一些简单又经典的英文寓言，不仅可以让宝贝提高英语，还能让他们在有趣的故事中明白一些很有用的道理。以下是英语绘本寓言故事，快为了宝贝收藏起来吧!
NO. 1《If You Give a Mouse a Cookie 要是你给老鼠吃饼干》
小男孩不过是随手给了小老鼠一块饼干，可谁会想到就此推倒了多米诺骨牌呢!这个穿着一条又肥又大的牛仔裤的啮齿动物实在是太得寸进尺了，你给他一块饼干，他就要一杯牛奶;你给他一杯牛奶，他就要一根吸管……于是，这个圈子就开始无休无止地兜了下去.......
贪婪是很难克制的，但如果我们从小就放纵自己的贪婪，不对良好的习惯加以养成，就会变成一只不招人喜欢的小老鼠哦!
NO. 2《Wolf Is Coming 狼来了》
这是儿时伴随我们的枕边寓言故事，故事虽然简单，但富有教育意义。教育孩子要诚实，不要撒谎。否则，只会让身边的人都对我们产生怀疑，就没有人愿意跟我们做朋友啦!爸爸妈妈们快和孩子们一起重温一下这则经典寓言吧!
NO. 3《The Runaway Bunny 逃家小兔》
这本出版于1942年的绘本，作者可是美国图画书界的先驱性人物玛格莉特和克莱门特哦!美国《学校图书馆》杂志把它评为“1966–1978年‘好中之好’童书”，还附上了一段推荐词：“在兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事，今后这本小书可能会成为不朽的幼儿读物的经典。”
这则寓言非常适合讲给家里的“小淘气”们，听完他们就会知道，“注意安全”绝不是爸爸妈妈们的唠叨，而是真的非常重要哦!
NO. 4《An Oyster 骄傲的牡蛎》
在神秘的海底世界里，有一只骄傲的牡蛎。他拒绝了所有朋友的帮忙，决定自己一个人面对未知的危险。结果如何呢……“骄傲自满”是小朋友们万万要不得的习惯，谦虚才能让我们一直保持努力、上进的心，从而变得越来越好哦!
NO. 5《The Donkey and the Dog 驴和狗》
这则寓言的篇幅并不长，但其中蕴含的道理，可能连很多成年人都没做好。当你发现你与周围的人不一样，而他们却比你过得好的时候，你是会选择坚持自我，还是随波逐流?或许，这则讲给孩子听的寓言，却能给你一个最正确的答案。
NO. 6《The Sun and the Wind 太阳和北风》
这是一个很有名的伊索寓言故事。故事告诉我们：仁慈、温和与说服胜过强迫。这个故事还告诉我们，对孩子要如太阳那般，让他们体会到温暖;如果一味压制，会使孩子感到有一种极强的心理压力，产生强逆的'反抗心理。
NO. 7《The Story of Chopsticks 筷子的故事》
一个人力量总是非常有限的，但是如果团结起来的话，往往每个个体的潜力都能得到最大程度上的发挥哦!就像这则寓言里的主人公——筷子，孤身一人的时候，他可能没什么用处，但是一旦找到了搭档，就是非常有价值的餐具啦!
“团结就是力量”，是每个孩子都必须懂得的道理!学会了互相帮助，小朋友们才能在集体生活中发挥出自己最大的价值!
NO. 8《The Little Red Hen 红色的小母鸡》
从前，有一只红色的小母鸡，有一天，她在谷仓门口发现了几粒种子，她想把这些种子种起来，可是周围的朋友们都不愿意帮助她......他们是红色小母鸡真正的朋友吗?什么才是真正的朋友呢?
孩子们正处在爱交朋友的阶段，可是，如何在交朋友的过程中明辨是非，区分真伪，也是爸爸妈妈们必须给孩子上的一课。只有纯真、真正的友情才值得我们用心去维护。小朋友们快来看看红色的小母鸡是怎么做的吧!
NO. 9《The Ant and the Grasshopper 蚂蚁和蚱蜢》
从前有一群小蚂蚁和一只小蚱蜢。小蚂蚁十分勤劳，早早地就在夏天准备好了过冬的食物，而小蚱蜢则十分懒惰，一天到晚只知道玩耍。很快夏天过去了，冬天来了，他们身上会发生什么样的故事呢?想让家里的宝贝知道“勤劳”的重要性吗?快与宝贝一起分享这个寓言故事吧!
NO. 10《Smart Cat and Ungrateful Tiger 聪明的猫和不知感恩的老虎》
拥有一颗“感恩的心”，是我们交朋友的前提。在生活中的方方面面，我们也只有学会感恩，才能懂得珍惜，体会快乐，也才有人愿意一直给予我们帮助。这个寓言故事，很巧妙地告诉了我们“感恩”的重要性，也用老虎的下场让我们明白，对待朋友不真诚，是不会有好结果的哦!
英语绘本读后感1
昨天下午第三节课，老师让我们看了一个绘本故事，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。
我们看了小兔为了让妈妈知道它有多爱妈妈绞尽脑汁变着各种方法。可是，它怎么也比不过妈妈对它的爱。
看了以后老师也让我们说说自己对妈妈的爱，同学们一个个争先恐后的说着对妈妈的爱。生活中我知道不只是妈妈的爱，还有老师、爸爸、爷爷、奶奶、外婆……我们谁也比不过那种无私的爱，那一份份爱滋润着我们健康快乐的成长。
我现在要好好学习，用最好的成绩来回报他们对我的爱！
英语绘本读后感2
在这个世界上，我和小兔子一样最爱我的'妈妈，小兔子拿手臂给妈妈说那么多的爱，然后又倒立起来把脚撑在树干上，说我爱你一直到我的脚指头。然后又跳的好高，说我跳的多高就多爱你，然后他觉得还不够又说像小路伸到小河那么远，小兔子困了，他实在想不到更好的东西来了。天黑了，小兔子说我爱妈妈一直到月亮那里，说完就睡着了。
妈妈在小兔子耳边轻声的说我爱你一直到月亮那里，再从月亮那里回到这里来。看完这个故事，我更爱我的妈妈了，我要和妈妈永远在一起，永远不分开。
英语绘本读后感3
我今天读了一本绘本，书名是《猜猜我有多爱你》，我非常喜欢这本书。在这本书里有大栗色兔子和小栗色兔子，他们在比比谁的爱最多。小栗色兔子可爱调皮，他还紧紧抓住大栗色兔子的耳朵不放，就像我经常揪住爸爸的耳朵不放一样。他们最喜欢玩的就是比谁的爱最多。我最喜欢小兔子说的“我爱你一直到我的脚趾头”。
我也非常爱我的爸爸妈妈，爱的就像楼房那么高，高的不能再高；我爱我的爸爸妈妈，爱的就像火车那么长长的不能再长。爸爸妈妈爱我就像我爱爸爸妈妈那么多！
英语绘本读后感4
看了《猜猜我有多爱你》这个小故事，我非常感动。我十分喜爱这个绘本，它讲的是大兔子和小兔子用张开手臂那么长，举起手那么高，身子倒立，跳高，跨过小河，翻过山丘，爱到月亮那儿再回来等方式来告诉对方我有多爱你。
我的亲人也给了我很多的爱，我也很爱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……还有亲爱的老师。妈妈每天都早早的起床为我作饭，无论多忙，都要给我辅导功课，每次我去外婆家里她都要问这问那，给我准备好吃的东西，在学校里，老师教给我许多知识，本领和道理。
我感受到了身边许许多多的爱，从现在开始，我要把我的爱给身边的每个人。
英语绘本读后感5
今天下午第二节课去四楼上课，到了那里老师说：“我们来这里是看一个小故事，小故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，但是有个条件，谁不听话以后就不让来这儿看了。”
故事开始了，一只小兔子该睡觉了，小兔子使劲儿拽住大兔子的耳朵不松，它让大兔子好好听一听自己有多爱她，小兔子说：“猜猜我有多爱你，你举起手臂有多长，我的爱就有多长……”我知道小兔子很爱很爱妈妈，可妈妈更爱她。今后我要像小兔子一样爱妈妈，而且我的爱要比小兔子的爱更深！
英语绘本读后感6
今天我终于读完了《猜猜我有多爱你》这本书。它的主要内容是：
小栗色兔子该上床睡觉了，但是，它紧紧地抓住大栗色兔子的耳朵不放。他要大兔子听他说：“猜猜我有多爱你。”小兔子想尽办法让他的爱变大，可是，大兔子的爱，始终比小兔子多。到晚上了，小兔子对大兔子说：“我爱你一直到月亮那里。”说完小兔子便睡着了。然后，大兔子躺在小兔子的身边，微笑着轻声说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回来。”
我读完这本书，非常感动。虽然这本书很短，但是他却表示母爱和父爱的无私。父母对孩子的爱要远远比孩子对父母的爱要多。
英语绘本读后感7
今天，我看了一本书，书名是《猜猜我有多爱你》。故事的内容是兔妈妈和兔宝宝在讨论到底谁最爱谁。它们通过比手臂的长短，把自己倒立起来一直到脚趾头的距离，跳上跳下的高度等等，用了很多方法，结果还是兔妈妈更爱小兔子。
看了这个故事，我很受感动。其实，每个爸爸妈妈都最爱自己的宝宝。我的妈妈就像兔妈妈爱兔宝宝那样的爱我。每天照顾我，送我上学，辅导我学习。我现在长大了，我也要像妈妈照顾我一样照顾妈妈。
小朋友，你爱你的爸爸妈妈吗？
英语绘本故事教学课件
绘本简介：
The Very Hungry Caterpillar是一本充满了诗情与创意的儿童绘本。绘本讲述了一只毛毛虫的故事。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克?卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的`毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
主要内容是在月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了，是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。最后毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。 教学目标： 1. 欣赏故事，了解蝴蝶生长过程，并且学会周一到周日的单词。
2. 了解各种食物的单词。
3. 激发学生对英语绘本阅读的兴趣。
教学重点：了解蝴蝶生长过程，并且学会周一到周日的单词。
教学难点：学会周一到周日的单词。
教学准备：多媒体课件，单词卡片
教学过程：
Step 1 Warm up
1、Greeting: What day is today? What date is today?
2、Sing a song: Seven days a week.
Step 2 Presentation
1、故事导入
Once upon a time, there was a little egg lay on a leaf in the light of the moon. It’s a summer night. It’s hot and quiet. You can hear the sound of the wind, the owl and the leaf.（出示卵的图片，让学生猜猜最后卵会变成什么？）
2、讲解绘本
1）One Sunday morning, cock-a-doodle-do! The warm sun came up, and POP! A caterpillar came out of the egg. It’s very tiny. It climbed, climbed and climbed from morning till night. It didn’t eat anything. It’s so hungry. It’s very hungry. It started to look for some food the next day. （此处引入Sunday的单词，并重点教授，并且教师可扮演毛毛虫做爬行动作，用肢体语言帮助学生理解climb的意思。）
2）The next day is Monday.There were so many fruits in the forest. What can you see? I can see an apple, a pear, a plum, a strawberry, and an orange. On Monday, the caterpillar ate through one apple from morning till night. POP! He came out of the apple. But he was still
hungry, very hungry. （教授周一的单词，并板书，请学生用英语回答周一毛毛虫吃了多少食物。）Hi, kids! Where is the caterpillar! It’s gone! Everybody says, “Caterpillar, caterpillar, where are you?”
“Caterpillar, caterpillar, here I am!“（教师和学生一起说Chant,一起呼唤毛毛虫，并引导学生们用他们的手指当做毛毛虫，挑选一位学生到台前讲手指放入书的洞中，咬一口，并且发出POP的一声）
3）From Tuesday to Friday, how much foods did the caterpillar eat? Let’s read.
On Tuesday, the caterpillar ate through two pears.(转载于:英语绘本优秀教学设计) But he was still hungry.
On Wednesday, the caterpillar ate through three plums. But he was still hungry.
On Thursday, the caterpillar ate through four strawberries. But he was still hungry.
On Friday, the caterpillar ate through five oranges. But he was still hungry.（引导学生说出各种水果的名字，并重点教授周二到周五的单词。）
4）On Saturday, the caterpillar started to eat some snacks. He ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. But that night he had a stomachache!（教师引导学生用英语回答：毛毛虫在周六吃的跟前面几天不一样了，有什么不一样？都有哪些食物？并重点教授周六的单词。）
5）He built a small house, called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out
and….He was a butterfly, a beautiful butterfly!（教师引导学生通过绘本中的图片猜出最后毛毛虫化茧成什么了？）
3. 欣赏绘本。
教师在让学生们自我欣赏绘本的同时，夸张地跟着故事情节，引导学生说出本故事的单词，如7 days a week, fruits (apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon) and snacks (chocolate cake, ice-cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake) 让学生们参与翻页并用他们的手指当做毛毛虫钻入绘本的洞中。
Step 3 Practice
1、引导学生使用句型回答.
Sentence:
1) What day is today? Today is ______.
2) How many ______ are there? There are two pears.
3) What do you want to eat? I want to eat a slice of cheese.
2、角色扮演。
1）请学生们用肢体扮演毛毛虫，例如：手指、手臂、身体等等。
2）带领学生们分小组表演好饿的毛毛虫，在说出英语单词和句子的同时，让孩子们体会从小变大的感觉。
Step 4 Production
1、引导全班的学生说出故事句型：
Sentence:
(1) What day is today? Today is ______.
(2) How many ______ are there? There are two pears.
(3) What do you want to eat? I want to eat a slice of cheese.
2、引导学生们复习英语单词，如：7 days a week, fruits (apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon) and snacks (chocolate cake, ice-cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake)
3、延伸品格教育: 用真实照片, 让学生们体会从毛毛虫变成蛹及蝴蝶的生命历程。
Step 5 Summary
1、让学生们与黑板上所有单词和句型说Bye, bye，并擦掉所有的单词和句子。
2、请学生尽量并抢答本节课所学的单词和句子。 Step 6 Homework
和父母家人朋友们用英语介绍下毛毛虫化蛹成蝶的生命历程。
