了瓜果的香味，忙跑向地里采摘去了。
看，庄稼成熟了：玉米一堆堆，如小山一般;棉花朵朵白;高粱涨红了脸;谷子笑弯了腰……这么多的水果，这么多的庄稼，引来了不少游客，农民伯伯富起来了，腰包鼓起来了。
闻，瓜果飘香了：石榴裂开了嘴，红红的宝石露出来;葡萄成熟了，一串串黑又亮，像珍珠，像玛瑙，像宝石;柿子成熟了，像一个个的红灯笼挂在枝头，预示着我们的生活红红火火。
秋天，像一位慈祥的母亲，用手抚摸着我们。
秋天，像一位画家，给世界涂上五彩缤纷的颜色。
秋天，像一位魔术师，用指挥棒变幻着下一个冬天。
五年级下册语文第六单元作文23
秋天是一位神奇、出色的魔术师。她一手拿着带了无数秋天的清凉和温柔，还含有秋天的五颜六色的神秘魔法棒，它一手拎着一大桶秋天凉丝丝又清澈的秋水，要去浇灌潺潺流淌的小溪，她还要请一些在秋天会掉落的叶子去她的地底家园做客。
这时，调皮的秋天魔术师已经来到了绿阴阴的果园，她把奇特的魔术棒朝四面八方轻轻一挥，顿时，果园变得五光十色，生机勃勃了。不管是高大还是廋小的树，树枝上都结满了香甜可口，又脆又香、多汁多味的各种各样的水果，里面有红红的苹果，那些苹果有的又大又红，底下被绿油油的树叶“抬”着，那些树叶在不停地微微颤动，好像“抬”不住那个又胖又笨重的红苹果了，有的苹果躲到了巨大的树叶后面，脸蛋儿红彤彤的像一个个害羞的小姑娘不敢出来，有的苹果高兴的露出又红又甜又润的大身体，让人们快去摘，有的……
眨眼间，静谧的秋天已来到了在绿色河岸间奔淌、闪烁，发出喃喃私语的小溪上空，她拿着大勺子，从另一只手里的水桶里轻轻舀起秋水向河面泼去，顿时，四周静寂一片，只有鸟儿的啾鸣歌唱和秋水泼洒在河面上激起的一圈圈绿绸子一样的涟漪清脆的歌声。
过了不一会儿，小溪的溪水已变得非常凉爽了。接着，深沉的秋天来到了茂盛的山村里，她用她那魔术棒朝四周转了一个大大的圈子，顿时，山林里，一片片枫叶变得火红火红了，一阵秋风吹来，远看就像一大片一大片正燃烧的火焰在跳舞。银杏小道上，一片片金黄金黄的银杏树树叶早已铺满了小道，就像撒了一地的金子，踩上去还发出“沙沙沙”这种令人心旷神怡的声音。小松鼠的家——松树那儿还是翠绿一片，丝毫没有改变，一排排的松树就像一位位保护绿色家园的严肃又挺拔的士兵。
从五彩斑斓的山林回来后，澄澈辽远的蓝天上响起了美妙的秋之歌，这说明，美丽的秋天拿着她的两样工具，又飞向了另一个地方。
五年级下册语文第六单元作文24
那，是一个11月份的雨天
在钟表刚刚敲完第七下的时候，坐在窗边的他开始发愁，到底怎样才能避开母亲给他的每日都相同的早餐——蛋奶、面包、鸡蛋。此外，什么都没有了。母亲叫它们“一片空白”。这样的早餐不能“令人不快”。但，他在心中想的，绝不是这些。他想：既然是周末，那可不可以再去做一个香甜的“白日梦”？他又想起作日读的句子：树从来不睡觉。
显然，他并不是句子中的那棵树。
他并没有迟疑，迅速又爬回爬回床上，用被子包住自己，并把自己最爱看的书放在床头边，并把脸对着床边的玻璃。
透过玻璃，有几棵桂花树。正值开花季节又下着雨，许多桂花落在地面上，形成一圈很漂亮的花坛，桂花的下面似乎有几片枫叶，也是金黄的，也很漂亮，应该是被风吹过来的吧。
但他的心思全不在这些伤，他正在发愁呢——如何躲过母亲为它准备的“一片空白”。
忽然，他听见了开门的声音……
母亲并没有为他准备“一片空白”。而是为他准备了一个鸡蛋黄，几片黄金糕和一杯橙汁，母亲叫它“一片金黄”。、
没了早餐这个噩梦，他就又开心活跃起来。刚好，雨也停了，他就穿着雨靴下去玩了。
又找到了刚才的那棵桂花树，他就耐心地捡起那些桂花、枫叶。里面四化还有几只正在鸣叫的小蛐蛐儿。
现在的他有的是活力和耐心。
他就找特别大的叶子和较小一点的虫子，就放在积满了水的路上，一片一片地放。
他又想起作日读的句子：树从来不睡觉。于是又折回去找那棵桂花树。看看是不是真的。
好像是这样的，树永远是挺得那么直。
他决定回家去睡觉了。
他一边走一边时不时地向后看：看是不是树换了一个姿势睡着了。然而，并没有。
因为吹着风，所以，在他踏进门得一瞬间，树上的花也落完了，好像树真的换了一个姿势，睡着了。
五年级下册语文第六单元作文25
假如，我能建出天国，我一定要以秋天为蓝图，这里不仅有适度的温凉，而且有哲学式的深邃。这里褪去了春红夏绿的烦躁，红树飒飒，清风朗朗间，是秋天的微笑。——题记
记忆中的秋天，总是在家乡。小小的南方山城，很少能够看到落叶，那翩飞的蝴蝶。然而，我心里是有的，踩在上面，有细微清脆的破裂声，一瓣一瓣的，都是乡愁。
在梦里，走了很远很远的路，前面是落叶纷飞，回过头，母亲仍站在原地，眼眸里都是暖人的微笑。仿佛一切又回到那一年，父亲的病和母亲坚忍的微笑。
也是秋天，长年的失眠折损了父亲的脑神经。送到医院的时候，强制地注射了抑制神经兴奋的药，父亲仿佛在那一瞬间就老了，记忆减退，动作迟缓。
母亲日日陪在父亲身边，我去医院看望他，父亲露出难得的笑容。那时候的父亲胡子没有修剪，一双手冰得让我心凉。我没有说话，给父亲递上饭盒。他艰难地用筷子去夹，手一抖一抖，都是被拉长的慢动作，似乎想说些什么，然而绞尽脑汁仍然停在“那个……那个……”上。
我几乎要拿不稳饭盒了，悄悄地背过身去，那是我曾经骄傲挺拔的父亲啊。但我的母亲是微笑着的，她轻轻握住父亲的手，父亲似乎也很用力地握住她。我坚忍聪慧的母亲，在家里最艰难的那个秋天，握住父亲的手。我的心就一直地停留在母亲温暖的笑容里，相信一切都会过去。
现在，离开家乡在外读书，这个常绿的城市，在秋天也有丝丝的凉意。不是说“愁”是“离人心上秋”吗？不是说“秋风吹不尽，总是玉关情”吗？不是说“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”吗？
长歌可以当泣，远望可以当归。愁绪、思念都属于秋天，又不仅仅属于秋天。这是个睿智的季节，在明净爽朗中还有暖人的微笑，它告诉我，生命中所有的困难都是上帝对我们的爱，所有的苦难我们都要学着去承担，一切都会过去。
佛家拈花微笑，我相信这一定是发生在秋天的故事。于是，微笑有了无语的禅宗，有了温暖坚忍的智慧。
五年级下册语文第六单元作文26
对于秋，大家的感受一定是秋风萧瑟，万物凋零。但圆明山的秋却是欢欢喜喜、生机盎然的。
山门口外的一百多米处，就已经有农民在出售他们的劳动果实：有发着亮光的栗子、红艳艳的山楂、颗颗饱满的核桃……看到这些圆滚滚地挤在一起的果实，我仿佛也能感受到收获者们那无比喜悦的心情！
从山门口向上爬去，栈道边高大而苍老的树就不停地撒着黄棕色的漂亮叶子，它们在地上亲吻泥土后，躺在松软的大地上，变干、变厚，成为一条柔软的呢绒毯，甚至软到会让人有塌陷的感觉。最有趣的是橡树，它借助风的力量挥舞着粗壮的树枝，投掷着一个个小橡子。结果，栈道上便撒满了圆圆的、带着尖锐的毛毛刺的小橡子。这可把我乐坏了，于是不停地捡起来，放进兜里。
有几只蜻蜓在头顶盘旋，嗖嗖地飞来飞去。有红色的、绿色的、黑色的，飞得太快，忽左忽右，捉也捉不住。
灌木丛还是那么郁郁葱葱，掺杂着一些狗尾草，乱哄哄地挤在路旁，还不时挡住山路。它们不是一片焦黄，而还保留着夏天那生机勃勃的绿。
在明媚的阳光下，秋风送爽，一片清凉。远处的燕山山脉看得清清楚楚，天空似乎又宽又远。
在这美丽温馨的秋天里，生机勃勃的景象被打破了——一阵狂风扫来，折枝断叶，使我忽然感受到了秋天的冰冷。是啊，“秋”字在古人的眼中就是萧条的，正如欧阳修的《秋声赋》：“悚然而听之，曰：‘异哉！’初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣。”古人觉得秋天意味着寒风呼啸，而如今，在秋冬之际，也仍有寒门学子在冷风中瑟瑟发抖，聆听到秋之声时也是惊恐万状。秋天啊，你来了，冬天也就不远了，你是寒冷的代名词，风，终于掩盖了你的美。
从秋的世界中走出来，已是正午了。沿途全是红色和黄色的毯子，伴着凉爽的风，铺开一片……
五年级下册语文第六单元作文27
秋是寂寞的时节，绵延不绝的雨，远行的大雁，寒风中飘零的枯叶，笔墨交织，共同勾勒出秋的。韵味。
丰收后的田野重新显露出大地的脊梁，蚂蚁们忙着拾取遗落的食粮，虽。不是独自一人，虽不曾中断与同伴的交流，蚂蚁仍是孤单的动物。一只蚂蚁，从不曾停止工作，即使在漫长而寒冷的冬天。可在这代表丰收喜悦的秋，它却陷入了一滴酝酿许久的蜜糖，这是绝望的食物，可孤独的蚂蚁是不会得到拯救的啊，它只会被秋封存，成为她发簪上寂寞的。宝石。
如果可以，蚂蚁更希望成为蟋蟀吧，让心中的寂寞，化为歌声在原野上流淌。
雨丝细密寒冷，从天空织成覆盖大地的绸缎，那是世上最细密光滑的丝啊，不同于春夜的轻柔与夏日的粗犷，它孤独。而凌利，带着淡淡的凄凉。秋雨是最危险的啊，因为只要一根雨丝，便可直达至心灵深处，激起淡淡的哀伤。
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮现，她想流泪，可泪早已经干了啊。秋雨散落时万籁俱寂，这是对于被尘世所扰之人而言。只有与秋一。同沉。浸于寂寞的人儿，才能听见秋的韵律吧。至于我啊，虽不能听得十分真切，但我也可漫步。雨中，寻找秋的五线谱，不信？抬头看看吧。
秋的色彩或许是四季。中最为沉郁的，那是代表毁灭的枯黄，其中夹杂着未干涸的热血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊，带着不曾凋零的信念顽强地活着。可在傲视秋霜的同时，也只有它才知晓秋的韵味啊。陶渊明。采菊东篱，在南山下悠然自得之时，那份哀伤和寂寞，大概。是被他藏在手中怒放的菊中了。
现代人讲究生活的快。节奏，空调使四季的变迁变得越来越模糊，头顶着灰色的天空，钢筋混凝土中的人类文明，是否还能在秋雨到来之际，听闻久违的旋律？
或许，我们还有机。会走近自然，去感受那份独特的寂寞与哀伤。
五年级下册语文第六单元作文28
秋高气爽，丹桂飘香。秋天是多姿多彩的。瞧！一行大雁在空中整齐地飞翔，稻田金黄金黄的。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。
秋叶，五彩缤纷：秋叶，各有特色。而枫叶，是秋叶的王者。枫树林中，是一大片红色的海洋。地上全是火红火红的枫叶，放眼望去，就像给大地铺上了一层红色的地毯。轻轻地捡起一片树叶，才发现枫叶的魅力。它并不大，与巴掌差不多大。它穿着红色的裙子，还有一条条褐色的、细细的条纹向四周展开着。它的茎又长又细，像一个美少女的马尾辫，一阵微风吹过，这条“马尾辫”来回舞动，极为好看。枫叶的形状最为独特，是它的法宝。它就是手掌的化身，有五只红色的“手指头”，长短也不一，最尖头很细，而越往里就越粗，格外有趣呢！看到这，我不禁想起了杜牧的千古名句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”啊！这句话真好！我爱枫叶。
坐在窗边，总能飘进一片银杏叶，当做书签。秋叶中，银杏叶是秋姑娘的杰作——一把小扇子。银杏叶的形状，大家一定知道，是树叶中极为稀少的扇形。摘下一片银杏叶，就好像有一阵凉爽的轻风掠过，可真神奇！秋天的银杏并不再是春天的那么般碧绿轻巧了，渐渐地，有些微微发黄，虽然有点枯老，但仍然奋发向上，别有一番风味呢！它的柄长长的，与扇柄一样。叶子的边缘有一些波浪状的条状，给美丽的“小扇子”又加上一道风景线。
枫叶、银杏叶并不十全十美，它们不是长青的。松树，就具有长青的特性。大家都觉得松树是挺拔的大将军，其实，这也有松针的功劳。松针就是松树的叶子，它很独特。它细长细长的，前头尖尖的，只要轻轻碰一下就会疼得直喊“妈妈”。松针真像一把锋利的绿色宝剑！松针是个勇敢的男子汉，它即使在狂风暴雨中，也能抵挡得住。啊！秋天的树叶真美啊！我喜欢秋天的树叶！
五年级下册语文第六单元作文29
耀眼的阳光射进清晨的校园。我眨眨眼睛，小草在向我点头、问好，树梢跟我招手，花儿对我微笑。
我轻轻地扬起了嘴角，天蓝、云白、树绿，使我不禁感叹大自然的美好。闭上眼睛贪婪地呼吸着秋天的空气，感受这秋天气息，真的好想化作一丝丝的清风，一缕缕的阳光融入这幅让人沉醉的画卷中。“你好。”我被这甜美的声音从梦里拉回来了，打开双睛一看，映入眼帘的是一张可爱的笑脸，两个浅浅的酒窝还露出那尖尖的小老虎牙。“拜拜。”我来不及回应，她便轻快地向教学楼走去了。我敲了一下脑袋以为自己在做梦，“真不可思义，她认识我？”
秋天的气息仿佛就是这样让人参透不了，模模糊糊、隐隐约约的。难怪诗人感叹：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
一阵悠扬、悦耳的曲谱从广播中飘出，放学了同学们一哄而散。我依依不舍地爬在书桌上，独自一人沉浸在落英飞舞的世界中。“咔咔”有人敲门，我有点厌烦被人打扰，板着脸转过头去。哦，那是``````早上的女孩，她来找我的.吗？会是什么事情呢？“姐姐叫枫，是吗？”她递过来一本文学杂志，“《对枫的爱恋》的作者是姐姐你吗？”“为什么你认为是我呢？因为我叫枫吗？”我不解地问道。“不仅仅是这样，还有姐姐对秋天的喜爱。”她看着我，眼中有一抹光，我想她应该很喜欢这篇文章和作者吧。“秋天的喜爱？”“对啊，文中说枫叶最喜欢秋天了，枫叶的红是秋天的颜色。”“原来是这样，”我看到她期待的目光不禁低下头，说：“很抱歉，我不是你要找的人。”“你真的不是？”我摇头。“真不好意思，打扰了你这么久。”我刚想说什么，抬起头，她已经消失不见。只留下那忧郁的深秋和热情的枫叶定格在我眼中，这幅插图真的很美。
悄悄地来，静静地离开，秋天仿佛就如此。
五年级下册语文第六单元作文30
树梢上，几片树叶落了下来。我心里明白，这准是秋姑娘一蹦一跳的来和夏姐姐交班了。
走在秋意盎然的大街上，欣赏着秋姑娘给大地妈妈换上的新装。我不免发出几声赞叹：“秋天真美！”
瞧，前面的道路上，有一篇金灿灿的树林，好像是一片闪闪发光的金海。那么耀眼灿烂，那么光彩夺目。我心里十分急切，想看清那到底是一片什么树林，那么具有吸引力。于是，我朝着哪里迅速奔跑过去。
原来，这是一片银杏树林。这时，一阵微风吹过，树上的叶子随风摇摆，好像一只只小手，在对我们招手问好。几片叶子从树上落了下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶，旋转着飘落到了地面上，好像许多金色的宝石亮片，来点缀大地妈妈那美丽的新衣。
我从地上拾起一片银杏叶，把它当成是小宝宝一样捧在手心，仔细端详。银杏叶像一把小扇子，小巧玲珑十分可爱。从叶面上并不清晰的纹路和叶边不整齐的锯齿形，让人们觉得银杏叶很有个性，很有特色。
我又向前走去，银杏叶那耀眼灿烂的金色使我久久不能忘怀。我在心中想了许久，真没想到大自然竟是如此的美妙，居然还有这么绚丽的色彩。等我回过身来，发现前面有一片红艳艳的枫树林。远远望去，那封林红的似火，艳的似霞，十分灿烂动人，令我心旷神怡。在这片枫林里，不单单只有红色一种，还有红橙、红黄、黄绿等许多丰富鲜艳的颜色。我想这一定是心灵手巧的秋姑娘，手持调色盘，为每片叶子都填上了属于自己的色彩，使这片枫林变得更加美丽。
秋天的树叶本来就十分漂亮，再经过秋姑娘一天天不停的精心装点，让它们变得更加美丽，更加动人。我也正因为这点才喜欢上了秋天的树叶，喜欢上了它们个性与独特的一面。
我抬头望了望蓝宝石般的天空，对着天空高喊：“我喜欢大自然！我喜欢秋天！我更喜欢秋天那美丽、独特的树叶！”
五年级下册语文第六单元作文31
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋天就这么悄悄地来了。
秋天是丰收的喜悦。瞧，田野里一望无际的稻田，像是铺了一层金灿灿的地毯。勤劳的农民们正开了收割机在收稻子呢。收割机发出了轰轰的响声，像是在给他们加油鼓劲儿。一阵微风吹过，无数根稻子像是说好了似的，都向一个方向涌来，又好似彬彬有礼的绅士们热情地鞠躬。眨眼间，掀起一阵又一阵的金色波浪，整整齐齐，漂亮至极。再细看，沉甸甸的稻穗粒粒饱满，像是一个吃饱了饭的小胖墩儿，顶着个啤酒肚，好像马上要破裂似的。再向远处看，山坡上一棵棵翠绿的橘子树上，挂满了一盏盏小灯笼，红彤彤的，把树都压弯了腰。它们使农民伯伯的笑脸格外灿烂。
秋天是金桂的飘香。小院里那几棵桂花树，像几位风姿绰约的少妇亭亭玉立。每棵树上都挂满了几百串，几千串金灿灿的小花儿，一朵朵簇在一起组成了一个花球，可还是显得那么均匀，那么有规则。桂花的花儿有四瓣，从花的中心伸出几根小花蕊，黄澄澄的花粉集中在上头，不只是小蜜蜂在花枝间上下翻飞，采着香甜的花蜜，嗡嗡的声音给小院儿增添了几分生气。连蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，使整个小院都沉浸在桂花的香气里，让我不禁想起了那个诗句：“暗淡轻黄体性柔，情疏亦远只香留。”
秋天是落叶的归根。校园里秋姑娘把银杏树涂成了金黄色，调皮的风娃娃一吹，“呼——”银杏树的叶子像一个个小伞兵，纷纷扬扬的落了下来：他们时而旋转，时而高飞，时而降落，玩得不亦乐乎。整个校园好似一个大舞台，它们在上面尽情表演。最终，它们还是乖乖进了大地妈妈的怀抱，甜蜜地和松软的泥土睡在了一起，真有“落红不是无情物，化作春泥更护花”之感。
秋天虽无春天那样的生机勃勃，无夏天那样的绿树成荫，也无冬天那样的白雪皑皑，但你也有你独特的魅力。
五年级下册语文第六单元作文32
美丽的秋天向我们奔腾而来。老峨山的景色，让我叹为观止，一座座山，一条条河，秋天的景色，秋天的气氛，总是让人流连忘返。就在这个季节，我们一家兴致勃勃地出发了，经过一路颠簸，终于到达了美丽的老峨山。
清晨，清澈的泉水潺潺流淌，整个山谷里，好像被秋天的气息笼罩着，薄雾缓缓地伸展开来;太阳爷爷伸了伸懒腰，打了个哈欠，缓缓地升起来了，泉水变得闪闪发亮，像一颗颗晶莹剔透的钻石镶嵌在地面上。顿时，老峨山呈现出一片勃勃生机。
正午，阳光照射四方，让银杏树的叶子闪烁着光彩，野果子树不甘示弱，紧紧追随，让树上的野果子焕然一新，阳光射在树上，仿佛成了一棵挂满了珠宝的圣诞树，流光溢彩。这是为了表示对秋天的热烈欢迎吗?原来老峨山在举办一场秋天的欢迎会，热闹极了。
日暮时分，太阳爷爷准备回家了，于是整个山谷里渐渐的发生了变化，大路旁的青苔悄悄变得浅黑浅黑地了，泉水也不再闪闪发亮了，不再像白天那样喧闹，而是宁静而又舒缓的流淌。于是，在黄昏中，山谷也变得沉默，一言不发。我被这迷人的景色迷住了，可时间的齿轮迅速的流失，此时的老峨山静静地坐着，一动也不动的，似乎正在进入休息状态。
夜幕降临了，老峨山突然成黑紫黑紫的了。山里的大石头仿佛是几个巨人屹立在那里，等待着某人的来到。突然有淡淡的亮光倾泻下来，那正是皎洁的月亮露出了笑脸。路边的草丛，远看就像一潭墨水一般黑黝黝的卧在地面上。一丝微风吹过，小草就像被惊醒了一般，打个哈欠，伸个懒腰，过了一会儿，又幸福的熟睡了。雨季过后潮湿的树林，风轻轻地吹过，一颗颗豆大的水珠一阵阵掉落了下来，簌簌作响。
听当地人说，无论哪个季节，老峨山都会有千变万化的景色，都会让你流连忘返，给你留下难忘的印象。
再见了老峨山，我还会再来的!
五年级下册语文第六单元作文33
秋天，是奔放了整个夏天的花朵，残留下枯萎的痕迹。秋天，是尽情挥洒汗水的季节，是丰收的季节，是收获的朴实微笑。秋天，是充满生机的叶子，盘旋在萧瑟的天空。
远远望去，那尽头，是一片温愠的晚霞，透出秋天温暖的颜色。风吹过，带走了最后一颗久久徘徊却不肯落下的叶子，我渴望那样的执着，于是，我随着那风，那叶行走着。走啊！走啊！我看到了一片草原，郁郁葱葱的青涩，萌芽的碧草，充满着泥土的清香，混合着生机的味道，那风似乎也喜欢这样的味道，给了我时间，品评这里的美景。然而我们只是那路人，上天却将最美的风景，安插在每一个路人的旅程当中。我来到了一片火红，一片温暖的湖泊，一池盛开的荷叶，于是我成了一尾游鱼，游走在那湖水之中，跟随着叶子的脚步，那荷是美丽的，却没有留住风的脚步，走过那湖泊，我来到了那朦朦胧胧的金色，看着那落叶，围绕着树木飘摇，如果我可以将我的口，借与那落叶，那么我一定会听见一声嘶吼，发自心底的呐喊。然而，这里并非是风想要抵达的终点，于是，只是一次短暂的邂逅，我们再次游走，直到风和叶围绕着我的周围盘旋，我成了一个舞者，带着那孤寂，飘舞在那世界，直到望见那白雪皑皑的高山，那屹立不倒的冰冷。风，停了。叶，落了。我，到了、那随风飘舞的雪花，犹如一颗多面的钻石。散发出耀眼的光芒。冰雪凝结成了最后一滴泪。最亮一颗星，最冷一个人，最想抵达的地方。
风停止了。叶停留了，人停滞了，何人的一丝游魂，何时的一丝思绪，何样的一丝想念。于是风是那思绪，叶是那游魂，我是那情感，风带着那游子的思绪，叶带着那离乡的游魂，带着那爱人的想念。回到那久违的地方，享受着最后一丝清平，和那路上被遗忘的优美风景。
风霜布满了大地，风雪沾湿了棉衣，谁将对谁的手指轻轻哈气……
五年级下册语文第六单元作文34
秋天像一位实习理发师，它为每一种植物都设计了专有的发型。
先说说梧桐吧！秋天将它的头发染成红、黄、绿三种颜色，显得古老而又富有气质。远远望去，梧桐树原本单调古板的树干，配上新染的叶子，一下子就有了生机和活力。梧桐的叶子可以算是十分“豪放”了，三种颜色在梧桐叶上随意搭配，各种各样的图案应有尽有。瞧这片，红叶尖，周边金黄，叶脉在中间穿插缠绕，使叶子变得活泼了许多。
一阵风吹来，满树的叶子便唱起了歌：“秋天到，收成好，我们一起向大地妈妈问声好!”歌声未落，一片叶儿随着风飘飘悠悠地落了下来，都说落叶似蝶，其实不然，蝶，是华丽的，它爱的是芬芳的花儿；落叶不同，它是朴实的，它爱的是纯朴的大地。
接下来，是容貌丝毫不输花儿的红枫，红枫的头发被染得火红火红，没有一点瑕疵。你别看红枫的树干只有不到一米多，但枝叶却十分长，而且它可臭美了。那一头红得不似人间叶的发型，甚至要比过那艳丽的玫瑰。艳啊，美啊，铺天盖地，迎面而来的红啊!好似整个世界都变得热闹起来。
然后是菊花姐妹。大名鼎鼎的黄菊，小拳头似的挂在枝头，那绿油油的枝都被压得弯了腰。菊的黄，是与众不同的，它淡雅，但不失华丽；它繁华，却不傲人。再看紫菊，它的中心是淡紫色的，活泼可爱，外围是深紫色的，优雅稳重。这两种颜色好似母女俩一样，相亲相爱，永不分离。其实，不论哪一种菊花，都与其它花不同。菊花不在春天开，因为它不屑于跟其他花争春；菊花不在夏天开，因为它为艳阳和暴雨所不喜；菊花不在冬天开，因为白茫茫的场景让它倍感凄凉。菊花只为秋天的收获和喜悦开放，它喜欢沐着小雨伴着微风摇晃，在深秋的舞台上独自芬芳。
秋天就是一首赞美诗，一首独特与热烈，叶落归根与收获的诗篇。
五年级下册语文第六单元作文35
推开窗子，放眼望去，才知道，秋天已经弥漫了整个城市。
城里的花花草草都不如以前青翠欲滴。小草渐渐的从青绿色变到金黄色，花儿也低了头，沉思着冬天该怎样过去。我正心酸的看着，一抬头，让我惊叹不已。大树怎这样红火？不像那花草，失去了原有的动力。一切都那抹的神话，一眨眼秋天给大树换了新装，其中还有几片黄色的叶子缠绕在火红的火焰里，尤其明显，红的比火还艳。仿佛秋天才是大树生命力旺盛、壮观的时候。这时，由于风的走过，一片落叶经不住打击，才不舍落下。我一看那片叶子，才刚刚开始换装，但还是因为身上的许多小孔而结束生命，我看见这片落叶经历沧桑、苦难。它的落下，不是因为自己的生命走到尽头，而是为了他们的母亲，整个大树又添上一片生机，离开是为了母亲。
乡下的秋，显然和城里不一样。清澈的小溪在山间穿过，唱着几首动听的歌谣。鸟儿不在枝头唱歌而是在观景，高粱也如树一样热了起来，憋得通红，饱满的水稻如胖胖的娃娃，肥硕的让人感觉可爱。在山上，尤其一片片的秋菊让我流连忘返。
走进。那细长的花瓣上面还有如水晶的珍珠似的露珠，银光闪闪亮亮的，圆圆的。旁边的小蜜蜂挥舞着翅膀，看起来这些小家伙比谁都忙。
晚上，一切都静悄悄的，只有蟋蟀还在扯着嗓子的喊，不仅没让人感觉心烦，而是让人听着这美妙的催眠曲入睡。家家户户的黄灯泛着黄云的光，远看像金黄的星星，而天上的夜景，也不输给这些，繁密的星星遍布在整个天空，都不留一点的空隙，让人钻过去。那一个个星星一直努力让整个天空显得更加赏心悦目。夜幕的降临，让一切都显得那么安静、和谐。
早上的到来，太阳的冉冉升起，又带了许多新的希望。秋像一阵风，只要是它扶摸过的地方就变得焕然一新。秋像一个惹事的孩子，不仅给农民带来了丰收，也给他们都带来了忙碌、充实的日子。秋就是那么的让人陶醉！
五年级下册语文第六单元作文36
秋天的确是收获的日子，充满神奇的日子，你漫步在林子的路上，一会闻到烧包谷和清香，一会闻到蒸红薯的香甜，猛然抬头，谁家院子的那株枣树，红枣繁的把树枝都压坏了，忽然有见到清香的几串葡萄就在你的头顶。其实这些你是可以吃的，你不抬脚伸手，风平浪静，稍有抬脚促手的可能，说不上来就会扑上来一个大黄狗，或许一个黑狗。
当然我宁愿不闻包谷、红薯的清香，还有各种果香的到来，只要没有秋天，虽然说很美，收获着累累果实，但是秋天的到来，给多少人都增添了生活的苍老，对珍惜生命的人来说，那是多么的悲哀，令人不可思忆啊。
秋天的确很美，如果没有了秋天的凉爽，一致沉浸在夏热的环境里，那是很让人浮躁的，没有了秋天的凉爽，人就缺失了一个人生的思考环节，也就失去了人生的意义，在一个秋天是一个美好季节，满山红叶，水清了天蓝了，感觉很特别。经过热天的洗礼，风流的热潮，也该让秋天给降一点温，曾经的那种紧透露，也该到庄典一点了，也该让人的思想清静一下了，一直崩着热天的弦，也让人受不了。
秋天一到，人们还是冷静了，尤其是河畔的小路上，公园的椅子上，热天的时候，河畔有水有风，但人一多，到也没有了那种乘凉的雅稚，到是给人多增加了一些烦躁，到公园走乏了想歇一会儿，椅子总是坐着不走的人，很是令人心烦。
秋天一来，景色就一大变，一场雨，一场凉，天蓝蓝的，白云飘着，白鹤飞着，有时候，你还真不知道蓝天之上白云的那是云还是鹤，河畔的人少了，既然是漫步就慢慢走，看看无风的时候，那河水流的也很悠闲，让人的心也悠闲了。走到公园，困了乏了坐在公园的椅子上，歇一会清清静静的，湖上一叶扁舟顺风而漂，或许有人自由游荡，那是一种任其自由的心情失放，心如一片云，任风吹动，消逝了，心就明朗如天，很是自由自在，秋雨来了，淋一点雨也无防，感觉一下秋雨的凉爽，也是对生活的一种深刻体验，秋天来了，就觉得秋风秋雨秋天的凉爽，谁说这不是一种人生呢？
五年级下册语文第六单元作文37
每一个人都有自己喜欢的季节，而我最喜欢的就是秋天
虽然秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小鸟在树枝上歌唱；也没有冬天白雪皑皑的美丽。可是，它在我心中却是最美的季节。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？怎么样，漂亮吧！”
秋天虽然不像冬天有那么洁白的衣服，可是它那桔黄色的外套也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了，看上去就暖和。
当然了，秋天也有很多独特之处。
比如说到了秋天，植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也要赶时髦呢！大部分都把绿色染成了桔黄色。
到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天，它会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，都丰收了。哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
秋天，在我心中，她是最美的。
秋天是一个多么奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，在我心中构成了一幅理想的美丽画卷。
我爱秋天，我爱他的景色，秋天的景色。
