写一首诗，也同于做一篇文章，必是先有写作的目的，想写什么，打算怎么样写?
格律诗指的绝句和律诗，他们每二句称为一个联，如绝句中1、2两句称为首联，3、4两句称为尾联;律诗中1、2句称为首联，3、4句成为颈联，5、6句称为颌联，7、8句称为尾联。
总结起来基本要求如下：
一，声律要求
即平仄的要求，这是格律诗最重要的，主要是要求：
1，句内平仄相间(指的句内词单元);
2，联内句间平仄相对(其中第2，4，6个字尤其不可错)，否则叫失对，乃格律诗之大忌;
3，联间邻句间平仄相同(其中第2，4，6个字尤其不可错)，否则叫失粘，也是格律诗不允许的;
4，脚分明，不可踩脚(指的在白脚与韵脚平仄相同)
二，对仗要求
首联和尾联可对可不对，中间各联必须对仗，而且要工对。指的在对应处字数相同、语序相同、词性相同、意义相当或相对对仗必须与平仄声律相结合，最好平仄也相对。
三，押韵要求
1，偶数句尾必须押韵
2，首句可押可不押，一般首联对仗首句不入韵为多，首联不对仗以首句入韵为多。首句不入韵五言为多，七言为少。
3，一般押平声韵为多
4，一韵到底
5，脚分明
6，不可用同一字重复作韵，也不要连续使用同音字作韵
7，不可撞韵，指的不该押韵的白脚上押了韵，即使平仄不同也不行
8，尽量避免挤韵(在不适当的地方用了同韵母的字)
四，章法要求
格律诗在一首诗的结构上要做到“起、承、转、合”，做到句子成双成联，联内相承，联间递转，首联起承，尾联转合《平仄诗格律表》为了帮助大家写普通的格律诗，我将逐步把七绝、七律、五绝、五律的标准格式介绍一下，在具体应用时，并非每个字都如此，还要注意“1，3，5不论，2，4，6分明”的原则。其实掌握了这些原则，会写是不难的，当然写好不容易。
一、关于中国古典诗词
提起古典诗词，有必要先解决一个问题，就是什么是古典诗词。我以为，所谓中国古典诗词，是指汉语言所独有的一种有韵的最为含蓄凝练地表达思想感情的文体之一。
这个定义包括三个方面。
第一，它是一种表达思想感情的文体。我们知道，一般意义上认为，文学体裁有四种，诗词、散文、小说、戏剧。诗词是其中之一。那么，既然是文体之一，它必然具有一般文体所具有的特点，就是讲究谋篇布局。在诗词创作里，我们称之为章法。在谋篇布局里，诗词应有的波澜、线索、脉络等等，都和其它文体一样，是需要处理好的关键。
第二，它是有韵的文体。这一点，就使诗词一下子与其它文体形式区别了开来。因此，我以为，没有韵或者压韵不正确的，不能划归诗词这个范畴。当然，在诗词产生的初期一些未成型的文字、现代的新诗(尤其某些探索中的东西)以及由外国文字翻译过来的作品，因为有着根本的文化差异，不能同日而语，不去争辩，也没必要讨论。基于这一点，为了体现诗词的音乐美、节凑美，就要讲究格律。因此，格律，是中国古典诗词的生命。
第三，它是最含蓄凝练的。诗词、散文都是直接书法情感的文体。但诗词是最凝练最含蓄的。这一点，就把散文(包括杂文类)区别开来。含蓄与凝练，是要通过语言来实现的。因此，表达的技巧，文字的生动准确，是我们需要掌握的基本技能之一。
因此，作为诗词，就必须讲究章法、技巧和语言的优美和谐和统一。我们下边分别来谈论这个问题。
首先，诗词是语言的艺术。所以诗词的语言不仅是优美的，含蓄的，还应该是凝练的，是诗词所独有的美，与一般的文学语言和口语有着很大的不同。诗词的含蓄美、凝练美，我们可以这样理解：所谓含蓄，就是不能直说，要绕个弯子。作者的想法和感受，不是自己说出来的，而是通过你所写的内容，让作者感受出来的。所谓凝练，是指语言要有高度的概括能力。一首绝句二十几个字，一首律诗几十个字，就是一首长调的词也不过一两百字，要表达作者常年积累的情感，没有高度的语言概括能力，是不能完成的。还有一点，是诗词所特有的，那就是语言的音乐感。含蓄的特点，散文可以具有，凝练的特点，其他文体，比如谚语、对联、超短散文等等也可以具有，因此，都不是诗词所固有的特点。惟独语言的音乐性，是诗词所具有的。过去如此，现在如此，将来也如此。没有了音乐性，也就是不符合格律的作品，无论好坏，都不叫诗。挂羊头卖狗肉也好，挂狗头卖凤凰肉也罢，总之不是诗词。我相信真正理解了中国古典诗词的人，是很容易理解这一点的。因此，要想用优美的语言写出优美的诗词，必须掌握格律。
其次，诗词写作要讲究章法。有人说叫谋篇布局的能力，其实是一回事。说白了，就是先写什么后写什么。写前边的时候，要注意照顾到后面的。我们知道，写作的目的只有一个，那就是要准确地表达作者的思想感受。不同的文体，有不同的布局的方法，比如正叙、倒叙、插叙等等。诗词与一般的文体不同，它是跳动的叙事方式。如果按部就班，就显得呆板。但如果跳跃的厉害，就容易混乱。因此，如何既艺术又清晰地表达出自己的观点，写出自己的感受，把原因结果等等交代清楚，还要受格律、对仗、文字数量等等的制约，确实是件很难的事情。
再次，就是诗词创作还要讲究一定的技巧。关于技巧的内容有很多，比如我们常说的赋比兴，以及那些常用的修辞技巧如双关、象征、暗示、影射等等方法，都是属于技巧的范围。一般技巧，用在个别的句子上，就是修辞。而用在篇章或表达中心思想上，就是技巧了。大体技巧使用的目的，只有一个，就是要尽可能地把文章做的更好。
对于初学者，我认为语言最重要，也最难把握。这里大致要分三步。最初由于不适应格律的约束，要努力地写出符合格律要求的句子。这一步，一般需要三个月到半年时间。第二步，等格律渐渐掌握了，熟练了，就要要求自己写出顺畅准确的句子，尽可能地把自己的思想准确、凝练、含蓄地表达出来。这一步因人而异，大致需要一到三年的时间。第三步，等到句子基本没有问题了，就要再进一层，逐渐地熟悉技巧，使自己的句子更加生动、含蓄、精警，有味道。语言的含蓄、凝炼是要比格律更难的问题。首先与作者自身的古文功底和读书多少有直接的关系。有人的语感好，可以进步很快。有人的悟性高，语言天生出彩。
总之，只有熟练掌握并使用了诗词的语言，才有可能写出不错的诗词来。吟安一个字，需下十年功。其实不是确定一个字需要考虑十年，而是说，没有数十年的努力，是达不到一定的高度的。说到最后，语言的问题，不仅是功夫的问题，还是境界的问题。
中国古典诗词是一种及至的艺术，进入这个艺术的盛殿，需要付出超乎寻常的努力。
二、律诗的章法
所谓章法，就是一首诗谋篇布局的`方法。
律诗共八句，两句为一联。根据各个联的位置，一般习惯上称为首联(即诗的前两句)，颔联(又叫承接联，即第三、第四句)，颈联(又叫转折联，即第五、第六句)，尾联(即第七、第八句)。除了正常的格律以及粘对的要求外，中间两联要求对仗。有时由于首联已经对仗了，颔联可以不对，称为偷春体。但颈联是一定要对的。
律诗讲究起承转合。律诗如此，绝句也是一样。起承转合四项任务，一般分由四联分别来完成。所以，首联又可以叫起首联，颔联叫承接联，颈联是转折联，尾联合，就是收尾。
写一首诗，也同于做一篇文章，必是先有写作的目的，想写什么，打算怎么样写，主题是什么，想达到什么样的目的。为了保证思路完整，脉络清晰，让读者读着明白，就需要好好地安排章法。先交代什么，后交代什么，这顺序不能乱。如果是见到什么写什么，想到什么就说什么，势必会造成文理的混乱。你写不明白，读者就没办法读明白。有时作者写的东西，作者心里是很清楚的，可是读者却把握不住作者的思路，其原因可能就是章法出了问题。可见，起、承、转、合，是很关键的
所谓起，就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。
所谓承，就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。
所谓转，就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。
所谓合，就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。
尤其是中间两联，出句与对句之间，要尽量说不同的方面，不要内容太近或相同。内容太近和相同就是合掌了。颈联在颔联的基础上要发展，要递进，避免说同一层面上的事情。只有递进一步，发展一步，结尾才好结出更有意义的思想或感受。
我们以写景诗为例，来说明一下这个问题。假如我们写春游，首联可以写春游的目的或者是游览的地点或者是时间、原因等等。这时候人物可以出现，也可以不直接出现，而是通过下面的描写来暗中交代人物的出现。通过人物的眼睛，去观察眼前的景物，用笔把眼前的景物描写下来，可以是眼中看到的，也可以是耳朵听到的。开始交代了春游的时间、地点、目的等等，接下来交代眼前景色，读者就可以自然地跟着作者的笔触，就象实地春游一样，如眼亲见。这样的承接就自然且脉络清晰。到了转折的时候，我们可以跳荡一下，或者把眼前的景物换个视角来表达，或者干脆写由眼前景物所产生的感慨、联想，似乎是离开了刚才的画面，但却和眼前的画面有很紧密的联系。到了结尾的时候，把这些感受通过某种办法强调一下，直接传递给读者，想办法回到开篇游览的内容，或者使全篇推向一个新的高度。需要注意的是，颈联和颔联一定要有所区别，如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点，否则就原地踏步，不能给读者更多的信息，浪费笔墨。如果非要继续写景的话，也要安排一下次序，比如颔联写远的，颈联写近的。颔联写现在，颈联写过去。颔联写虚的，颈联写实的。颔联写辽阔的、粗犷的，颈联写具体的细致的。颔联如果是面，颈联则可以精确到点。颔联写实实在在的景色，颈联写由眼前景色产生的联想或者心理体验等等。总之，必须要有明显的区别才好。
三、绝句的章法和构思
绝句的章法与律诗章法有许多相同之处，都是起承转合四个步骤。但也有许多不同。一般来说，律诗的起承转合分别由一联来承担。而绝句是分别由一句来承担。就是首句起，第二句承，第三句转，第四句合。
律诗的章法比较好把握，波澜不需要太大，精彩之处一般体现在中间两联上，大开大阖，主要以铺陈为主。比如温庭筠的《苏武庙》“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”，比如刘禹锡的《西塞山怀古》“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”，比如杜甫的《登楼》“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，都是如此。这些铺陈，不一定都以气势取胜，但却以气韵取胜。出句和对句之间的开合、跳荡，或绵绵荡荡，或惊心动魄。而绝句是不需要，也不可能做到这一点的。
绝句的精彩之处，更多的体现在整体的构思上。起承转合之间，短短的四句话，要交代完整作者的写作内容、目的、意义。因为体裁小，不可能写的那么详细，但也必须交代明白，这就需要很深的驾御语言的能力和巧妙的构思。绝句必须在精妙构思的基础之上，给人留下足够的回味。想写的内容当然是需要写出来的，但要在很短的文字上精心设计安排，取材、剪裁颇费脑筋。写细了，会浪费笔墨。写粗了，又可能交代不清。因此，必须抓住最精彩的一点展开。绝句之绝，就要体现在诗人的思力上。没有令人意想不到的构思，是不可能出经典之作的。
绝句的章法固然也有很多的方法，但归结起来，可以概括为八个字：平起、顺承、跳转、妙合。
平起，就是起头的时候尽量心情平静，不要一下笔就风起云涌。那样往往会后继乏力。只要抓住问题的要害，轻轻地开了头就可以了。顺承，和律诗一样，就是尽量承接的自然，缓缓地把感情向上推。跳转，就是要尽量使转折之笔荡开，造就波澜。妙成，好比抖包袱。尾句一出，中心亮明了，使人眼前一亮，然后拍案叫绝。
我们以杜牧的《赤壁》为例来说明一下。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
我们知道，赤壁是个古战场。自古写这个题材的很多，但我以为杜牧的这一首与众多的同题材作品不同，有着极其经典巧妙的构思。起句交代作品所描写事件的起因，是因为捡到一块废铁，这是一块埋藏于沙土下面的折断了的戟，是一种武器。承接句进一步交代说，自己回家去清洗打磨，认出是古时留下的。至于是什么时候的东西，作者没有讲。但因为题目里交代了“赤壁”二字，我们知道是三国时期的。这样，就顺便扣上了赤壁古战场这样的题。第三句转折，就是典型的跳转，作者在这里做了一个假设，假如东风不帮助周郎的话(会怎么样呢)?尾句合的甚为有意思，作者不说战争的结局会向相反的方向转化，而避重就轻地说二乔的命运。关于赤壁之战的种种说法，我们不用在这里详加陈述，二乔的结局在这里代指了战争的结局，这是诗这种文体所特有的方法。这里不仅有象征，而且有假设。全诗的技巧也主要体现在这里。前文我们提到过关于技巧的问题，这里的技巧是针对全篇而设立的，因此它是篇章的技巧，而不简单地是修辞。关于技巧的问题我们留待日后再详细讨论，这里只是顺便提一下，
需要注意的是这里的跳转。东风句的出现，在我们初读此诗的时候，你会觉得很突然。我们无论如何想象不到东风与废戟的关系，似乎八竿子也打不着。而当我们读完最后一句的时候，才明白它的妙用。这就是转折的妙处，这就是波澜。从捡拾废戟而磨洗，因磨洗而认前朝，进而想到东风，于是假设，最后妙结，这之间包含了作者的巧妙构思，令人叹服。
四、诗的波澜
文似看山不喜平。诗词是文体之一，自然也应该象文章一样，忌平铺直叙，要有波澜。
古风和词因为较长，需要波澜，这个道理好理解些。
这里说的波澜，其实就是蕴涵于诗人笔下的一种气韵。这种气韵是要不断推高的，但不能高了再高。如果一味地高下去，最终是要绷破的。俗话说：气可鼓，不可泄。但也有“一鼓作气，再而衰，三而竭”的说法。诗的气不能如串串惊雷响之不停，要舒缓有致。所谓文武之道在于一张一弛，讲的也是这个道理。上面这首诗采用的是：高、再高、渐低、稍高这样的感情强弱高低的安排。
也有与此相反的特点就是：平缓、高潮、平缓、更高潮。错落有致，极具感染力。
律诗如此，绝句也是一样，甚至绝句因为篇章短小，更要求有起伏和变化，以增加作品的感染力。
在绝句中，大概是由于体裁的特殊原因，先抑后扬，层层推进的手法比较多。而先扬后抑的手法用得似乎比较少。
这里有两个问题需要解释。我们所说的波澜，不仅仅指感情的起伏波荡，也含有文字的色彩、声调的交互转换，场面的感觉变化，动静之间的相互转化等等来实现作品跌荡起伏的效果。
总之，诗的美不仅仅停留在语言上，还有音乐、情绪、情感、场面、动静、快慢、明暗等等多种效果变化下的美。起伏和波澜也不仅仅是情感上的变化，其他方面的变化也可以达到跌宕错落的效果。我们在欣赏古人诗词的时候，自然应该为作者的匠心安排而深入细致地体会。如此，才不枉读古人诗词。
五、诗的精美构思
诗要有精美的构思。
诗人写诗，当然是先有了想要写诗的主观意向。因为被生活中的某些事物所感动，要通过作品把自己的想法和感觉写出来。但诗不能象流水帐一样想到什么就说什么。除了要巧妙的设计章法以外，还需要认真的思考和精心的设计来打动读者。
律诗由于篇幅相对较长，对构思的要求相对绝句要宽一些。绝句的篇幅狭小，就必须体现作者构思的匠心。
六、诗和诗眼
俗话说，眼睛是心灵的窗户。一首诗里，有时候会有一句非常关键的话，对理解全篇的结构脉络或者是作品的主旨，起着非常重要的昭示的作用，这就是诗眼。有人说诗眼就是炼字，某句话里的某个字炼的好，使得全句增色，这个字就是诗眼，比如王安石的诗中名句“春风又绿江南岸”的“绿”字。但我以为，这不是诗眼，这只是眼字。
诗眼，一般来说有两种情况。一种是因为诗的结构过于复杂，因此需要在某个地方加以提示，以帮助读者理清作品的思路。有个时候，是作者的思想或者诗的主题不好明确交代，需要在某个地方加以提醒或暗示。这样的情况，就需要诗眼。
有一个问题需要说明，那就是并不是每一首诗都需要诗眼。大多数诗是没有也不需要诗眼的。诗眼只根据需要而使用，不需要特意安排。
一首诗的诗眼如果需要的话，可以在合适的地方加以安置。以律诗为例，分四联，因此，诗眼可以安排在诗的任何一联里。我们举几个例子来加以说明。
首联安排诗眼，比如笔者的《秋兴二》。
家在最高楼上住，惯听天外淌秋声。边城鼓角几时起，朔漠悲笳何处鸣。司马书来先泪下，沈园柳老倍心惊。诗人自是多情客，且为情多痛一生。
这首诗刚发在网上，许多人的评论是：起的高古，后面不知道转哪去了。其实在首联里已经安排了诗眼，读懂了首联，相信全篇皆通。因为家在最高楼上住，所以夸张地说：惯听天外秋声。其实地球上分四季，天外秋声为何物?此说似乎不通。因此这里暗指的是一种幻觉，说的是历史长河里的旷古之音，也就是说在感怀历史。明白了这一层，你就可以很清晰地理解了接下来的两联，是四个典故，都是与诗人有关的，一个讲边塞之苦，一个讲去国怀乡之痛，一个讲朋友相思之苦，一个讲悼亡之痛。结尾的两句边转边收，就更容易理解了。在这首诗里，我就章法做了个尝试，不说成功与否，但就整个诗的脉络而言还是清晰的，关键在于首联的诗眼的安排。
也有在颈联安排诗眼的。比如江西熊盛元先生写河西走廊的诗(题目记不太确切，不加了)。
不到河西旧走廊，更从何处味苍凉。一川沙石驼铃碎，万里风烟塞草荒。云缀天心难化雨，愁生芒角欲撑肠。萧萧红柳今如昔，只有衣裳异汉唐。
这首诗初看以为就是一首记游的诗，其实不然。关键的地方在于第五句，那“云缀天心难化雨”，写的不是自然现象，是在讽刺历代的统治者都喊着要重视边疆，却空有好的政策，最终落实不了，致使这里到今天还是如此荒凉。这一句交代了作者写作的真实目的，看不透，全篇朦胧，欣赏便只能处于低层境界。
尾联安排诗眼的比较多，既然开了头，干脆就再举一个笔者自己的例子。比如笔者的《秋兴三》，就是在结尾安排诗眼的。
时逢三五怕团圆，酒欲消愁今更难。两地清宵期共度，一天明月好同看。花前顾影怜卿瘦，柳下偎人觉臂寒。梦醒但余环佩响，最高楼上夜犹阑。
怕团圆是怕别人团圆而自己不得团圆，中秋团圆日便格外寂寞，因而借酒销愁。期共度自然是不能共度，是希望而已。但接下来的花前顾影和柳下偎人又是怎么回事呢?答案在结尾。梦醒之后犹觉闻得环佩响，说明那其实只是梦中的情节。联系前面的借酒销愁，自然是酒后入梦。有人说“环佩”二字泥古了，因为现在没人再戴环佩。先不说此说是否成立，单就梦中情节，其实是不能与现实相比拟的。梦中情节多怪诞，现实中的相会幻想在梦中，今人变成了古人的形象，醒后如闻环佩之音，无论如何是说得通的。
颔联包含诗眼的情况比较少，盖因大多以承接为主，顺其自然地交代下来的缘故。但我们前面举过的孟浩然的《与诸子登岘山》的例子，其实就可以看作是颔联包含诗眼的代表，读者不妨自己找来对照一下。
绝句里的诗眼也是很多的，比如“忽见陌头杨柳色”(王昌龄《闺怨》)。再比如“不得到辽西”句(金昌绪《春怨》)，也是诗眼。因为辽西是良人远征的地方，诗中的女主人公只有梦中才能与丈夫相会，却被黄莺的叫声惊破了，因此喊打。如果不知道“辽西”的内涵，全诗又如何懂呢?
需要区别的是，同样是为了交代内容的需要，有的在作品的题目里加入某些信息，有的在序言或者后记里说明，这也帮助读者理解作品的主旨和理顺作品的脉络思路，但与诗眼无关。
诗眼，有的时候与警句相同。比如“直把杭州作汴州”(林升《题临安邸》)。这一千古名句不仅是警句，还是诗眼。但警句不一定都是诗眼，比如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”(苏轼《题西林壁》)就不能说是诗眼。
我们了解了诗眼的特点和用途，在今后自己的创作中不妨加以使用，一是为了章法和脉络更加清晰，一是可以在含蓄的基础上揭示主题。尤其那些《无题》类作品，因为诗以外的信息很少，适当使用诗眼来交代些必要的信息，是很重要的。
七、读诗与欣赏
我们学习诗词的写作，需要读大量古人和今人的作品。尤其需要大量地读和背诵古人作品。俗话说：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。但是我要告诉大家的是，读诗不是一般意义上的读就可以的，而是要认真地学习。这学习的过程至少需要两步，第一步是读懂作品，第二步是要学会欣赏作品。
一首诗放在我们面前，我们首先要读懂它。诗的表面意思是什么，它的中心思想或者主题是什么，它到底都讲了些什么。表面意思也许是容易理解的，可它还有什么深刻的思想意义或内涵，就不一定都能理解了。初学时，由于我们的认识水平有限，经验不多，会影响我们对前人作品的理解和认识。我们可以通过前人写的诗话、词话、理论文章以及赏析、评论文章，来帮助我们理解。当我们读过相当数量的作品以后，自己的阅读和理解能力便会逐步增强，也许我们可以适当地甩掉那些“工具”来独立地阅读和欣赏了。
我们以杜牧的《赤壁》为例来说明读诗的过程。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
读懂这首诗，我认为大致可以分这样三个步骤。
首先，我们要理解它的表面意思：作者在赤壁古战场上偶然捡到一块废弃的断戟，回家后经过清洗打磨，发现这是三国时期赤壁之战时留下的。于是引发了作者对那场战争的思考：假如当年没有东风的相助，周瑜就不可能取得那场战争的胜利，江东的两位美人大乔和小乔都会成为曹操的俘虏而被锁于铜雀台上。
但这只是诗的表面意思，这种说法也许有趣，但一首诗如果只讲这一层意思，也就没有多大的思想意义，更谈不上什么价值所在了。因此，我们需要理解诗的深层含义：历史可能是受到某些偶然因素的制约和影响，成功与失败往往不是必然的，多少特殊的因素、多少主观的与客观的条件，共同决定和影响了历史的发展，人，作为一个渺小的个体，往往会面临许多的无奈。当然，面对这样一首千古名篇，可能每一位读者对它的理解都会有很大不同。但只要你能够读到或者理解到这一个层面，可以说这一首诗就基本上没有白读。但是，这还是远远不够的。作者想要表达的思想或者感慨，还不止这么简单。
从有关的历史资料我们可以知道，杜牧是懂军事的。和众多的封建文人一样，杜牧也存在着怀才不遇、生不逢时的想法。与李白的“功成名遂身退”的理想抱负相类似，杜牧也有自己的理想和抱负，这几乎是旧时文人的共同特点。可是成功的文人毕竟不多，而大多数文人都没能实现自己的理想，因此不免产生各种各样的感慨，通过诗词歌赋来抒发自己的胸臆是他们理所当然要做的事情之一。在杜牧心理也许这样在想：周郎一战成名，不过是靠老天爷帮忙而已，其实没有什么了不起。而自己之所以没有成功，只不过是没有那样的机遇罢了。这样的思想，与陆游“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”(《书愤》)有着极其相似的内涵。所区别之处在于，陆游的感慨是通过律诗的气韵直接表达出来，虽然也有婉曲(毕竟不是直说，是拐了个弯子的)，但毕竟容易理解。而杜牧的想法，却藏得很深。这也是律诗与绝句的重要区别之一。
也许有的读者会认为，我的这个理解是自己的主观臆断，作者的真实思想未必如此。不过这不是我的发明，前人的诗话词话里应该有类似的分析。即便没有，我想我这样的理解恐怕也不过分，因为诗的魅力之一，就是不同的读者会有不同的理解和发挥。这在欣赏的意义上，是读者对作者作品的再创造。这也就是我们常常说的诗的复意。
我前面举的许多例子，比如王昌龄的《春怨》，比如刘禹锡的《再游玄都观》，都是读者读出来的，因为作者没有这样的注解。诗歌有诗歌自己特定的语言和表达方式，我们只有掌握了这样的语言和表达方式，才能与作者沟通，才能与古人对话，才能产生思想上的共识或共鸣。
关于读诗，限于篇幅问题，我们只讲到这里。下面我们讲第二步：欣赏。
对于一篇作品的欣赏，我认为同样包括三个层次。
首先，理解作品，和作者在思想感情上进行沟通，产生共鸣，是第一个层次。这个问题不多说了，相信读者已经可以理解。
其次，欣赏作品的艺术手法和技巧。比如《赤壁》的起承转合，它的假设手法，以及作者驾驭题材的能力等等，就是这首作品的主要特点。作者不说赤壁之战的结果如果改变的话，会使东吴灭亡和生灵涂炭等等可以想到的问题，而把着墨点单单放在二乔身上。而且这二乔可能的遭际，仅仅依靠对于历史细节的捕风捉影的传说上。这样的手法是只有诗歌才具有的，它是高度艺术手法的体现，是以点代面的结果，会使得作品更富趣味性和可观赏性。至于后世有些文学评论家对其肆意歪曲和诋毁，认为作者不关心广大人民群众的命运，而只担心两位美人的遭际，因此反映了作者的某种心态和低级趣味，甚至引到阶级性、政治地位等等，那就不是正常人的正常心态了。我只能说，这样的人不配读诗，只配去读字典。
再次，我们需要对作品的语言特点、具体的修辞手法等等细节的东西进行欣赏和学习。比如“春风又绿江南岸”的“绿”字，作者的炼字技巧，就很值得欣赏。
让我们再举一个今人的例子来具体的谈一下欣赏的问题。我们来看一下当今的网络诗人贺兰雪的作品《七律·甲申上元(其一)》。
华灯照树树青青，爆竹相随月满城。道路尽夸春意迩，儿童会咏马蹄轻。素衣渐墨仍频浣，病眼逢花欲暂明。与我镜中相看了，始知如此亦平生。
首先需要说明，这首作品不是贺兰先生的最佳作品，只是一个普通的作品。恰逢日前有一网友就这首作品与我探讨，所以我多读了几遍，举这个例子方便些。如果贺兰先生觉得不妥，容我日后改正。
题目是甲申上元，暗示内容可能与春有关。首联以景起，树青青是树叶绿了，暗示“春”字，仅扣题目。爆竹和月，正是上元节的特点。颔联出句的“春”，算是第一次对主题的明示，对句的马蹄轻，极有可能就是用白居易《钱塘湖春行》里“浅草才能没马蹄”的典，还是为了暗示春“字”。前面两联做够了铺垫，后面开始用细微的笔触写自己的心境。“素衣渐墨仍频浣，病眼逢花欲暂明”。初看这两句，可以感觉到诗人遣词造句的能力。“仍频浣、欲暂明”似乎没有费什么力气，却应该是诗人貌似随手拈来却很能体现作者功力的得意之处。结尾的“使知如此亦平生”点明了主题，应该是诗眼所在。有的读者也许会说：作者到底写了些什么呀?我怎么还是没看明白。我以为，这首诗的主要目的，就是诗人用诗这样的文体，随手记录下了自己生活中偶然产生的一点心灵的感慨和波动。人的一生并不长，也绝不是所有的人都能够天天顺顺利利，想什么得什么。不要说建功立业，就是事业有成也是一般人的梦想而已。我们大多数人过的都只是平平常常的日子。钱也许不多，但衣服要穿得得体干净。高兴的事情也许不多，但是不能泯灭了对美好事物的追求。这“仍频浣、欲暂明”透露的就是这样的意思。因此，“如此亦平生”的感慨就不是消极的，而是积极的了。我们说，这首诗的立意、境界并没有什么出奇之处，平淡的语言，淡淡的心思，就在不知不觉间展现在读者的面前，一样可以打动读者的心，使我们产生共鸣。年轻的读者也许把握不到，有了一定年龄的人，是会有所体会的。“仍频浣、欲暂明”几个字不仅对仗工整，而且语言极其老到，是多年功力的体现。颈联一出，毫不费力，可以说于平淡处见神奇，是可以欣赏和学习的。
我们阅读和欣赏古人作品的目的，自然是为了学习。欣赏和分析今人的作品，也是为了学习。这关系到我们的眼力。眼力高的人，其自己的作品不一定就高。但眼力不高的人，其作品肯定不会高到哪去。因为我们只有知道了别人作品的好处与不足，或者说知道什么叫做好，怎么才叫好，自己才有可能写出好的作品来。别人好的语言、章法、技巧，我们自然可以学习和模仿。而知道了别人的缺点和不足，我们才能知道怎样去避免。这就是读诗和欣赏的根本目的。
俗话说，眼睛是心灵的窗户。一首诗里，有时候会有一句非常关键的话，对理解全篇的结构脉络或者是作品的主旨，起着非常重要的昭示的作用，这就是诗眼。有人说诗眼就是炼字，某句话里的某个字炼的好，使得全句增色，这个字就是诗眼，比如王安石的诗中名句“春风又绿江南岸”的“绿”字。但我以为，这不是诗眼，这只是眼字。
诗眼，一般来说有两种情况。一种是因为诗的结构过于复杂，因此需要在某个地方加以提示，以帮助读者理清作品的思路。有个时候，是作者的思想或者诗的主题不好明确交代，需要在某个地方加以提醒或暗示。这样的情况，就需要诗眼。
有一个问题需要说明，那就是并不是每一首诗都需要诗眼。大多数诗是没有也不需要诗眼的。诗眼只根据需要而使用，不需要特意安排。
一首诗的诗眼如果需要的话，可以在合适的地方加以安置。以律诗为例，分四联，因此，诗眼可以安排在诗的任何一联里。我们举几个例子来加以说明。
首联安排诗眼，比如笔者的《秋兴二》。
家在最高楼上住，惯听天外淌秋声。边城鼓角几时起，朔漠悲笳何处鸣。司马书来先泪下，沈园柳老倍心惊。诗人自是多情客，且为情多痛一生。
这首诗刚发在网上，许多人的评论是：起的高古，后面不知道转哪去了。其实在首联里已经安排了诗眼，读懂了首联，相信全篇皆通。因为家在最高楼上住，所以夸张地说：惯听天外秋声。其实地球上分四季，天外秋声为何物?此说似乎不通。因此这里暗指的是一种幻觉，说的是历史长河里的旷古之音，也就是说在感怀历史。明白了这一层，你就可以很清晰地理解了接下来的两联，是四个典故，都是与诗人有关的，一个讲边塞之苦，一个讲去国怀乡之痛，一个讲朋友相思之苦，一个讲悼亡之痛。结尾的两句边转边收，就更容易理解了。在这首诗里，我就章法做了个尝试，不说成功与否，但就整个诗的脉络而言还是清晰的，关键在于首联的诗眼的安排。
也有在颈联安排诗眼的。比如江西熊盛元先生写河西走廊的诗(题目记不太确切，不加了)。
不到河西旧走廊，更从何处味苍凉。一川沙石驼铃碎，万里风烟塞草荒。云缀天心难化雨，愁生芒角欲撑肠。萧萧红柳今如昔，只有衣裳异汉唐。
这首诗初看以为就是一首记游的诗，其实不然。关键的地方在于第五句，那“云缀天心难化雨”，写的不是自然现象，是在讽刺历代的统治者都喊着要重视边疆，却空有好的政策，最终落实不了，致使这里到今天还是如此荒凉。这一句交代了作者写作的真实目的，看不透，全篇朦胧，欣赏便只能处于低层境界。
尾联安排诗眼的比较多，既然开了头，干脆就再举一个笔者自己的例子。比如笔者的《秋兴三》，就是在结尾安排诗眼的。
时逢三五怕团圆，酒欲消愁今更难。两地清宵期共度，一天明月好同看。花前顾影怜卿瘦，柳下偎人觉臂寒。梦醒但余环佩响，最高楼上夜犹阑。
怕团圆是怕别人团圆而自己不得团圆，中秋团圆日便格外寂寞，因而借酒销愁。期共度自然是不能共度，是希望而已。但接下来的花前顾影和柳下偎人又是怎么回事呢?答案在结尾。梦醒之后犹觉闻得环佩响，说明那其实只是梦中的情节。联系前面的借酒销愁，自然是酒后入梦。有人说“环佩”二字泥古了，因为现在没人再戴环佩。先不说此说是否成立，单就梦中情节，其实是不能与现实相比拟的。梦中情节多怪诞，现实中的相会幻想在梦中，今人变成了古人的形象，醒后如闻环佩之音，无论如何是说得通的。
颔联包含诗眼的情况比较少，盖因大多以承接为主，顺其自然地交代下来的缘故。但我们前面举过的孟浩然的《与诸子登岘山》的例子，其实就可以看作是颔联包含诗眼的代表，读者不妨自己找来对照一下。
绝句里的诗眼也是很多的，比如“忽见陌头杨柳色”(王昌龄《闺怨》)。再比如“不得到辽西”句(金昌绪《春怨》)，也是诗眼。因为辽西是良人远征的地方，诗中的女主人公只有梦中才能与丈夫相会，却被黄莺的叫声惊破了，因此喊打。如果不知道“辽西”的内涵，全诗又如何懂呢?
需要区别的是，同样是为了交代内容的需要，有的在作品的题目里加入某些信息，有的在序言或者后记里说明，这也帮助读者理解作品的主旨和理顺作品的脉络思路，但与诗眼无关。
诗眼，有的时候与警句相同。比如“直把杭州作汴州”(林升《题临安邸》)。这一千古名句不仅是警句，还是诗眼。但警句不一定都是诗眼，比如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”(苏轼《题西林壁》)就不能说是诗眼。
我们了解了诗眼的特点和用途，在今后自己的创作中不妨加以使用，一是为了章法和脉络更加清晰，一是可以在含蓄的基础上揭示主题。尤其那些《无题》类作品，因为诗以外的信息很少，适当使用诗眼来交代些必要的信息，是很重要的。
1、有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没机会了。你要多去经历，使你更多方面的了解自己，别因为贪求那些无法拥有的，有些事，尽力不成，无奈，只好走开；有些人，苦等不来，无缘，只好离开；有些情，苦恋不明，无果，只好割舍。盼不来的，只能放弃；留不住的，只能终止。早安！
2、晨安，瑰宝！自从我获得你的爱，似乎在漫漫的黑阴郁见到了光明，在无涯的沙漠中获得了清泉，在山石中发清楚明了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢？早安！
3、爱你的人，会爱上你的缺点；不爱你的人，无法理解你的美。早安！
4、挫折并不可怕。可怕的是沉溺于失败和懊丧之中不能自拔。一切都可以重新开始，希望就在前方。早安！
5、思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。早安！
6、指南针的指针在指准正确方位之前都是摇摆的。人生也是如此。早安。
7、欣赏自己就是让自己的"热"尽可能多地发挥作用，欣赏自己也是一种人生价值观，一种认同自己存在的积极的人生态度。早安！
8、你若不努力工作，这个世界哪来的容身之处。 早安！
9、自知是一种智慧，自信是一种德性，它们的价值都是绝对的。而这种绝对的价值不但可以自成功的经验来，也同样可以自失败的教训来，或者毋宁说，从失败来的往往更多。因为成功太容易让人得意忘形，而失败却总是叫人刻骨铭心。所以孟子才说动心忍性，增益其所不能。加油，早安！
10、选好你自己要走的路，生命是过程，而不是结果，人类有一种伟大的情感，那就是"被感动"，人一旦被感动就会心甘情愿地去付出和奉献，的产生就是人被感动后的产物。人可以被别人感动，被事物感动，也可以被自己感动。早安。
11、爱你是一场悲伤的梦，现在我要从梦里醒来了。世上最可悲的事是，当过去深爱你的那个人成为你的一切之时，你却对她不再重要了。早安！
12、不宠爱。如果孩子与别人发生冲突，做父母的总是坚定不移地站在孩子一边，那么这种宠爱会把孩子给害了。早安！
13、大多数人都有一段刻骨铭心的爱情，恰恰不巧的是我就是那一小部分人，虽然一直在苦苦寻觅，却依旧不得。对于我来说可能比较深刻的也就是那年的算不得暗恋的暗恋吧！早安！
14、推销员是创造巨额财富的人。因为他们能让稍有价值的东西看起来很有价值，而让毫无价值的东西看起来价值连城。早安！
15、自悟与悟他，自悟为下，悟他为上；自觉与觉他，自觉为下，觉他为上；自慧与慧他，自慧为下，慧他为上。早安！
16、不到黄河不死心，不见棺材不掉泪，不看到他结婚你都不懂放弃。早安！
17、生活中，谁也有苦，谁也有愁，不要总是期望他人，抚摸自己的伤口，理疗自己的痛苦。人生，排忧解难，主要靠自己，外人只是帮衬。苦了，自己调整，愁了，自己宽慰，他人能给我们某种安慰或帮助，但我们总不能屡屡诉说，时时倾诉。人，幸福易于张扬，痛苦难以启口。何况，愁苦是心理感受，靠的更是自己。早安！
18、一直以为理想中的爱情或友情都应该是"花开相惜，花落不弃。"然，渺小的我们又怎么能于时光对抗，许多人，注定只能是我们生命中的匆匆过客，只在流年的素笺上涂下一抹淡淡的暖色，留下惊鸿一瞥的身影，转瞬奔向各自不同的方向。早安！
19、有时候，人们只是需要一个依靠，只是需要一个适合自己栖息的岛屿。犹如海鸟，总要回归到自己家。在最迷茫无助的时候，成为一个可以避难的地方。然而每当在外面遇到了挫折，想起温暖的居处，心却也总是暖暖的。 就犹如茫茫海洋中，总有一个自己的地方。不需要多大，只要温馨，只要自己喜欢罢了。早安！
20、如果不懂，就说出来，如果懂了，就别说，保持微笑。早安！
21、幸福是一盏烛光，当你穿行在万家灯火，总有一片暖暖的萤光照亮你回家的路；幸福是一抹回味，萦绕在心际，酸甜苦咸都是曾经追逐的时光；人要想让自己的一生过得快乐和幸福就必须记住该记住的.，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能够改变的。早安！
22、学会遗忘，把那些曾经的伤曾经的痛都留给昨天，给自己一个快乐的理由，让心不再受伤；学会珍惜，珍惜每一寸光阴每一份拥有每一个身边人，那是我们赖以生存的空间和力量；学会微笑着面对生活，黑夜再长也挡不住黎明的曙光，太阳每天都会以崭新的面貌出现在天空中，让自己的生命在阳光下灿烂绽放。早安！
23、我的心只是一栋单间，住得下爱情，就住不下别的。早安！
24、当有一天年华老去，我们已经步履蹒跚，请让我们忘却一切世俗的樊篱。只是静静的回忆起学生时代，那些温馨美好的画面，并且在嘴角绽放已经不属于我们的童真的笑容。那时，我们同样的等待着上帝的召唤。在上帝的面前，所有的人，都是平等的。亦如来生，我们站在同样的起跑线。等待又一次的人生旅程。早安！
25、人，坚强久了会疲惫；情，在乎多了会心碎；事，较真多了会受罪；话，说太多了会浪费。既然是生活，就免不了酸甜苦辣。既然是人生，就免不了人情冷暖。早安！
26、就算全世界都否定你，你也要相信你自己。不去想别人的看法，旁人的话不过是阳光里的尘埃，下一秒就被风吹走。这是你的生活，没有人能插足，除了你自己，谁都不重要。早安！
27、当你又瘦又好看，钱包里都是自己努力赚来的钱的时候，你就会恍然大悟，哪有时间患得患失，哪有时间猜东猜西，哪有时间揣摩别人。早安！
28、我们应该怀着慈悲的心态，不去嘲笑那些饥寒交迫的人们，而是尽自己能力去帮助。应该有着理智的思维，不去异想天开地揣测别人的生活，去设定一个虚假的莫名其妙的行为方式。早安！
29、人在路上，鞋磨破了可以换，但路必须自己走；心在心上，喜可与人分享，但伤只能自己扛。累不累脚最懂，苦不苦心最明。别为累找借口，一无所有就是拼的理由；别为苦找不安，没有苦中苦，哪得甜上甜。笑，不代表没伤心过；哭，不代表从此屈服。早安！
30、人生最好的状态，是每天醒来，面朝阳光，嘴角上扬。不羡慕谁，不讨好谁，默默努力，活成自己想要的模样！ 每天都有好心情。早安~
31、最幸福的事情，不是活的像别人，是你在努力之后，活的更像自己！早安！
32、你见到过属于一个人的公司能做大吗？你想开创未来，没有人家的未来，人家会跟你吗？早安！
33、在你年轻的时候，你以为干什么都可以随心所欲。你做事没有常性，虚度光阴。你就是你自己的快速跑车。你认为可以任意丢弃东西，也丢弃人——把他们一股脑儿套在身后。但你还不谙世故，不知道他们还会回来。早安！
34、"明知对方的要求是不合理的，也是自己不想承诺的，却因为各种各样的原因而无法拒绝，让自己身心俱疲。这在心理学上，被称之为取悦症。怕说不的心理原因有以下几点： 不拒绝，症结往往在缺乏自信。想获得足够的认可。面子文化。"早安！
35、生活是人生最严厉的，他会让你把苦自己咽下去，把泪水自己憋回去，把汗水自己抹去，时间久了，你懂得了什么叫做不值得，什么叫做沉默。早安！
36、趁着年轻，把自己活成想要的样子吧！胖就减肥，丑就打扮，没钱就赚，与其抱怨，不如改变！早安！
37、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
38、如果人类有冬眠之说，那么我会毫不犹豫选择一个温暖的窝，然后美美做上一个长久的好梦，等到来年的春暖花开，再努力的工作，这种劳逸结合的生活该是人类最幸福的事。早安！
39、你可以在月光下认识你的情人，你一定要在阳光下认识你的终生伴侣。早安！
40、爱就是遭罪，为了避免遭罪就不要去爱。但是这样一来又会因为没有爱而遭罪，因此，爱是遭罪，不爱也是遭罪，遭罪就是遭罪，要幸福就要去爱，要幸福于是就要遭罪，可是一遭罪又不觉得幸福，因此，想要不幸福就必须去爱，或因爱而遭罪，或因太多的幸福而遭罪。希望你记住了。早安！
41、我不是天生好脾气，只是不想失去你。早安！
42、我像一个永远紧绷的怀表，夜以继日地跳转，只为她百忙中的匆匆一眼。早安！
43、只要目标向前，你可以到任何的地方。早安！
44、不谋全局者不足谋一域。早安！
45、可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。早安！
46、小时候，幸福是件很简单的事情，长大后，简单是件很幸福的事情。早安！
47、善待他人，可以让人生走得更远；善待自己，可以让生命活得滋润。无论是善待谁，其实都是温暖在流转，都是爱在延宕，最终，施及别人，惠泽自身。比世上所有珠宝都更加耀眼的，是一颗有爱的心。早安！
48、其实无论做任何事，如果你只是言语上说喜欢却不付诸实际行动，要么不够热爱，要么就是自我欺骗，但一定不是因为时间不够、事情太多，抽不出空。早安！
49、要学会经常性地为自己制造些能够治愈心情的美好小事。哪怕只是在跨入家门前去楼下超市买一支草莓味的冰激淋。这是一种能力，不要轻易丢弃。早安！
50、女孩子最终嫁给的是包容，是对她好，是安全感，所以有的时候，无理取闹不是想证明什么，只想你可以哄哄我。早安！
51、人生就是：定性，知事，选梦，遇人，择城，终老。择一城终老，寻一人白首。赏一世繁华，享一曲安逸。看似水流年，听心静如水。早安！
52、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。早安！
53、爱是心血来潮，爱是煞有介事，爱是反复折腾。早安！
54、关系再怎么亲密，也要保持距离。一旦没有界限，就没有底线了。早安！
55、每一天和每个微不足道的成绩都是一种礼物。早安！
56、我现在已经不会再想你，只是偶尔会怀念，曾经那个奋不顾身的自己。早安！
57、失败了还有成功，烦恼了寻找轻松，困惑了另辟光明，重新开始就是年轻，最美的就是真诚心灵。珍惜友谊亲情，你永远在幸福之中。早安！
58、总有一个人会改变自己，放下底线来纵容你，不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里，这才是宠女朋友的正确方式，所谓性格不合，只是不爱的借口。"—— 会有个人愿意纵容你的小任性，为的是换取1世感情安稳。早安！
青春岁月作文 篇1
岁月如歌。是你我共同谱写的，是你我共同演绎的。那动听的歌谣，那优美的音符，是一首让人流连忘返的曲调。
蓦然回首，路途中有过的沧海桑田，已成为不可抹灭的记忆！停留在心中的梦，已成为让人为之赞叹的"桃花源"。
是什么在我们心中悄然是什么在我们心中留下情恨那如歌如梦的岁月你是否能记起与你牵手走过，不曾有过的伤与痛。悠悠岁月，牵动多少人的心。多少深情往事被深深埋没。想拾起那一些已泛黄的相片，想回想那一滴滴已过去的快乐。但，一切犹如镜中花，水中月，可望而不可及。
走在淡水河畔，看着流水匆匆而过，仿佛看到当年孔子单薄的身影站在河岸，对着匆匆的流水发出世人为之追寻的感叹："逝者如斯夫，不舍昼夜"。是古人的前车之鉴，还是自己的感悟，为何心中会如此的落寞为何曾是那么充实的心在这一刻会如此的空虚岁月的长河里，我驾一叶轻舟，从我生命源头起航，激流中也许只有错过停泊的岸头，才能觅得柳暗花明！雨打湿我的衣服，模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的触了礁，而河水不懂得同情。岁月的长河被风舞得惊涛骇浪，而我仍摆一轻舟冲破浪头，驶向前方。我不怕颠簸，我更不怕被覆舟。我只想证明我不是一个渡客。在岁月的长河里，会不会有一瞬间，一座桃花源忽而转变成人间地狱我不了解生命的意义，只好继续在河流中起航，漂泊到天涯海角去观赏日落，以平息生命中的曲折。
曾经无怨无悔地走过，不为那已逝的青春后悔，不为这已苍老的身躯悲哀。不在乎曾经昙花一现的动人，曾经拥有一刹那的光芒，是岁月中一个耀眼的光点。
凡是有始有终，生命之轮转动着，静静地，轻轻地。在你我都不曾察觉的地方悄悄的转着。动着。生命在不停的轮回，命运在不停的呻吟。在这无法表达的凄凉中，蕴涵着一种美。这是悲壮美，这是奋斗美————不怕粉身碎骨，心中充满希望，将生命符号重新拼图，打造一个更美的人生。
在有风吹过的季节，只有树叶伴随着起舞，剩下的只是寂寞在低语。就在这样一个季节里，岁月如歌。我轻轻地歌唱，你是否在听在所有的岁月中，你是否在蹉跎岁月还是在谱写着另一首与众不同的歌编一个不同于过去，向往未来的如花的梦。当风停后，一切恢复原样。只是你还没有找到目标吗？
不要考虑前面的路是否有断崖，不必担心前面的桥是否有维修过。岁月的身影也许会跑到你前面，让你不知所措。所以，要敢爱，敢恨。
风吹叶落飘满地/长江东去不待时/记忆犹如蚕茧丝/岁月如歌成追忆。
梦里花开花落，人生漂漂泊泊。莫让岁月如此落寞，在人生中应有充实的岁月之歌！
青春岁月作文 篇2
现在大多数家庭中都只有那么一个孩子，他们都被爸妈们看作是精美易碎的玻璃制品平时碰都不能碰，上了学，看着老师严加管教小孩又心痛，所以一些孩子被父母娇宠贯了，就不好好学习，等着长大了，父母给他们出那些父母用血汗换来的钱买个大学上，但是这些出钱买的学校上的安心吗？那如果家中经济条件不好的呢？那不是只有靠干体力活、乞讨、当街头混混干些比如偷东西、抢钱这些犯法的事。有的孩子成绩有一点儿下滑就会自暴自弃和那些坏青年混在一起学坏他们会做一些不良行为：不尊重老人、欺负弱小、染头发、做坏事、打架……这样不仅没知识更没有好的品德、素质。
唉！现在的年轻人呀，个个都“出口成脏”，不讲道理。记得那一次，天气好得不得了，我和妈妈正要去亲戚家串门，我们看见一位白发苍苍衣衫褴褛的老爷爷正向前吃力的骑着三轮车，“呼呼呼”后面来了一辆摩托车上面坐着一个小伙子，戴着墨镜，只穿了一件衬衫和一件薄薄的外衣，酷还是挺酷的，但这毕竟是冬天呀！真的是“要风度不要温度”呀！他那辆车就像一匹脱了缰绳的野马疯狂的向前冲过来。正好在十字路口，那辆摩托车不但没减速，也没开转向灯，看见前面有老人在骑车也没按喇叭，老人不知后面有车辆，于是并向左拐弯，那个年轻人正好得向右拐，眼看就要撞上了，只见那个年轻人把刹车一点，再来了个360度大转弯，又向前驶去。口中一句话脱口而出：“妈的，臭老头子，你找死呀！”那个老爷爷只好走了。
唉！现在的年轻人呀，素质可真差呀。记得有一次我和妈妈去吃酒，在饭桌上我们谈起了关于一次捐资救灾的事，一些小孩子都纷纷拿出自己平时积攒的零用钱，这一行为可真让人感动。这时一个“平头”可前面和后脑勺都留了一撮头发而且都染了色年轻小伙子开了口：“唉，现在的人呀真是太傻太笨了，把自己的钱给别人，别人又不会给你什么好处，再者说就现在自己家都穷着呢！有了钱不如给自己买点好吃的那样多划算啊！”
唉！现在的年轻人呀……
青春岁月作文 篇3
秋风唆使落叶漫天飞舞，兜转于翩跹百叶之中的，是我。我的梦冻结了，被阻隔在秋季的边缘。我的心中充满了惆怅，像生在南国的红豆，如此无奈。我无助极了，我的心似乎被凉凉的秋意包裹着。紧皱的眉头封锁了我心灵的窗口，轻柔的钢琴也化解不了心中的忧伤，空荡荡的思绪如荒芜的沙漠……
我曾在一场模糊的梦中清楚地看到，宽广无尽的大道上，没有树，没有房子，没有人，只有一个孤独的影子无休止、无目的地向前奔跑着……
迷失，寻寻觅觅，我再次扬起风帆起航，给生命一份承诺。重要的是我觉醒的青春。
收获青春
因为年轻，我们可以灿烂地笑，伤心地哭，可以编织一个一个动人的故事；因为年轻，我们有在满天星斗下数繁星的闲情逸致，有精忠报国的壮志豪情。这一切都足以让那些在尘世中举步艰难的人们羡慕不已。与他们相比，我们少了份无可奈何的身不由己，多了份纯真浪漫的青春激情。在我看来，青春是一方沃土，理想是唯一的种子，信念是不懈的耕耘。假如丢了种子，放弃耕耘，我们将一无所有。所以，必须早早的播种，辛勤的耕耘，不久后，就会盼来我们期待收获的青春之果。
感动青春
一天，我站在阳台上极目远眺，我忽然发现阳台的一角躺着一只鹅黄色的蝴蝶，一动不动。望着这只不知何时死去的蝴蝶，我做了这样的遐想：也许，她曾愉快的享受过大自然的爱抚，也曾为落叶伴舞；冬天来临，为了最后一点儿阳光和对春天的渴望，她留下来了，可最终还是未抵挡住寒风的侵袭，死在了这儿。然而她依然充满希望。她仍坚信：冬天到了，春天还会远吗？瞧，她那略微向上翘的小脑袋似乎在对我说：“我虽然没等到春天，但我为此努力过，我不后悔！”我被这一只小蝴蝶深深的触动了。
是的，青春就是这样的！收藏感动，感动青春！
青春岁月作文 篇4
如果说春天是一年中最美好、最具活力的季节，那么，青春就是人生中最灿烂、最珍贵的季节了。它看不见、摸不着，但它又充实着你的身心，使你每时每刻都能感受到它的存在。
以前，对“青春”的认识朦朦胧胧，随着年岁的增长，才渐渐理解它：青春，就是活力！就是激情！现在，我能够感觉到血液里也流淌着青春带来的礼物。
上了初中以后，青春悄然来临了。想到自己那飞扬的思想和丰富的想象力，感到无比自豪。这段时间，我在阅读“枯燥”的名著，吃惊地发现，读书时，思想也被青春注入了活力！我不再是以前那种读字不读意，不求甚解的阅读了，而是细细地品味。我品味人物的动作、思想，去推测他属于现实中哪一种性格的人。作者描写他的目的，想象他的结局。遇到一些与以前发生的著名事件有关的，我会努力把它记下来。遇到一些富有哲理的句子，我会反复读，有时甚至把它记下来。想着以后大一点了，再看就能明白了。最为使我惊喜的是，我读书时给书中的人物注入了自己的感情，对一些人赞不绝口，对一些人深恶痛绝；为书中喜悦的事而欢欣鼓舞，为悲伤的事而叹息不已……这一切都因为我有青春，有一颗年轻的心！
青春是珍贵的，一生只有一次，我们切不可虚度青春年华！时间一天天过去，我们也要无愧于青春的美好时光，做有意义的事。被挫折绊倒了，勇敢地爬起来，用快乐，用笑容迎接新的挑战！珍惜青春！
我们是羽翼未丰的鸟儿，青春是我们积累的季节，是最该珍惜的宝物。我们一步步地成长，将来的一天，我们会飞上广阔的天空，找到属于自己的一片天！篇九：青春岁月
星期四的思想品德课上，刘老师问我们：“青春是什么呢？”同学们七嘴八舌地议论开了，有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然短暂却很绚烂；有人说，青春是一棵长青树，永不凋零；有人说，青春是一只青苹果，酸中带甜。我在心里暗暗地想：青春到底是什么呢？
放学走过篮球场，看见同学们意气奋发地打着篮球，随着篮球进筐那一阵喜悦的呼喊，我明白了，青春是激情奔放的活力。
在回家的路上，看见同学们亲密地手挽着手，时而捧腹大笑，时而窃窃私语时，我明白了，青春是珍贵的友谊。
回到家，望着一桌的作业，置身于题海中，看着挂钟的时针从8到9，从9到10时，我明白了，青春是用之不竭的时间。
一次单元考考砸了，不服气地看着把自己挤出理想排名之外的同学，在心里暗下决心：我一定要超过你！青春是积极拼搏的动力！
因为一件小事与妈妈闹别扭，生气地吵完架后躲在被窝里偷偷地哭泣。这时，青春是苦恼，是惆怅，是酸涩，是无奈与伤感。
星期六去学画画，忽然别出心裁地想用色彩来描绘青春。青春该用怎样的色彩去描绘呢？是用葡萄紫还是用柠檬黄，是用鲜艳的大红色还是用饱满的深蓝色……我在画架前踌躇着，不小心把调色盘碰翻在画纸上，这才顿悟：青春本来就是五彩缤纷的。
高尔基说：“要珍惜自己的青春，世界上没有什么比青春更美好的了，没有什么再比青春更珍贵的了，青春像黄金，你想做成什么，就做成什么。”
虽然在青春期，我们不免有很多烦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。
因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上；因为拥有青春，我们可以尽情地放飞自己的梦想；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来！
青春属于每个人只有一次，需要我们用知识去填充，用智慧去铺路，去坚强去奋斗！让我们歌颂青春！祝福青春！感谢青春！
青春岁月作文 篇5
茫茫人生，何处需求何物？带着一颗充满梦想的心啊，飞过天空。
轻轻敲开沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然透过二十一世纪的音乐，我听见了明星卓依婷对青春的憧憬，青春啊，是多了份憧憬，我也不例外。花瓣飘飘！
每当我坐在书桌前，看着小说，听着音乐，我总会想起那著名的小说家、音乐家。温暖的阳光照射着大地，仿佛我是一朵野菊花，摇曳着头唱歌。那富有旋律的“水铃”声吸引了我，“do，re，mi”感觉生活就是这样，有起有落，伏伏坦坦的。希望自己像小草，那样坚强，不被困难屈服，呵！但当我沉浸在小说时才发现，那是遥不可及的。
“We say Merry Christmas！”圣诞老人坐在魔车上，拉着一大袋小玩意儿，从身边掠过，他是多么快乐啊！给别人的是幸福，给自己的是赋予别人幸福的满足。一朵花含苞欲放，却因为没有充足的阳光，而枯萎了。这？在花季之间，不会给予，也就是没有付出，怎么会有回报？而我，却不会，却不会给别人快乐，只知道自己满足，这不，我一定要改变！
花季过后，雨点，吧嗒吧嗒往下落，“嗒！”落在我头上。微风轻轻地吹过，心中不免掠过一丝凉意。这冬天____雷公生气了，他的妻子有点伤心，竟把泪落到了凡间。噢，雨点的滋润其实也不错啊，那一丝凉意，轻轻地飞过，心田被灌醒了。我躲到了热带雨林，呼吸新鲜空气，至少不会再感冒了。此时，天边出现了一道彩虹，七色光反射着我的脸，于是，心里有了个念头：想走到彩虹的那一头，体验着那多彩的美。
雨季，云朵微微浮现在眼前，有点彷徨。是的，哭过之后，雨季就不再重来。打开心窗，我相信阳光一定会出现，到时候呈现在眼前的将是一幅美景。
朋友，告诉自己：“Ibelieve！我会努力的。”期待着下辈子我们还能相遇。
青春岁月作文 篇6
屠格涅夫说过：“那个时侯，我用一声叹息，一种凄凉的感情，送走了我那昙花一现的的初恋的幻想的时候，我希望过什么，我期待过什么，我预见了什么光明灿烂的前途吗？”
我也说：“初恋并不是真正意义上的一次恋爱，它是一个人试着去爱另一个人的牺牲品。一个人如果太在乎自己的初恋的话，那么他（她）将会失去很多，包括事业，包括未来，也包括幸福。所以我们不必太在乎如昙花一现的初恋。我们要懂得放弃，因为只有放弃才能得到真正意义上的爱情，这是爱的真谛。”
相信每个高中生都会有过一段恋爱，或悄悄喜欢过某个人吧。我也曾轰轰烈烈的谈过一次恋爱，尽管初恋如昙花一现，但初恋毕竟是美好的，值得回忆，所以我才更不会为初恋而伤心。
初恋如青涩的果实，在青春的枝头上青翠欲滴。
朋友满天下，可知心的又有几人。有谁而知己就像鱼和水，鱼点追了水，水也容下了鱼；知己就像树叶和树根，树根把营养输送给树叶，树叶化作肥料滋养了树根；知己就像慈母和赤子，慈母用乳汁抚养赤子，赤子用一生回报慈母。
突然记起一句歌词：“我的左手旁边是你的右手，我会一直陪伴在你的左右，没有不停的雨，没有不来的黎明，心疼你任性的倔强，孤独使我默默牵你的手，感伤着你的感伤，幸福着你的幸福。”用来形容朋友最好不过了。
海内存知己，天涯若比邻。友谊不会因为距离而改变，反在时间长河的滋润下开出了迷人的芳香。朋友不一定要永远陪伴在自己身边，但一定要把对方放在心里思念，就像鱼死了也会化成水一样，因为两颗心已相融到了一起。
友谊如含苞欲放之花蕾，在青春的枝头上亭亭玉立。
成长像是春雨洗条过的天空保留的淡淡清香，青春把所有繁杂情感交织缠绕成一个梦。单薄的我泡在梦里，脑海中浮现无数遐想。但现实的风却无情的把我的梦吹醒。于是一下子我失去了那种轻狂和无谓，变得沉默。青春的记忆就像是一块碎片，在生命的十字路口无助的颤抖，我努力寻找遗失的美好，却发现脑海里一片空白。记忆真是奇怪，有时你明明很在乎的东西，随着时间的流逝，它不经你允许就被删除了，连找也找不回。
成长真是个奇特的东西，昨天还是懵懂的男孩，今天却蜕变成了意气风发的少年。曾经的稚其还为褪去，现在的成熟却早已伐过一条伤痕。青春因成长而忧伤，青春岁月里满是凄风苦雨，如苦涩的咖啡，刚人口时有一种苦涩的味道，仔细品味才知道其中的甘甜，那是成长的味道，让我着迷。
十八岁的雨季，不为人知的青春，正离我们远去，而青春的故事却没有变。
青春岁月作文 篇7
七月的天像一个小孩子的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，转瞬就下起了雨，看着豆大的雨滴打在墙上，留下痕迹，不由自主的放下手中的笔我的思绪瞬间游走万里，打开了记忆的大门，六年的音容笑貌瞬间出现在脑海之中，挥之不去。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
九月，相遇的季节。初晨的阳光照在庄重的校门上，显得那样辉煌，令人向往。
看哪，一个小女孩正牵着妈妈的手踏进校门，睁着天真的的大眼睛左看右看，对一切充满了好奇，到了教室，许是没见过这么多人，忙拉着妈妈的手躲在身后，显出惊恐的样子。妈妈笑着把她抱起，拍拍她的后背，笑着说：“不怕不怕，这些都是你的同学，老师等会就来了，你长大了，要上学了，可不能这么胆小了呀。”她小声的“嗯”了一下眼睛向周围扫视，看着这些和自己一样大的人，从此这些面孔就印在了心里。教室外传来一阵清脆的高跟鞋声，越来越近，很快，一副美丽的面孔出现在大家的视线，她缓缓走上讲台，微笑着说;"大家好，从此我就是你们的老师，将陪伴你们走过小学六年的时光。我是......”
从此，这幅画面定格在她的心里。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
七月，离别的季节。外面正下着淅淅沥沥的小雨.
“同学们，你们已经完成了小学的学业，六年的辛苦，六年的喜怒都将留在这里，时间带走了你们的天真稚嫩，同时也带给了你们成长，从此你们不再是小学生，你们将继续走下去，希望你们每个人都能朝着梦想的方向，披荆斩棘，成就自己的人生。你们，小学毕业了!”每个人都认真听着老师的话，即使是那些上课总会溜号的人，我们都知道，我们要离开了告别这里。在学校的最后一天，我们在操场上疯玩了一天，雨不大，打在我们的脸上，随着汗和泪，一起流下脸庞。到了离别的时候，看着操场，往事历历在目，这里容纳了我所有的情感，课间的嬉笑打闹，比赛的激烈，场下的呐喊，胜利的欢呼......这一幕幕仿佛电影，在脑海中回放，氤氲的水汽遮住了视线，一行清泪悄无声息地划过脸庞，就像这已逝的六年时光。
走出校门，回头，仍旧庄严的校门在阴云笼罩中，显得那样凄冷，让人眷恋。
青春永不散场
独自走在路上，压抑的情绪如愁云压在心上，忽然间，眼前闪过光芒，雨停了，彩虹出现，将天地照耀的五彩斑斓，也带走了我心中的愁云。是啊，小学结束了，但那也只是小学而已，以后的路还长着呢，小学散场了，但青春永不散场。
一声惊雷，打断了我的思绪，看着书桌上堆积成山的作业，无奈的笑了笑，青春不散场，学习还得继续啊!
青春岁月作文 篇8
再让人生的路途中，青春给人们带来了许多，比如：在青春到来时，你是无比的激动，因为你即将长大；然而，长大后，你是多么的想回到青春，但是，已经回不去了，因为时光是一去不复返的。
人们的青春有的是欢快的，有的是忧愁的，然而，欢快的人们的青春是喜悦的，而忧愁的人们的青春却是烦恼的。
青春伴随着人们的成长，在你伤心难过的时候青春会安慰你，在你无聊的时候，青春会陪你一起玩耍，在你很累的时候青春会让你休息，在你身受危险的时候青春会保护你。
青春在人生中给予了你许多东西，比如：在你没有信心时，青春会给予你信心；在你害怕时，青春会给予你勇气。
青春让我懂得了许多道理，在你考试时一定要对自己有信心；在你面对困难时，你一定要平静心情；在你面对危险是你一点更要有勇气。
每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，即使你伤心了，难过了，你也不又担心，因为你身后是青春，朋友和同学。
人生中说有的问题都是因为拥有青春，青春对每个人来说都很好，因为它给了人们快乐和欢呼，伴随着青春的成长，你们觉得请给带来了什么？是离别，是忧愁，是开心，还是……
青春岁月作文 篇9
她说我太逞强了。我默认这个观点，连一滴眼泪掉下来都要拼命擦掉只是为了不让人看见自己的懦弱，这样，的确是个逞强的人。我是喜欢黑色的，一抹瑕疵都没有的黑色，很美，很神秘。我跟她说，她还骂我是傻瓜。我想，她不懂我的世界是怎么样的。
进了初中，一下子都变了。生活、学习、情感，什么都变了。我想抓住曾经的天真，可是它只是离我越来越远，完全不理会我的喊叫，最后只能是看着它的背影学会坚强。妈妈说我没有了曾经的纯真，竟然连她也看出来了。我只能苦笑，人注定是要学会成长的。记得我在日记里写了一句话：没有翅膀的天使，怎么飞翔;没有眼泪的成长，怎么坚强。这句话被我放在心里好一段日子，我将它铭记。毕竟它让我明白了些许道理。
我不明白古人发明“朋友”这两个字干吗用的。我的朋友，无非是为了我的成绩，利用我，帮助她们踏上红地毯而已。我都知道。Q吧里说有这样一句话，朋友就像是被子，说好听点是取暖，可无非是利用。我以前是不同意的，后来渐渐明白，的确是这样的。在忍受朋友的一次次抛弃之后，我只能用“无所谓”这三个字来解释我的悲哀和无奈。可日子长了，突然发现她们原来根本就不算是我的朋友。又自嘲了一番自己，曾经为她们哭得那么伤心，现在知道了不是朋友，又加深了一层悲哀罢了。
一直都认为我是一个信仰文字的孩子，用文字来诠释出我的感情。我认为这样比两个人面对面好得多，至少不会有那样的尴尬。我喜欢用句号来结束这句话，而不是用逗号。因为句号有一种完美的感觉，而逗号确是意犹未尽的。我不想再次享受那被抛弃的寂寞感觉。
心里在问自己，幸福是什么。以前说：有很好的生活就是幸福。拿以前的话来换现在的想法我觉得那是很幼稚的。现在我对幸福的定义是：有朋友陪在我身边就是幸福，哪怕只有一个也好。很好的生活并不能取代心里那空洞的寂寞，有的只是物质上的满足而达不到心灵的需求，对自己毫无帮助。
不知道自己是从什么时候喜欢写心情日记的，只记得那是内心有一种渴望，把自己想说的东西全部都记到里面去，然后找一个不为人知的地方把它藏起来。这种感觉，很刺激。写完了日记本后，从头来一个字一个标点地看，会觉得当时为什么会这样想，那是一种很不一样的感觉。
这个青春到何时结束，我不知道。我只知道我应该把我所经历过的事情用文字记录下来，到青春末了，拿出来一看，当时自己的想法有多幼稚，有多与众不同。这就是我这个青春年纪的目的，就这么简单而已。这个年纪的孩子一般都是早熟的，因为某种刺激而激发的自己的早熟思维，将进一步进行下去。或许我就是这样的一个人吧，无所谓了。总之，我认为，我这个青春年纪，应该是精彩的，不管它隐藏着什么内容。
青春岁月作文 篇10
当我又一次看着展板上“毕业季”这三个大字时，我想白驹过隙莫过于此。又是一年六月，又是一场别离，这青春散场得真快。而在这散场的时候，我觉得我快要找不到青春的足迹了，哪怕是一点点。
青春的足迹到底是什么？我试图找寻着。望着映在玻璃窗上的影子，我想除了身高、体重以及愈加成熟的面容之外，青春应该还留下了什么。
坚持，这是我脑子里蹦出的第一个词，那些你在苦难挫折中从来没有放弃过的坚持就是青春足迹。大家常说年轻就是资本，这资本便是你的坚持。我也认为人确实应当坚持一些东西，趁你有力气去拼搏，有干劲儿去争取的时候。正如青春年少的我们，当你遇到困难的时候，你会退缩吗？当你在前进的路上遇到阻碍的时候，你会放弃吗？不，你不会，也不应该会。因为没有坚持的青春便不能称之为青春。
青春的足迹是快乐。当你和要好的朋友谈天说地，放声大笑时，青春便悄悄留给你友情的快乐；当你在父母的关怀下无忧无虑的成长着，青春便包裹着亲情的快乐；当你经历几番辛苦将绊脚石变成垫脚石，接受别人赞美的时候，青春便给你胜利的快乐。我想，这种有笑声的青春才是绚丽的青春。
“青春就是让你张扬地笑，也给你莫名的痛。”要说青春给你留下最深的足迹，我猜，莫过于这份痛了。人的一生总不可能一帆风顺，再优秀的你也会遇到一些烦恼的事——努力却没有得到收获，觉得上天待自己不公平，如此种种。想着我们也总是多愁善感，认为抬头仰望天空是最美丽的。总是向别人抱怨自己的不如意，问着怎么办，也曾在自己的小本子上写下一连串凄美忧伤的句子，边读边伤感。这便是成长给你莫名的痛，也是青春留给你最深刻的足迹。
时间可以淡化一切，而青春的足迹却在这淡化中愈发清晰，直到你年老再回首时才会发现，原来你走过了一条如此斑斓的路。
青春岁月作文 篇11
对于青春，青春，如细水长流般淡雅；如繁华满地般灿烂；如满湖涟漪般荡人心弦。
但青春又何尝不像一杯浓咖啡，醇香中不乏一丝丝苦涩。
因为青春，所以无畏，所以无悔！我们活在青春中，把稚气、成熟都拥入怀抱，我们开始学着品味友谊的甜美。亲情的幸福、孤独的苦涩……这百班的滋味，编织成了我们的青春。
这蓬勃向上的生活，正是青春色特有的标志。
也许，在以后的以后，当我已经迈向成熟，拥有稳重的时候。在嘈杂的世界中，听一听，望一望自己的青春，那无畏、无悔的青春。
流水无情，落花有意。时光匆匆飞逝，我们终是在岁月的道路上，越走越远。
在去图书馆的路上，看见羽毛球滑落的弧线，以及那一张张在空气中微漾的笑脸，多么美的一副画面！几曾何时，我们也在这里留下过跳跃的身影，却被时光冲散。
一天天的忙碌，一天天的力不从心。这一切，都已洪水猛兽般的姿态向我扑来，抨击着九年级的我们！便萌生出一种想要远走高飞的冲动。
踏着夕阳的余晖，人椅子被拉扯的很长，很长，幡然醒悟，自己其实错过了很多。
总在雨中被抛，盼望找一处安身，去不曾想过放慢脚步，感受雨的温柔以及所夹杂的丝缕动人芬芳。
原来，这一切，都是无关岁月。
青春岁月作文 篇12
校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着>幸福，透着忧伤。
闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时
很远，看云时很近。
青春岁月作文 篇13
青春不在，岁月无痕，小院春花已去。我总是怀念那段风清云淡如烟的记忆和往事：
无人的时候，软弱令我感到理智正在淹没，又好像已经随风飘逝。虽然曾经刻骨铭心、激荡心灵；但我已经开始忘记：泛滥成灾的相思正跨越三维与四维空间；
花样年华，万物新鲜，生命亮丽缓缓向前行的那一页。
在时光面前，我无懈可击的让你温柔的爱着，温柔的缠绵着；我已经开始淡忘，留在不朽的记忆里。
瞬间的转变，我觉得你掩盖事实；心灵深处淡淡、浓浓地思念，牵挂在我，在你心底；不然为何留下我的倩影？我总会悄悄地约你把时光碰杯成等待，
不管时间给了我多少约束，最后的分别竟是那20颗金豆，我戴着，瞧，在你眼前晃动，我的这份温柔而坚强的寻找某一世的奇迹！
逗你回摹一瞥，装呗？无言，呵呵。不管醉了的是你还是我？不屑一顾？我也无所谓，表演吧？我真的也不屑。都已不是重要的责问，你改变的让我无言，
高大、英俊、风流、倜傥——我的偶像？消逝的无影无踪无处找寻！忽然把你看的很轻盈，我愿意为那一日的着陆而恣意尽怜！我记忆里的风景线没有了亮丽光点；
那一页该翻过去，生活总是向前进。我也好像看淡了一切：无言，浅浅的笑一回。
青春岁月作文 篇14
我的世界里，好像有下不完的雨。
二月，是一年中最短暂的一个月，可是在我的这个二月里，就像是09年的一样，充满着灰色，漫天的悲凉在飞舞，而我就是这灰色天空里的一粒被悲凉吹起的尘埃!
我们都在经历着成长，不过要成长，必须要承受成长带来的苦涩，或许很淡，但也有可能很浓，而我们就是在这不经意间，“漫漫”地长大。
很有幸能在辰坤的日志中露面，看完的时候，我不禁的笑了，不过想想他说的还是很有道理的，六零三的兄弟们，遇见你们我很荣幸！
昨晚，小健哭了，我不知道发生了什么，小健一向是很坚强的，我知道。岁月就如此记下我们的一言一行。
心中的那个女孩，我们还能谈论多久；曾经的淡淡苦涩，我们又能怎么去珍藏？转瞬之间，我们匆匆而去，能留下的还能有什么？？
我的一叶小舟
静静地漂过你的心头
往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来？
晚凉天净月华开，想得玉楼瑶殿影，空照秦淮！
那个女孩儿，远去？还在？你我，几时离去，何时又会回来？我们选择了爱，那就要死去活来既然不愿回头，那就继续走下去。
她注定是你的圆心，你注定是她的轨迹，唯一不知道的，就是半径！
青春岁月作文 篇15
它，曾指引迷茫的我；它，曾陪伴孤独的我；它，曾安慰伤心的我。它是人生路上一盏明灯，是泊船的港湾，它就是书。
正所谓书如药也善读之可以医愚在生活中，在学习上，我有许多不会的题，这是时书就与我相遇，在书桌前。我慢慢的翻开它，细细查阅，它治好了我的愚钝。
那天正值周末的闲暇时光，书与我相约在窗边。拿上一个靠垫，一杯凉茶和一本有趣的书，找了一个舒适的位置，坐下来细细品读外面的喧嚣，在我沉浸于书的那一刻，戛然而止，我入了迷贪婪的吮吸着书的甘露，不知多长时间过去了，这时妈妈开门走了进来，我却浑然不知，当我伸手去拿那杯茶时，才发现母亲我吓了一跳，妈，你什么时候进来的？我在外面喊了你五六遍，你都没听见？后来我才发现，我泡在书里五六个小时了，可是我觉得才过了一个小时。
还有那么一次，我非常的生气，我赶忙跑到图书角拿了本书，浸在那里。我相约，不一会儿，我的心情平复下来，不那么暴躁了。
人生路漫漫，我与书相伴，青春岁月，我与书相约，此生有书足矣。
青春岁月作文 篇16
我今天来到了小花园里，看到一个女生拿着一本书，旁边有一个妇女正在不停的打骂着她，我猜想应该是他的母亲吧，我像我这样冒昧过去一定会打扰到他们，于是我就静静的在暗处等待，没过多久那妇女气鼓鼓的拖着那女孩离开了，但是却落下了那本书。我匆匆走过去想捡起还给她，一抬头却不知道他去哪儿了。
我回到了教室准备开始上课了，班主任走进教室说今天有新同学，我又看到了那个女孩就是在花园里撞见的那个，她身后还有一个痞里痞气的一个男生想来应该也是转校生吧，听班里人说学校破例将这两名学生塞到重点班，他们要是能适应这里的生活才能继续就读，连校服都没分发给她们。
在英语课上老师让我们轮流读英语段落，这对于我们学校的学生简直就是小意思，轮到那女孩，她慢吞吞的站起来，开始结巴的读着，大家都在等待着她能赶快读完。显然这使老师很不满意。轮到那位男生也都和这女孩一样，看来以后的英语课要被这老师刁难了。
下课后，我把从花园里捡的书还给了正在座位上埋着头的那个女孩。我走上前对她说这是你的书，我刚才看到是你落下的。那女孩用一种怪异的阴森的眼神看着我，使我感觉怪怪的。
青春岁月作文 篇17
母亲对孩子的照顾是以燃烧青春为代价，但是没有一个人母亲会因为牺牲的青春而不愿意付出。
母亲对孩子的爱永远都是无私的。亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您母亲节快乐!有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的`母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐!她不是云彩，因为她不会随风而散;她不是浪花，因为她不会随波逐流。她是爱——母亲的爱，祝天下母亲幸福!您常说，子女的幸福快乐就是最好的的礼物，今天我把所有的幸福和快乐用短信包裹送给您，祝身体健康，笑口常开!看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!总希望快乐将你围绕;总盼望幸福把你拥抱;总期望健康与你同在;总奢望能为你做的更多。
祝福你我最亲最爱的人——母亲!
青春岁月作文 篇18
一棵小草，会赞没有青春是绿色的；一朵小花，会赞没有青春是粉红的，一朵云儿，会赞没有青春是白色的；天空和海洋，会赞没有青春是绿色的；而我，会赞没青春是多姿多彩的——
草地上，小草托着花儿无忧无虑地开着。风儿轻轻地抚摸着他们。
“嘿，传过来啊！传过来。”
“接着，看球，我要开大脚了，远点儿接去。”
“碰”球飞来，歪了，接着就是一阵笑声打破了原来足球场上宁静，又是“碰”的一声，球落地了。
也许是技术越发的高超了（比以前打的）我们也越来越猛，越猛越远。
尽管个个都是腰酸背痛地，但我明白个个心中都是散发着高兴地。此时的青春，是生气勃勃的绿色。
过去了的那些甜美幸福的生活却总是似乎昨天的一样。
随着时间的倒流，我回到了初三时代。
“牛牛江敏，刚刚考得好吧？一起对下答案啊！第1小题选的什么？第二小题呢…”
“题目是什么啊？你也想出题目了再问啊？哪个还记得那么清楚你不告诉我题目我哦里晓得”
“嘿哦，熊美仔，你记得，我们又不记得，到老师那路去搞张卷子来对。”
三人一同来到了老师门口异口同声的说：“游老师，搞张卷子我们去对一下答案。”拿到后，跑到我们三人中的某个人桌上开始对。
“这是选A”“C哦”“我好像选的D”“呵！呵！呵！…”
伴随着三个人的笑声走过了初三。此时的青春是纯洁的白色。
青春岁月作文 篇19
后来，经历挫折的我们终于在眼泪和执着中明白：有些人，一但错过就并不在;有些事，一旦错过就不在……
青春虽说疯狂，但依旧有着忧伤。原来的一切一切都会随着时间的改变而改变;原来长大不知是懂事，而是在不知不觉中告别，告别小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，一路走来，一直在告别，告别自己最真挚的友情;青春路上，不止有甜蜜的糖果，还有苦涩的泪水;青春在最美的花季，洒下最纯的水，留下人生最美的风景。我们内心强烈的自尊心让青春过得不平凡，外表刚强是为了不让泪水和内心一起被发现。稚嫩，懵懂，倔强的我们，只有在无人时才会哭泣，45度仰望天空是为了不让眼泪落下即使内心十分委屈和痛苦，但还是要强颜欢笑，高傲的抬头，骄傲地抬头，强势的眼神。
但还是要勇敢面对和叫出：“明天你好!”
阳光永远明媚，每一次照耀，每一次成长，每一次蜕变。成长总要经历风雨，我们一点一滴的成长都是我们长大的记号。
后来，我们会懂得世界，懂得人情世故，懂得优胜劣汰，懂得生存的规则，懂得不会不劳而获……
后来，在往后的时光里，每当有抱怨，每当有感叹，总会想起那些温暖的星光。这时候的我们，那么简单，那么单纯。在这相似的一天，我们都一样，在静静地追悔感伤……
不平凡的我们，互相最真挚的友谊，内心脆弱而落下的泪，分别时不舍的小情绪，哭红的眼睛……
青春岁月作文 篇20
岁岁年年中，我们会遗忘很多很多，而永远铭记在我们心中的，如一片永不消逝的明媚阳光，直射进内心深处，那些肆无忌惮的岁月，是青春。
火热的青春岁月，如绽放的灿烂的牡丹，鲜明艳丽。而我们就像春天的嫩芽般，充满着升级和活力，期待着成才的那一天。
又是一个明媚的早晨，我在闹钟的催促下睁开眼睛，倦怠的看着这熟悉的一切，阳光透过窗子折射进来，显得如此绚烂而耀眼。我缓慢的挪动着身子，起床，然后去上学，熟悉的街道，熟悉的景物，甚至连遇见的路人都有着相同的脸庞。我实在打不清精神来，心想：我的青春、一生中最美好岁月，无处释放，只能困在这里了吗？———是的。回答不庸质疑，我注定如此。这是，几位学长飞奔的身影出现在眼前，他们一路打打闹闹，有说有笑。我被这些穿梭在人流中的身影吸引了，那种生命的活力，那种生命的激情是我所向往的，我一直期待着生命能开出五彩的花，自己却一直生活在自己制造的失望中，任凭岁月斑驳。我忽然也跑起来，年轻的岁月可以释放出无穷的活力，我必须好好珍惜。
快到学校的时候，我放慢了脚步，心跳如一曲旋律版低吟浅唱，青春已寄托的形式融入了这极致的旋律中，于是我感到更加畅快。
青春，一生中最绚烂的一笔，他的光彩不是灼人的热，却如纯白、淡漠的珍珠一般，发出异样的光。
唉！现在的年轻人呀……
青春岁月作文 篇21
那天，骑着单车，我遇见了你。教室里，我又遇见了你，原来我们是同班同学呀，我才知道。你在窗边安静的坐着，很专心在看书。白色的校服，让你给我一种干净清爽的感觉，总是忍不住往你的方向看去，而你却从未发现我的目光…作为学习委员，我还是要一个个收作业的。你知道吗，在像你的方向走去的时候，我有那么一丝小紧张，这是怎么了？我也不知道。当你抬头看我，你笑了，是那么的好看。
我那时候就在想啊，你要是常笑，那该多好呀。我们的学习生活是那么枯燥无味，我最期待的课外活动，原来也是你的期待。原来你不仅学习成绩很好，而且喜欢打篮球。我喜欢坐在操场软软的草坪上，因为那样看你打篮球的角度特别好，这是来自一位迷妹的傻乐。真希望，自己有一天，也能站到球场上投进几个球，得到你的赞许与肯定。三年过去了，我们是同班同学，但是从未有过很多的交集。与其说喜欢，倒不如说我是欣赏你吧。懵懂的少年，从来不知道什么是爱情，从来也不知道什么是心动。你优秀，无论学习还是运动；你阳光帅气,就像动漫片里的主角。那不是爱情，那是青春最美的一抹阳光，很美好。
因为你，我更努力学习，想要变优秀；因为你，我爱上了运动，充实了自己的生活;因为你，很多很多的第一次，我勇敢去尝试了。谢谢你，曾经出现在我的生命里，让我遇见了现在更好的自己。
青春岁月作文 篇22
青春岁月，是用绿的水滴凝结成绿的冰晶。美丽，在释放着青春的力量。我的青春里，有着不一样的青春岁月。
青春的我是无知的，懵懂的。刚步入初中，我认为一切都是新鲜的，有生命力的。或许那时的我只认为老师只不过是教我们如何去学习。但是我错了，记得刚开学的第一个晚上，我与同床好友谈那美丽的星空，不巧让您抓住，您罚我们站在走廊，但是您的耐心劝导，让我们意识到错误。从此我开始走向了我人生第一个阶段，就是要改变自己对人、事物的看法。
青春岁月的我，是坚强的，刚来的时候，我因不小心把胳膊摔坏，而耽误了几节课。但我没有自暴自弃，而是默不作声的努力。三年的寒窗苦读，让我有所成就，但是那答题时不稳，仍然让我困惑。为了突出个人的伟大梦想，我从底向上追赶，我成功了。我不在被人轻视，而是站在知识的金字塔上，去仰视那些曾经嘲笑过我的人。青春岁月，会因为我的努力而绽放光彩。
“米兰花”的飘香，不是因为美丽，而是因为奇迹的存在。人生不免存在奇迹，而在奋斗中，奇迹却见证了我的成长。哪一次考试，我对自己充满信心，指读、细读、多算，平时不如此去做的我，为了初中生活的转折，我拼搏了。都说：“人生只有拼搏过一次，才会没有遗憾”。我也同意，因为我用青春去见证了奇迹的诞生与存在。
青春岁月，依旧美丽，泪水，汗水汇成江河，水滴石穿，扑打着戈壁的沙滩。浪花的背后隐藏着初中青春岁月的辛酸苦辣。
青春岁月作文 篇23
2009年6月29日，大学毕业，那天我挥泪与老师同学依依惜别，最后一次离开学校，到今天，整整五年。
时间终究会带走一切，曾以为那刻骨铭心的青春岁月，那充满豪情壮志的大学时光会永远镌刻在记忆长河里。匆匆五年，转瞬即逝，我终究抵挡不住时间的考验，记忆一天天如抽丝剥茧，所有的记忆如行云般随风飘走，纵然我努力地回忆，一切都变得那么模糊……
回首大学四年，很想为那曾经绚丽光彩的大学时光写下点什么，毕竟那是多么美好的青春岁月，可是为什么我的记忆那么遥远？哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流”，无论今天我怎么努力地回忆，我也不是几年前的我，当时间带走了青春与稚气，今天我敲击出的文字，或许会少了一分青春，三分稚气，五分懵懂……
我不敢轻易落笔，猛然间我想起来大学时候曾经一度热衷的人人网，已经太久没有登录了，几经尝试后，终于成功登录。当那熟悉的主页面跳转出来，且不说那青涩的照片，四年零零散散也写下了一些日志，我一一翻看。当年记下的文字，犹如洒落一地的美丽，让我重拾记忆长河里那支离破碎的回忆。不得不承认，唯有文字，才有这别具一格的魅力。选取几篇，致敬那青春懵懂的阳光岁月，那四年大学的美好时光，且看且怀念……
青春岁月作文 篇24
十五六岁的青春，是最爱美的年华，我们用自信、智慧、乐观、坚持编织成一个彩色的梦，行走在岁月里。
纯真最美
烈日炎炎，汗水蒸腾，刚从中考跑道走下来的我们，发梢上眼睛间还管着一丝泪珠，呼吸显得有些杂乱，忽然有人提议要拍照，来不及整理仪容，我不停地用手抚摸头发，可被沾湿的那几缕总是不顺从。闪光灯骤亮，照片上留下了一个我刻意调整却似笑非笑的面孔。
照片中的我们天真、无邪，亮丽的风景线，为青春增添了新的色彩。
善良最妍
沉重的单元门即将关闭，一位老奶奶迈着艰难的小碎步走过来，我迅速转身，拉开单元门，老奶奶放慢脚步，面容慈祥，像金阳下的秋菊那样灿烂令人失神。“小姑娘，谢谢你呀，长得可真漂亮……”
我诧异，我漂亮？看向一旁玻璃门，姿色平平，但又有奇特的美好，我知道那是什么，亦为青春勾勒出新的图案。
书韵最雅
朗朗的读书声飘荡在教室中，“噫吁嚱，危乎高哉……”声音如此铿锵有力，节奏分明，舒缓的顾问，语气抑扬顿挫，低回婉转，如新水细流，同学们个个都很专注，美妙的读书声，柔和千古佳句，在唇边流溢。
那华丽的诗句袭入我的心田，沉淀出一份芳香，正式，那芳香为青春描绘了文化的图画。
洗尽铅华，我携纯真上路，播散一路欢笑，我邀善良奏曲，演奏一场盛宴；我请书韵作画，画出一路惊喜；就这样行走在这条道路上！
青春岁月作文 篇25
书是无言的老师，同时也是最好的老师，它可以传授给我们知识；读万卷书，行万里路，书也可以开拓我们的眼界。书伴随着我的成长，回首来时路，到处都有书的脚印。
回顾自己的读书历程。小气候，我经常睡不着觉，这时妈妈便会拿起《格林童话》和《伊索寓言》，给我读起里面动听的童话故事，我便立马会被书中的内容所吸引，仔细聆听，甚至会把自己想像是书中的主人公，随着故事情节的发展想入非非，思绪仿佛被魔法控制一般，紧跟故事情节，如同身临其境小时候正是这一个个故事，一本本书哄我入睡，从那时候，书便成为我最好的朋友。
长大一些上了学，遇到了许多同学，但却因为我性格内向，不善言辞，并没有交到很多朋友，也无法与同学打成一片，心中充满着不愿与寂寞，这时我想到了我的“发小”书。我翻开书籍，在那段寂寞而又无聊的日子里，书一直伴着我。慢慢，书教会了我许多道理，我的性格变得开朗起来，也交到了许多朋友。
时光如梭，我渐渐长大，朋友也越来越多，但却也不曾忘记这个老朋友，我和书每天都会相见，“我”用心读书，畅游书海，积累知识。
而现在，正值青春岁月的我，同样会与书相约，期待未来。未来“我”也要发表自己的作品，写出属于自己的书，让我们成为永远的朋友。
青春岁月作文 篇26
杜甫曾说“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”青春是人生中最美好的字眼，而奋斗的青春则会让岁月多一份美好。
疫情的原因，使得千万个学生不得已开启了为期几个月的线上课程。有人认为线上课程给予了人们便利，减少了路途中浪费的时间，增加了学生学习的时间;而有的人则觉得线上课程不够高效，影响学生的听课效率……
其实我不是一个特别自律的人，所以对于我而言，线上课程真的很考验我。课程前期我根本未进入状态，到后来，我发现我连很多基础性的东西都弄不懂了。看着其他同学回答问题时的积极与流畅，我的心里更是五味杂陈。可是我又有什么资格在这里羡慕别人呢，我付出的远远比不上别人……
这时我开始反省自己了，我现在的状态是因为线上课程导致的?不是的，自从上初中以来，我的成绩便一路下滑，每天对待作业则是能过且过的态度，背书也是敷衍着应对。考试后，拿着自己的成绩，只能红着眼看着别人的成绩单，在肚子里冒酸水。其实，我也总是想努力但一直怀着“等等再说”“下次一定”的想法，然后就不停地恶心循环，学学又玩玩，成绩一直处于中等水平，更有甚者，可能还是中等偏下……
回首着自己不堪的过往，想到青春岁月很长又很短，我只有用自己的汗水才能点亮前方每一寸土地，是时候交给自己一份满意的答卷了，“浑浑度日”并不是青春少年该做的选择!
诗人郭小川曾说“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化为钻石，才是最美的青春，最美的岁月”而我们也应在各自的领域，为青春奋斗，诠释努力的青春才会让岁月多一份美好。
生命之短暂，却如流水，逝如朝露，怎不令人珍惜?生命无价，人生无返。我们自当珍惜这美好青春，不应虚度此生!
青春岁月作文 篇27
十三四岁的青春是最美的年华。我们用单纯、自信、智慧、善良书写着自己的青春，行走在多彩的青春世界里。
轻拭粉底，纯真最美
烈日炎炎，汗水蒸腾，刚从体育馆打完羽毛球的我们，发梢上、睫毛间还挂着晶莹的汗珠，呼吸中尚夹杂着几分凌乱。这时，一人提议拍照留念。大家来不及整理仪容，便吵嚷着挤作一团。我不停地用手抚弄着头发，可那被沾湿的几缕青丝却总是不顺从。闪光灯骤亮，仓促间只能留下一个精心调整却似笑非笑的表情。
抢着去看照片，同学们一个个笑靥如花。她们笑得是那样天真，那样美好，不顾纷乱的鬓发，不顾流淌的汗水……那一刻，我以“纯真”为粉底，为我的生命抹上青春的色彩。
轻描唇线，书韵最雅
整齐的读书声在教室里回荡，读到舒缓的古文时，语言抑扬顿挫，低回婉转，如清泉细流；读到豪放的诗词时，声音铿锵有力，节奏分明，如战鼓连响。
诗中的美景漫然散开，精美的语句沁入我的心灵，让人有一种灵魂升华般的感觉，极美、极雅……那一刻，我以“书韵”为口红，为我的生命描上文化的底蕴。
勾勒眉宇，善良最妍
沉重的单元铁门即将关闭，一位老奶奶迈着艰难的小碎步走过来。我迅速转身，拉开了单元门，老奶奶放慢了脚步，笑容慈祥，像秋阳下的金菊。她向我道谢：“谢谢你哦，小姑娘长得真漂亮。”
我心中詫异，漂亮？看向一旁的玻璃窗，仍是那张姿色平平的脸，却又有一种奇特的感觉。我瞬间明白了，那是帮助他人带来的一份美好……那一刻，我以“善良”为眉笔，为我的生命勾勒出道德的光芒。
洗尽铅华，我看到了纯真的自己，典雅的自己，善良的自己，这才是最真实、最美丽的我！
青春岁月作文 篇28
小时候总希望自己快点长大，可长大后却幻想回到童年。青春一去不复返，岁月匆匆，把握美好！”池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上还有蝴蝶停在上面“一首充满回忆的歌谣时时浮现在我的脑海中。可记得儿时和同伴一起去田野里捉迷藏的欢乐，可记得和同伴在小溪边戏水的欢乐。小时候我们无忧无虑的玩耍。还记得我们背诗的那会儿，我们坐在田野里，壮大的水牛在我们旁边啃草，我们就在那儿愉快的背古诗，风儿轻轻的穿过我们的发间特别的惬意，心中有一种说不出的满足感，特别的开心！
青春是绿色的，他像夏天烈日炎炎下的瓜苗，天气越炎热，他就长得越茂盛。他不应环境的恶劣而退缩，相反的环境越恶劣他就长得越茂盛，绿得发亮的瓜苗在阳光的照射下显得格外耀眼。绿色就犹如青春，青春需要他这种强烈的精神品质，越是在逆境越向上奋发。同时我们也要学习他的那种品质，他身上的品质值得我们好好的学习。青春需要这种绿色，绿色有着无尽向上奋发的动力。
在青春的美好岁月里我们应该明白青春的宝贵，每分每秒都应该好好的珍惜。在青春中挥洒汗水，在青春中努力拼搏。青春不要计较你付出多少，而是明白你收获了多少，有梦就要勇敢追，你追了才有可能成功，你不追的话你永远也不可能成功。追梦最重要的就是要有坚持不懈的精神，不管你遇到了怎样的挫折，只要你坚持，就总有胜利的那一刻。你要坚信你是一个永远都打不倒的不倒翁，要相信自己，乐观，自信是青春最精彩的部分，需要你毫不犹疑的去实现他。
加油！青春把握在你的手中。别让岁月流逝，珍惜你现在的美好岁月！
青春岁月作文 篇29
也许是我们终于被放开了枷锁，我们就类似于疯狂的玩，好似我们从未这般的自由。也是，我们在繁忙的高三生活中我们放弃的很多，只为了能在最后的检验中脱颖而出。可是，这结果，我真的不知道该怎么说，还是不说吧，因为我这篇是说的“开心”，我只想提及一些开心的事，我今天只想开心。
很久没有这么的心情舒畅，也许是今天的天由阴转晴的缘故，还有今天的初中同学聚会，看着那些熟悉又陌生的面孔，我总有一种说不出来的高兴，不知道原因的高兴。也许是看到他们，我就会想起我们初中的一些美好的记忆。其实我不该用“也许”，因为看到他们，我真的想起了他们和有他们一起度过的日子。初中真的让人难忘啊！现在，常在同学间的家里聚会，一次又一次的重聚，一次又一次的高兴。
“你今天要到哪里去啊？”
“到同学家”
“高中同学？”
“不啊，到初中同学家里。”
“哇，你们初中还能耍得这么好啊，真佩服你们呐”
每每听到这样的话，我总要笑一下。我们真的很了不起啊，有人说我们创造了奇迹，说初中散了这么多年还一直有联系，还每年有一次同学会，每次还有那么多的人来参加，不管相隔多远，也许，我们都比较看重这些情谊，我们也许会将这些一直保存下去。象今天，在那神吹的时候，有人说，以后啊，我们在见的时候会不会带上自己的孩子，给孩子说，这个喊叔叔，那个喊阿姨。立刻有人大声说，不啊，我以后要叫你们的孩子喊我干爸呢，给女的喊干妈，呵呵。那是不是还要指腹为婚啊，哈哈哈哈，又有人说。
听到这些，我们都笑了。那笑声在6月的阳光中，透过那稀疏的叶子，在地上留下明亮的光点。我知道，我们都会铭记，铭记我们这段青春岁月。
青春岁月作文 篇30
梦想，是我们自信心的源泉，有梦想，才会积极向上，为了梦想而奋力拼搏，梦想，在词典上的意思是：空想；妄想，而我认为是美好的，它会使我们走向成功，为了梦想而努力，但是有的人不这么认为，当他们觉得梦想是遥远的，是不现实的，是一个幻影，那梦想就不会在终点等他，他也不会有实现梦想的开心和喜悦。
其实梦想有很多种意思，每种不同的人有不同的梦想，就会有不同的看法，对这种看法，有两种人，一种是受到挫折就轻易放弃的人，一种是坚持不懈，能坚强面对挫折的人，而我的梦想的态度还不知道，但我会选择第二种，因为我知道，人的一生绝对不可能一帆风顺，都会遇到挫折，都会经历过失败，当你看见梦想就在终点向你招手时，我一定会从哪里摔倒就从哪里爬起来！
我读了六年书，以前，我不知道我到底是为了什么而读书，是为了不辜负爸妈的期望？是为了我以后的生活？我不明白，直到现在，我听了周恩来说过“为中华之崛起而读书”我才明白，但是就是为了自己的理想而读书，周恩来的理想很伟大，但我不需要有这么伟大的梦想，我想了许久，终于明白了我的目标是什么，我的梦想就是的一名普通的教师，做一支蜡烛，燃烧自己，照亮他人，也许很渺小，但我已经很满足了，而且我坚信，我终有一天能让这不再是梦想，是现实！
记得有一次，爸爸问我，我的梦想是什么，我毫不犹豫的说：“我想当一名教师。”我也不知道自己为什么这么坚定也许是因为当教师已成了我不可改变的梦想了！
我一直很努力，为的就是能够实现梦想，梦想，你会在终点等我吗？
青春岁月作文 篇31
一晃十几年过去了，我们都变了……
小心翼翼地扶着你，看到银白色的发丝已遍及在您的头上，脸色枯如一片干瘪的黄菜叶，步伐也不敏捷了，腰也弯了。您的确苍老了许多。
回到家，您还是熟练地洗好菜，把肉切成一丝的，可动作明显慢了许多。家里人都喜欢吃葱，偏偏就是我不喜欢吃，您是知道的，每次炒菜要放葱时，您都会先把我那份盛出来，要是您忘了，您也会一粒又一粒的葱挑出来。这一次，您仍然会那样做。在您煮饭的时候，妈妈轻轻地呼唤我，示意叫我进房间。“你可回来了，奶奶天天都念着你，前些日子奶奶的风湿病又发作了，还不肯让我们告诉你，她每晚都是贴着膏药入睡的……”。没等妈妈说完，我的目光已转移了，转移到一个每次打电话给我都说身体很硬朗的您。
“你们在聊什么呢，快过来吃饭，当心饿着啦！”您还是像小时候那样呼唤我们吃饭。坐了那么久的车，肚子早就唱空城计了，于是我端起饭碗就大口大口吃了起来。一家人坐在一起的感觉真好，可是这样的情景会长久吗……
下午，天气甚好，所以一家人决定去公园散散步。您的儿女们与您同道走，您看这情景会意地一笑，您说如果能一直这样那该多好！我们走到一个茂盛的树下坐了下来，您和我们谈了许多关于您这一生所经历过的事，惹得我们哈哈大笑。
“孩子们，如果哪一天我离开了你们，你们要懂得团结，像现在一样，别让我担心。”话音落，笑声消失得无影无踪，只听见落叶被风吹得‘沙沙沙’的声音。我们互相看了看，眼眶都红了……
“下车，你要的目的地到了！”售票员在喊着，我恍然回神，急忙下了车。走在黄昏的路上，此时此刻我只有一个愿望------时光走慢点，不要把亲人们的年华都匆匆带走……
