诗歌朗诵活动方案1
研讨方式：朗诵、评选
活动地点：班级教室
预期目标：
1、激发学生阅读诗歌的兴趣；
2、提高学生朗诵水平；
3、培养学生对诗歌的欣赏能力
难点估计：学生挑选诗歌
活动步骤及过程：
1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；
6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；
7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；
8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的`感受
活动注意事项：
1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；
2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；
3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力；
资料来源：
学生自己收集，查阅网上相关资料
附 表
诗歌朗诵会选材表
我喜欢的诗：
我喜欢它的原因
演讲评比表
评委：
姓名演讲内容（3）普通话是否标准（2）语言组织是否通顺（3）朗诵者表情（2）合计（10）
诗歌朗诵会获奖表
第一名：
第二名：
第三名：
诗歌朗诵活动方案2
一、活动目的：
为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：
二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。
三、参赛对象：四——六年级全体学生
四、比赛时间：10月31日下午3：00
五、比赛地点：学校大堂
六、比赛要求：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序
6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个
八、评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓
九：其他工作人员安排
1、现场指挥：颜敏、陈伟强
2、音响安装：张银亮、曾青茏、阿发
3、摄影：曾青茏
4、录像：叶志斌
5、主持：邓佩瑶
6、统分：庞敏红、梁美婷
7、奖状书写：赵主任
附：评分标准（采用100分制）
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）
2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）
3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）
4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）
5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）
诗歌朗诵活动方案3
一、参赛内容：
积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：
12月30日（周三下午）
三、朗诵要求：
1、朗诵时间3—5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：
1、12月8日各年级报名。
2、2月30日（周三下午）音响设备、配乐播放；
五、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方 。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
诗歌朗诵活动方案4
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：20**年9月 日
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六．具体评分标准：
（20分）语言
（20分）形象仪表（10）分表达形式
（20分）表达效果
（30分）总分
要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100
七．奖励办法
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：
1、现场总指挥：xx
2、现场副总指挥：xx
3、比赛主持安排负责人：xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xx xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师 各班班主任
6、照相：马xx
7、会场布置：xx
九、评委人员：
xx xx xx xx xx xx xx xx
20**年9月
稻香十里的时候，我躺在串场河的怀里望穿秋水。朗朗晨风，稻香氤氲。清清怡人，一脉脉荡风卷绿的稻浪波动于纵横的阡陌，聆听一季临风追鸟的笛音。清风渡岸，八月稻香渺作琴声，坐风吟秋，任水乡弥远的丝弦在风中飘泊起浮。
一只白鹭在稻香深处轻叼远远近近的浮萍水花，不时的低吟浅唱，舞动一季丰收的年华。陌上飘荡的新绿沐风，清清的摇着。水中倒映的荷花动影，袅袅的笑着。牛背上隐隐的笛声，扣开了水乡人家的半扉柴门，满院篱笆的稻香，爬上墙头，落在眉梢，喜在心上。有诗曰：稻熟正是蟹肥时，稻花香里说丰年，令人遐想，让人动情，惹人嘴馋，使人神往。
悠悠串场河，依依向东流，承载着水乡的风土人情，物华天宝。水天一际，犹若丝带，村里村外丝丝相扣，河中沟中带带相连，梦里画里舟舟相逐。天空留下一舟秋色，此时，你肩挑云彩，踏水而至，执手青宣，一纸笔墨描绘稻海浪韵，稻香盈盈，清秋朗朗的丹青水墨。丹桂飘香的广寒宫正用稻香雕刻着中秋的圆月。姮娥在稻花香的日子里，洒下青青翠色，轻掬脉脉流水，静听蛙鸣唱晚。
当第一缕稻花香如酒绵醇时，是谁穿行在稻浪滚滚的陌野，起舞霓裳，踏浪凌波，笑任晨光袅袅的雾，滋润一田的禾香稻绿。碧绿绿的'稻禾，清悠悠的惠风，盈香，醉人，馨心。
风儿赶着稻花香奔腾阡陌，醉游田野。稻香，清清浅浅的，被你握住轻投于杯中。举一盏八月清逸的稻香，当酒饮尽，拾起诗句，吟咏一秋水色，两岸花香。在水乡稻熟的岁月里，一定会有芦花摇曳飘荡，菱角的香甜可口，青黄的南瓜姿态可人，肥美的螃蟹令人大饱口福。梦里水乡渡鹤影，浆中清浪飞稻香。
稻禾在鸟儿的轻鸣中轻摇串串的绿色风铃，挽着清风共舞稻岸花香，踏一曲蛙鸣声声，吟唱天籁，寄一怀丰收的喜悦于苍茫大地，蓝天白云。在希望的田野上，问侯水乡小桥闪过的乡情野趣。
一埂稻影，两陌清香，风帘月卷，秋水共长天。清桂摇秋，飘香吐幽，借一缕缕稻香轻盈 挥袖，打点行装，起程金秋。留下小鸟说唱丰年。
芳菲一田的秋韵，如今在风中等你来吹响乐笛。在稻香渡月的心涧。蘸一笔墨香，挥作稻禾妆绿野，拈花一笑滴清语。抚稻轻吻，香气入心，似醉微醉，在我身后的稻浪里，升腾起一抹烟水浩渺的彩虹，白鹭点点，飞鸿掠桥。拔根芦柴花，小调轻唱，乱絮飞扬。蜗牛趴在稻禾的叶脉上静听蛙鸣虫吟，两只小鸟衔着稻香，飞向云端，漫步苍穹，悠扬婉唱。万亩水田连村秀，一帘秋色卷稻香。
一陌清禾，香韵在稻，满园飘逸着秋的芳香，满陇辉映稻的倩影。一个声音轻唤梦里稻香水月，是紫燕轻啼浅唱，她穿行绿野，纵横袅袅的稻香，飞摇舞姿，轻跃于田头陌埂。一对对蝴蝶也飞过来了，她抚叶点花，披霞绕雾，在水乡的绿纱帐里，轻摆摇篮，飞舞追歌，点水成曲。
清风泛浪，稻声依旧，沙沙摇唱，清清流香，吟哦陌堤，是谁荡着秋千，花间轻摇，追风戏蝶。守望稻田苍翠绿色，坐在稻香花影里，听一串串蝈蝈蛐蛐声哼唱催眠曲，采摘一季的清风，浣洗盈盈含香的稻穗，碾墨作画。
踱步良田，瘦风栖埂。稻禾遍生，站立成行，水田沃野。蔓延了绿色的地毯。稻禾遥想秋实累累，稻香迎丰年，秋声落笑语。翩飞的白鹭与一束束弓腰荡舞的稻穗传唱一个秋天的故事。彩云满天，香稻舞衣，风中的秋日私语回答了阡陌的疑问，在稻香一田的波浪中孕育丰收的锣音，倾听欢乐的歌谣，踏歌前行。
鱼翔浅底，稻香拂月，一舟丰收的笑语正书写水乡绿色华章。流水横天，绿叶成云，莲荷摇着稻花香的清颜浅笑为玉，滑入水中，荡波漾歌。横笛临风，翠竹听歌，牧童挥鞭，一路逍遥。有一头牛卧于河边草地，悠然自得，睁开一对闪亮的大眼眸，任一只白鹭梳理毛发，抚弄双角，牛儿一边欣赏稻禾漫铺绿万顷的田园风光，一边侧耳静听秋虫轻曲唱秋。运处一树桂花笑了，香气盈怀，掺和着稻香，别有一番风味在心头。
浮萍飘水，绿藻蕴香。轻舟荡过的水面，微漾一水稻香。小径曲陌，细碎的鸟语轻问水乡的荷香笛韵。蒹葭茫茫，石桥隐隐，葱茏的水乡，莲池接天，稻香漫河，借一袭九月的惠风，舞一袖的水乡清朗秀韵。风生水起，叮咚入心弦，一钓翁，一竿一线一蓑衣，一吟一笑一首诗，一舟一横一幅画。为你打开一扇心窗，听琴音落水，看花开水雾，稻香摇穗飘清秋。
青葱岁月，是你捎来了素秋的剪影，指舞琴弦。是什么逍遥了一地阡陌绿稻的馨香，含羞浅笑水乡起浮清波的一首诗。秋叶摇风，桂树筛月，稻香画陌颜，水调漾舟奏清音，云水深处采莲荷。朗读串场河畔一秋稻香，千遍不厌，万年不倦，如此丰盈，如此明静的水乡画卷，乘风羽仙 。稻香两岸，游荡在沃野上，醉走在我的梦里，忘之不尽，挥之不去，左右了水乡秋韵的一缕心魂。
端午是为了纪念中国巨大诗人屈原的传统节日，在这一天有的要举办划龙舟的竞赛。有的举办诗歌朗诵配音竞赛，这都是一些留念的方法。
诗歌朗诵配音文案
《端午节的情思》
或许，人生失落的年月流不尽你心中的血泪，
或许，诗情喷涌的时间也换不来你脸上瘦削的阳光……
太多的厚意哟，才让你宣布“路漫漫”的百般无奈的慨叹，
太多的愿望哟，才叫你血色的生命融进了啼哭的汩罗江。
荆楚大地一直哭到附近的潇湘，
泣血的日子，让全部神州从此黯然神伤…
从此，2013的五月这一天，叫做了端午，
这叫作思念，思念是一种崇高而巨大的想像。
你的橘颂你的离骚你的九歌你的九章…
流不尽你的悲哀你的`惆怅。
你让楚辞浪漫民歌通常在中华大地唱响，
你让毕生的遗恨连同自己一同消逝，淹没进汩罗江。
我不知道，封建时代的土壤葬送了多少你这般诗意的文人，
我不知道，当今的红尘，还有多少文人还在压抑着豪放无羁的思维…
愿我蠢笨的诗作，能化作你身边的一缕轻风，
愿我残次的白酒，能祭出你春夏秋冬一切日子的明净阳光。
端午诗词
同州端午
唐代：殷尧藩
鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
菩萨蛮·端午日咏盆中菊
清代：顾太清
薰风殿阁樱桃节，碧纱窗下沈檀爇。小扇引微凉，悠悠夏日长。
野人知趣甚，不向炎凉问。老圃好栽培，菊花五月开。
谢张仲谋端午送巧作
宋代：黄庭坚
君家玉女从小见，闻道如今画不成。
翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。
端午三殿宴群臣探得神字
唐代：李隆基
五月符天数，五音调夏钧。旧来传五日，无事不称神。
穴枕通灵气，长丝续命人。四时花竞巧，九子粽争新。
方殿临华节，圆宫宴雅臣。进对一言重，遒文六义陈。
股肱良足咏，风化可还淳。
小重山·端午
元代：舒頔
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
己酉端午
元代：贝琼
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
贺新郎·端午
宋代：刘克庄
深院榴花吐。画帘开、束衣纨扇，午风清暑。儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。早已有、游人观渡。老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。溪雨急，浪花舞。
灵均标致高如许。忆生平、既纫兰佩，更怀椒醑。谁信骚魂千载后，波底垂涎角黍。又说是、蛟馋龙怒。把似而今醒到了，料当年、醉死差无苦。聊一笑，吊千古。
南乡子·端午
宋代：李之仪
小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。巢燕引雏浑去尽，销魂。空向梁间觅宿痕。
客舍宛如村。好事无人载一樽。唯有莺声知此恨，殷勤。恰似当时枕上闻。
端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答
唐代：权德舆
良辰当五日，偕老祝千年。彩缕同心丽，轻裾映体鲜。
寂寥斋画省，款曲擘香笺。更想传觞处，孙孩遍目前。
端午遍游诸寺得禅字
宋代：苏轼
肩舆任所适，遇胜辄留连。
焚香引幽步，酌茗开静筵。
微雨止还作，小窗幽更妍。
盆山不见日，草木自苍然。
忽登最高塔，眼界穷大千。
卞峰照城郭，震泽浮云天。
深沉既可喜，旷荡亦所便。
幽寻未云毕，墟落生晚烟。
归来记所历，耿耿清不眠。
道人亦未寝，孤灯同夜禅。
竞渡诗 / 及第后江宁观竞渡寄袁州剌史成应元
唐代：卢肇
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
喜迁莺(端午泛湖)
宋代：黄裳
梅霖初歇。乍绛蕊海榴，争开时节。角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。
奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载荷花十里，一钩新月。
